2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本(6篇)

第4頁共4頁2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較沉穩(wěn)扎實,但是上課氣氛沉悶,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,尤其注意鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《匆匆》的時候,這課的教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此做了大量的準備,授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,我應(yīng)用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課本堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,畢業(yè)考試就是一種考驗。有多名同學(xué)以優(yōu)異的成績走進曲阜市級重點中學(xué),我班學(xué)生以優(yōu)秀率____%成績考入初中。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學(xué)習(xí),爭取更大的進步。2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本（2）2024年小學(xué)教師工作總結(jié)通過一年的努力和付出,在2024年度的小學(xué)教師工作中,我感到非常滿意和自豪。在這篇工作總結(jié)中,我將回顧過去一年的工作內(nèi)容、取得的成績和遇到的困難,同時總結(jié)經(jīng)驗和得出改進的方向,以期在未來的工作中取得更好的成績。一、工作內(nèi)容及成績1.教學(xué)工作:今年我?guī)ьI(lǐng)的班級是三年級,通過深入學(xué)習(xí)教材并制定合理的教學(xué)計劃,我成功地完成了教學(xué)任務(wù)。每堂課我都注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,同時注重語言能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。在期末考試中,學(xué)生的成績普遍進步明顯,其中有很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,這讓我感到非常欣慰。2.班級管理:我在班級管理工作中付出了大量的心血,通過與學(xué)生的溝通和交流,建立了良好的師生關(guān)系。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,定期組織班級活動,增強班級凝聚力。同時,我也與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,及時了解學(xué)生的情況并與家長共同解決問題。在班級管理上,我取得了一定的成績,班級秩序良好,學(xué)生紀律性明顯提高。3.評價工作:今年,我積極參與學(xué)校和地區(qū)的評估工作,在各方面得到了認可。我著重在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價上下功夫,通過多種評價方法和手段,客觀、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。同時,我也參與了學(xué)生的評選工作,對優(yōu)秀學(xué)生給予了充分的肯定與表揚,鼓勵他們繼續(xù)努力。二、困難與挑戰(zhàn)在去年的工作中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先,教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣很難被激發(fā),對學(xué)習(xí)缺乏主動性。其次,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進度較慢,需要更多的個別輔導(dǎo)。另外,班級管理中,有時學(xué)生之間存在矛盾和沖突,需要通過及時處理來維護班級秩序。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加努力地工作,尋求解決問題的方法和策略。三、經(jīng)驗與啟示1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣:培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,我通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法,積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我注重與學(xué)生的互動,鼓勵學(xué)生表達自己的想法和觀點,為他們提供展示才華的機會。2.個別輔導(dǎo):對于學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)生,我進行了個別輔導(dǎo),制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃,幫助他們理解和掌握知識。我與他們建立了密切的師生關(guān)系,給予他們足夠的鼓勵和支持。3.班級管理:在班級管理方面,我加強了對學(xué)生之間的溝通,及時解決班級糾紛和沖突。我組織了一些團隊活動,增強了學(xué)生的集體意識和團隊精神。同時,我與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。四、改進方向1.教學(xué)方法:在教學(xué)方法上,我會繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方式,提高課堂互動和參與度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我將加強對新教材的學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)水平。2.學(xué)生情感培養(yǎng):我會更加重視學(xué)生的情感教育,關(guān)注學(xué)生的情緒變化和心理健康,及時進行心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)。我將竭力為每個學(xué)生提供一個和諧、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.班級活動:我會繼續(xù)組織各類班級活動,豐富學(xué)生的課余生活,增強班級凝聚力。我將鼓勵學(xué)生參與社團和其他課外活動,培養(yǎng)他們的特長和愛好。總結(jié)起來,2024年度的工作激勵了我繼續(xù)努力,取得更好的成績。我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷改進教學(xué)方法,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也要時刻保持謙虛和進取的心態(tài),樂于接受挑戰(zhàn)和困難,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。相信在未來的工作中,我會取得更好的成績！2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本（3）____年小學(xué)教師工作總結(jié)一、工作背景與概況____年是我作為小學(xué)教師的第三年。這一年,我承擔(dān)了三年級語文教學(xué)的任務(wù),并帶領(lǐng)班級順利完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校的支持和鼓勵下,我積極參與各種教研活動,并努力提高自身教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。下面是我對____年的工作進行的詳細總結(jié)。二、教學(xué)工作總結(jié)1.課程設(shè)計與教學(xué)實施在____年三年級語文課程的教學(xué)設(shè)計上,我充分考慮了學(xué)生的實際情況和課程要求,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,設(shè)計了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動,并通過多媒體課件、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)實施過程中,我注重與學(xué)生的互動,鼓勵學(xué)生提問和思考,促進學(xué)生的思維發(fā)展和語言表達能力。同時,我也積極與學(xué)科老師、家長進行溝通和合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和發(fā)展需求。2.學(xué)生學(xué)業(yè)管理在學(xué)生學(xué)業(yè)管理方面,我定期進行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在考試和評價方面,我注重發(fā)現(xiàn)和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,及時反饋和指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)成績。3.課堂管理與師生關(guān)系在課堂管理方面,我積極營造秩序井然、和諧有序的學(xué)習(xí)氛圍,注重提高學(xué)生的自覺性和主動性。我堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,在課堂上鼓勵學(xué)生參與、表達和互動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)注他們的成長需求和困惑,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。三、教研與自我提升1.參加教研活動在____年,我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,如學(xué)科教研會、教學(xué)觀摩活動等。通過與其他老師的交流和分享,我不斷拓寬自己的教學(xué)思路和方法,并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和啟示。我也組織了一些教研小組,與其他同事進行學(xué)科教學(xué)的討論和研究,共同提高教育教學(xué)水平。2.個人學(xué)習(xí)與提升作為一名小學(xué)教師,我深知教育事業(yè)的進步是與個人的不斷學(xué)習(xí)和提升密不可分的。因此,我在____年積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,提升自身的專業(yè)知識和教學(xué)能力。我參加了學(xué)校組織的研修班和教師培訓(xùn),深化了對小學(xué)語文教學(xué)理論和實踐的理解。同時,我也閱讀了大量與教育教學(xué)相關(guān)的理論和實踐文章,不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野和思維方式。四、存在問題與改進措施盡管在____年的工作中取得了一定的成績,但是我也清楚自己存在一些問題,需要不斷加以改進和提升。1.課堂管理方面,我還需要進一步加強管理能力和技巧,更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為。2.在學(xué)生學(xué)業(yè)管理方面,我需要更加全面地了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)管理水平。3.在教研與自我提升方面,我需要進一步拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道和研究領(lǐng)域,不斷充實自己的教育教學(xué)知識。為了解決這些問題,我計劃在明年的工作中采取以下措施:1.加強自身專業(yè)學(xué)習(xí),參加更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研修課程,提升自己的教育教學(xué)水平。2.與同事和家長加強溝通,了解學(xué)生的需求和問題,積極尋找解決方法和策略。3.加強教研合作,與其他同事共同研究和解決各類教學(xué)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量。綜上所述,____年是我作為小學(xué)教師的一年,我在教學(xué)工作、教研與自我提升方面都取得了一定的成績和進步。通過總結(jié)和反思,我明確了自己的不足和改進方向,并制定了具體的改進措施。我相信,在未來的工作中,我會不斷努力,提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本（4）2024年小學(xué)教師工作總結(jié)2024年,我作為一名小學(xué)教師,經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲?；仡欉@一年的工作,無論是在教學(xué)還是其他方面,我都取得了一定的成績和進步。在此,我將對過去一年的工作進行總結(jié),以便更好地指導(dǎo)未來的教學(xué)工作。首先,教學(xué)方面取得了一定的成績。在課堂教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開展各種實踐活動和小組合作,我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時,在課堂上我注重啟發(fā)學(xué)生的思維,讓他們從多個角度去理解問題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價方面,我采用了多種形式的評價方式,如作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組活動等,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。其次,在班級管理方面也取得了一些進步。通過制定科學(xué)合理的班級管理規(guī)章制度,我成功地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時,我注重與學(xué)生和家長的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,積極解決問題和困難,構(gòu)建起良好的家校合作關(guān)系。在班級管理中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力。通過開展班級活動和社團活動,我成功地促進了學(xué)生之間的交流和合作,培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和責(zé)任感。此外,我還積極參與各種教育培訓(xùn)和教研活動,提升了自己的教育教學(xué)水平。通過參加各級教育培訓(xùn)班和教研活動,我學(xué)習(xí)了許多先進的教育理念和教育技能,提高了自己的教學(xué)能力。同時,我還積極參與學(xué)校的評課活動和教學(xué)觀摩,與其他教師進行了深入的交流和研討,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。然而,回顧這一年的工作,我也意識到了一些問題和不足之處。首先,在教學(xué)方面,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上還需要不斷改進和提高。有時候,我會過于依賴書本或者教材,缺乏對學(xué)生的個性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此,我需要加強對學(xué)生個性差異的認識,采用不同的教學(xué)方法和手段,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。另外,我在班級管理方面也存在一些不足之處。有時候,我在班級管理上過于嚴格,缺乏對學(xué)生個性和發(fā)展需求的尊重和關(guān)注。我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求,為他們提供更多的心理支持和幫助,加強個性化教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。綜上所述,2024年對于我來說是充實而忙碌的一年。在教學(xué)和班級管理方面取得了一定的成績,但同時也存在一些問題和不足之處。在未來的工作中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。同時,我也期待有更多的機會參與教育培訓(xùn)和教研活動,與其他教師進行深入的交流和學(xué)習(xí),共同進步。2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本（5）優(yōu)越的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教導(dǎo)是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教導(dǎo),是實施素質(zhì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心成長的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)育和成長、社會閱歷的擴張及思維方法的變更,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)和自我意識等方面,會遇到各類各樣的心理利誘或問題。因此,在小學(xué)開展心理健康教導(dǎo),是學(xué)生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教導(dǎo)的必定要求。心理健康教導(dǎo)的總目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開拓他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂不雅、向上的心理品質(zhì),增進學(xué)生人格的健全成長。具體目標是:使學(xué)生賡續(xù)正確認識自我,增強調(diào)控自我、蒙受挫折、適應(yīng)情況的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和優(yōu)越的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,賜與科學(xué)有效的心理咨詢和指點,使他們盡快開脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教導(dǎo)能力。小學(xué)心理健康教導(dǎo)是贊助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決艱苦的愉快,調(diào)劑學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)造詣,戰(zhàn)勝厭學(xué)心理,體驗學(xué)習(xí)勝利的樂趣,培養(yǎng)面臨卒業(yè)升學(xué)的朝上進步態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級運動中,善于與更多的同學(xué)交往,健全爽朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動介入運動的能力。我校依據(jù)學(xué)校的實際情況開展了富厚的心理健康教導(dǎo)運動,注意施展各類方法和途徑的綜合作用,增強心理健康教導(dǎo)的效果。如:1、心理知識講座。我校按期開展心理知識講座,普及心理健康科學(xué)常識,贊助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)優(yōu)越的心理素質(zhì)。誠然,個別生在心理健康成長方面需要獲得特其余教導(dǎo)和贊助。然則,心理健康是全員性的問題,是每一位學(xué)生在成長與成長中都必定會見臨的挑戰(zhàn),包孕那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是好孩子的學(xué)生,也同樣需要心理健康教導(dǎo)。許多研究與實踐證明,有時這些好學(xué)生反而更需要心理健康教導(dǎo)。因為,往往由于學(xué)習(xí)造詣好,這些好學(xué)生心理成長中不健康的側(cè)面就經(jīng)常被疏忽,得不到教師的重視和實時的贊助教導(dǎo)。如,一些好學(xué)生由于耐久被寵、被捧,心理蒙受能力已變得極軟弱,稍不如意就發(fā)脾氣,有的還采取極端方法進行襲擊、報復(fù),甚至走上犯法途徑。可見,心理健康教導(dǎo)并非只是個別學(xué)生教導(dǎo)的需要,心理健康教導(dǎo)是面向全體學(xué)生的重要課題,心理健康教導(dǎo)應(yīng)成為我們學(xué)校教導(dǎo)的重要任務(wù),防止心理健康教導(dǎo)學(xué)科化的傾向。因此,我校就在全校開展心理知識講座,使全校學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)優(yōu)越的心理素質(zhì)。2.個別咨詢與指點。在全校性的心理知識講座的基本上,我校開設(shè)心理咨詢室對學(xué)生進行個別指點。使教師和學(xué)生在心理指點室內(nèi)通過一對一的溝通方法,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中涌現(xiàn)的問題賜與直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生,能夠?qū)崟r識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部分。在個別咨詢與指點中,心理指點先生做好相關(guān)的記錄,耐心的為學(xué)生賜與指導(dǎo)。特別是期中測驗前后,學(xué)生面對自己的測驗總會有許多的憂慮,心理指點先生就予以勸慰,疏導(dǎo),削減學(xué)生對測驗的恐怖或憂慮,并幫他們認真剖析得失。小學(xué)教師小我教授教化工作總結(jié)____本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教授教化任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很年夜的提高.容身現(xiàn)在,放眼未來,為使往后的工作取得更年夜的提高,現(xiàn)對本學(xué)期教授教化工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,戰(zhàn)勝不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以增進教導(dǎo)工作更上一層樓。這半年的教授教化過程,是忙碌的半年;是充斥艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:1.熱愛并忠誠于人民的教授教化事業(yè),教授教化態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2.認真?zhèn)湔n,不只備學(xué)生并且備教材備教法,依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采取的教授教化辦法,并對教授教化歷程的法度模范實時間支配都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教授教化跋文,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。3.增強上課技能,提高教授教化質(zhì)量,使解說清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情浸染,生動化,做到線索清晰,條理分明,言簡意賅,深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在教室上先生講得盡量少,學(xué)生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個條理的學(xué)生都獲得提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課。4.在教室教授教化中,保持啟發(fā)式教授教化,保持向____分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教授教化歷程重視知識與技能,學(xué)習(xí)歷程和辦法,情感態(tài)度與價值不雅,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精力。5、真批改作業(yè):部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有條理性。為了做到這點,我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各類幫助資料進行篩選,力爭每一次演習(xí)都起到最年夜的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、認真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)歷程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況實時改進教授教化辦法,做到有的放矢。6.做好課后指點工作,注意分層教授教化。在課后,為不合條理的學(xué)生進行相應(yīng)的指點,以滿足不合條理的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊病,同時加年夜了落后生的指點力度。對落后生的指點,并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點,更重要的是學(xué)習(xí)思想的指點,要提高落后生的造詣,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和需要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各類途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,落后生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基本上,再教給他們學(xué)習(xí)的辦法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在許多知識斷層,這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加?？傊?教導(dǎo)工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的途徑上我支付的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充足與愉快。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,戰(zhàn)勝不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教授教化工作更上一層樓。本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,普遍涉獵各類知識,形成對照完整的知識構(gòu)造,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教授教化民主,使學(xué)生學(xué)有所得,賡續(xù)提高,從而賡續(xù)提高自己的教授教化水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教導(dǎo)工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教授教化經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,實時更新教導(dǎo)理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了年夜量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在教室上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教導(dǎo)不雅念,能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長。所以我不只注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教導(dǎo)教授教化方面：要提高教授教化質(zhì)量,癥結(jié)是上好課。為了上好課,我做了下面的工作：1.課前準備:備好課。2.認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)彌補哪些資料,怎樣能力教好。3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、辦法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱苦,采取相應(yīng)的預(yù)防方法。4.斟酌教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包孕如何組織教材、如何支配每節(jié)課的運動。5.教室上的情況。組織好教室教授教化,存眷全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛,教室語言簡潔明了,戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的毛病,教室提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,教室上講練結(jié)合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的包袱。6.要提高教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不克不及按時完成作業(yè),有的學(xué)生剽竊作業(yè),針對這種問題,就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo),并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點和贊助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開端,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或贊助整理衣服。從贊美著手,所有的人都盼望獲得別人的懂得和尊重,所以,和差生攀談時,對他的處境、想法表示深刻的懂得和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極介入聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教授教化辦法,博采眾長,提高教授教化水平。8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感觸感染到先生的關(guān)切,優(yōu)越的師生關(guān)系增進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),從不因為小我的私事延誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的造詣：指點的科幻繪畫《太空花圃》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事年夜王稱號,為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,指點的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,指點王家?guī)浽谛W(xué)全國英語比賽中獲三等獎。進無足赤,人無完人,在教授教化工作中難免有缺陷,例如,教室語言平緩,平時測驗較少,語言不敷生動。測驗造詣不穩(wěn)定等。小學(xué)教師____年度考察小我總結(jié)我是一名極其普通的小學(xué)教師,本年擔(dān)負著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己提高。一、忠誠____教導(dǎo)事業(yè)。在工作中,處處維護____好處。熱愛黨,熱愛教導(dǎo),更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,是未來四化扶植的交班人。為了祖國的成長與強盛,我要把對教導(dǎo)的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。二、屈服領(lǐng)導(dǎo)分派。工作中,領(lǐng)導(dǎo)分派的實際工作,盡自己最年夜的努力,戰(zhàn)勝艱苦去完成。不找主不雅來由,不埋怨工作情況,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教導(dǎo)的成長著想,拋棄私心雜念,全心全意為教導(dǎo)辦事。三、鉆研教材,保持學(xué)習(xí)。工作之余,耐勞鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,分層指點。教授教化中能夠?qū)崟r總結(jié)教授教化經(jīng)驗,用以指導(dǎo)往后的教授教化運動。應(yīng)用課余時間,保持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。四、團結(jié)同志,樂于助人。在學(xué)校中,我們單位一共有____位教職員工,就像生活在一個溫暖的年夜家庭里。我能夠與每一位先生友好相處,互相贊助。有的同事遇到艱苦時,我會盡自己最年夜的努力去贊助他們,不求待遇,不記名利,只求問心無愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡年夜,接觸新鮮事物較少,所以在應(yīng)用微機打字,以及學(xué)說普通話時,遇到利誘時,我總是熱情而耐心地贊助他們。五、教書育人,做學(xué)生的良師益友。在教授教化中,我深深的明白自己肩上擔(dān)當?shù)呢?zé)任,不僅要教授教化生學(xué)習(xí),并且要教授教化生學(xué)會做人。我也是方才從學(xué)生時期走過來,知道每一個學(xué)生都盼望先生能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教授教化中,能從學(xué)生的角度去思考問題,贊助學(xué)生改正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長。我下定決心,要在往后的教授教化工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學(xué)生的楷模,真正做到學(xué)高為師,身正為范。小學(xué)美術(shù)教師____年小我工作總結(jié)這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,普遍涉獵各類知識,形成對照完整的知識構(gòu)造,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教授教化民主,使學(xué)生學(xué)有所得,賡續(xù)提高,從而賡續(xù)提高自己的教授教化水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教導(dǎo)工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教授教化經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面:認真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,實時更新教導(dǎo)理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了年夜量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在教室上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教導(dǎo)不雅念,能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長。所以我不只注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教導(dǎo)教授教化方面：要提高教授教化質(zhì)量,癥結(jié)是上好課。為了上好課,我做了下面的工作：1.課前準備:備好課。2.認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)彌補哪些資料,怎樣能力教好。3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、辦法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱苦,采取相應(yīng)的預(yù)防方法。4.斟酌教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包孕如何組織教材、如何支配每節(jié)課的運動。5.教室上的情況。組織好教室教授教化,存眷全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛,教室語言簡潔明了,戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的毛病,教室提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,教室上講練結(jié)合,部署好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的包袱。6.要提高教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不克不及按時完成作業(yè),有的學(xué)生剽竊作業(yè),針對這種問題,就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo),并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點和贊助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開端,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或贊助整理衣服。從贊美著手,所有的人都盼望獲得別人的懂得和尊重,所以,和差生攀談時,對他的處境、想法表示深刻的懂得和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極介入聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教授教化辦法,博采眾長,提高教授教化水平。8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感觸感染到先生的關(guān)切,優(yōu)越的師生關(guān)系增進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),從不因為小我的私事延誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的造詣：指點的科幻繪畫《太空花圃》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事年夜王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,指點的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,指點王家?guī)浽谛W(xué)全國英語比賽中獲三等獎。進無足赤,人無完人,在教授教化工作中難免有缺陷,例如,教室語言平緩,平時測驗較少,語言不敷生動。測驗造詣不穩(wěn)定等。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在往后的教導(dǎo)教授教化工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻自己的力量。2024年小學(xué)教師工作總結(jié)范本（6）本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較沉穩(wěn)扎實,但是上課氣氛沉悶,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,尤其注意鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了