玉林市容縣2022-2023學年七年級上學期期末生物試題 【帶答案】

廣西壯族自治區(qū)玉林市容縣2022-2023學年七年級上學期期末生物試題一、選擇題1.自然界中的生物多種多樣，生物都是具有生命現(xiàn)象的，下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.鐵生銹 B.牛吃草C.雞生蛋 D.蝌蚪長成青蛙【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．鐵皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故鐵生銹不屬于生命現(xiàn)象，A符合題意。B．牛吃草屬于生物的生活需要營養(yǎng)，具有生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．雞生蛋屬于生物的繁殖，具有生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．蝌蚪長成青蛙，生物能生長，具有生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選A。2.中小學生“五項管理”包括手機、睡眠，讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等五項。某學校要了解本校學生“五項管理”的落實情況，應選用（）A.調(diào)查法 B.測量法 C.實驗法 D.觀察法【答案】A【解析】【分析】科學探究常用的方法：觀察法、實驗法、調(diào)查法和測量法等?！驹斀狻緼．調(diào)查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地，廣泛了解，掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進行分析、綜合、得出結(jié)論。故某學校要了解本校學生“五項管理”的落實情況，應選用調(diào)查法，符合題意。B．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，不符合題意。C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，不符合題意。D．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論，不符合題意。故選A。3.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，影響水稻生存的生物因素是（）A.陽光 B.空氣 C.青蛙 D.水分【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。【詳解】ABD．由分析可知，陽光、溫度、水、空氣、土壤等是影響水稻生存的非生物因素，ABD不符合題意。C．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，青蛙等生物是影響水稻生存的生物因素，C符合題意。故選C。4.在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.西湖公園里的所有生物B.繡江中的魚類和水C.一塊農(nóng)田里的所有非生物D.一條小河【答案】D【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分?！驹斀狻緼．西湖公園里的所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．繡江中的魚類和水，只包括了生物部分的部分動物和環(huán)境部分的水，沒有其它生物，也沒有其它的環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．一塊農(nóng)田里的所有非生物，只包括了環(huán)境部分，沒有生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．一條小河，即包括了小河所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。

5.洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質(zhì)⑥大液泡⑦細胞核A.①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥【答案】C【解析】【分析】植物細胞與動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖：【詳解】洋蔥內(nèi)表皮細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡。人體的口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和線粒體。所以，洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是：①細胞膜、④線粒體、⑤細胞質(zhì)、⑦細胞核。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6.在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”和“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗操作中，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水B.染色時，都是先用碘液處理實驗材料，然后再蓋上蓋玻片C.觀察時，如果發(fā)現(xiàn)目鏡上有污物，要用紗布將其擦拭干凈D.觀察臨時裝片時，先用低倍物鏡觀察到清晰的物像后，再換用高倍物鏡觀察【答案】D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻緼．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴加的液體是清水，A錯誤。B．染色時，都是先蓋上蓋玻片，然后在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，再用吸水紙在另一側(cè)吸引，B錯誤。C．清潔鏡身時應有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應用擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，C錯誤。D．顯微鏡低倍鏡下觀察視野大，易找到物像，所以在觀察裝片時，先用低倍物鏡觀察到清晰的物像后，再改用高倍物鏡，D正確。故選D。7.構(gòu)成一株水稻的基本單位是細胞，下列關(guān)于水稻細胞內(nèi)的染色體、DNA、細胞核三者關(guān)系的圖解，正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】細胞核、染色體、DNA三者之間關(guān)系：細胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段?！驹斀狻考毎酥心鼙粔A性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，一個DNA分子上有許多個基因。因此細胞核、染色體、DNA三者之間關(guān)系是：細胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息，即細胞核＞染色體＞DNA。故選B。8.生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，以下關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次，描述錯誤的是（）A.動物和人體的發(fā)育起點是受精卵B.與動物的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)C.動物的組織是細胞分裂的結(jié)果D.一個草履蟲是細胞層次，也是個體層次【答案】C【解析】【分析】生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化的作用是形成了不同的組織。【詳解】A．有性生殖：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖，進行有性生殖的動物和人的發(fā)育起點是受精卵，A不符合題意。B．動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，所以與動物的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)，B不符合題意。C．細胞分化形成了不同的組織，C符合題意。D．除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構(gòu)成的生物，叫做單細胞生物。草履蟲為單細胞生物，既屬于細胞層次，又屬于個體層次，D不符合題意。故選C。9.我國植物種類繁多，姿態(tài)萬千，依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征可分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，以下關(guān)于四種植物特征或應用的描述，錯誤的是（）A.海帶和葫蘆蘚都沒有輸導組織B.葫蘆蘚可做監(jiān)測空氣污染程度指示植物C.銀杏的種子有果皮包被，俗稱“白果”D.腎蕨依靠孢子進行繁殖【答案】C【解析】【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實?！驹斀狻緼．海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，沒有輸導組織。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖、葉，沒有輸導組織，A正確。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其葉只由一層細胞構(gòu)成，有毒氣體可以從背腹兩面侵入，故作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，B正確。C．銀杏屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，沒有果皮包被，故沒有果實，“白果”是種子，C錯誤。D．腎蕨屬于蕨類植物，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確。故選C。10.山東省境內(nèi)廣泛分布著野生大豆，如圖是野生大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.種子萌發(fā)時，①最先突破種皮 B.⑥形成新植物的幼體C.種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自④ D.⑤起保護作用【答案】A【解析】【分析】圖中：①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮，⑥是胚?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是③胚根，發(fā)育成根，A錯誤。B．⑥胚是新植物的幼體，將來會發(fā)育成一棵新的植株，胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成，B正確。C．大豆是雙子葉植物，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自④子葉，C正確。D．⑤是種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚，D正確。故選A。11.沙田柚素有“果中珍品”、“天然罐頭”之美稱，下列關(guān)于沙田柚植株生長的敘述，正確的是（）A.植株的生長只需要施加氮、磷、鉀的無機鹽B.根尖生長最快的部位是伸長區(qū)C.所有的芽都能發(fā)育成枝條D.植株生長需要的水分由根冠吸收【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻緼．植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，A錯誤。B．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B正確。C．芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽），將來發(fā)育成花的芽叫花芽，既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽，所以不是所有的芽都能發(fā)育成枝條，C錯誤。D．根冠位于根的頂端，具有保護作用，植株生長需要的水分主要由成熟區(qū)吸收，D錯誤。故選B。12.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實，下列關(guān)于花和果實的敘述中，不正確的是（）A.人工輔助授粉可彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足B.沙田柚的果實由子房壁發(fā)育而來C.一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠D.玉米的種皮和果皮緊密貼合在一起，一粒玉米粒就是一個果實【答案】B【解析】【分析】花粉成熟后就會從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下，開始萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成果實。其中子房壁發(fā)育成果皮；子房里的胚珠發(fā)育成種子；胚珠里的受精卵發(fā)育成胚?！驹斀狻緼．當傳粉不足時可以采取人工輔助授粉的形式進行彌補，A正確。B．花完成受精后，由子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，可見沙田柚的果實由子房發(fā)育而來，B錯誤。C．胚珠發(fā)育成種子，一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠，C正確。D．玉米的種皮和果皮緊密貼合在一起，一粒玉米粒實際是一個果實，D正確。故選B。13.“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)描述中，錯誤的是（）A.桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑥雌蕊和⑦雄蕊B.能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是④花藥C.③是子房，內(nèi)有胚珠D.花粉散放出來，落到①柱頭上的過程叫做傳粉【答案】A【解析】【分析】圖中：①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲，⑥雄蕊，⑦雌蕊?！驹斀狻緼．桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑦雌蕊和⑥雄蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊的花藥中有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，A錯誤。BD．④花藥中有花粉，植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的①柱頭上，這個過程叫傳粉，BD正確。C．③子房內(nèi)有胚珠，胚珠內(nèi)具有卵細胞，C正確。故選A。14.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗步驟與對應的目的相符的是（）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分--防止水分丟失B.把天竺葵放到黑暗處一晝夜--把淀粉運走耗盡C.把葉片放入酒精中隔水加熱--脫去葉片中的葉綠體D.向清水漂洗后的葉片滴加碘液--觀察葉細胞的細胞核【答案】B【解析】【分析】“綠葉在光下制造有機物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法?！驹斀狻緼．用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照，不是防止水分丟失，A錯誤。B．要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗，B正確。C．把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，C錯誤。D．淀粉的特性是遇碘變藍，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗有無淀粉生成，不是觀察葉細胞的細胞核，D錯誤。故選B。15.玉林位于亞熱帶，是一個氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，這里的植被類型主要是（）A.熱帶雨林 B.針葉林 C.草原 D.常綠闊葉林【答案】D【解析】【分析】熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因此整年基本上都很熱，同時生長了不同種類的植物。動植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)?！驹斀狻緼．熱帶雨林是地球上一種常見于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布于東南亞、澳大利亞北部、南美洲亞馬孫河流域、非洲剛果河流域、中美洲和眾多太平洋島嶼。熱帶雨林主要的作用是調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，凈化空氣，保證地球生物圈的物質(zhì)循環(huán)有序進行，A不符合題意。B．針葉林是寒溫帶的地帶性植被，是分布最靠北的森林，針葉林的北界就是森林的北界。在寒溫帶以外的地方，也生長著很多不同類型的針葉林，但是面積比起寒溫帶的針葉林要小很多了，B不符合題意。C．草原生態(tài)系統(tǒng)分布在南北兩半球的中緯度地帶，主要有歐亞大陸，這些地區(qū)夏季溫和，冬季寒冷，春季或晚夏有較明顯的干旱期。由于低溫少雨，草群低矮，其地上部分高度多不超過1米，以耐寒的旱生禾草為主，C不符合題意。D．常綠闊葉林群落外貌終年常綠，一半生長在比較炎熱、濕潤的地區(qū)，D符合題意。故選D。二、綜合題16.在第75屆聯(lián)合國大會期間，中國代表提出將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和（即二氧化碳的排放與吸收平衡）。空氣中二氧化碳的吸收主要依賴綠色植物。如圖1中A、B分別表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的兩種重要生理過程，圖2是植物葉橫切面。據(jù)圖及相關(guān)知識回答：（1）綠色植物白天能進行如圖1所示的過程A_____吸收二氧化碳釋放出氧氣有助于實現(xiàn)“碳中和”，此過程主要是在圖2的_____（填序號）中進行。（2）B過程主要發(fā)生在細胞中的_____里，其對生物的意義是為生命活動提供能量。（3）過程A需要的水及制造的有機物通過圖2中的①_____運輸，產(chǎn)生的氧氣從_____（填序號）排出，此結(jié)構(gòu)是由兩個半月形的_____圍成?！敬鸢浮浚?）①.光合作用②.③（2）線粒體（3）①.葉脈②.⑤③.保衛(wèi)細胞【解析】【分析】（1）綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（3）圖1中，A表示光合作用，B表示呼吸作用；圖2中，①表示葉脈，②表示上表皮，③表示葉肉，④表示下表皮，⑤表示氣孔。【小問1詳解】光合作用的表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，且其進行需要光，所以綠色植物白天能進行如圖1所示的過程A光合作用。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位，所以A光合作用主要是在圖2的③葉肉中進行?！拘?詳解】生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量，細胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所，是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，所以B過程主要發(fā)生在細胞中的線粒體里。小問3詳解】葉脈中含有導管和篩管，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此過程A需要的水及制造的有機物通過圖2中的①葉脈運輸。氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，既能張開也能閉合，所以A光合作用產(chǎn)生的氧氣從⑤氣孔排出，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成。17.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像，請據(jù)圖回答問題。（1）若使用甲圖中②和④的鏡頭組合觀察物像，則該物像被放大了_____倍。（2）對光時，應轉(zhuǎn)動乙圖中的_____（填序號），使低倍物鏡對準通光孔；觀察時，若發(fā)現(xiàn)視野中有“污物”出現(xiàn)，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡污物都不動，可判定污物是在_____（填結(jié)構(gòu)名稱）上。（3）觀察時，要使視野由丙圖中的①變?yōu)棰?，應將裝片向_____方移動；要使視野從②變?yōu)棰?，應轉(zhuǎn)換為_____（“高”/“低”）倍物鏡：要使視野從③變?yōu)棰?，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。（4）在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____?！敬鸢浮浚?）150（2）①.4②.物鏡（3）①.右下②.高（4）纖毛【解析】【分析】觀圖可知：甲圖中①②是目鏡、③④是物鏡，乙圖中1是粗準焦螺旋、2是細準焦螺旋、3是目鏡、4是轉(zhuǎn)換器、5是物鏡、6是遮光器、7是反光鏡，解答即可?！拘?詳解】圖中①②上端無螺紋為目鏡，③④有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。若使用甲圖中②和④的鏡頭組合觀察物像，則該物像被放大了10×15＝150（倍）?！拘?詳解】對光時，應轉(zhuǎn)動乙圖中的4轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或裝片上，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動裝片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上?！拘?詳解】顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以觀察時，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰冢瑧獙⒀b片向右下方移動；要使視野從②變?yōu)棰郏毎w積變大，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換為高倍物鏡；要使視野從③變?yōu)棰?，視野變清晰，應調(diào)節(jié)2細準焦螺旋?！拘?詳解】草履蟲生活在水中，靠纖毛進行旋轉(zhuǎn)運動。18.某校生物興趣小組設(shè)計了如圖的A、B兩個裝置做實驗，裝置A放黑暗處一晝夜后移到陽光下照射，其中固體NaOH可以吸收二氧化碳，如圖所示，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）裝置A中甲葉與丙葉對照時，探究的問題是：植物光合作用需要_____嗎？（2）利用裝置A中乙葉可以驗證植物光合作用需要_____。該實驗的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是與植物的_____（填某生理活動）有關(guān)。（3）將裝置A中的甲乙丙三張葉片進行脫色處理，經(jīng)清水漂洗后滴加碘液，變藍的是_____葉，同時該實驗可驗證的是：植物通過進行光合作用制造了_____。（4）裝置B中，澄清的石灰水會變渾濁，可以驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生_____?！敬鸢浮浚?）光（2）①.二氧化碳②.蒸騰作用（3）①.丙②.淀粉（4）二氧化碳【解析】【分析】（1）裝置A中固體NaOH可以吸收二氧化碳，該實驗設(shè)置了兩組對照實驗，其中甲與丙對照，實驗變量是光，探究光是光合作用的條件；乙與丙對照，實驗變量二氧化碳，探究二氧化碳是光合作用的原料。（2）二氧化碳氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，裝置B的目的是探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?！拘?詳解】裝置A中甲葉片遮光，丙葉片見光，甲葉與丙葉對照時，實驗變量是光，可以探究的問題是：植物光合作用需要光嗎？【小問2詳解】裝置A乙葉片中有氫氧化鈉，氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，乙葉片和丙葉片形成以二氧化碳為變量的對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。實驗過程中，裝置內(nèi)的植物要進行蒸騰作用，其散失的水分在玻璃罩的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠?！拘?詳解】淀粉遇碘變藍色。將裝置A中的甲、乙、丙三張葉片進行脫色處理，經(jīng)清水漂洗后滴加碘液，甲葉片缺少光照，無法進行光合作用制造淀粉，故不變藍色；乙葉片缺少原料二氧化碳（袋內(nèi)的氫氧化鈉吸收二氧化碳氣體），無法進行光合作用制造淀粉，故不變藍色；丙葉片既有二氧化碳，又沒有進行遮光處理，故可進行光合作用制造淀粉，故會變藍色。故該實驗可驗證的是：二氧化碳是光合作用的原料，光是進行光合作用的條件，同時該實驗也驗證了植物光合作用制造了淀粉?！拘?詳解】二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。裝置B中，如果澄清的石灰水會變渾濁，可以驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。19.閱讀材料，分析回答問題：材料一：酸雨是指煤、石油和天然氣等燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水，酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來了嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。材料二：“戴口罩”“勤洗手”是預防新型冠狀病毒肺炎的重要措施。正確選用洗手液，必須查看產(chǎn)品標簽上的衛(wèi)生許可證號及說明?，F(xiàn)有某品牌的洗手液，自稱對環(huán)境完全沒有影響。小強為了探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”進行如圖所示的實驗，將兩個實驗裝置同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中均為數(shù)量相同的黃豆種子，用白醋配制pH小于5.6的溶液模擬“酸雨”）（1）小強作出的假設(shè)是_____。（2）甲乙兩組都用10粒種子而不是1粒種子的目的是為了減小實驗的_____。（3）實驗中，將兩組都置于溫暖的室內(nèi)是因為種子萌發(fā)需要適宜的_____。小強還想證實該材料二中廣告的真實性，通過實驗探究該洗手液是否會影響蚯蚓的生活。實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液。將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域，實驗步驟如表。項目甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴①第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的分布情況。實驗結(jié)果2條38條（4）小強如表設(shè)計可形成對照實驗，其中_____區(qū)域為對照組。（5）分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是該品牌的洗手液_____（“會”或“不會”）影響環(huán)境。（6）實驗結(jié)束后，應怎樣處理這些蚯蚓？_____?！敬鸢浮浚?）酸雨對種子萌發(fā)有影響（2）誤差（3）溫度（4）乙（5）會（6）將蚯蚓放回適合它們生存的自然環(huán)境【解析】【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（2）科學探究的過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！拘?詳解】本實驗的目的是為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，因此作出的假設(shè)是酸雨對種子萌發(fā)有（沒有）影響?！拘?詳解】實驗中為減小誤差，使實驗結(jié)果更有說服力，甲乙兩組都用10粒種子而不是1粒種子。【小問3詳解】種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分。實驗中，將兩組都置于溫暖的室內(nèi)是因為種子萌發(fā)需要適宜的溫度?！拘?詳解】甲組對實驗的條件進行了處理，每天噴10毫升1%洗手液，是實驗組，乙組對實驗條件沒有進行處理，每天噴10毫升清水，是對照組?！拘?詳解】分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，甲區(qū)域有2條蚯蚓，乙區(qū)域有38條蚯蚓，甲區(qū)域由于環(huán)境發(fā)生改變不適合蚯蚓的生活，因此數(shù)量少，由此可以得出的結(jié)論是該品牌的洗手液會影響環(huán)境?！拘?詳解】我們要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要將蚯蚓放回到適宜它生