《憶讀書》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課件（第一課時(shí)）

26憶讀書（第一課時(shí)）“有你在，燈亮著。一代代的青年讀到你的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物……”——巴金冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長樂縣人，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。主要著作有詩集《繁星》和《春水》，散文《小桔燈》《笑》等。她的文章多以童心、母愛、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。3請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀后和同桌交流一下預(yù)習(xí)單。讀準(zhǔn)讀音：舅寇斬賈凱刊葛瑣滸栩魯呻煞某述比較：滸許本義：水邊，指離水稍遠(yuǎn)的岸上平地。本義：應(yīng)允，許可。傳卷讀準(zhǔn)多音字：讀準(zhǔn)詞語：舅父英雄荒唐辛酸津津有味真情實(shí)感心動(dòng)神移索然無味無限述說訪問書刊栩栩如生質(zhì)樸淺顯不能自已無病而呻?yún)挓┛餆┈嵸|(zhì)樸提醒容易寫錯(cuò)的字：舅津斬限凱葛述賈衰刊瑣樸某思考：如果要了解冰心的讀書經(jīng)歷以及她認(rèn)為什么樣的書才是好書，我們需要從課文中提取哪些信息進(jìn)行整理？想一想：在學(xué)習(xí)《松鼠》一課時(shí)，我們用什么方法記錄了從課文中提取的有關(guān)松鼠的信息？《松鼠》分條列舉有關(guān)松鼠的信息：1、外形特點(diǎn)：漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，老是翹起來；會(huì)直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送。2、活動(dòng)范圍和規(guī)律：經(jīng)常在高處活動(dòng)；白天休息，晚上活動(dòng)。4、搭窩：搭在樹枝分杈的地方，干凈、暖和、舒適、安全；搭窩很有技巧，窩口朝上，并且有個(gè)圓錐形的蓋。5、其他習(xí)性：一胎生三四個(gè)；小松鼠過了冬會(huì)換毛；用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。3、行為特點(diǎn)：警覺，動(dòng)作敏捷；秋天貯藏冬天的食物。還可以用什么方法提取文章中我們所需要的信息？讀書要求：用較快的速度默讀課文，思考冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷，她認(rèn)為什么樣的書才是好書，用適合自己的方法梳理出作者的讀書經(jīng)歷，說出作者對(duì)好書的看法。列表法閱讀時(shí)間閱讀書目對(duì)這些書的感受或評(píng)價(jià)好書的標(biāo)準(zhǔn)七歲《三國演義》津津有味、無限期待、對(duì)章回小說產(chǎn)生興趣能激發(fā)閱讀興趣《水滸傳》尤其欣賞，人物描寫生動(dòng)人物形象生動(dòng)、栩栩如生、個(gè)性鮮明《蕩寇志》沒有人物個(gè)性，索然無味十二三歲中年以后《紅樓夢(mèng)》十二三歲時(shí)興趣不大，覺得厭煩；中年后再讀，嘗到其中滋味。耐人尋味1980年后《西游記》精彩故事情節(jié)精彩，不煩瑣《封神榜》煩瑣現(xiàn)代文藝作品有的堆砌