幼兒園中班的體育活動(dòng)教案1

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案幼兒體育促進(jìn)幼兒心理健康。在體育活動(dòng)中,幼兒往往在濃厚愛(ài)好驅(qū)動(dòng)下,通過(guò)“巨大”的努力,克服各種“困難”獲得歡快的情緒體驗(yàn),從而對(duì)周?chē)娜撕褪挛锂a(chǎn)生美妙的感情,為形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度打下基礎(chǔ)。今天在這給大家整理了一些幼兒園中班的體育活動(dòng)教案,我們一起來(lái)看看吧!

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,進(jìn)展制造力;

2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步進(jìn)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂(lè),培育合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

活動(dòng)過(guò)程

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓舞幼兒想出不同的玩法。制造出高蹺的多種玩法,老師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓舞其他幼兒嘗試這種玩法。

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案2

活動(dòng)要求：

1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng),對(duì)各種常見(jiàn)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.知道球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片資料,版面.

3.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD,磁帶,

4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)各種球類(lèi)

1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球

3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別

二、觀看球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD,了解各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

1、觀看VCD

2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

4、愛(ài)國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害,常常得到世界冠軍等)

4、延伸：你還知道其它的球嗎?

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

3、培育初步的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：裝扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,磁帶。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

活動(dòng)過(guò)程：

(一)隨入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)——帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

(二)練習(xí)彎腰半蹲走

1、引導(dǎo)觀察隧道,自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,大家都來(lái)試試看。

2、集體演示

①請(qǐng)個(gè)別表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

②根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3、集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道?

5、幼兒溝通的意見(jiàn),講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。

6、集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過(guò)高隧道。

7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習(xí)。

8、再次提出要求,請(qǐng)加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

(三)游戲：運(yùn)糧食

1、過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,走過(guò)獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái)。

3、魚(yú)貫式游戲一次。

(四)游戲結(jié)束

1、圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。

2、帶著糧食興奮地出活動(dòng)室。

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案4

目標(biāo)

1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物,進(jìn)展跳躍能力。

2.培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

準(zhǔn)備

青蛙頭飾若干,在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米),紅花若干。

過(guò)程

1.復(fù)習(xí)引入

(1)老師集合幼兒成四路縱隊(duì),然后組織幼兒走成圓形隊(duì),聽(tīng)口令齊步走,跑步走,再成四路縱隊(duì)。

(2)引入主題：老師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會(huì)捉蟲(chóng)子,今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽,請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來(lái)捉蟲(chóng)子。

2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

老師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈,體前傾,臂后擺預(yù)備,雙腿用力蹬直,雙臂由后往下向前上方擺起,右手上舉觸摸物體,騰空時(shí)不低頭。

小朋友原地練習(xí)2～3遍。

3.玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲,老師注意懸掛的小蟲(chóng)子應(yīng)高低不同,適合不同身高的孩子,以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子,蟲(chóng)子用回形針或線繩懸掛,能反復(fù)使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。

玩一會(huì)兒后,坐下來(lái)休息評(píng)比,捉蟲(chóng)子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵,可反復(fù)游戲2～3次。

4.整理評(píng)價(jià)

整理成四路縱隊(duì),做放松練習(xí),最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班的體育活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲進(jìn)展走、跳、跑、鉆等基本技能,進(jìn)展孩子的靈活。

2.鼓舞幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲進(jìn)展走、跳、跑、投等基本技能,進(jìn)展孩子的靈活性

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

百變條若干、單元筒、皮球、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓舞幼兒做不同的動(dòng)作)

二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法

(1)老師：瞧,今天老師給大家?guī)?lái)了百變條,我們今天要一起和它做游戲,你想和它做什么游戲呢?

(2)老師為每位幼兒分發(fā)百變條,鼓舞幼兒親自嘗試百變條的玩法。

(3)老師巡回觀察,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

老師：