演講稿之班主任即興演講題目

班主任即興演講題目【篇一：教師即興演講題目之63個話題】教師即興演講題目之63個話題來源：思雨教育資源網(wǎng)|教學資源|課件論文|作文作者：無邊思雨發(fā)表日期：2009-5-3013:16:19閱讀次數(shù)：910查看權(quán)限：普通文章1、如何維護班集體榮譽？2、如何看待學生時代早戀問題？3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實例說明自己的觀點。4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？9、“言行、儀表”與個人的發(fā)展。10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風是否已過時？11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？13、電視廣告不宜過多14、保護環(huán)境是每個人的責任15、我中學時代的一個朋友16、世界需要熱心腸17、向權(quán)威挑戰(zhàn)18、2008年的我19、我愛電視廣告20、我的母親21、尊重是孩子成長的基石22、如何培養(yǎng)學生的好奇心23、推廣普通話24、“惡語傷人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是畫家27、童年趣事28、珍惜現(xiàn)在29、我最愛看的電視節(jié)目30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？31、新課程背景下良好師生場的營造。32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關(guān)系？35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？36、“語文教學工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統(tǒng)一”？38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？39、語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學的重要資源？40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領(lǐng)導化的合作學習?41、如何回籠學生偏離主題的拓展？42、你如何面對教學中不可避免的“表面文章”？43、什么樣的課堂是實效課堂?44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊？45、口語交際在語文教學中有何作用？46、在語文教學中如何重視養(yǎng)成教育，促進學生語文素養(yǎng)的提高？47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？48、多媒體技術(shù)在語文教學中的優(yōu)勢是什么？49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關(guān)系？52、如何看待語文課堂教學的“精致化”？53、作文教學如何避免“模式化”？54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?55、教師如何在課堂上關(guān)注學習有困難的學生?56、結(jié)合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？57、班集體的形成58、班干部的培養(yǎng)14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。三分鐘演講賽出教師風采2007-12-2712月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：■話題：日常的教學中，我們的教學行為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據(jù)班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。陳曉穎如果簡單回答這個問題，那就是：讓大多數(shù)學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學生都聽懂？我大致從三個方面談一下我自己的理解：第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課，其實很大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時遇到學生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個內(nèi)容時，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里吸煙，其實大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內(nèi)容時，用上這個事例，學生自然就清楚了很多。第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數(shù)學生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題則需要循序漸進。比如地理中三圈環(huán)流的部分就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流（如白天海邊吹海風，晚上吹陸風）的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升出三圈環(huán)流以至于更深的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題，則不必全懂，該點的知識點點到則已。在這時就要發(fā)揮提問的技巧，一般來講，學習最好的學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè)，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲?？傊?，教師是一個需要用心的事業(yè)。作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲倦；給學生答疑解難時耐心細致。直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會。學校無小事，教育無小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關(guān)注；思想、學習、身體、個性，都需要去全面關(guān)心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才會領(lǐng)悟其中的精華所在。最后，我覺得教師要有“六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。所謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本?！爸練狻币簿褪侵咐硐?、抱負，它是教師的精神支柱?！俺瘹狻本褪侵盖榫w高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石?！坝職狻笔巧髦氐倪x擇，理性的決策，開拓進取的精神?！安艢狻笔侵赶忍焐砺斆骱秃筇烨趭^學習，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊，它是教師立足于講壇，取信于學生的保證?！昂蜌狻笔侵富趾氪蠖?、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學生之間也要有和氣。只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才?！瞿銓φn堂教學策略之一“課堂教學要有限制的變化”不能走太遠，不能為搞笑而搞笑，課堂教學庸俗化是怎樣理解和操作的？程玉萍我認為“課堂教學要有限制的變化”就是要確立和維護日常程序和習慣的教學流程，抓住有效的學術(shù)性時間，在授課過程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學生注意力的課外與主題無關(guān)的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學時間，使課堂變成一團混亂，變成娛樂活動的場所，那么課堂就會走向庸俗化。當然，在以上思想的指導下還要使課堂不呆板、有變化，要生動有趣才能引起學生的興趣，才能更好的使學生“快樂學習”。比如說在課堂上可以穿插學生學法指導，告訴學生怎么學習才是最有效的，告訴他們你做學生時老師怎么教授和你是怎么學習的。在某時候?qū)W生學習可能會感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當?shù)臅r候給他們指明方向；另外教師還可以在課堂上舉相關(guān)的形象例子?？傊?，“教學有法，教無定法”，要根據(jù)課堂具體情況具體實施不同的教學方法，采取不同教學策略?！鲈谡n堂教學中，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學生對教學內(nèi)容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂；【篇二：大足區(qū)第一屆班主任基本功競賽3分鐘即興演講題目】大足區(qū)珠溪中學第一屆班主任基本功競賽三分鐘即興演講題目1、我當班主任的苦與樂2、面對學生當面撒謊時3、如何讓自己的教學具有教育性4、教育學生需要家訪嗎5、迷戀網(wǎng)吧的孩子，我想對你說6、我是怎樣加強班風建設的7、如何處理后進生教育的反復性8、如何走進學生的心靈9、班主任如何適應素質(zhì)教育的需要10、11、12、班主任如何組織、協(xié)調(diào)、配合科任教師搞好教學工作面對學生輟學時如何處理學生的偶發(fā)事件【篇三：青年教師即興演講題目】青年教師基本功大賽即興演講題目【題目1】我的興趣愛好【題目2】談談內(nèi)心和諧【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目4】我的價值觀【題目5】談談與人相處【題目6】堅守心靈的一方沃土【題目7】給快樂找個理由【題目8】年輕?沒有什么不可以【題目9】心底無私天地寬【題目10】人是需要一點精神的【題目11】我們與時代同行【題目12】生活從“心”開始【題目13】讓更多的人快樂?【題目14】面對繁雜的教學工作?你如何調(diào)整心態(tài)?【題目15】和諧、健康、快樂【題目16】我喜愛的書刊【題目17】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點【題目18】善待自己?呵護希望【題目18】.上公開課對一個教師的成長的作用【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài)?感悟責任人生【題目24】永不言棄?我心永恒?準備時間?3分鐘?【題目25】.你怎樣做個身心健康的老師【題目26】你如何看待家長滿意工程?【題目27】新課程執(zhí)行過程中?你碰到最棘手的問題是什么【題目28】課堂教學中?你最關(guān)注的是什么【題目29】你希望學校領(lǐng)導關(guān)心青年教師哪些方面【題目30】談談自己的業(yè)余生活【題目31】簡評最近的工作情況?！绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?！绢}目33】.談談做班主任的心得【題目34】.你怎樣定義教師【題目35】簡介楊森中學【題目36】.點評一位我校的優(yōu)秀教師【題目37】.如何看待家長的不理解【題目38】.談談衛(wèi)生與健康【題目39】談談我校的環(huán)境.【題目40】談談如何管理學生【題目41】談談你對職業(yè)道德的認識【題目42】我參加校本研修之感想?！绢}目43】“依法治教?注重服務?著力塑造行業(yè)形象”?請你談談你的設想【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長?【題目45】.怎樣調(diào)動老師的工作積極性?【題目46】.談談你對校本教研的看法?！绢}目47】.我是怎樣備課的?！绢}目48】.維持校門口的秩序?我的一點想法?！绢}目49】如何豐富教師的業(yè)余生活?緩解教師的心理壓力?【題目50】談談你對節(jié)日文化的認識【題目51】學?；顒雍芏嗟那闆r下?你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)?【題目52】德育倡導“全面德育?全員德育”?請你談談自己的理解?！绢}目53】如何讓家長尊重教師?【題目54】你認為提高教育質(zhì)量應從哪里抓起【題目55】從哪些方面幫助班主任管理學生篇二：教師即興演講題目之63個話題教師即興演講題目之63個話題來源：思雨教育資源網(wǎng)|教學資源|課件論文|作文作者：無邊思雨發(fā)表日期：2009-5-3013:16:19閱讀次數(shù)：910查看權(quán)限：普通文章1、如何維護班集體榮譽？2、如何看待學生時代早戀問題？3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實例說明自己的觀點。4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？9、“言行、儀表”與個人的發(fā)展。10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風是否已過時？11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？13、電視廣告不宜過多14、保護環(huán)境是每個人的責任15、我中學時代的一個朋友16、世界需要熱心腸17、向權(quán)威挑戰(zhàn)18、2008年的我19、我愛電視廣告20、我的母親21、尊重是孩子成長的基石22、如何培養(yǎng)學生的好奇心23、推廣普通話24、“惡語傷人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是畫家27、童年趣事28、珍惜現(xiàn)在29、我最愛看的電視節(jié)目30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？31、新課程背景下良好師生場的營造。32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關(guān)系？35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？36、“語文教學工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統(tǒng)一”？38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？39、語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學的重要資源？40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領(lǐng)導化的合作學習?41、如何回籠學生偏離主題的拓展？42、你如何面對教學中不可避免的“表面文章”？43、什么樣的課堂是實效課堂?44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊？45、口語交際在語文教學中有何作用？46、在語文教學中如何重視養(yǎng)成教育，促進學生語文素養(yǎng)的提高？47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？48、多媒體技術(shù)在語文教學中的優(yōu)勢是什么？49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關(guān)系？52、如何看待語文課堂教學的“精致化”？53、作文教學如何避免“模式化”？54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?55、教師如何在課堂上關(guān)注學習有困難的學生?56、結(jié)合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？57、班集體的形成58、班干部的培養(yǎng)59、班級目標的確定60、常規(guī)管理的落實61、怎樣和家長交流62、如何處理突發(fā)事件63、如何開展班級主題學校德育活動的形成”“班干部的即興演講比賽題簽：1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。2、選擇平凡3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）4、讓愛在教育事業(yè)中閃光5、在反思中成長6、師德是教育之魂7、在班主任崗位上放飛希望8、讀書伴我成長9、保護地球——人類共同的家園10、說誠信話題一共有這樣幾個：1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（競賽項目共有即興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項）――這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？－－這是一個比較傳統(tǒng)的話題，不多說了。3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁??你認為教師是什么？――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？――這是一個關(guān)于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學那肯定是不行了。5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？－－聽到這個話題，我第一反應是：這個話題與教育有關(guān)嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來我?？疾欤埬阍诮哟龝r簡要發(fā)言，介紹我們的學校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學校，自然不在話下了。7、我們學校的某老師（自己選定一位）被評為優(yōu)秀教師，請你宣讀頒獎詞。――這個嘛，有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的??班主任基本功大賽三分鐘激情演講題1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學第一周應該做一些什么工作？2、如果你班有幾個“頭號人物”，你準備怎樣教育管理他們？3、當你發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學生？4、你班里有個別學生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合你的班級管理時，你怎么辦？5、你班里有個別學生表現(xiàn)出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？6、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學生怎么怎么了”，這時你怎么處理？7、班級日常管理過程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個調(diào)皮學生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？9、班里老是有幾個學生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？10、班里老是那么幾個學生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？11、近段時間你班的紀律渙散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學后成群去電子游戲廳，你準備怎樣管理這樣的班級？13、怎樣才能使你班的學生堅持穿校服，不違背學校對學生在儀容儀表方面的要求？14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。三分鐘演講賽出教師風采2007-12-2712月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：■話題：日常的教學中，我們的教學行為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據(jù)班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。陳曉穎如果簡單回答這個問題，那就是：讓大多數(shù)學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學生都聽懂？我大致從三個方面談一下我自己的理解：第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課，其實很大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時遇到學生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個內(nèi)容時，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里吸煙，其實大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內(nèi)容時，用上這個事例，學生自然就清楚了很多。第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數(shù)學生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題則需要循序漸進。比如地理中三圈環(huán)流的部分就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流（如白天海邊吹海風，晚上吹陸風）的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升出三圈環(huán)流以至于更深的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題，則不必全懂，該點的知識點點到則已。在這時就要發(fā)揮提問的技巧，一般來講，學習最好的學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè)，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲?？傊處熓且粋€需要用心的事業(yè)。作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲倦；給學生答疑解難時耐心細致。作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優(yōu)秀的品德和人格。我聽過一個優(yōu)秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。我上高三后也有這種感覺，雖然課已經(jīng)備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會。學校無小事，教育無小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需