2024高中歷史 第六單元 中國社會主義的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 第21課 新中國的政治建設(shè)教案 岳麓版必修1

2024高中歷史第六單元中國社會主義的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第21課新中國的政治建設(shè)教案岳麓版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第六單元中國社會主義的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一的第21課新中國的政治建設(shè)

2.教學(xué)年級和班級：2024級高中一年級1班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析新中國政治建設(shè)的歷史背景和重要意義，提高歷史學(xué)科的理解能力和分析能力。

2.掌握新中國政治建設(shè)的主要內(nèi)容，如人民民主專政、人民代表大會制度等，提升知識的記憶和運用能力。

3.認(rèn)識新中國政治建設(shè)對祖國統(tǒng)一起到的作用，增強國家觀念和民族認(rèn)同感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神，通過對新中國政治建設(shè)的評價，學(xué)會理性思考和表達(dá)自己的觀點。

5.提高學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)熱愛祖國、服務(wù)人民、為人民謀幸福的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.新中國政治建設(shè)的歷史背景和重要意義。

2.新中國政治建設(shè)的主要內(nèi)容，如人民民主專政、人民代表大會制度等。

3.新中國政治建設(shè)對祖國統(tǒng)一起到的作用。

難點：

1.理解新中國政治建設(shè)的復(fù)雜性和曲折性。

2.對新中國政治建設(shè)評價的客觀性和公正性。

解決辦法：

1.通過多媒體資料和實例，生動展示新中國政治建設(shè)的歷史背景和重要意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.通過小組討論和課堂討論，幫助學(xué)生掌握新中國政治建設(shè)的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度和主動性。

3.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生深刻體會新中國政治建設(shè)對祖國統(tǒng)一起到的作用。

4.通過批判性思考和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神，引導(dǎo)學(xué)生客觀評價新中國政治建設(shè)。

5.強化課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點，提高記憶和運用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解新中國政治建設(shè)的歷史背景、主要內(nèi)容和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對新中國政治建設(shè)的看法和理解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。

3.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深刻體會新中國政治建設(shè)對祖國統(tǒng)一起到的作用，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示新中國政治建設(shè)的歷史背景和重要意義，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和信息，拓寬學(xué)生的知識視野，幫助學(xué)生深入理解新中國政治建設(shè)的復(fù)雜性和曲折性。

4.模擬體驗：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬體驗，讓學(xué)生親身體驗新中國政治建設(shè)的過程，增強學(xué)生的實踐能力和歷史使命感。

5.課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)：布置相關(guān)課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和鞏固所學(xué)知識，同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運用能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞新中國的政治建設(shè)課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國的政治建設(shè)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新中國的政治建設(shè)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出新中國的政治建設(shè)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解新中國的政治建設(shè)的主要內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握政治建設(shè)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗政治建設(shè)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國的政治建設(shè)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握政治建設(shè)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新中國的政治建設(shè)知識點，掌握政治建設(shè)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)新中國的政治建設(shè)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新中國的政治建設(shè)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新中國的政治建設(shè)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：提供與新中國政治建設(shè)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，如《中華人民共和國憲法》、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》等，讓學(xué)生深入理解政治建設(shè)的基本原則和框架。

-人物傳記：推薦閱讀與新中國政治建設(shè)相關(guān)的人物傳記，如《毛澤東傳》、《周恩來傳》等，了解偉人的政治智慧和決策過程。

-影像資料：推薦觀看與新中國政治建設(shè)相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》等，通過影像資料感受歷史的真實情感。

-學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀新中國政治建設(shè)的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)界的最新研究成果和不同觀點。

2.拓展建議：

-深入研究：鼓勵學(xué)生深入研究新中國政治建設(shè)的某個具體問題，如人民代表大會制度的發(fā)展歷程、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商等，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

-實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如參觀國會大廈、中南海等政治機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受政治建設(shè)的實際運行。

-交流討論：鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)講座、研討會等，與其他學(xué)生和專家進(jìn)行交流討論，拓寬視野，提高思辨能力。

-實踐參與：鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)管理等，將政治建設(shè)知識運用到實際中，培養(yǎng)社會責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與新中國政治建設(shè)相關(guān)的書籍，如《新中國政治建設(shè)史》、《新中國的政治制度》等，加深對政治建設(shè)發(fā)展的理解。

-視頻資源：推薦觀看與新中國政治建設(shè)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《新中國政治建設(shè)六十年》、《我們的政治生活》等，通過視頻資源直觀了解政治建設(shè)的歷史進(jìn)程。

-學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀新中國政治建設(shè)的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)界的最新研究成果和不同觀點，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-實地考察：組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等，了解新中國成立以來政治建設(shè)的發(fā)展歷程，感受歷史的變遷。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展資源后，撰寫讀后感或觀后感，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

-鼓勵學(xué)生參與課堂討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互助。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，積極思考問題，提出自己的見解和觀點，培養(yǎng)批判性思維能力。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合，關(guān)注時事政治，提高自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

拓展內(nèi)容應(yīng)與課本知識點緊密結(jié)合，有助于學(xué)生深入理解新中國政治建設(shè)的歷程、特點和影響。拓展要求應(yīng)具有可操作性，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和反饋，確保拓展學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀材料：請閱讀《中華人民共和國憲法》全文，理解憲法的基本精神和原則，并回答以下問題：憲法如何保障公民的基本權(quán)利和自由？憲法如何規(guī)定國家的政治體制和組織原則？

2.寫作任務(wù)：請以“新中國政治建設(shè)的重要性和意義”為題，撰寫一篇不少于800字的文章。文章應(yīng)包括以下內(nèi)容：新中國政治建設(shè)的背景和原因、政治建設(shè)的主要內(nèi)容和成就、政治建設(shè)對祖國統(tǒng)一和民族復(fù)興的影響。

3.小組討論：請與小組成員一起，選擇一個新中國政治建設(shè)中的重要事件或人物，進(jìn)行深入研究。分析該事件或人物在新中國政治建設(shè)中的作用和