2024山東中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 專題一 橫向?qū)嶒灇w類練（課件）

專題一橫向?qū)嶒灇w類練類型1與壓強(qiáng)相關(guān)的實驗

類型2應(yīng)用控制變量思想的實驗類型1與壓強(qiáng)相關(guān)的實驗1.引起化學(xué)實驗中氣壓變化的因素2.裝置內(nèi)氣壓增大或減小的原因壓強(qiáng)形成原因具體反應(yīng)或操作氣壓增大產(chǎn)生氣體

H2O2或H2O→O2碳酸鹽和酸→CO2活潑金屬和酸→H2溫度升高

活潑金屬和酸反應(yīng)CaO和H2O反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)NaOH固體溶解、稀釋濃硫酸壓強(qiáng)形成原因具體反應(yīng)或操作氣壓增大氣體被壓縮液體進(jìn)入占體積或推注射器氣壓減小消耗氣體

磷燃燒金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)二氧化碳與堿溶液反應(yīng)二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)

溫度降低硝酸銨固體溶于水1.下列現(xiàn)象中能說明裝置漏氣的是()

A.實驗1中用手緊握試管外壁，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出B.實驗1中將試管放入冰水里，燒杯中導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱C.實驗2中向外拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒出氣泡D.實驗2中向里推注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)無明顯變化D2.(2023武漢改編)利用氣體壓強(qiáng)的變化是完成實驗的重要手段。以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是()A.圖1紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小B.圖2向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低C.圖3向廣口瓶中加入水后，小氣球變癟，說明硝酸銨溶于水后，容器內(nèi)壓強(qiáng)變大D.圖4氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)答案：B3.(2023湘潭改編)如圖裝置可用于研究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。關(guān)閉彈簧夾K，將NaOH溶液全部擠入燒瓶，振蕩；然后打開彈簧夾K。觀察到的實驗現(xiàn)象：___________________________，形成美麗噴泉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。若將燒瓶中的氣體和注射器中的液體換為以下物質(zhì)，仍能看到噴泉的是____。A.NH3H2O

B.HClH2OC.O2H2O水倒吸入燒瓶，溶液變?yōu)榧t色CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OAB4.如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實驗。燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩、懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落。(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________。(2)氫氧化鈉溶液的作用是_____________________________。(3)毛玻璃片不脫落時，大氣壓強(qiáng)____(選填“大于”“小于”或“等于”)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)。S＋O2SO2=====點燃吸收生成的SO2，防止污染空氣大于(2)甲同學(xué)在打開分液漏斗一段時間后，發(fā)現(xiàn)紅墨水向___(選填“左”或“右”)移動，得出結(jié)論中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。但乙同學(xué)認(rèn)為該實驗有缺陷，請分析該實驗的不足之處并加以改進(jìn)_________________________________________________________________________________________________________________________。右

不足之處：氫氧化鈉固體溶于水也放熱，也能使紅墨水右移，無法得出中和反應(yīng)放熱的結(jié)論；改進(jìn)方法：把氫氧化鈉固體換成氫氧化鈉溶液5.利用如圖裝置進(jìn)行實驗，請回答下列問題。(1)請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。NaOH＋HCl===NaCl＋H2O類型2應(yīng)用控制變量思想的實驗如何尋找變量？例1如圖，探究過氧化氫分解制取氧氣的實驗中，將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，無明顯現(xiàn)象，然后在試管中加入少量二氧化錳粉末，觀察到的現(xiàn)象為_________。說明該實驗中的變量是_________。木條復(fù)燃二氧化錳例2如圖為探究鐵制品銹蝕條件的實驗。①通過分析該實驗涉及的幾種因素，可得出以下表格。序號條件或現(xiàn)象ABC水√√×氧氣√×√現(xiàn)象生銹不生銹不生銹②通過對比AB，可知變量為_____，即鐵釘生銹所需的條件之一是__________________；通過對比AC，可知變量為___，即生銹所需的條件之一是_____________?！拘〗Y(jié)】第一步：尋找對照實驗(實驗滿足所有的實驗條件)。第二步：要探究哪個條件，就選擇無此條件的實驗作為實驗組。注意：設(shè)置對照實驗時，除了實驗組的條件不同外，其他條件都要相同。氧氣氣(或空氣)接觸水需要有水參與與氧1.(2023泰安改編)控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A.探究鐵、鎂金屬活動性強(qiáng)弱B.比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳的含量C.探究水對鐵釘生銹的影響D.探究溫度對分子運動快慢的影響A2.下列是探究影響物質(zhì)溶解性因素的實驗方案和結(jié)論，其中不合理的是

()A.①和②、③和④對比，都說明不同的物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同B.①和③、②和④對比，都說明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C.⑤和⑥對比，說明同一物質(zhì)在等量的同種溶劑中，溶解的多少和溫度有關(guān)D.⑤和⑦對比，說明相同溫度下，同一物質(zhì)在同一溶劑中，溶解的多少與溶劑的量有關(guān)答案：C(1)步驟Ⅱ的目的是_____________________________；步驟Ⅲ的目的是_________________________________________。(2)步驟Ⅳ觀察到的現(xiàn)象是_________________。(3)步驟Ⅰ與Ⅳ現(xiàn)象對比說明_______________________________，發(fā)生反應(yīng)的