18《富饒的西沙群島》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

18《富饒的西沙群島》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第18課《富饒的西沙群島》。該章節(jié)主要包括：

1.西沙群島的地理位置和概況。

2.西沙群島的自然資源，如魚類、珊瑚、海鳥等。

3.西沙群島的生態(tài)環(huán)境，包括珊瑚礁、海草床等。

4.西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性。

本節(jié)課旨在通過閱讀課文，讓學(xué)生了解西沙群島的富饒和美麗，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.知識(shí)與技能：通過閱讀課文，讓學(xué)生了解西沙群島的地理位置、自然資源和生態(tài)環(huán)境，掌握相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、信息提取能力和思維表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過了解西沙群島的富饒和美麗，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

4.文化認(rèn)同：通過了解西沙群島的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。

5.社會(huì)責(zé)任感：通過了解西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.理解西沙群島的地理位置和概況，掌握相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。

2.了解西沙群島的自然資源，如魚類、珊瑚、海鳥等。

3.理解西沙群島的生態(tài)環(huán)境，包括珊瑚礁、海草床等。

4.理解西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性。

解決辦法：

1.通過圖片、地圖等視覺輔助材料，幫助學(xué)生直觀地理解西沙群島的地理位置和概況。

2.通過閱讀課文，讓學(xué)生了解西沙群島的自然資源，并結(jié)合實(shí)物模型或圖片，加深學(xué)生的理解。

3.通過圖片、視頻等視覺輔助材料，幫助學(xué)生理解西沙群島的生態(tài)環(huán)境，并結(jié)合實(shí)物模型或圖片，加深學(xué)生的理解。

4.通過討論和思考，讓學(xué)生理解西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性，并引導(dǎo)學(xué)生提出保護(hù)措施和建議。

突破策略：

1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.采用合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。

3.采用探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或?qū)嶒?yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.采用情感教育，通過故事、案例等生動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)，包含第18課《富饒的西沙群島》。

2.輔助材料：

準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上呈現(xiàn)西沙群島的美麗風(fēng)光、豐富的自然資源和生態(tài)環(huán)境。此外，還可以準(zhǔn)備一些實(shí)物模型或圖片，以加深學(xué)生對(duì)西沙群島的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但仍需確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、投影儀、電腦等教學(xué)器材的完整性和安全性，以便順利開展教學(xué)活動(dòng)。

4.教室布置：

根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在分組討論區(qū)，可以擺放桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，可以擺放一些與西沙群島相關(guān)的實(shí)物模型或圖片，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

5.其他資源：

準(zhǔn)備一些與西沙群島相關(guān)的歷史、文化、保護(hù)現(xiàn)狀等方面的資料，以便在課堂上拓展學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)，還可以準(zhǔn)備一些環(huán)保宣傳資料，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

在教學(xué)過程中，充分利用這些教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀、文化認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解西沙群島的富饒和美麗，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)西沙群島的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道西沙群島是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于西沙群島的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受西沙群島的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹西沙群島的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西沙群島基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西沙群島的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解西沙群島的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹西沙群島的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.西沙群島案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西沙群島的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的西沙群島案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解西沙群島的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用西沙群島解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論西沙群島的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與西沙群島相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)西沙群島的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西沙群島的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西沙群島的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)西沙群島在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用西沙群島。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于西沙群島的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.西沙群島的地理位置和概況：西沙群島位于南海中部，是中國(guó)最大的島礁群，由多個(gè)島嶼、珊瑚礁、沙洲組成，具有重要的戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.西沙群島的自然資源：西沙群島擁有豐富的海洋生物資源，包括各種魚類、珊瑚、海鳥等。這些資源對(duì)我國(guó)的漁業(yè)、旅游業(yè)和海洋科學(xué)研究具有重要意義。

3.西沙群島的生態(tài)環(huán)境：西沙群島的珊瑚礁和海草床是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng)，為許多海洋生物提供棲息地，對(duì)于維護(hù)海洋生態(tài)平衡具有重要作用。

4.西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性：西沙群島面臨著生態(tài)環(huán)境破壞、過度捕撈等問題，保護(hù)西沙群島的生態(tài)環(huán)境和資源對(duì)于維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①西沙群島的地理位置和概況：

-西沙群島位于南海中部，由多個(gè)島嶼、珊瑚礁、沙洲組成。

-西沙群島具有重要的戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

②西沙群島的自然資源：

-西沙群島擁有豐富的海洋生物資源，包括各種魚類、珊瑚、海鳥等。

-這些資源對(duì)我國(guó)的漁業(yè)、旅游業(yè)和海洋科學(xué)研究具有重要意義。

③西沙群島的生態(tài)環(huán)境：

-西沙群島的珊瑚礁和海草床是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng)。

-這些生態(tài)系統(tǒng)為許多海洋生物提供棲息地，對(duì)于維護(hù)海洋生態(tài)平衡具有重要作用。

④西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性：

-西沙群島面臨著生態(tài)環(huán)境破壞、過度捕撈等問題。

-保護(hù)西沙群島的生態(tài)環(huán)境和資源對(duì)于維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述西沙群島的地理位置和概況。

答案：西沙群島位于南海中部，由多個(gè)島嶼、珊瑚礁、沙洲組成。它是我國(guó)最大的島礁群，具有重要的戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

例題2：

題目：請(qǐng)列舉西沙群島的幾種自然資源。

答案：西沙群島擁有豐富的海洋生物資源，包括各種魚類、珊瑚、海鳥等。這些資源對(duì)我國(guó)的漁業(yè)、旅游業(yè)和海洋科學(xué)研究具有重要意義。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明西沙群島的生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)。

答案：西沙群島的珊瑚礁和海草床是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng)，為許多海洋生物提供棲息地。這些生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于維護(hù)海洋生態(tài)平衡具有重要作用。

例題4：

題目：請(qǐng)闡述西沙群島的保護(hù)現(xiàn)狀和重要性。

答案：西沙群島面臨著生態(tài)環(huán)境破壞、過度捕撈等問題。保護(hù)西沙群島的生態(tài)環(huán)境和資源對(duì)于維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

例題5：

題目：請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┍Ｗo(hù)西沙群島的建議。

答案：1.加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，禁止非法捕撈和破壞生態(tài)環(huán)境的行為。

2.提高公眾對(duì)西沙群島保護(hù)的意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育。

3.開展科學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)西沙群島生態(tài)系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)和管理。

4.發(fā)展可持續(xù)的旅游業(yè)，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

5.加強(qiáng)國(guó)際合作，共同保護(hù)南海的海洋資源。課堂1.通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

在課堂上，教師可以通過提問學(xué)生關(guān)于西沙群島的地理位置、自然資源、生態(tài)環(huán)境等方面的知識(shí)，觀察學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。同時(shí)，可以通過課堂小測(cè)試或練習(xí)題來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

在課后，教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括對(duì)西沙群島的描述、分析等，并給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋。在作業(yè)中，教師可以指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.利用多媒體資源豐富教學(xué)：本節(jié)課通過展示西沙群島的圖片、視頻等多媒體資源，增加了學(xué)生的直觀感受，提高了學(xué)習(xí)興趣。

2.采用合作式學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織方面：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，