第24課《帶上她的眼睛》教學設計 2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

《帶上她的眼睛》教學設計【教材分析】《帶上她的眼睛》是部編教材七年級下冊第六單元的第三篇課文。本單元的總體目標是：理解并體驗探險與科學幻想在人類科學發(fā)展史中的偉大價值；嘗試并逐步學會運用瀏覽的閱讀方法，以利于不斷培養(yǎng)自己的閱讀范圍與閱讀視野；培養(yǎng)學生的科學精神，并在閱讀文章的基礎上有所思考和質疑。這是一篇科學幻想小說。全文通過富有奇特功能的傳感眼鏡，將“我”與遠在失事后身處地心的地航船領航員小姑娘連接了起來，將現(xiàn)實中看起來絕對不可能發(fā)生的故事有聲有色地虛構了出來。本文想像奇特，構思巧妙，作品中有依據科學原理的大膽猜想和假設，又有充盈豐沛的人文關懷精神?！窘虒W目標】1.運用瀏覽的閱讀方法，提取要素，梳理內容。2.運用批注的方法體會伏筆手法的精妙。3.理解科幻作品科學性、幻想性的特點?！窘虒W過程】一、導入今天我們學習一篇科幻小說《帶上她的眼睛》。什么是科幻小說呢？二、文體知識科幻小說，是小說類別之一。是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”、“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學技術的蓬勃發(fā)展而產生的一種文學樣式。在科幻愛好者中盛傳的一則“世界上最短的科幻小說”是這樣的：地球上最后一個人坐在房間里。這時響起了敲門聲……三、了解作者劉慈欣，著名的科幻作家，被譽為“中國當代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球狀閃電》《超新星紀元》。2015年8月23日，《三體》獲得第73屆雨果獎最佳長篇小說獎——這是亞洲人首次獲得有“科幻界諾貝爾文學獎”之稱的雨果獎。代表作《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。四、瀏覽小說，梳理故事脈絡。1.學習任務一瀏覽把握內容(5分鐘)人物是誰？做了什么事？回顧瀏覽要求：可以一目數(shù)行地掃視文段，迅速提取字里行間的主要信息。還要在閱讀文章的基礎上，有所思考和質疑。2.學習任務二梳理小說脈絡，完成表格（4分鐘）3.故事梗概五、深入體會伏筆妙用。1.本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎一等獎，其能夠獲獎的一個重要因素就是構思的巧妙。作者很會講故事，尤其善于制造懸念。文中多處埋下伏筆，最后的謎底既出人意料又在情理之中。知識鏈接伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應配合使用，即所謂“前有伏筆，后有照應”。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到照應之前，貌似“閑筆”。2.學習任務三瀏覽小說，批注伏筆找出文中其他地方的伏筆和照應之處，通過旁批的方式，說說這里的伏筆和照應帶給你怎樣的感受？選擇自己最感興趣的一處做批注，寫出自己獨特的體會或疑惑。六、聚焦科幻特點這是一篇科幻小說，科幻小說的特點是什么呢？（科學性、幻想性）學習任務四體會科幻特點請在文中再找出符合“科學”“幻想”特點的句段。用雙色筆標注。七、拓展延伸，推薦作品學完本文，很多同學意猶未盡。這篇小說想象奇特，構思巧妙，引人入勝，讓我們充分感受到了科幻作品的無窮魅力。希望本文的學習能夠為大家打開一扇閱讀科幻作品的大門，領略科幻的神奇。