安徽省阜陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省阜陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫漢字。

lǐ物尊jìnɡyào品lián花dào立

jiān難表mèi交huànxiāo失zǔ國2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

（1）但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。

_______

（2）石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

_______

（3）眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

_______2）.請你寫出含有下列偏旁的生字。

3）.請你完成有關(guān)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》的題目，從古詩中感受古人的生活。

（1）《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，提到的勞動(dòng)有_____________、_____________和種瓜（用詩中的詞作答），其中前兩種勞動(dòng)具體意思為_____________和_____________；從“_____________，_____________”這兩句詩可以得知古代兒童在夏忙時(shí)節(jié)會學(xué)著大人的樣子種瓜。

（2）你發(fā)現(xiàn)詩中的“供”是多音字，請你找出和詩中“供”字讀音相同的一項(xiàng)__________

A．供奉B．供需C．供給D．供應(yīng)4）.辨字組詞。

桐(

)桂(

)壯(

)棉(

)

洞(

)洼(

)狀(

)綿(

)5）.寫出下列詞語的近義詞。

潔白——(

)回家——(

)睡覺——(

)

到處——(

)想念——(

)雄偉——(

)

壯觀——(

)開心——(

)各種各樣——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.與“白樺涂上了銀霜，披了一身雪花。”修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是（）A．小貓們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。B．三月的桃花水，是春天的明鏡。C．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。D．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?！薄捌嬗^”在這里指雄偉美麗而又罕見的景象。B．《觀潮》作者不但運(yùn)用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數(shù)之多、熱情之高間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。C．“我和阿媽走月亮！”在文中出現(xiàn)三次。看似重復(fù)，實(shí)則妙筆之句，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。D．《秋晚的江上》這首詩描寫了歸巢的鳥兒、斜陽、蘆葦?shù)染拔铮瑸槲覀兠枥L了一幅歸巢的鳥兒馱著夕陽，夕陽落在江上染紅蘆葦?shù)漠嬅妗?）.《夜間飛行的秘密》一文告訴我們的道理是（）A．研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。B．每一種動(dòng)物都有特點(diǎn)，只要把握它們的特點(diǎn)，就能將其制服。C．看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。D．我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這種設(shè)計(jì)減輕了流水對橋身的沖擊力，這種設(shè)計(jì)減輕了橋身的重量。節(jié)省了石料。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.下列詩句表達(dá)了不同的秋意，請將詩句與詞語連一連。

停車坐愛楓林晚江上秋風(fēng)動(dòng)客情枯枝敗葉

荷盡已無擎雨蓋霜葉紅于二月花秋風(fēng)蕭瑟

蕭蕭梧葉送寒聲菊殘猶有傲霜枝層林盡染2）.連線。

濃密的夢景輕快地站

渺茫的黑暗疑惑地問

動(dòng)人的樂曲呆呆地躥6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照時(shí)間的順序給句子排排序。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

(

)春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、施肥、鋤草、捉害蟲。2）.按順序排列以下句子。

(

)接下來，高溫的米飯需要冷卻，也需要時(shí)間吸收掉所有水分。

(

)煮飯前，要把米放在水中浸泡，這會使米吸收水分，變成軟軟的食材。

(

)在電飯鍋里，以上這三個(gè)步驟都交給了定時(shí)器或者電腦程序來完成。

(

)然后要將米煮一段時(shí)間，水燒開后保持恒定溫度，直到蒸汽被米吸收。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。

1．“幾乎”“窗明幾凈”兩個(gè)詞語中，“幾”的讀音一致。(

)

2．《司馬光》一文中“群兒戲于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戲。(

)

3．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.1.游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。1．詩中“游子”的含義是______________，“寸草”比喻_____________，“三春暉”比喻___________。

2．這首詩描繪了一位母親為將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了__________，同時(shí)也抒發(fā)了______________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從課文中，你學(xué)到了什么道理，寫下來吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)①長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂④依而截之。注釋：①執(zhí)：握、持。②俄：一會兒。③老父（fǔ）：古代稱老年男子。④遂：于是，就。1．給句子選擇正確的意思。

（1）俄有老父至。(

)

A．來了一位俄國的老人。

B．不一會兒，他父親來了。

C．不一會兒，來了一位老人。

（2）何不以鋸中截而入(

)

A．你為什么不用鋸子把竹竿從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

B．你為什么不把鋸從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

C．你為什么不用鋸子鋸入竹竿里呢？

2．選擇（不能重復(fù)）。

文中的執(zhí)竿者是一個(gè)(

)的人，老父是一個(gè)(

)的人。

A．聰明B．愚蠢C．不懂裝懂D．懂得變通11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。功夫不負(fù)有心人①“功夫不負(fù)有心人”是一句很有名的俗語。古今中外，每個(gè)成功人士的背后都飽經(jīng)滄桑，然而他們面對困難迎難而上，鍥而不舍，最終取得了成功。②大詩人李白小時(shí)候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩兒，來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問老婆婆在做什么，老婆婆說她在磨針。李白很吃驚，他想：鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？老婆婆說，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，便發(fā)奮讀書，成了著名的大詩人。③這樣的事情不止一例。西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書?？墒撬彝砩蠜]有油點(diǎn)燈，鄰居房里點(diǎn)著燈，于是匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，用洞里照過來的光看書，這就是“鑿壁借光”的故事。還有現(xiàn)代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時(shí)他勵(lì)志學(xué)畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。④不光中國有這樣的事例，外國同樣有通過努力最終取得成功的事例。美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們，回來后也學(xué)他們的樣子，對著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。⑤南宋理學(xué)家朱熹也說過：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！鄙倌瓯仨殣巯Ч怅帲侥苡谐删?。是啊！只要認(rèn)真努力去做了，還有什么事會難倒我們呢？不論你是在追求自己美好理想的歷程中，還是灰心失敗或準(zhǔn)備放棄的時(shí)刻，都要記住一句話：功夫不負(fù)有心人。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。

（1）指不停地鏤刻。比喻有恒心、有毅力，堅(jiān)持到底。(

)

（2）本文指在演講時(shí)語調(diào)高亢有力，情緒激奮昂揚(yáng)。(

)

2．本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是___________________。為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了具體的事例，請你用簡潔的語言概括出其中的兩個(gè)。

第一個(gè)：___________________________________

第二個(gè)：___________________________________

3．讀讀第⑤自然段畫“——”的句子，寫寫這樣引用的好處。

_______________________________________

4．想想“功夫不負(fù)有心人”這句話的含義，寫出你從中感受到的啟發(fā)。

_________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語填空。

凝視注視俯視

（1）當(dāng)你站在山頂(

)遼闊的大地時(shí)，你有何感想？

（2）我們在學(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要(

)前方。

（3）我家的小貓趴在墻角，屏息(

)，等待老鼠出沒洞。2）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

蝙蝠（biānbiǎn）依賴（nàilài）熒屏（pínpíng）

角色（jiǎojué）系緊（xìjì）露面（lòulù）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

例句：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

___________