5《動(dòng)物兒歌》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5《動(dòng)物兒歌》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《動(dòng)物兒歌》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《動(dòng)物兒歌》是2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的一篇課文，本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描述，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，掌握基本的句式結(jié)構(gòu)，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。課文內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，適合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的生字詞，提高學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維素養(yǎng)：通過(guò)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.審美素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的動(dòng)物形象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛(ài)和審美能力，提高學(xué)生的審美水平。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的動(dòng)物文化，了解我國(guó)豐富的動(dòng)物文化資源，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

2.句式結(jié)構(gòu)的掌握與運(yùn)用

3.觀察能力和想象力的培養(yǎng)

難點(diǎn)：

1.生字詞的理解與記憶

2.句式結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用

3.學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的觀察和描述

解決辦法：

1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)圖片、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。

2.設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句式結(jié)構(gòu)。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累觀察素材，通過(guò)課堂分享和寫作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的觀察和描述能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解課文內(nèi)容，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，幫助學(xué)生理解和掌握生字詞。

（2）討論法：教師組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

（3）角色扮演法：教師設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演課文中的動(dòng)物，通過(guò)表演加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師布置一個(gè)觀察動(dòng)物的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察、查閱資料等方式，完成項(xiàng)目報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）課堂導(dǎo)入：教師通過(guò)展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）生字詞學(xué)習(xí)：教師采用直觀教學(xué)法，通過(guò)圖片、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。

（3）課文學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

（4）角色扮演活動(dòng)：教師組織學(xué)生分組，讓學(xué)生扮演課文中的動(dòng)物，通過(guò)表演加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（5）觀察活動(dòng)：教師布置一個(gè)觀察動(dòng)物的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察、查閱資料等方式，完成項(xiàng)目報(bào)告。

（6）課堂總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè)。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作PPT，展示動(dòng)物圖片和生字詞，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放動(dòng)物視頻，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線字典、搜索引擎等工具，查閱資料，完成觀察活動(dòng)。

（4）實(shí)物：教師準(zhǔn)備動(dòng)物實(shí)物，幫助學(xué)生直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)物兒歌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)喜歡的動(dòng)物？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)物的基本概念。動(dòng)物是生物的一種，它們具有生命特征，能夠運(yùn)動(dòng)、繁殖和代謝。動(dòng)物在自然界中扮演著重要的角色。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，動(dòng)物可以作為寵物陪伴我們，也可以作為農(nóng)業(yè)動(dòng)物提供肉類和奶制品等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)生字詞的學(xué)習(xí)和句式結(jié)構(gòu)的掌握這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，如何保護(hù)動(dòng)物、動(dòng)物的生活習(xí)性等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)物的基本特征。例如，通過(guò)觀察動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生識(shí)別不同種類的動(dòng)物，了解它們的特征和習(xí)性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀：《動(dòng)物世界》、《人與自然》、《野生動(dòng)物》等雜志，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

2.觀看視頻：《動(dòng)物星球》、《動(dòng)物世界》、《野生動(dòng)物保護(hù)》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的生活和習(xí)性。

3.參與活動(dòng)：組織學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、植樹造林等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

4.訪問(wèn)動(dòng)物園：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期，與家人一起參觀動(dòng)物園，近距離觀察動(dòng)物，了解它們的生存環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

5.開展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)動(dòng)物作為研究對(duì)象，通過(guò)查閱資料、觀察記錄等方式，深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

6.創(chuàng)作作品：鼓勵(lì)學(xué)生以動(dòng)物為主題，進(jìn)行繪畫、寫作、攝影等創(chuàng)作活動(dòng)，展示自己對(duì)動(dòng)物的理解和喜愛(ài)。

7.交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)交流分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀察、學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

8.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，如參觀農(nóng)場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)等，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

9.親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與動(dòng)物主題的親子活動(dòng)，如一起觀察動(dòng)物、制作動(dòng)物手工藝品等，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)物知識(shí)網(wǎng)站、在線課程等，提供更多的學(xué)習(xí)途徑，滿足學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的興趣和需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，句式結(jié)構(gòu)的掌握與運(yùn)用，觀察能力和想象力的培養(yǎng)。

2.關(guān)鍵詞：動(dòng)物、生字詞、句式結(jié)構(gòu)、觀察能力、想象力。

3.句式結(jié)構(gòu)：本文句式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主要包括主謂賓結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生掌握基本的句式結(jié)構(gòu)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.板書設(shè)計(jì)：

（1）生字詞部分：將本節(jié)課的生字詞以列表形式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。

（2）句式結(jié)構(gòu)部分：以課文為例，展示句式結(jié)構(gòu)，并通過(guò)示例讓學(xué)生理解其運(yùn)用。

（3）觀察能力和想象力部分：以課文內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物特點(diǎn)，激發(fā)想象力。

5.課堂活動(dòng)：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加深理解。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的閱讀、觀察和創(chuàng)作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的生字詞，寫一段話描述你最喜歡的動(dòng)物。

答案：我最喜歡的動(dòng)物是熊貓。它有一雙黑眼圈，胖乎乎的身體，非?？蓯?ài)。熊貓喜歡吃竹子，喜歡睡覺(jué)，是個(gè)貪吃又貪睡的小懶蟲。

2.請(qǐng)模仿課文的句式結(jié)構(gòu)，寫一個(gè)關(guān)于小狗的句子。

答案：小狗活潑可愛(ài)，喜歡追著球跑。

3.請(qǐng)觀察你家附近的動(dòng)物，用本節(jié)課學(xué)到的觀察方法，記錄下它們的特征和習(xí)性。

4.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物主題的繪畫或手工藝品。

答案：我設(shè)計(jì)了一幅畫，畫上有一只小鳥在樹枝上唱歌，一只小兔子在草地上跳躍，還有一只小松鼠在松樹上玩耍。

5.請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小短文。

答案：動(dòng)物是人類的朋友，它們生活在地球上，與我們共同分享這個(gè)美麗的世界。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)它們的生活環(huán)境，讓它們?cè)谖覀兊牡厍蛏峡鞓?lè)地生活。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了《動(dòng)物兒歌》的第一課時(shí)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)動(dòng)物有了更深入的了解，也掌握了一些基本的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法、角色扮演法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡的動(dòng)物，這種方式有效地引起了學(xué)生的興趣，使他們更加投入地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。在新課講授過(guò)程中，我首先介紹了動(dòng)物的基本概念，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一個(gè)初步的了解。然后，我通過(guò)一個(gè)具體的案例，展示了動(dòng)物在實(shí)際中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠更好地理解動(dòng)物的重要性。在重點(diǎn)難點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，我特別強(qiáng)調(diào)了生字詞的學(xué)習(xí)和句式結(jié)構(gòu)的掌握，通過(guò)舉例和比較，幫助學(xué)生更好地理解難點(diǎn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)動(dòng)物的理解。學(xué)生們積極參與討論，提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，同時(shí)也通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，直觀地了解了動(dòng)物的特征。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們圍繞“動(dòng)物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，通過(guò)分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高了他們的交流和表達(dá)能力。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也提醒學(xué)生如果有任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)向我提問(wèn)。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們對(duì)動(dòng)物有了更深入的了解，也掌握了一些基本的知識(shí)點(diǎn)。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方