2025屆江蘇省鹽城市化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆江蘇省鹽城市化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要，下列操作符合規(guī)范的是()A．測定溶液的pH B．稱取藥品C．取用液體 D．稀釋濃硫酸2．如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移3．下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是A．焦炭用于煉鐵 B．大理石用作建筑材料C．黃金用作制首飾的材料 D．石墨用作制鉛筆芯4．下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無關(guān)的是A．不能燃燒 B．能溶于水C．密度比空氣大 D．不支持燃燒5．下列不屬于化學研究范疇的是()A．納米銅的性質(zhì) B．單晶硅的結(jié)構(gòu) C．無人機的研發(fā) D．石油的成分及產(chǎn)品開發(fā)6．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是①化學變化中，分子和原子都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物④Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)⑤碳-14（）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．③④⑥ D．②③⑤7．下列化學方程式合理的是（）A．B．C．D．8．嫦娥三號于2013年12月2日凌晨1：30分用“長征3號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空，“長征3號乙”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供的，反應方程式為2NH4ClO4=N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學式為（）A．NH3 B．H2 C．H2O D．HCl9．一氧化二氮和一氧化碳是環(huán)境污染性氣體，可在催化劑表面轉(zhuǎn)化為無害氣體。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．反應前后元素的種類發(fā)生改變B．該反應為置換反應C．兩種生成物均是化合物D．生成的丙與丁的質(zhì)量比為7：1110．對下列化學用語中“2”的說法正確的是（）①2O3②2N③N2④2NO3-⑤Mg2+⑥2Mg⑦H2OA．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥C．表示離子個數(shù)的是④⑤ D．表示分子個數(shù)的是①②11．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等C．t3℃將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加水配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲>乙D．當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲12．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A．分別測氣體密度B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．分別聞氣體的氣味D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種?，F(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：（1）實驗中正確的操作順序為______________（填序號）。（2）實驗中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為______________。（3）需要量取水的體積是______________（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是______________。（選填字母標號）14．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題:（1）寫出有標號儀器的名稱:①_____;②_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____，若用裝置G收集氧氣則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。實驗室也可用氯酸鉀制取氧氣，其反應的理論產(chǎn)氧率為_____[產(chǎn)氧率=，結(jié)果精確到0.1%]（3）裝置C與D組合，可制取的氣體二氧化碳反應的化學方程式為:_____;裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。（4）實驗室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是_____。（5）已知:一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應易與O2反應生成二氧化氮（NO2）的氣體。①NO與O2反應生成NO2的化學方程式為_____。②實驗室收集少量NO的裝置可用_____（填字母）。15．根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）實驗一：當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______時，停止加熱，玻璃棒的作用___________。（2）實驗二：當電源接通一段時間后，A管與B管中氣體的體積比約為_______，由該實驗得出的結(jié)論為_______。（3）實驗三：一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通入一段時間的一氧化碳氣體目的是_______，實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_________。16．（1）某實驗小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行__________，除去固體顆粒，再加入________，利用其__________性除去水樣中的顏色和異味。（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。（3）二氧化氯（ClO2）是一種強力殺菌劑，實驗室常用下列方法制取二氧化氯：，則x的化學式為_______________。（4）圖1是電解水的實驗裝置，通電后試管B中的氣體是__________，圖2中參加反應的水和生成的氫氣、氧氣的微粒個數(shù)比為__________，該實驗說明水是由_______元素組成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用34g過氧化氫溶液和1g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）過氧化氫（H2O2）中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________。（2）反應生成的氧氣的質(zhì)量為___________g。（3）34g該過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）18．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是________g②求參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號）（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、測定溶液的pH時，不能直接將pH試紙浸入溶液中，因為pH試紙中含有化學藥品，會污染待測溶液，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標準比色卡對照，A錯誤；B、稱取NaOH，應將NaOH放在左盤，砝碼放在右盤，且NaOH易潮解具有腐蝕性，不能放在稱量紙上稱量，應放在玻璃容器中，B錯誤；C、取用液體采用傾倒法時，瓶塞取下倒放在桌面上防止腐蝕桌面或污染藥品；標簽朝向手心；防止殘留液體留下腐蝕標簽，試劑瓶口緊挨著試管口，防止液體灑出，C正確；D、稀釋濃硫酸將水往濃硫酸里倒，溶解放出大量的熱會導致水劇烈沸騰，使酸液濺出傷人，應該將濃硫酸往水里倒，并不斷攪拌，加快散熱，D錯誤；故選C。2、D【詳解】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，集氣瓶中壓強增大，充氣氣球體積縮小，氣球內(nèi)氣體壓強也增大，紅墨水向左移，D項正確。答案：D。3、A【分析】需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)，不需要通過化學反應就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、焦炭用于煉鐵，利用了焦炭的還原性，該性質(zhì)需通過化學反應才能表現(xiàn)出來，因此屬于化學性質(zhì)，故該選項符合題意；B、大理石用作建筑材料，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；C、黃金用作制首飾的材料，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；D、石墨質(zhì)軟、細膩光滑，可用于制作鉛筆芯，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；故選A?！军c睛】本題考查了有關(guān)化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的判斷，二者的區(qū)別在于性質(zhì)的表現(xiàn)是否需要通過化學反應，結(jié)合實際生活進行判斷即可。4、B【解析】試題分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進行分析，由于二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣大，故可用于滅火，而溶解性與滅火無關(guān)。故選B考點：二氧化碳的用途點評：本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵。5、C【詳解】A、納米銅的性質(zhì)包含物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，屬于化學研究范疇，故不符合題意；B、單晶硅的結(jié)構(gòu)屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究，屬于化學研究范疇，故不符合題意；C、無人機的研發(fā)，屬于發(fā)明創(chuàng)造，不屬于化學研究范疇，故符合題意；D、石油的成分及產(chǎn)品開發(fā)，涉及物質(zhì)的變化，屬于化學研究范疇，故不符合題意；故選C。6、D【詳解】①化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，說法錯誤；②冰雪融化的過程中由固態(tài)的水變?yōu)橐簯B(tài)的水，水分子之間的間隔發(fā)生了變化，說法正確；③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，說法正確；④2Fe3+中的“3”表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷，3N中的“3”表示微粒的個數(shù)，說法錯誤；⑤碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和14-6=8個中子，說法正確；⑥和表示的微粒中不帶電荷，說法錯誤。故選D。【點睛】離子結(jié)構(gòu)示意圖就是指原子得失電子以后的結(jié)構(gòu)示意圖。當原子通過失去最外層電子，而變成陽離子時，該離子結(jié)構(gòu)示意圖與其原子結(jié)構(gòu)示意圖相比，不僅減少了一個電子層，而且電子數(shù)也減少了，小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；當原子通過獲得電子，而變成陰離子時，該離子結(jié)構(gòu)示意圖與其原子結(jié)構(gòu)示意圖相比電子層數(shù)是一樣的，但是電子數(shù)比原來多了，大于了核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。7、A【詳解】A、該化學方程式書寫完全正確；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為：，故選項錯誤；C、硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，正確的化學方程式為：，故選項錯誤；D、鐵和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，正確的化學方程式為：，故選項錯誤。故選A。8、C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。【詳解】反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，反應物有2個N原子、8個H原子、2個Cl原子、8個O原子，生成物中已經(jīng)有了2個N原子、2個Cl原子、4個O原子，還缺少8個H原子、4個O原子，X前面?zhèn)€數(shù)為4，化學式中有2個H原子、1個O原子，化學式為H2O，故選C。9、D【詳解】A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不發(fā)生改變，選項錯誤；B.置換反應是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，該反應的反應物都是化合物，不是置換反應，選項錯誤；C.由圖可知，丙是單質(zhì)，丁為化合物，選項錯誤；D.由圖可知，該反應的方程式為N2O+COCO2+N2，生成的丙與丁的質(zhì)量比為28：44=7：11，選項正確。故選D。10、A【解析】①表示2個臭氧分子、②表示2個氮原子、③表示1個氮分子中有2個氮原子、④表示2個硝酸根離子、⑤表示1個鎂離子帶2個單位正電荷、⑥表示2個鎂原子、⑦表示1個水分子中含有2個氫原子；【詳解】A、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦；故選項正確；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤；故選項錯誤；C、表示離子個數(shù)的是④；故選項錯誤；D、表示分子個數(shù)的是①；故選項錯誤；故選：A。11、D【詳解】A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故選項錯誤；B、t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，但沒有指明兩飽和溶液的質(zhì)量，所以甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量無法比較，故選項錯誤；C.t3℃時，甲的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加水配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲<乙，故選項錯誤；D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的影響較大，故當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故選項正確。故選D。12、B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的密度不同，但我們?nèi)粢么朔椒▉龛b別時，卻很難操作，因為要用密度來鑒別必須在相同條件下來進行，所以此法一般不用，不符合題意；B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條立即熄滅的是二氧化碳氣體，木條燃燒更旺的是氧氣，木條不變化的是空氣，所以能用來鑒別這三種氣體，符合題意；C、這三種氣體都是無色無味的氣體，所以不能用觀察顏色和聞氣味的方法來鑒別，不符合題意；D、分別加入紫色石蕊溶液，只有二氧化碳加入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，難以鑒別氣空氣和氧氣。故此方法不可行，不符合題意。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、④②①⑤③32g168mLD【詳解】（1）配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶，所以實驗中正確的操作順序為④②①⑤③；（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，所以實驗中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為200g×16%=32g；（3）需要量取水的體積是，量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故選：D。14、酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑AD或AEa39.2%CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑控制反應速率A2NO＋O2＝2NO2E【詳解】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，①是酒精燈；②是集氣瓶；故填：酒精燈集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣是高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式，發(fā)生裝置可選擇加熱的裝置A，收集裝置可選擇向上排空氣法D或排水法E，即AD或AE；用裝置G收集氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，應從導管口在上的a端通入，用氯酸鉀制取氧氣，其反應的理論產(chǎn)氧率為；故填：AD或AEa39.2%（3）裝置C與D組合，用石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是便于控制反應速率；故填：控制反應速率。（4）實驗室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是需要加熱的發(fā)生裝置A；故填：A。（5）①NO與O2反應生成NO2的化學方程式是；故填：。②收集少量NO，因為NO難溶于水且不與水反應易與O2反應，所以收集裝置應選擇E；故填：E。15、較多量固體防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺2：1水是由氫元素和氧元素組成的排凈玻璃管內(nèi)空氣，防止加熱時玻璃管內(nèi)的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣【詳解】（1）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱把固體蒸干；故填：較多量固體防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺。（2）當電源接通，A管與電源的負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，B管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，一段時間后，生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成；故填：2:1水是由氫元素和氧元素組成。（3）一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前，裝置中有空氣，要先通入一段時間的一氧化碳把裝置中的空氣排出，防止加熱時發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，尾氣可以用燃著的酒精燈點燃；故填：排凈玻璃管內(nèi)空氣，防止加熱時玻璃管內(nèi)的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。16、過濾活性炭吸附煮沸H2OH22：2：1氫、氧（H、O）【詳解】（1）某實驗小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體顆粒，再加入活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)），利用其