【初中物理】串+并聯(lián)電路中電流的規(guī)律+物理人教版九年級(jí)全一冊(cè)

第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.通過探究式實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。2.在實(shí)驗(yàn)過程中，鞏固連接電路和使用電流表的技能。3.會(huì)運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律來分析相關(guān)的問題。1.在實(shí)驗(yàn)中探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。(重點(diǎn))2.在探究過程中，認(rèn)真觀察、分析、得出正確結(jié)論。(難點(diǎn))串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示。(1)電流表A2的讀數(shù)是______A。(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)的角度比A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：_____________________。(3)該同學(xué)找出錯(cuò)誤的原因后，他總結(jié)了串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：_________________________。0.4電流表所選量程不同串聯(lián)電路各處的電流都相等(4)另一個(gè)同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好實(shí)物電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針迅速偏向右邊沒有刻度的范圍，則造成這種現(xiàn)象的原因是__________________，他應(yīng)該采取的措施是_____________________________。電流表量程選小了斷開開關(guān)，換接電流表大量程(5)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

如圖所示，把兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中，研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。(1)開關(guān)閉合后，兩燈泡都發(fā)光，取下其中一個(gè)燈泡，可觀察到____________________的現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明串聯(lián)電路中各用電器__________(選填“相互”或“互不”)影響。另一個(gè)燈泡不發(fā)光相互(2)如果將開關(guān)分別接在ab、cd、ef之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)開關(guān)的位置_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)電路造成影響。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后總是燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，則通過兩燈泡的電流I1____(選填“＞”“＜”或“＝”)I2。不會(huì)＝(3)另一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈泡都不亮。為了查找故障，用一根導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)時(shí)，若燈泡L1斷路，則燈泡L2_______；若燈泡L2斷路，則燈泡L1__________。(均選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)發(fā)光不發(fā)光[方法指導(dǎo)](1)圖乙中，電流表A2選用小量程，分度值為0.02A。(2)串聯(lián)電路中各處的電流相等，出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小，是因?yàn)闆]有注意觀察電流表的量程，兩個(gè)電流表的量程不一致。(3)串聯(lián)電路電流規(guī)律要牢記。(4)另一個(gè)同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好實(shí)物電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針迅速偏向右邊沒有刻度的范圍，可知電流表量程沒選對(duì)。(5)方法一：把其中一個(gè)燈泡從燈座上取走，燈座處斷路，另一燈熄滅不能工作，說明兩燈互相影響，則兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的。方法二：在串聯(lián)電路中，斷開一根導(dǎo)線，所有用電器都不能工作；在并聯(lián)電路中，斷開干路導(dǎo)線，所有用電器也都不能工作；如果斷開一根導(dǎo)線，兩燈都熄滅，兩燈泡既可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的，不能根據(jù)兩燈泡都熄滅判斷出兩燈泡是串聯(lián)的。探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。并聯(lián)電路的電流規(guī)律甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、小燈泡兩個(gè)、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：(1)甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是_________。(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了__________。電流表斷開開關(guān)(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接。甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須______。調(diào)零(4)甲同學(xué)解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請(qǐng)幫他把數(shù)據(jù)填在表格中。(5)甲同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。請(qǐng)你指出甲同學(xué)此實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)方法。

不足之處：________________。

改進(jìn)方法：__________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少更換不同規(guī)格的小燈泡，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論

如圖是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)小智連接好最后一根導(dǎo)線小燈泡就亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是______________________。連接電路時(shí)開關(guān)未斷開(2)為防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行________，以便正確選擇電流表量程。試觸(3)分析數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：______________________________。(用文字描述)(4)同組的小知同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，應(yīng)該更換________(選填“相同”或“不同”)規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。干路電流等于各支路電流之和不同[方法指導(dǎo)](1)在本實(shí)驗(yàn)中，必須要用電流表來測(cè)量電路中的電流。(2)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了斷開開關(guān)。(3)斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這是因?yàn)槭褂秒娏鞅碇皼]有調(diào)零。(4)由圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A。(5)在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)僅憑一組數(shù)據(jù)就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，具有一定的偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)一步總結(jié)出普遍性規(guī)律。1.在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小。下列說法正確的是()

A.連接電路時(shí)，開關(guān)處于閉合狀態(tài)

B.為了總結(jié)普遍規(guī)律，可以換用電流表的另一量程，

再測(cè)出一組電流值

C.為了總結(jié)普遍規(guī)律，可以換用不同

規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D.使用該實(shí)驗(yàn)的器材不能研究在串聯(lián)

電路中開關(guān)位置對(duì)開關(guān)控制作用的影響C2.兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，燈L1比L2亮，

則通過它們的電流I1與I2的關(guān)系是()

A．I1＞I2

B．I1＜I2

C．I1＝I2

D．無法判斷C3.小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，按圖甲所示連接好電路，閉合開關(guān)S后，觀察到A1、A2兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，下列說法正確的是()A．電流表A2的示數(shù)為0.15AB．電流每流過一個(gè)燈泡，都會(huì)減弱一些C．兩個(gè)燈泡的亮度一定相同D．電流表A3的示數(shù)為0.3AD4．如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，小明把規(guī)格不同的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表測(cè)出通過A、B、C三點(diǎn)的電流分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間的大小關(guān)系，正確的是()

A.

IA＝IB＝IC

B.IA＝IB＋I(xiàn)C

C.IA＞IB＝IC

D.IA＜IB＜ICB5．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表A1的示數(shù)為0.2A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，下列說法正確的是

()

A．通過燈L1的電流為0.5A

B．通過燈L1的電流為0.2A

C．通過燈L2的電流為0.5A

D．通過燈L2的電流為0.2AD6.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，燈泡正常發(fā)光，電流方向是____________(選填“L1到L2”或“L2到L1”)。此時(shí)L1比L2亮，通過L1的電流______(選填“大于”

“等于”或“小于”)通過L2的電流，若L1燈絲燒斷，L2______(選填“仍能”或“不能”)發(fā)光。L1到L2等于不能7.在如圖甲所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光，此時(shí)兩個(gè)電流表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同。其中電流表A2測(cè)量的是流經(jīng)______(選填“L1”“L2”或“干路”)的電流，示數(shù)如圖乙所示，為_______A；

電流表A1測(cè)量的是流經(jīng)_______(選填“L1”“L2”或“干路”)的電流，示數(shù)為______A。L20.14干路0.78.張明同學(xué)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，當(dāng)把電流表分別放在A、B、C三處時(shí)，測(cè)得的電流如下表所示。請(qǐng)你幫他完成如下幾項(xiàng)工作：(1)比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：___________________________________________。(2)張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________________。并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和電流表正負(fù)接線柱接反(3)當(dāng)張明更換電源后，將兩個(gè)電流表分別接入如圖丙所示的兩個(gè)位置測(cè)量，此時(shí)電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖丁所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大?。篈1表為______A,A2表為______A，由此可知通過燈泡L2的電流大小為______A。0.240.70.469.如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，燈L1和L2都發(fā)光，電流表示數(shù)為0.16A；當(dāng)只閉合開關(guān)S2和S3時(shí)，燈L1和L2都發(fā)光，電流表示數(shù)為0.58A。試完成下列問題：(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)，通過燈泡L2的電流是多大？(2)當(dāng)只閉合開關(guān)S2和S3時(shí)，若通過燈L1的電流是0.3A，