廣西桂林市灌陽縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

廣西桂林市灌陽縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D．硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無色2．如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是（）A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液B．若X是稀硫酸，b可能是氧化物C．若X是稀鹽酸，c不可能是單質(zhì)D．若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)3．“綠色發(fā)展”、“低碳生活"等理念深入民心，下列做法不符合這一理念的是:A．出行少乘交通工具B．用焚燒的方式處理生活垃圾C．用廢舊報紙制作鉛筆桿D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌4．我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B．X的化學(xué)式是Ag2SC．反應(yīng)前后元素的種類不變 D．反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化5．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是A．2NO3-:表示2個硝酸根離子B．2Ar:表示2個氬原子C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷D．H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子6．汽車自燃時，下列措施正確的是（）A．加速行駛，讓風(fēng)把火吹滅B．打開汽車空調(diào)，使溫度降低至著火點以下C．把引擎蓋、車窗全部打開，用小型滅火器滅火D．油箱著火，應(yīng)立即有序撤離7．食醋中含3%～5%的醋酸，其化學(xué)式為C2H4O2，下列說法錯誤的是A．醋酸由碳、氫、氧三種元素組成B．醋酸的相對分子質(zhì)量為60C．醋酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成D．醋酸能使紫色石蕊試液變紅8．總書記在十九大報告中提出“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策”，下列做法符合這一理念的是A．提倡火力發(fā)電B．分類回收垃圾C．任意排放污水D．就地焚燒秸稈9．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．糧食釀酒B．燈泡發(fā)光C．石蠟熔化D．干冰升華10．以下關(guān)于能源和環(huán)境的敘述中，不正確的是A．可燃冰是一種潔凈的新能源B．煤和石油是不可再生能源，必須綜合利用以提高利用效率-C．酸雨主要是SO2、CO、NO2等氣體造成的D．使用車用乙醇汽油既可以節(jié)約石油資源又可以減少空氣污染11．實驗室里用圖示裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知制取氣體的反應(yīng)一定是A．不需要加熱 B．需要催化劑C．制取氧氣的反應(yīng) D．反應(yīng)物都是固體12．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2與CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是()

A．將帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2B．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2C．將點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H213．下圖是用CO模擬煉鐵的實驗裝置圖，相關(guān)敘述錯誤的是A．實驗開始時應(yīng)先點燃酒精噴燈，后通COB．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成D．點燃尾氣，以免污染空氣14．下列實驗操作正確的是A．氣體驗滿 B．量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．加入粉末15．下列推理合理的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，所以蠟燭中一定含碳、氫、氧三種元素C．點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗氫氣的純度，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純D．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)一定含碳酸根離子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：（1）請寫出裝置圖中①的儀器名稱：_____。（2）實驗室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____（填字母代號）。請寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。（3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17），請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置_____（填字母代號）。（4）實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟，求出2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉得的生鐵中，含鐵多少噸？18．（8分）同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g4037.53533312929請回答下列問題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折?！?，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因為合金比純金屬________。A硬度大、耐腐蝕B硬度小熔點高C熔點高、耐腐蝕（2）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行下圖中甲、乙、丙三個實驗。①請寫出丙實驗中的現(xiàn)象_____________。②小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序，于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為__________（寫出一組即可）。（3）某化學(xué)實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，其主要操作流程如圖：①固體A的成分有________________；②步驟I、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________；③請寫出步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因__________；若往溶液D中加入適量的鐵粉，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（4）2019年諾貝爾化學(xué)獎授予三位化學(xué)家，以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，若消耗21g鋰，則生成的單質(zhì)氣體質(zhì)量為多少克________？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳是實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象的描述，選項錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，選項正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在空氣中不燃燒，選項錯誤；D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，選項錯誤。故選B。2、C【詳解】A.紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液，此選項正確；B.硫酸鐵溶液是黃色，若X是稀硫酸，b可能是氧化鐵，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵溶液，氧化鐵屬于氧化物，此選項正確；C.亞鐵離子形成的溶液是淺綠色，含銅離子的溶液為藍(lán)色，鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成淺綠色的亞鐵鹽溶液與單質(zhì)銅，若X是稀鹽酸，稀鹽酸可與鐵反應(yīng)生成淺綠色的亞鐵鹽溶液，c是單質(zhì)鐵，此選項錯誤；D.銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)銅，此選項正確。故選C。3、B【詳解】A、出行少乘交通工具，多走路，減少了化石燃料的燃燒，不符合題意；B、用焚燒的方式處理生活垃圾會產(chǎn)生有毒、有害的物質(zhì)，污染空氣，符合題意；C、用廢舊報紙制作鉛筆桿節(jié)約了資源，減少了樹木的砍伐，不符合題意；D、改浸灌為噴灌和滴灌，既能節(jié)約用水，又能節(jié)約能源，不符合題意。故選B。4、D【詳解】A、反應(yīng)中有氧氣參加，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故正確；

B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故正確；

D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故錯誤；

故選D。5、D【詳解】A、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2NO3-表示2個硝酸根離子，不符合題意；B、原子通常用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2Ar表示兩個氬原子，不符合題意；C、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，所以Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，不符合題意；D、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，符合題意。故選D?！军c睛】原子是用元素符號表示，多個原子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示，多個分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字。6、D【詳解】A、風(fēng)有可能加大火勢，故錯誤；

B、汽車著火不能再開空調(diào)，故錯誤；C、把引擎蓋、車窗全部打開，會增大火勢，故錯誤；

D、油箱著火，應(yīng)立即有序撤離，故正確；故選：D。7、C【詳解】A、醋酸由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意；B、醋酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60；故選項正確，但不符合題意；C、每個醋酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成；故選項錯誤，但不符合題意；D、醋酸能使紫色石蕊試液變紅；故選項正確，但不符合題意；故選：C。8、B【解析】A、提倡火力發(fā)電，會消耗大量化石燃料，產(chǎn)生污染物，不符合節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，選項A不正確；B、分類回收垃圾，有利于節(jié)約資源，減少垃圾對環(huán)境的污染，選項B正確；C、任意排放污水，會污染水資源，選項C不正確；D、就地焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染空氣，選項D不正確。故選B。9、A【分析】變化時生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化；變化時沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、燈泡發(fā)光過程中沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華時只是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！军c睛】變化時有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成就是物理變化。10、C【詳解】A、可燃冰完全燃燒生成水和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染，是一種潔凈的新能源，故正確，不符合題意；B、煤、石油都是不可再生的資源，必需綜合利用，故正確，不符合題意；C、酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨，二氧化硫引起的是硫酸型酸雨，二氧化氮引起的是硝酸型酸雨，一氧化碳與酸雨形成無關(guān)，故錯誤，符合題意；D、乙醇具有可燃性，燃燒生成水和二氧化碳，所以大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源，故正確，不符合題意。

故選：C。11、D【分析】由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，是用向下排空氣法收集氣體?！驹斀狻緼、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，需要進行加熱，故A不正確；B、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，不能確定是否需要催化劑，故B不正確；C、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，采用向下排空氣法收集，一定不是制取氧氣的反應(yīng)，故C不正確；D、由圖示裝置可知，該裝置屬于固體加熱型制取氣體，反應(yīng)物一定都是固體，故D正確。故選D。12、B【詳解】A、氧氣的密度大于空氣，盛有氧氣集氣瓶應(yīng)正放。將帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2，正確；

B、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。二氧化碳不能使蒸餾水變?yōu)榧t色，因該為若是加入石蕊的蒸餾水變?yōu)榧t色，則存放的是CO2，錯誤；C、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。將點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，正確；D、氫氣密度比空氣小，集氣瓶需要倒放，因此根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2，正確；故選B。13、A【詳解】A、反應(yīng)前，先通一段時間一氧化碳，然后再加熱，目的是為了盡可能的排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止一氧化碳與其中的空氣混合后，被點燃發(fā)生爆炸，符合題意；B、一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，不符合題意；C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成，不符合題意；D、尾氣處理：由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空氣中，會造成污染；所以在有關(guān)一氧化碳的實驗時，可以點燃尾氣，以免污染空氣，也可是收集，不符合題意。故選A。14、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。故選D。15、C【解析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故A不正確；B、由蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故B不正確；C、點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗氫氣的純度，為防止發(fā)生爆炸，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純，故C正確；D、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)不一定含碳酸根離子，也可能是活潑金屬等，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AEb【詳解】（1）裝置圖中①的儀器名稱：長頸漏斗；（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣、實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取CO2，這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，不需要加熱，實驗室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為B；大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣，因此需要加熱；氨氣極易溶于水的，密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集；在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置AE；（4）如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從b(長)管進入，因為氯氣的密度比空氣大?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、解:設(shè)鐵的質(zhì)量為x,x=1120t答：2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉得的生鐵中，含鐵1120噸?！驹斀狻吭斠姶鸢?。18、（1）11（2）62.5%【分析】本題從碳酸鈣分解和化學(xué)方程式的有關(guān)計算方面分析?！驹斀狻浚?）因為固體的質(zhì)量由40g變?yōu)?9g，減少了11g，說明生成的氣體的質(zhì)量為11g，故答案為11；（2）因為生成的氣體的質(zhì)量為11g，因此可以根據(jù)生成的氣體的質(zhì)量即可求出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，因此，本題正確答案是：解：設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x。x=25g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%。【點睛】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出固體質(zhì)量減小的量即為生成的氣體的質(zhì)量，然后根據(jù)氣體的質(zhì)量可以求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、A銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色銅片、稀鹽酸銀、鋅過濾反應(yīng)掉固體A中的鋅