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文檔簡介
學情分析報告人教版七年級上冊1.5.2《科學記數(shù)法》二、工具應用過程與方法一、學情分析對象：三、結果呈現(xiàn)與分析七年級學生一、學情分析對象：二、工具應用過程與方法：1.課前，通過問卷星的調(diào)查功能，了解學生對科學記數(shù)法的概念、表示方法等相關知識的基本認知以及與前面有理數(shù)乘法、乘方等知識之間的聯(lián)系.二、工具應用過程與方法：2.課中，在教學過程中，通過多媒體的展示功能，展示學生自主學習的成果，了解學生學習狀況，實時調(diào)整教學進度。二、工具應用過程與方法：3.課后，用知識結構思維導圖再現(xiàn)課堂知識內(nèi)容，幫助學生梳理總結本節(jié)課所學，形成完整的知識結構體系。三、結果呈現(xiàn)與分析：1.課前通過班級微信群組織學生填寫問卷，了解學生對科學記數(shù)法的認識情況，科學記數(shù)法的表示方法科學記數(shù)法的概念復習有理數(shù)乘法和乘方運算三、結果呈現(xiàn)與分析：重點講解需要講解有理數(shù)乘法、乘方過關2.課中，在教學過程中，通過多媒體的展示功能，幫助學生理解本節(jié)內(nèi)容的重難點。3.課后，利用思維導圖再現(xiàn)課堂知識內(nèi)容，幫助學生梳理所學知識，形成完整的知識結構體系
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