2024四年級(jí)語文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)語段訓(xùn)練5-8單元新人教版

專項(xiàng)練習(xí)：語段訓(xùn)練5-8單元語段訓(xùn)練(五——八單元)觸摸春天1、早晨，我在綠地里面的（）上做操，寧?kù)o在花叢中穿梭。她走得很（），沒有一點(diǎn)兒（）。2、此刻寧?kù)o的心上，肯定劃過一條漂亮的（），蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其美麗的曲線，述說著（）的概念。3、誰都有生活的（），誰都可以創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的（）。

生命生命1.

但它（）著，極力（）雙翅，我感到一股生命的力氣在我手中（），那樣劇烈！那樣顯明！飛蛾那種求生的的（）令我震驚，我忍不住放了它！2.

竟使它可以沖破（）的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，（），（），即使它僅僅只活了幾天。3.

那一聲聲（）而有（）的跳動(dòng),給了我極大的（）,這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地運(yùn)用它，也可以白白地（）它。4.

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價(jià)值，使自己活得更加（）。

鄉(xiāng)下人家1、鄉(xiāng)下人家，不論（），不論（），都有一道（）、（）的風(fēng)景。2、()、()的瓜，()的藤和葉，構(gòu)成了一道()的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)（）或是豎著兩根（），可愛多了。3、有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、（）、（），它們依著時(shí)令，依次開放，（），顯出一派（）的農(nóng)家風(fēng)光。4、天涯的紅霞，（）的微風(fēng)，頭上飛過的（）的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（）、（）的（）。5、那歌聲真好聽，賽過（），讓那些（）一天的人們，（）地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

牧場(chǎng)之國(guó)1、（）的低地（）的晚霞（）的草原（）的牲畜（）的駿馬（）的夜晚（）的綿羊（）的光線2、荷蘭以（）、（）、（）和（）而著名天下。

古詩三首1.

默寫鄉(xiāng)村四月四時(shí)田園雜興

漁歌子

2.

注釋子規(guī)——了——未解——兒女——傍——

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地1、“這個(gè)青年真是（），竟想找（）的錯(cuò)處！”2、（）是17世紀(jì)（）宏大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的進(jìn)修，同學(xué)們就稱他為（）。3、填反義詞遵循（）謬論（）信任（）

魚游到了紙上1、我喜愛花港，更喜愛（）的玉泉。2、說他“（）”，因?yàn)樗麗埕~到了（）的境界。3、他有時(shí)（），把金魚的每個(gè)部位（）地畫下來，像姑娘繡花那樣（）；有時(shí)又（），很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

寓言兩則1、你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)當(dāng)下功夫（）。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能（）！2、后來，紀(jì)昌成了（）的（）。３、有一天，名醫(yī)（）去（）蔡桓公，勸他治病?？墒遣袒腹珱]有（）他，最終皮膚病深化骨髓，只能等死。

普羅米修斯1、自從有了火，人類就起先用它燒熟食物，（），并用火來驅(qū)逐危害人類平安的猛獸。2、眾神的領(lǐng)袖（）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，（），確定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（），叮囑火神立即執(zhí)行。3、“只要你向（）承認(rèn)錯(cuò)誤，（）火種，我肯定懇求他（）你。”４、他既不能（），也不能（），日夜遭遇著（）的苦痛。盡管如此，普羅米修斯就是不向他（）。

漁夫的故事《漁夫的故事》選自（）著名的民間故事集《》。這本書又叫《》，是由264個(gè)小