的事情大班美術(shù)教案《自己的事情自己做》

的事情大班美術(shù)教案《自己的事情自己做》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)背景分析1.社會背景：隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立思考能力越來越受到重視。本節(jié)課旨在通過美術(shù)活動，讓幼兒體驗自己的事情自己做的樂趣，培養(yǎng)其自主性和責(zé)任感。2.學(xué)情分析：大班幼兒已經(jīng)具備了一定的生活自理能力，但在日常生活中仍需家長和教師的引導(dǎo)和鼓勵。他們對美術(shù)活動充滿興趣，喜歡動手操作，能夠通過繪畫表達自己的情感和想法。3.教學(xué)內(nèi)容分析：《自己的事情自己做》這一主題，既符合幼兒的生活實際，又能激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，有助于提高幼兒的自我服務(wù)意識和動手能力。二、教學(xué)目標設(shè)計1.知識與技能目標：讓幼兒掌握簡單的繪畫技巧，能夠獨立完成一幅關(guān)于“自己的事情自己做”的美術(shù)作品。2.過程與方法目標：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的意識，增強自信心和責(zé)任感。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的自理場景，學(xué)會用繪畫表達自己的想法。2.教學(xué)難點：如何激發(fā)幼兒的想象力，讓他們在繪畫中表現(xiàn)出自己的事情自己做的場景。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用觀察法、討論法、實踐法、評價法等教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒主動參與、積極探索。2.教學(xué)手段：利用實物展示、圖片、視頻等直觀教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的興趣，幫助他們更好地理解和創(chuàng)作。五、教學(xué)用品1.繪畫用品：彩筆、油畫棒、水粉、畫紙等。2.輔助材料：剪刀、膠水、棉花、彩紙等。3.教學(xué)工具：實物展示臺、投影儀、電腦、音響等。六、教學(xué)程序第一課時：生活自理場景觀察與討論1.導(dǎo)入教師出示實物展示臺，展示各種生活自理的場景圖片，如穿衣、洗手、整理書包等。引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“你們在生活中都做過哪些事情？自己做的感覺怎么樣？”記錄幼兒的回答，引導(dǎo)他們認識到自己的事情自己做的意義。2.觀察與描述教師挑選幾幅生活自理的場景圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并描述圖片中的細節(jié)。鼓勵幼兒用自己的語言表達圖片中的內(nèi)容，如顏色、形狀、動作等。教師適時補充和糾正幼兒的描述，幫助他們更好地理解場景。3.情境創(chuàng)設(shè)教師創(chuàng)設(shè)一個生活自理的小情境，如“小明早上起床后自己穿衣服”。邀請幾名幼兒上臺演示情境，其他幼兒觀看并討論。討論結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒思考：“如果是你，你會怎么畫這個場景？”第二課時：繪畫實踐與指導(dǎo)1.繪畫構(gòu)思教師發(fā)放畫紙，讓幼兒自由構(gòu)思自己要畫的場景。引導(dǎo)幼兒思考：“你想畫什么？怎么畫？需要用到哪些顏色和工具？”教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒明確繪畫主題和構(gòu)思。2.繪畫實踐幼兒根據(jù)自己的構(gòu)思開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。教師注意觀察幼兒的繪畫過程，及時給予鼓勵和表揚。對于繪畫過程中遇到困難的幼兒，教師提供個別輔導(dǎo)，幫助他們解決問題。3.作品展示與評價幼兒完成繪畫后，將作品貼在展示墻上。教師組織幼兒進行作品展示，讓每個幼兒介紹自己的作品。鼓勵幼兒互相欣賞、評價，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。1.情感交流教師引導(dǎo)幼兒分享自己在繪畫過程中的感受和體驗。鼓勵幼兒表達自己的情感，如：“我覺得自己穿衣服的樣子很酷！”教師適時回應(yīng)幼兒的情感表達，給予肯定和支持。引導(dǎo)幼兒認識到自理能力的重要性，鼓勵他們在生活中多嘗試、多鍛煉。結(jié)束語：“今天我們通過繪畫學(xué)會了表達自己的事情自己做，希望大家在生活中也能做到自己的事情自己做，做一個獨立、能干的小朋友！”重點和難點解析嗨，小朋友們！今天我們要一起探索一個超級有趣的主題：“自己的事情自己做”。在這個主題里，我們會發(fā)現(xiàn)一些小秘密，也會遇到一些小挑戰(zhàn)。準備好了嗎？讓我們一起去看看吧！重點一：觀察生活中的自理場景哇，你知道嗎？我們的生活中到處都是自理的場景哦！比如，每天早上起床后，你是怎么穿衣服的？是不是先穿襪子，再穿鞋子？這些小動作，都是我們自理的表現(xiàn)。重點來了，我們要學(xué)會用小眼睛去觀察，看看家里、幼兒園里，還有我們的朋友們都是怎么自己做事的。這樣，我們畫畫的時候就有很多小故事可以講啦！難點一：把觀察到的事情畫出來觀察到了那么多有趣的事情，現(xiàn)在我們要把它們畫下來。這個有點難哦，但是別擔心，老師會幫助你的。我們可以先想好要畫什么，比如“我自己穿衣服”，然后想想用哪些顏色，哪些線條。如果你不知道怎么開始，可以先畫一個小人，然后給他穿上衣服。記得，畫畫沒有對錯，只要是你想表達的，都是最棒的！重點二：用繪畫表達自己的想法畫畫不只是把東西畫出來，還要把我們的想法藏在里面。比如，你畫的小朋友是不是笑得很開心？那是因為他覺得自己穿衣服很棒！我們可以用顏色來表達心情，用線條來表現(xiàn)動作。這個重點就是要告訴你，畫畫是說話的一種方式，我們可以用畫筆來講故事。難點二：激發(fā)想象力，畫出有趣的場景想象力是什么？就是你的腦袋里的小精靈，它能幫你想到很多很多有趣的事情?，F(xiàn)在，我們要用這個小精靈來幫助我們畫畫。比如，你可以想象一個小朋友在給自己做早餐，或者想象一個小朋友在花園里澆水。這些有趣的場景，需要我們動動腦筋，讓想象力飛起來！重點三：學(xué)會自理，做到自己的事情自己做這個重點，也是我們這節(jié)課的終極目標哦！我們要通過畫畫，學(xué)會在生活中自己的事情自己做。比如，畫完畫后，我們可以自己把畫筆收拾好，把桌子擦干凈。這樣，我們不僅學(xué)會了畫畫，還學(xué)會了做事情呢！難點三：將學(xué)到的自理能力應(yīng)用到生活中學(xué)會了畫畫，也學(xué)會了自理，但是要把這些能力用到生活中去，可能會有點難。別急，我們可以一點點來。比如，今天你試著自