2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 生活中的數(shù)第3課時(shí) 玩具配套教案 北師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一生活中的數(shù)第3課時(shí)玩具配套教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一生活中的數(shù)第3課時(shí)玩具配套教案北師大版教材分析本節(jié)課為人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“生活中的數(shù)”單元的第3課時(shí)，主要內(nèi)容為認(rèn)識(shí)數(shù)字0和1，以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解數(shù)字0和1的含義，會(huì)在實(shí)際情境中正確使用這兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和描述。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以生活情境為導(dǎo)入，通過(guò)觀察和描述身邊的事物，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)字0和1。接著，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步理解和掌握數(shù)字0和1的用法。最后，通過(guò)練習(xí)題和課堂游戲，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考和表達(dá)，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科的四個(gè)方面：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、數(shù)學(xué)思考能力。

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解和掌握數(shù)字0和1的基本概念，學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中使用數(shù)字0和1進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和描述。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、交流和合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

4.數(shù)學(xué)思考能力：通過(guò)觀察、分析、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高自身的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)：理解數(shù)字0和1的含義及其在生活中的應(yīng)用。

2.計(jì)數(shù)和描述：學(xué)會(huì)使用數(shù)字0和1進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和描述實(shí)際情境。

難點(diǎn)：

1.對(duì)數(shù)字0和1的理解：學(xué)生可能對(duì)數(shù)字0和1的概念理解不深，難以將其與實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)。

2.應(yīng)用能力：學(xué)生可能難以將數(shù)字0和1的應(yīng)用拓展到生活中，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

解決辦法：

1.利用生活情境：通過(guò)觀察和描述身邊的事物，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)字0和1。例如，讓學(xué)生觀察教室里的物品，用數(shù)字0和1進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述。

2.小組活動(dòng)：讓學(xué)生在小組活動(dòng)中使用數(shù)字0和1進(jìn)行實(shí)際操作，例如，分配玩具或糖果時(shí)使用數(shù)字0和1進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述。

3.練習(xí)題和課堂游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題和課堂游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固對(duì)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)。

4.引導(dǎo)和鼓勵(lì)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生建立數(shù)字0和1與實(shí)際情境的聯(lián)系。

5.個(gè)體差異關(guān)注：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如數(shù)字0和1的圖片，以及生活中常見(jiàn)的物品圖片，如玩具、水果等。

b.準(zhǔn)備圖表，如數(shù)字0和1的排列圖，以便學(xué)生直觀地觀察和理解。

c.準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資源，如數(shù)字0和1的動(dòng)畫講解視頻，以及生活中實(shí)際使用數(shù)字0和1的場(chǎng)景視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備數(shù)字卡片，上面印有數(shù)字0和1，用于學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述練習(xí)。

b.準(zhǔn)備一些實(shí)際的物品，如玩具、水果等，用于學(xué)生進(jìn)行觀察和描述練習(xí)。

c.準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，用于學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的計(jì)數(shù)和描述練習(xí)。

c.在教室內(nèi)布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或展板，以便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和參考。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便播放視頻資源和進(jìn)行課堂演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面印有本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)題，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并進(jìn)行自我檢測(cè)。

7.課堂評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表，以便對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)字0和1的含義：學(xué)生需要理解數(shù)字0和1的基本含義，數(shù)字0表示沒(méi)有，數(shù)字1表示一個(gè)。

2.數(shù)字0和1的計(jì)數(shù)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用數(shù)字0和1進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)，包括順序計(jì)數(shù)、倒序計(jì)數(shù)以及相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3.數(shù)字0和1的描述：學(xué)生需要能夠使用數(shù)字0和1描述生活中的事物，如玩具、水果等。

4.數(shù)字0和1的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字0和1，如在分配玩具或糖果時(shí)使用數(shù)字0和1進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述。

5.數(shù)字0和1的書寫：學(xué)生需要掌握數(shù)字0和1的正確書寫方法，包括數(shù)字的大小寫。

6.數(shù)字0和1的估算：學(xué)生需要學(xué)習(xí)使用數(shù)字0和1進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，如估計(jì)一定數(shù)量物品的數(shù)量。

7.數(shù)字0和1的順序比較：學(xué)生需要學(xué)會(huì)比較數(shù)字0和1的大小，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序。

8.數(shù)字0和1的加減法：學(xué)生需要了解數(shù)字0和1的加減法基本概念，如數(shù)字0加數(shù)字1等于數(shù)字1，數(shù)字1減數(shù)字0等于數(shù)字1。

9.數(shù)字0和1的在日常生活中應(yīng)用：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到數(shù)字0和1在生活中的重要性，如時(shí)間的表示、數(shù)量的表示等。

這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師在教學(xué)過(guò)程中需要逐一講解，并通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：提供一些與數(shù)字0和1相關(guān)的閱讀材料，如故事書、科普文章等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解和掌握數(shù)字0和1的知識(shí)。

b.視頻資源：推薦一些與數(shù)字0和1相關(guān)的視頻資源，如動(dòng)畫、教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看中鞏固對(duì)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步理解和掌握數(shù)字0和1的知識(shí)。

b.完成練習(xí)題：要求學(xué)生完成一些與數(shù)字0和1相關(guān)的練習(xí)題，以檢查對(duì)數(shù)字0和1的掌握情況。

c.分享學(xué)習(xí)心得：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

d.提出疑問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后向教師提出疑問(wèn)，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

e.實(shí)際應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用數(shù)字0和1的知識(shí)，如在購(gòu)物、分配物品等情境中使用數(shù)字0和1進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述。

f.探索拓展：鼓勵(lì)學(xué)生探索數(shù)字0和1的其他應(yīng)用領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

g.情感體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行情感體驗(yàn)，如通過(guò)閱讀與數(shù)字0和1相關(guān)的感人故事，感受數(shù)字0和1在生活中的重要性和意義。

h.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如通過(guò)繪畫、寫作等形式，表達(dá)自己對(duì)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)和感受。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用的重要性。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如觀察、操作、交流和合作等，強(qiáng)調(diào)這些方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.數(shù)字0和1的認(rèn)識(shí)：請(qǐng)學(xué)生寫出數(shù)字0和1，并描述它們的意義。

2.數(shù)字0和1的計(jì)數(shù)：請(qǐng)學(xué)生用數(shù)字0和1進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)，包括順序計(jì)數(shù)、倒序計(jì)數(shù)以及相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3.數(shù)字0和1的描述：請(qǐng)學(xué)生用數(shù)字0和1描述生活中的事物，如玩具、水果等。

4.數(shù)字0和1的應(yīng)用：請(qǐng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字0和1，如在分配玩具或糖果時(shí)