責(zé)任主題演講稿（集合5篇）

第第頁責(zé)任主題演講稿（集合5篇）人人都有責(zé)任,我們對工作,家庭,親人,伙伴,都有一些義務(wù),正是由于這些義務(wù)的存在,我們才能管束本身的行為。以下是我為大家收集整理的責(zé)任主題演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。責(zé)任主題演講稿第1篇尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：大家好!梁啟超曾經(jīng)說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”他說的好，一個人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會上立足，就必需盡到本身應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時時充分著責(zé)任感，才會體會到付出和兌現(xiàn)本身責(zé)任后的歡樂。縱觀現(xiàn)在社會上的清潔工、醫(yī)生、老師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅守著本身的崗位，時時刻刻提示本身應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把本身的責(zé)任放在最首，用責(zé)任心去完成本身應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會輕易罷休的。他們每個人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙，要用本身的行動和責(zé)任感，打開一把堅固的鎖，打開一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個全新的空間。工作就是責(zé)任演講稿其實，生活中也有很多和我們年齡相像的同學(xué)與責(zé)任的事情。在電影《一個獨生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她非常懂事，用本身平常積攢的零錢交了學(xué)費，同時也挑起做家務(wù)的擔(dān)子。她做完家務(wù)還要寫作業(yè)，在學(xué)校也爭當(dāng)一位好同學(xué)。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽悲傷，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，此后鳴鳴每天不僅堅持上學(xué)，而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的。為了給媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)，鳴鳴殺了本身心愛的小雞。她的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，文章在小記者報上發(fā)表，臂上也帶上了大隊委的標(biāo)志，可媽媽病情越來越重。媽媽在被送進(jìn)急救間搶救過來之后，鳴鳴臉上開放了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴漸漸成長，英勇地走向明天……文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完本身該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。面對家庭的貧困，鳴鳴樂觀地生活著，用本身稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責(zé)任；這，就是不會被困難擊倒的責(zé)任!在生活中，有很多事情需要我們付出本身的心血，盡到本身的責(zé)任。勞動的時候，我們要從雙手中表達(dá)本身的責(zé)任；幫忙別人的時候，我們要從語言訴出本身的責(zé)任；學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。終歸，這是我在人生的長河里，即使有一些事情你不肯定喜愛去做，但這些事情卻都是我們必需要做的，這就是責(zé)任的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一只鯤鵬，在藍(lán)天中自由地暢游和飛旋……責(zé)任主題演講稿第2篇關(guān)于責(zé)任的演講稿學(xué)習(xí)了科學(xué)進(jìn)展觀，我深刻的認(rèn)得到老師的責(zé)任重點，近來結(jié)合科學(xué)進(jìn)展觀看了《三份責(zé)任七分本領(lǐng)》這本書后，內(nèi)心只有一個想法，態(tài)度決議一切。在老師這個職業(yè)中我首先應(yīng)當(dāng)具有的就是責(zé)任心，它比什么都緊要，有了責(zé)任心就會有愛心。師愛是一種奉獻(xiàn)，師愛是一顆愛心，師愛一份責(zé)任。人民老師使命崇高，責(zé)任重點；人民老師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是老師職業(yè)道德的靈魂。教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位老師有充足的愛心、耐性和責(zé)任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名老師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學(xué)和理論武裝本身，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造同學(xué)，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分敬重同學(xué)要格，依照同學(xué)個體差異，盡心盡力，用本身的拳拳愛心滴滴真情，像教本身的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的老師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，制造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責(zé)，沒有沉默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得實在就是要盡崗位職責(zé)，把實在事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名同學(xué)的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！我們以什么樣的精神對待工作，決議著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對同學(xué)，決議著同學(xué)的成長。我們的態(tài)度決議著同學(xué)的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)當(dāng)是師德水平的緊要體現(xiàn)。同學(xué)就相像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于老師。同學(xué)的這種向師性表明，老師對他們來說，實在是太緊要了。我們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)生活中、心靈上最緊要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。我們的敬業(yè)愛崗意味著要對同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要掛念同學(xué)的品德和習(xí)慣。我們要成為“同學(xué)成長的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培育同學(xué)的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)尤為緊要，使其和諧、健康的進(jìn)展。樹立起堅決的人生方向。我們還要成為同學(xué)成長的伙伴，既能理解同學(xué)成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶動、幫忙同學(xué)，具有影響力；樂于做同學(xué)的伙伴，在公平中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為同學(xué)進(jìn)步和進(jìn)展的真正動力。做人必需像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有敬重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在同學(xué)的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意仿照的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更緊要的是用真心、真心、信念去對待同學(xué)。愛本身的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了本身個人價值和社會價值的事業(yè)。能夠把個人的喜好作為本身謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之努力探求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我四周的同事們，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我常常問本身，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)連續(xù)去努力、去奮斗。責(zé)任主題演講稿第3篇親愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好!今日，我講話的主題是生活無處不在是負(fù)責(zé)任的林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過:每個人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念:人們可以承當(dāng)責(zé)任，我將能夠承受；人們不能承當(dāng)責(zé)任，我可以忍受。所以，你可以調(diào)理本身，尋求更高的學(xué)問和更高的境界。在生活中，我們會碰到這個或那個東西，有些事情是錯的，我們必需承當(dāng)后果。對責(zé)任的理解通?？梢苑譃閮蓚€含義。首先指的是應(yīng)當(dāng)做的點，如職責(zé)，責(zé)任，工作職責(zé)等。二是不做本身的工作，而應(yīng)當(dāng)承當(dāng)不良后果或強(qiáng)制義務(wù)。1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機(jī)在突發(fā)心臟病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事:—車漸漸停在路邊，用生命的最后努力拉下制動器；—打開門，讓乘客安全下車；—發(fā)動機(jī)熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機(jī)叫黃志全，大連記住他的名字。作為司機(jī)，他的責(zé)任是讓乘客安全地想去，他使用生活責(zé)任的解釋。但是，作為高中生，我們可以做什么？在教室里，有責(zé)任保持紙張在地面上，保持公共環(huán)境，保護(hù)公眾的執(zhí)行是責(zé)任；在路上，遵守交通規(guī)定，在家庭，敬重年輕人，敬重他們的父母是責(zé)任；在社會上，不做非法事情，不損害社會的事情是責(zé)任。責(zé)任無處不在，生活無處不在?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任，是刻苦學(xué)習(xí)?？鬃佑幸痪湓?苗條，戚家，統(tǒng)治國家，世界。意味著我們必需先培育良好的道德，學(xué)習(xí)豐富的學(xué)問，然后用它們來管理家庭，統(tǒng)治國家，使世界和平。我認(rèn)為這句話對今日有其引導(dǎo)意義。我們的年輕同學(xué)處于長期身體學(xué)問的階段，處于孔子自我修養(yǎng)的階段。因此，我們現(xiàn)在最大的責(zé)任是培育良好的思想道德，學(xué)習(xí)全部的作業(yè)，用科學(xué)武裝我們的思想不要達(dá)到老師和家長的期望，不要躲避建設(shè)社會的責(zé)任。你可能認(rèn)為有充足的時間揮霍。但是大二學(xué)年即將到來，我深深體會到大二學(xué)年是一個分水嶺，假如不是困難，會被別人留下，需要付出比別人更多的追趕優(yōu)秀人才的速度。從現(xiàn)在開始，努力工作，肩負(fù)父母和社會的責(zé)任，給一個好人。大二同學(xué)，不到兩個月，我們將成為學(xué)校最高的班級。我們不再無知，身體的責(zé)任更重，準(zhǔn)備做高中生了嗎？是否有目標(biāo)和努力的'方向？我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，第三年的老年學(xué)校的同學(xué)，大學(xué)考試是在風(fēng)暴中航行，一個大的挑戰(zhàn)，不要遲疑，不要遲疑，捉住最后一次，握住方向舵，堅決航行它。不要忘掉父母的眼睛期望，不要忘掉伙伴激勵的話，不要忘掉老師的懇切的期望。責(zé)任主題演講稿第4篇安全——每個員工義不容辭的責(zé)任安全，它存在于我們工作和生活中的各個方面，毫不夸張地講，沒有安全就沒有一切。項平生總經(jīng)理說的好：“安全生產(chǎn)是企業(yè)一切生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)。安全是第一位的，安全是1，效益、網(wǎng)建、營銷等都是加在1后面的0，1沒有了，全部的.成果都等于0、”那么，安全到底是什么呢？其實安全是一個很廣泛的概念，對于一個員工，安全意味著健康；對于一個家庭，安全就是和順幸福；對于一個企業(yè)，安全體現(xiàn)在穩(wěn)定進(jìn)展；對于一個國家，安全呈現(xiàn)著偉大強(qiáng)盛與和諧。隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人的生命價值越來越受到重視，安全生產(chǎn)就是立足于人這個最基本的因素，充分體現(xiàn)以人為本這個科學(xué)理念。員工作為直接從事生產(chǎn)活動的主體同時也是保障安全生產(chǎn)的最為關(guān)鍵的因素。搞好安全生產(chǎn)，最大的受益者是生產(chǎn)一線員工，出了事故，最大的受害者也是生產(chǎn)一線員工。因此，對待安全工作必需充分發(fā)揮生產(chǎn)一線員工的主觀能動性。要使我們的生產(chǎn)一線員工堅固樹立安全生產(chǎn)是責(zé)無旁貸的使命和責(zé)任。把安全作為本身的一種使命，一種本能，而不是表面上的一種形式主義，為了應(yīng)付培訓(xùn)考試；為了接受上級檢查；這些并不是真正的安全。安全不是做給別人看的，它必需是自發(fā)自己愿意的。我們?nèi)巳硕枷Ｍ】甸L壽，誰都希望生活幸福，但是沒有安全之神做保障，這一切都將成為海市蜃樓。忽視安全生產(chǎn)工作，你就對不起國家，對不起企業(yè)，對不起妻兒老小，尤其是對不起你本身，因此，我們都必需牢記這一點：安全——每一個員工義不容辭的責(zé)任。責(zé)任主題演講稿第5篇學(xué)習(xí)了科學(xué)進(jìn)展觀，我深刻的認(rèn)得到老師的責(zé)任重點，近來結(jié)合科學(xué)進(jìn)展觀看了《三份責(zé)任七分本領(lǐng)》這本書后，內(nèi)心只有一個想法，態(tài)度決議一切。在老師這個職業(yè)中我首先應(yīng)當(dāng)具有的就是責(zé)任心，它比什么都緊要，有了責(zé)任心就會有愛心。師愛是一種奉獻(xiàn)，師愛是一顆愛心，師愛一份責(zé)任。人民老師使命崇高，責(zé)任重點；人民老師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是老師職業(yè)道德的靈魂。教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位老師有充足的愛心、耐性和責(zé)任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名老師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學(xué)和理論武裝本身，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造同學(xué)，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分敬重同學(xué)要格，依照同學(xué)個體差異，盡心盡力，用本身的拳拳愛心滴滴真情，像教本身的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的老師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，制造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責(zé)，沒有沉默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得實在就是要盡崗位職責(zé)，把實在事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名同學(xué)的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！我們以什么樣的精神對待工作，決議著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對同學(xué)，決議著同學(xué)的成長。我們的態(tài)度決議著同學(xué)的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)當(dāng)是師德水平的緊要體現(xiàn)。同學(xué)就相像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于老師。同學(xué)的這種向師性表明，老師對他們來說，實在是太緊要了。我們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)生活中、心靈上最緊要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。我們的敬業(yè)愛崗意味著要對同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要掛念同學(xué)的品德和習(xí)慣。我們要成為“同學(xué)成長的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培育同學(xué)的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)尤為緊要，使其和諧、健康的進(jìn)展。樹立起堅決的人生方向。我們還要成為同學(xué)成長的伙伴，既能理解同學(xué)成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶動、幫忙同學(xué)，具有影響力；樂于做同學(xué)的伙伴，在公平中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為同學(xué)進(jìn)步和進(jìn)展的真正動力。做人必需像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有敬重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在同學(xué)的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的