9 ai ei ui 第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級上冊

9aieiui第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

統(tǒng)編版語文一年級上冊，第17-18頁“aieiui”。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語的情感，提高語言運用能力，增強民族自豪感。

2.通過學(xué)習(xí)韻母“aieiui”，使學(xué)生掌握拼音的基本知識，為日后的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、積極發(fā)言、自主學(xué)習(xí)等。

4.提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們對語文學(xué)習(xí)的興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人。三、重點難點及解決辦法

1.重點：掌握韻母“aieiui”的讀音和寫法。

解決方法：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉韻母的讀音和寫法，可以使用卡片、游戲等教學(xué)工具進行輔助。

2.難點：正確區(qū)分韻母“ai”和“ei”，以及“ui”和“iu”。

解決方法：通過對比練習(xí)，讓學(xué)生了解韻母之間的區(qū)別，可以使用兒歌、故事等教學(xué)手段進行引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授、討論、游戲和小組合作相結(jié)合的教學(xué)方法。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.講授：教師通過講解，介紹韻母“aieiui”的發(fā)音和書寫規(guī)則，讓學(xué)生了解拼音的基礎(chǔ)知識。

b.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論韻母“aieiui”的發(fā)音特點，讓學(xué)生在互動中掌握發(fā)音技巧。

c.游戲：設(shè)計“拼音找朋友”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)發(fā)音，鞏固所學(xué)知識。

d.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組完成一個關(guān)于韻母“aieiui”的創(chuàng)意展示，如編寫兒歌、制作拼音卡片等。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：教師制作包含韻母“aieiui”發(fā)音、書寫和例詞的PPT，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

b.視頻：播放關(guān)于拼音學(xué)習(xí)的動畫視頻，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線拼音測試軟件，讓學(xué)生進行自我檢測，及時發(fā)現(xiàn)并糾正發(fā)音錯誤。

d.實物教具：準備發(fā)音器官模型，幫助學(xué)生理解發(fā)音部位和發(fā)音方法。

4.教學(xué)評價：

a.課堂參與：觀察學(xué)生在討論、游戲和小組合作中的表現(xiàn)，評估他們的參與度和互動情況。

b.學(xué)習(xí)成果：收集學(xué)生完成的創(chuàng)意展示作品，評價他們對韻母“aieiui”的掌握程度。

c.自我檢測：通過在線拼音測試軟件，讓學(xué)生進行自我評估，了解自己的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)流程

（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解韻母“aieiui”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)韻母“aieiui”內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確韻母“aieiui”教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保韻母“aieiui”教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)韻母“aieiui”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入韻母“aieiui”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的韻母知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為韻母“aieiui”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解韻母“aieiui”的發(fā)音和書寫規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出韻母“aieiui”的重點，強調(diào)韻母“aieiui”的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞韻母“aieiui”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗韻母“aieiui”知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在韻母“aieiui”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對韻母“aieiui”知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)韻母“aieiui”的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對韻母“aieiui”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決韻母“aieiui”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的韻母“aieiui”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與韻母“aieiui”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合韻母“aieiui”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)韻母“aieiui”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的韻母“aieiui”內(nèi)容，強調(diào)韻母“aieiui”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的韻母“aieiui”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.拼音學(xué)習(xí)網(wǎng)站：介紹一些適合學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“拼音學(xué)習(xí)網(wǎng)”（/）、“拼音吧”（/pinyin/）等，提供豐富的拼音學(xué)習(xí)資源。

b.拼音學(xué)習(xí)APP：推薦一些拼音學(xué)習(xí)APP，如“拼音學(xué)習(xí)助手”（/soft/418035.html）、“拼音大師”（/soft/418037.html）等，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)拼音。

c.拼音學(xué)習(xí)書籍：推薦一些拼音學(xué)習(xí)書籍，如《小學(xué)生拼音學(xué)習(xí)指南》（/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%96%87%E5%AD%A6%E6%8C%87%E5%8D%97-%E6%9C%B1%E9%9D%92%E5%B8%8C/dp/B07JCY8Q3T/ref=sr_1_1?dchild=1&keywords=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%96%87%E5%AD%A6%E6%8C%87%E5%8D%97&qid=1606523254&sr=8-1）等，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

d.拼音學(xué)習(xí)視頻：推薦一些拼音學(xué)習(xí)視頻，如“小學(xué)生拼音學(xué)習(xí)教程”（/video/BV1n4411D79p）、“拼音速成教程”（/video/BV114411D79p）等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)拼音。

2.拓展建議：

a.利用拼音學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生可以進行在線練習(xí)，鞏固所學(xué)拼音知識。

b.通過拼音學(xué)習(xí)APP，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)拼音，提高學(xué)習(xí)效率。

c.閱讀拼音學(xué)習(xí)書籍，學(xué)生可以深入了解拼音知識，提高閱讀能力。

d.觀看拼音學(xué)習(xí)視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)拼音的發(fā)音和書寫，加深記憶。

e.組織學(xué)生參加拼音比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

f.鼓勵學(xué)生進行家庭拼音練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

g.定期組織學(xué)生進行拼音知識分享，促進學(xué)生之間的交流和互動。

h.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的拼音應(yīng)用，如路標(biāo)、商品包裝等，增強對拼音的認知。

i.鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)意拼音應(yīng)用，如編寫拼音故事、制作拼音海報等，提高創(chuàng)新能力。

j.組織學(xué)生進行拼音游戲活動，如拼音接龍、拼音猜謎等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。七、重點題型整理

1.題型一：拼音卡片匹配

a.題目：將以下拼音卡片與對應(yīng)的漢字卡片匹配起來。

-ai

-ei

-ui

-挨

-唉

-外

-誒

-胃

b.答案：

ai-挨

ei-唉

ui-外

ui-胃

2.題型二：拼音拼寫

a.題目：根據(jù)拼音，寫出對應(yīng)的漢字。

-b

-a

-i

-挨

b.答案：

ai-挨

3.題型三：拼音選擇題

a.題目：選出正確的拼音。

-挨-ai

-唉-ei

-外-ui

-胃-ui

b.答案：

ai

ei

ui

ui

4.題型四：拼音填空題

a.題目：根據(jù)拼音，填寫缺失的拼音。

-媽媽在洗衣服，我_（a）_在旁邊幫忙。

-哥哥買了新_（i）_，非常高興。

b.答案：

ai

ei

5.題型五：拼音句子排序

a.題目：將以下拼音句子按照正確的順序排列起來。

-b

-a

-i

-挨

-唉

b.答案：

b-爸爸

a-阿姨

i-弟弟

挨-挨著

唉-唉呀八、板書設(shè)計

1.板書設(shè)計重點：

a.知識點：韻母“aieiui”的讀音和寫法。

b.詞：發(fā)音部位、發(fā)音方法、例詞。

c.句：拼音口訣、發(fā)音技巧、應(yīng)用實例。

2.板書設(shè)計藝術(shù)性：

a.設(shè)計拼音卡片，用鮮艷的顏色標(biāo)注韻母“aieiui”，吸引學(xué)生注意力。