2024年人教部編版小學(xué)語(yǔ)文4年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文天窗課時(shí)練習(xí)1

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)天窗同步練習(xí)一、選擇題1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．一瞥（biē） B．銳利（ruì） C．卜落（pǔ） D．掠過(guò)（lüě）2．下面詞語(yǔ)全是一類的一項(xiàng)是（

）A．繁華璀璨高樓林立炊煙裊裊琳瑯滿目B．云技術(shù)多媒體互聯(lián)網(wǎng)文件夾大數(shù)據(jù)C．千里馬老黃牛百靈鳥(niǎo)領(lǐng)頭羊鐵公雞D．應(yīng)聲蟲(chóng)紙老虎變色龍?zhí)孀镅虻仡^蛇3．下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是（）A．擔(dān)當(dāng)重任房屋牢固發(fā)揚(yáng)作用 B．認(rèn)識(shí)深刻調(diào)查深厚性格古怪C．發(fā)揮威力提高質(zhì)量愛(ài)惜時(shí)間 D．改正缺點(diǎn)改善生活分析形勢(shì)4．下列句子中，加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這事任何人都無(wú)能為力，你就別再白費(fèi)力氣了。B．他什么都沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，留下莫名其妙的我們。C．我國(guó)女排歷盡艱辛，力克強(qiáng)敵勇奪奧運(yùn)金牌，全場(chǎng)中國(guó)球迷欣喜若狂。D．他牙齒咬著嘴唇，眼里閃著怒火，好似被激怒的獅子，一副生氣勃勃的樣子。5．下列句子所運(yùn)用的修辭手法跟“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)”相同的一項(xiàng)是（）A．月明人靜的夜里，紡織娘在唱歌。B．啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。C．屋子里黑得像地洞里一樣，讓人覺(jué)得很神秘。D．天空中飄著許多奇形怪狀的云朵。二、填空題6．在文中圈出下列詞語(yǔ)，理解畫線詞語(yǔ)的意思。慰藉掃蕩銳利閃閃爍爍猛厲真切闊達(dá)霸氣十足慰藉：___________________________________________________猛厲：___________________________________________________7．理清脈絡(luò)內(nèi)容梳理第三步1．用“______”畫出文中一個(gè)比喻句。2．《天窗》的作者是我國(guó)著名作家________，天窗指的是________，課文圍繞天窗依次寫了________、________、________這三個(gè)方面的內(nèi)容。3．理解“這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話？____________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)8．動(dòng)筆寫一寫。課文中，在孩子們無(wú)奈之時(shí)，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你無(wú)奈的時(shí)候，什么是你的慰藉呢？在我無(wú)奈的時(shí)候，___________是我的慰藉。我會(huì)___________________。9．按要求寫句子。1．垂柳在招手。（把句子寫具體）_____________2．三月的桃花水，是春天的明鏡。（照樣子寫句子）老師是一把火炬，______________。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成練習(xí)。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！10．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：慰藉()神奇()闊達(dá)()反義詞：霸氣十足()復(fù)雜()虛()11．晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。句子中引號(hào)的作用是：_________________________12．“你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉?！边@句話運(yùn)用________描寫，偷偷地“伸出頭”，“仰起了臉”形象地寫出孩子們的_______________。13．第二自然段中“山似的、馬似的、巨人似的”運(yùn)用_____________的修辭手法，寫出了寫出了孩子們________________。三個(gè)“也許……”構(gòu)成_______句，寫出了寫出了孩子們由__________產(chǎn)生的聯(lián)想，不僅表明鄉(xiāng)村的孩子們________，還體現(xiàn)了孩子們________，同時(shí)寫出了孩子們由神秘的黑影而產(chǎn)生的________________的心情。14．什么樣的情況下，天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？為什么？___________________15．請(qǐng)你結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)孩子們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”的。___________________課內(nèi)閱讀天窗（節(jié)選）①晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰籍?、谀銜?huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。16．讀第①段，用“”畫出本段最關(guān)鍵的語(yǔ)句。17．孩子們從天窗看到、想象到了什么？讀第②段，試著填一填?？吹搅耸裁聪胂蟮搅耸裁词窃鯓诱归_(kāi)想象的一粒星無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星從數(shù)量上一朵云____從____、形態(tài)上一條黑影____從動(dòng)物的____上，都是夜間活動(dòng)18．孩子們展開(kāi)了豐富的想象，從“無(wú)”看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，請(qǐng)仿照文中的句式，寫一寫孩子們透過(guò)天窗還“看”到了怎樣的畫面？北風(fēng)呼嘯，你會(huì)從那小玻璃上面的____，想象到____。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．D3．D4．D5．A6．安慰猛烈、有力7．1．示例：你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。2．茅盾在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃天窗的由來(lái)天窗是孩子們唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的人3．陣雨來(lái)時(shí)孩子們被喚回屋里，便失去了快樂(lè)。在失落和無(wú)奈中，天窗給孩子們帶來(lái)了一線光明，是唯一讓他們感到安慰的事物。8．書(shū)籍在書(shū)里探險(xiǎn)，尋找隱藏的寶藏9．河邊的青青垂柳似乎在向行人招手。照亮了我們前進(jìn)的道路10．安慰奇異豁達(dá)灰心喪氣簡(jiǎn)單實(shí)11．“休息”加引號(hào)，表示孩子們上床休息是不情愿、被逼迫的。這里引號(hào)用來(lái)表示特殊含義。12．動(dòng)作頑皮可愛(ài)13．比喻想像中的云朵千變?nèi)f化的樣子排比一條黑影對(duì)動(dòng)物十分了解豐富的想象力激動(dòng)、興奮與期待14．孩子們被關(guān)在地洞似的屋里時(shí)和晚上被逼著上床去“休息”時(shí)，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”。因?yàn)樘齑敖o孩子們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的想象，想象把孩子們帶進(jìn)了另一個(gè)廣闊、美麗、神奇的世界，孩子們通過(guò)想象忘卻了內(nèi)心的郁悶與無(wú)奈，得到了樂(lè)趣和安慰。所以說(shuō)天窗是孩子們“唯一的慰藉”。15．從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”是說(shuō)孩子們用豐富的想象力，透過(guò)小小的天窗看到了不一樣的東西。如孩子們從小玻璃上的“一粒星，一朵云”想象到“無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩”，這就是從“無(wú)”中看出“有”；將“小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影