活動17 義賣獻愛心（教案）北師大版勞動五年級上冊1

活動17義賣獻愛心（教案）北師大版勞動五年級上冊1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動17義賣獻愛心（教案）北師大版勞動五年級上冊1教材分析本節(jié)課是人教版勞動五年級上冊第17課“活動17義賣獻愛心”，教材以“綜合實踐活動”為主題，讓學生通過實際的動手操作和親身體驗，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，同時讓學生體會到勞動的樂趣和獻愛心的意義。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，易于引起學生的興趣和共鳴，也便于教師在教學中進行實踐操作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生具備勞動素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力和社會責任感。通過義賣活動的設(shè)計和實踐，學生能夠培養(yǎng)動手操作能力，提高解決問題的能力；在團隊合作中，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，增強集體榮譽感；同時，通過義賣所得用于幫助有需要的人，使學生體會到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的價值感，樹立正確的價值觀。教學難點與重點1.教學重點

（1）學生能夠理解義賣活動的目的和意義，認識到勞動的價值。

（2）學生能夠掌握義賣活動的基本流程和技巧，如定價、推銷、收銀等。

（3）學生能夠通過義賣活動，培養(yǎng)團隊合作精神，提高溝通協(xié)作能力。

（4）學生能夠體會到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的快樂，樹立正確的價值觀。

2.教學難點

（1）如何引導學生認識到勞動的價值，從而激發(fā)他們的參與熱情。

（2）如何讓學生在短時間內(nèi)掌握義賣活動的基本流程和技巧。

（3）如何在義賣活動中，有效地培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

（4）如何讓學生真正體會到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意義，從而形成良好的價值觀。

針對以上難點，教師在教學過程中應注重引導和激勵，采取有效的教學方法，如小組討論、示范教學、實踐操作等，幫助學生突破難點，掌握重點。同時，教師應關(guān)注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能在義賣活動中得到鍛煉和成長。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《勞動五年級上冊》第17課“活動17義賣獻愛心”的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如義賣活動的實例、慈善組織的介紹、勞動的意義等相關(guān)資料，以豐富教學內(nèi)容，增強學生的理解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學生進行義賣活動的模擬實驗，需要準備模擬義賣的道具、商品等，并確保學生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室分為幾個區(qū)域，包括講解區(qū)、討論區(qū)、實驗操作區(qū)等，以便于進行不同形式的教學活動。

5.學生分組：在課前將學生分成若干小組，每組選一個組長，以便于在義賣活動中進行團隊合作和分工。

6.義賣物品準備：提前準備一些義賣物品，如手工藝品、書籍、玩具等，以供學生在義賣活動中進行銷售。

7.場地安排：如果在學校內(nèi)部進行義賣活動，需要提前安排合適的場地，并準備相關(guān)的設(shè)施，如攤位、桌子、椅子等。

8.家長和志愿者協(xié)調(diào)：如果需要家長的參與或志愿者協(xié)助，需要提前與家長溝通，并安排相關(guān)的時間和任務(wù)。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“活動17義賣獻愛心”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習義賣活動的目的和意義、活動流程等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，如圖片、視頻等，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生參與義賣活動的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的勞動價值、團隊合作等內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解義賣活動的目的和意義，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出團隊合作、溝通協(xié)作等重點，強調(diào)義賣活動的組織流程等難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞團隊合作、溝通協(xié)作等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或模擬義賣，讓學生在實踐中體驗義賣知識的應用，提高實踐能力。

在義賣活動新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)團隊合作、溝通協(xié)作等重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對義賣活動知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決義賣問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與義賣活動相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合義賣活動，引導學生思考勞動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習義賣活動的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的義賣活動內(nèi)容，強調(diào)團隊合作、溝通協(xié)作等重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的義賣活動內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.理解義賣活動的目的和意義，認識到勞動的價值，提高勞動素養(yǎng)。

學生能夠理解義賣活動不僅僅是一種銷售行為，更是一種愛心傳遞和社會責任的表現(xiàn)。通過參與義賣活動，學生將能夠親身體驗到勞動的樂趣，提高對勞動的尊重和價值認識。

2.掌握義賣活動的基本流程和技巧，提高實踐能力和團隊合作精神。

學生將能夠通過實踐活動，掌握義賣活動的基本流程，如商品定價、推銷、收銀等技巧。在團隊合作中，學生將提高溝通協(xié)作能力，增強集體榮譽感，培養(yǎng)團隊精神。

3.體會到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的快樂，樹立正確的價值觀。

4.提高自主學習能力、問題解決能力和創(chuàng)新意識。

在義賣活動的籌備和實施過程中，學生需要獨立思考、解決問題，這將有助于提高學生的自主學習能力和問題解決能力。同時，學生將能夠在實踐中不斷嘗試創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識。

5.增強社會責任感，關(guān)注社會問題。

以上是學生通過本節(jié)課學習后所能夠取得的學習效果，這些效果與教材內(nèi)容緊密相連，符合教學實際，有助于學生全面發(fā)展。課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，對學生的義賣活動計劃書進行細致評改，給出具體建議和修改意見，對學生在作業(yè)中提出的問題進行解答和引導，讓學生能夠通過作業(yè)的完成進一步提高對義賣活動的理解和實踐能力。

3.學生互評：

鼓勵學生之間進行互相評價和交流，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作精神。例如，讓學生分組進行義賣活動模擬，相互評價對方的表現(xiàn)，提出改進建議，通過這種方式，學生能夠更好地理解團隊合作的重要性，提高自己的綜合能力。

4.家長反饋：

與家長保持良好的溝通，及時了解學生的學習情況和進展，家長可以通過觀察學生的表現(xiàn)、參與學?；顒拥确绞?，了解學生在學校的學習情況，并給予積極的反饋和支持。例如，家長可以參與學生的義賣活動，觀察學生在活動中的表現(xiàn)，與教師進行交流，了解學生的學習進展和成長。典型例題講解例題一：

題目：請描述一次義賣活動的流程，并說明如何組織一個成功的義賣活動。

答案：

一次義賣活動的流程可以分為以下幾個步驟：

1.確定義賣活動的目的和主題，如為貧困地區(qū)捐款、為流浪動物籌集食物等。

2.組織籌備團隊，分工合作，包括采購商品、宣傳策劃、場地布置等。

3.采購商品，可以選擇二手物品、手工藝品、自制食品等，確保商品的質(zhì)量和多樣性。

4.制定價格策略，考慮成本和市場需求，合理定價。

5.宣傳推廣，通過社交媒體、海報、傳單等方式，吸引更多的參與者。

6.安排場地和布置，確保場地安全、整潔，設(shè)置攤位、展示商品。

7.組織義賣活動，包括商品銷售、收銀、顧客服務(wù)等工作。

8.活動結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗教訓，對籌集到的資金進行合理分配和使用。

要組織一個成功的義賣活動，需要以下幾點：

1.明確義賣活動的目的和主題，確?；顒佑幸饬x和吸引力。

2.提前策劃和籌備，確?；顒禹樌M行。

3.選擇合適的商品，滿足不同參與者的需求。

4.制定合理的價格策略，既能吸引顧客，又能保證活動的盈利。

5.做好宣傳推廣工作，吸引更多的參與者。

6.組織好義賣活動的現(xiàn)場，確?；顒拥捻樌M行。

7.活動結(jié)束后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下次活動提供參考。

例題二：

題目：請描述一次團隊合作活動的經(jīng)歷，并說明團隊合作的重要性。

答案：

一次團隊合作活動的經(jīng)歷可以是學校組織的義賣活動，團隊成員分工合作，共同完成義賣活動的策劃、籌備和實施。

團隊合作的重要性體現(xiàn)在以下幾點：

1.提高效率：團隊合作可以集合眾人的智慧和力量，共同完成任務(wù)，提高工作效率。

2.激發(fā)創(chuàng)造力：團隊合作中，團隊成員可以相互啟發(fā)、交流想法，激發(fā)創(chuàng)造力，產(chǎn)生更好的解決方案。

3.培養(yǎng)溝通能力：團隊合作需要團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，有助于培養(yǎng)良好的溝通能力。

4.增強團隊凝聚力：團隊合作中，團隊成員共同面對挑戰(zhàn)、解決問題，可以增強團隊的凝聚力和向心力。

5.提高解決問題的能力：團隊合作中，團隊成員可以共同分析和解決問題，提高解決問題的能力。

例題三：

題目：請描述一次公益活動參與經(jīng)歷，并說明公益活動對個人和社會的意義。

答案：

一次公益活動參與經(jīng)歷可以是參與學校的義賣活動，通過銷售商品籌集資金，為貧困地區(qū)捐款。

公益活動對個人和社會的意義體現(xiàn)在以下幾點：

1.培養(yǎng)社會責任感和愛心：參與公益活動，可以幫助個人培養(yǎng)對社會的責任感，學會關(guān)愛他人。

2.提高團隊合作能力：公益活動往往需要團隊合作，可以提高個人的團隊合作能力。

3.提升個人能力和素質(zhì)：參與公益活動，可以提升個人的組織能力、溝通能力和解決問題的能力。

4.促進社會和諧：公益活動有助于促進社會各階層之間的交流和理解，推動社會的和諧發(fā)展。

5.提高社會關(guān)注度：公益活動可以提高社會對某些問題的關(guān)注度，推動社會問題的解決。

例題四：

題目：請描述一次勞動體驗的經(jīng)歷，并說明勞動對個人成長的意義。

答案：

一次勞動體驗的經(jīng)歷可以是參與學校的義賣活動，負責商品的擺放和銷售。

勞動對個人成長的意義體現(xiàn)在以下幾點：

1.培養(yǎng)責任心：通過勞動，個人可以培養(yǎng)對工作的責任心和使命感。

2.提高解決問題的能力：勞動中，個人需要面對各種問題，學會分析和解決問題。

3.增強自信心：通過勞動，個人可以獲得成就感，增強自信心。

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：勞動往往需要團隊合作，可以培養(yǎng)個人的團隊協(xié)作能力。

5.提高生活技能：勞動可以幫助個人學習到一些生活技能，提高生活質(zhì)量。

例題五：

題目：請描述一次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷，并說明志愿者服務(wù)對個人和社會的意義。

答案：

一次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷可以是參與學校的義賣活動，擔任志愿者，負責活動現(xiàn)場