2024秋新教材高中政治第一單元樹(shù)立科學(xué)思維觀念第1課走進(jìn)思維世界第2框思維形態(tài)及其特征同步提升習(xí)題部編版選擇性必修3

PAGEPAGE1第一單元第一課其次框(一)基礎(chǔ)鞏固1．形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映相識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。下列不屬于形象思維的是()A．想象思維 B．直覺(jué)思維C．聯(lián)想思維 D．發(fā)散思維【答案】D【解析】由題干中對(duì)形象思維反映方式的界定可以判定，A、B、C均屬于形象思維，與題意不符合，解除；只有D不屬于形象思維，符合題意。故選D。2.“文學(xué)就是以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。”這屬于抽象思維的哪一種思維形式()A．概念 B．推理C．推斷 D．想象【答案】A【解析】題干對(duì)什么是文學(xué)下了定義，明確了文學(xué)這一概念的內(nèi)涵，反映了文學(xué)的本質(zhì)屬性，A符合題意；B、C屬于抽象思維的形式，但與題意不符合，解除；想象屬于形象思維的形式，解除D。故選A。3．“一切都無(wú)分別，是非真假相混，落入如此境地的人便絕不能說(shuō)出訪人明白的道理。”亞里士多德的這一論斷表明抽象思維具有()A．基本單元的概念性 B．運(yùn)行方式的推導(dǎo)性C．思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性 D．思維表達(dá)的情感性【答案】C【解析】亞里士多德的話強(qiáng)調(diào)思維表達(dá)不能是非、真假不分，應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)性，C符合題意；A、B、D均與題意無(wú)關(guān)，解除。4.直覺(jué)思維和分析思維在認(rèn)知發(fā)展中有著密不行分的關(guān)系。其中，直覺(jué)思維()A．是一種行為，通過(guò)這種行為，人們可以明顯地依靠其分析技巧而駕馭問(wèn)題或情境的意義、重要性和結(jié)構(gòu)B．得到問(wèn)題的答案，不論正確或錯(cuò)誤，對(duì)得到答案的過(guò)程可以說(shuō)清C．更加傾向于辨析地相識(shí)對(duì)象D．是學(xué)習(xí)者主動(dòng)思維的結(jié)果【答案】D【解析】本題考查直覺(jué)思維。直覺(jué)思維是指從對(duì)相識(shí)對(duì)象的思索角度看，直觀地相識(shí)對(duì)象，也是學(xué)習(xí)者主動(dòng)思維的結(jié)果，D符合題意；A錯(cuò)誤，直覺(jué)思維不是一種行為，是一種思維形態(tài)；B錯(cuò)誤，通過(guò)直覺(jué)思維得到的錯(cuò)誤答案，對(duì)得到答案的過(guò)程是說(shuō)不清的；C錯(cuò)誤，分析思維更加傾向于辨析地相識(shí)對(duì)象。故選D。5．形象思維以感性形象作為思維的基本單元，抽象和概括的是事物的形象特征。關(guān)于形象思維，下列說(shuō)法不正確的是()A．形象思維運(yùn)用表象、直感、想象等形式，探討對(duì)象的有關(guān)形象信息B．形象思維從形象上相識(shí)和把握探討對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律C．科學(xué)家用概念來(lái)思索，而藝術(shù)家則用形象來(lái)思索D．形象思維是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)發(fā)覺(jué)和創(chuàng)建的一種重要的思維形式【答案】C【解析】形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想和幻想等反映相識(shí)對(duì)象，從形象上相識(shí)和把握對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律，是進(jìn)行科學(xué)發(fā)覺(jué)和創(chuàng)建的重要思維形式，A、B、D正確，不符合題意；C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選C。6．愛(ài)因斯坦聞名的廣義相對(duì)論的創(chuàng)立事實(shí)上起源于一個(gè)自由的想象。一天，愛(ài)因斯坦正坐在伯爾尼專利局的椅子上突然想到，假如一個(gè)人自由下落，他將感覺(jué)不到他的體重。愛(ài)因斯坦說(shuō)，這個(gè)簡(jiǎn)潔的志向試驗(yàn)對(duì)我影響至深，竟把我引向引力理論。這說(shuō)明()A．抽象思維與形象思維各有其獨(dú)特的功能B．抽象思維與形象思維具有相輔相成的關(guān)系C．抽象思維比形象思維更重要D．抽象思維總是先于形象思維出現(xiàn)【答案】B【解析】材料中愛(ài)因斯坦聞名的廣義相對(duì)論屬于抽象思維，廣義相對(duì)論的創(chuàng)立起源于一個(gè)自由的想象，想象屬于形象思維，說(shuō)明抽象思維與形象思維具有相輔相成的關(guān)系，B符合題意；A強(qiáng)調(diào)的是抽象思維與形象思維各有其獨(dú)特功能，沒(méi)有回答抽象思維與形象思維的關(guān)系，不符合題意；C、D錯(cuò)誤，抽象思維和形象思維各有其獨(dú)特的功能，都很重要，沒(méi)有先后之別。故選B。7.閱讀材料，完成下列要求。材料一作家金波在《春的消息》一詩(shī)中寫道：“風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條；水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛上山岡，去傾聽(tīng)春天的歡樂(lè)……”材料二習(xí)近平指出，創(chuàng)新的事業(yè)呼喊創(chuàng)新的人才。要激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力，大興識(shí)才愛(ài)才敬才用才之風(fēng)，為科技人才發(fā)展供應(yīng)良好環(huán)境，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)覺(jué)人才、在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝合人才，聚天下英才而用之，讓更多千里馬競(jìng)相奔騰。指出上述兩則材料在思維形態(tài)上的不同?！敬鸢浮竣俨牧弦皇且愿行孕蜗笞鳛樗季S的基本單元的，屬于形象思維。②材料二是以概念作為思維的基本單元的，屬于抽象思維。(二)培優(yōu)提升1．形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過(guò)程。下列屬于表象的是()A．文學(xué)家塑造出的人物形象栩栩如生B．我頭腦中再次出現(xiàn)出黃山的日出和云海奇觀C．看到這位慈愛(ài)的老大娘，我想起母親生前的樣子D．抬頭看到天上的云，感覺(jué)它的形態(tài)特殊像一頭獅子【答案】B【解析】文學(xué)創(chuàng)作的人物形象是想象的產(chǎn)物，解除A；B是已感知的事物在頭腦中的再次出現(xiàn)，屬于表象；C是由此及彼進(jìn)行的聯(lián)想；D是對(duì)云朵的形態(tài)作出的生動(dòng)的想象。2．漫畫《細(xì)心一跌》充分反映股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式。從思維形態(tài)角度看，漫畫《細(xì)心一跌》屬于()細(xì)心一跌A．分析思維 B．綜合思維C．形象思維 D．抽象思維【答案】C【解析】漫畫《細(xì)心一跌》形象、直觀地反映了股市下跌的狀況，C符合題意；A、B、D均與題意不符合，解除。故選C。3．下列對(duì)上題所述的思維形態(tài)的說(shuō)法正確的是()①思維抽象和概括了事物的形象特征②思維抽象和概括了事物的共同屬性③以概念作為思維的基本單元④以感性形象作為思維的基本單元A．①③ B．②③C．①④ D．②④【答案】C【解析】上題所述的思維形態(tài)屬于形象思維，依據(jù)形象思維的內(nèi)涵可知，①④符合題意；②③符合抽象思維的內(nèi)涵，不符合題意，解除。故選C。4.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)明確表示，他思索問(wèn)題時(shí)可不是用語(yǔ)言進(jìn)行思索，而是用活動(dòng)的跳動(dòng)的形象進(jìn)行思索。當(dāng)這種思索完成以后，他要花很大力氣把它們轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言。由此可見(jiàn)，思維是一個(gè)極為困難的過(guò)程。形象思維與抽象思維原來(lái)就是同一思維中的水乳交融的有機(jī)組成部分。由此可見(jiàn)()A．形象思維與抽象思維是相輔相成的B．愛(ài)因斯坦其實(shí)并不懂得用語(yǔ)言進(jìn)行思索C．提升思維水平的關(guān)鍵在于發(fā)展抽象思維實(shí)力D．形象思維是比抽象思維更優(yōu)越的一種思維方式【答案】A【解析】抓住材料中的關(guān)鍵信息“形象思維與抽象思維原來(lái)就是同一思維中的水乳交融的有機(jī)組成部分”，可知A符合題意；B與事實(shí)不符合；C與材料信息不符合；D說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。故選A。5．抽象思維是人們?cè)谙嘧R(shí)活動(dòng)中運(yùn)用概念、推斷、推理等思維形式，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接地、概括地反映的過(guò)程。依據(jù)上述定義，下列屬于抽象思維的是()A．古代人從隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的飛蓬草得到啟發(fā)，制造出裝有輪子的車B．學(xué)生在解答物理的力學(xué)題時(shí)，經(jīng)常畫出物體的受力圖，從而順當(dāng)?shù)贸鼋Y(jié)論C．幼兒園開(kāi)設(shè)七巧板課，老師讓小摯友們把七巧板拼出各種圖形，并讓小摯友們說(shuō)出它們的名稱和特征D．中共中心在分析探討了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的前提下，提出以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局【答案】D【解析】抽象思維以概念、推斷和推理等反映相識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律；而形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映相識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。D符合抽象思維的定義；A、B、C均屬于形象思維，解除。故選D。6.在下列活動(dòng)中，主要依靠形象思維的是()①依據(jù)示意圖，做幾何證明題②上舞蹈課時(shí)，進(jìn)行形體訓(xùn)練或仿照老師做動(dòng)作③觀賞貝多芬的交響樂(lè)④參與中學(xué)生辯論會(huì)A．①② B．②④C．①④ D．②③【答案】D【解析】本題考查形象思維。形象思維是指思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，②③屬于形象思維，符合題意；①④屬于抽象思維，不符合題意。故選D。7．閱讀材料，完成下列要求。形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過(guò)程。例如，作家塑造一個(gè)典型的文學(xué)人物形象，畫