2024年內(nèi)蒙古初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷答案講解課件_第1頁
2024年內(nèi)蒙古初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷答案講解課件_第2頁
2024年內(nèi)蒙古初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷答案講解課件_第3頁
2024年內(nèi)蒙古初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷答案講解課件_第4頁
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文檔簡介

2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)初中地理學(xué)業(yè)水平考試試題解讀與備考策略試題結(jié)構(gòu)分析命題特點(diǎn)分析試題講評(píng)分享備考策略分享目

錄CATALOGUE01試題結(jié)構(gòu)分析試題結(jié)構(gòu)分析背景材料考查知識(shí)點(diǎn)1-3世界耕地分布熱量帶、區(qū)域的氣候類型和特征、我國國策4-5西班牙某河流位置和某河流支流流量年變化曲線圖河流流向的判斷、氣候?qū)恿髁髁康挠绊?以博斯騰湖為背景(1)聚落的分布特點(diǎn)(2)發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的有利自然條件(3)如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)7以西亞石油和我國石油為背景(1)石油輸出對(duì)輸出地和輸入地的有利影響(2)為解決我國石油資源大量依賴進(jìn)口的問題出謀劃策02命題特點(diǎn)分析

2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)初中地理學(xué)業(yè)水平考試是2022年版新課標(biāo)實(shí)施后的第二年中考,也是內(nèi)蒙古自治區(qū)進(jìn)行中考改革地生實(shí)行自治區(qū)統(tǒng)一命題的第一年。體現(xiàn)了新課標(biāo)新中考的重要命題方向。多數(shù)試題源自教材,但又不拘泥于教材,“題在課外,理在書中”。試題著重對(duì)初中學(xué)生地理學(xué)科能力進(jìn)行考查,提升初中學(xué)生地理學(xué)科素養(yǎng),增進(jìn)其對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力、理解能力和適應(yīng)能力,進(jìn)而引導(dǎo)初中學(xué)校重視地理學(xué)科的教學(xué),重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。命題特點(diǎn)分析命題特點(diǎn)分析2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)地理學(xué)業(yè)水平考試試題圍繞核心素養(yǎng)(人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映了課程理念,對(duì)廣大教師的地理教學(xué)提出了明確的指導(dǎo)意義。命題特點(diǎn)分析凸顯學(xué)科特色,步步緊聯(lián)地圖

縱覽全卷,選擇題都采用題組的形式,每一題都有相對(duì)應(yīng)的圖,其余各題都出示了對(duì)應(yīng)地圖進(jìn)行考查。全卷用圖5幅,強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)地理知識(shí)在地圖中定位能力,了解能力和分析能力,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)地圖敏銳觀察力和分析思索能力,而不是單純死記硬背。對(duì)應(yīng)考點(diǎn)都以地圖形式展現(xiàn)出來。一個(gè)“圖”字盡顯學(xué)科特色,囊括全卷。重視考查地理事物分布位置、空間規(guī)律、相互聯(lián)系、發(fā)展改變和形成過程等內(nèi)容,充分利用地圖語言來展現(xiàn)試題內(nèi)容,使試題充分表現(xiàn)地理學(xué)科區(qū)域性和綜合性特點(diǎn),重視考查學(xué)生地理觀念、環(huán)境意識(shí)和可連續(xù)發(fā)展思想等內(nèi)容。命題特點(diǎn)分析知識(shí)面廣地理考試涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍廣泛,從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)知識(shí),從自然環(huán)境到人文環(huán)境,從理論到實(shí)踐,幾乎涵蓋了地理學(xué)科的各個(gè)方面。綜合性強(qiáng)地理考試不僅考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,體現(xiàn)了較強(qiáng)的綜合性,如6(2)分析發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件,6(3)如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。實(shí)踐性高地理考試中的實(shí)踐性題目通常要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活之中,例如判斷河流流向、判斷氣候類型以及對(duì)河流流量的影響等,如選擇題4和5。知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣命題特點(diǎn)分析案例分析案例分析是地理考試中的重要題型。試題通常會(huì)提供一段案例材料,要求考生分析其中的地理問題和現(xiàn)象,并回答相關(guān)問題。實(shí)際情境地理考試中的情境通常與實(shí)際生活相關(guān)??忌枰獙⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中,以解決問題。實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用是地理考試中的重要能力。考生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活之中,例如確定地理位置、判斷氣候類型等。結(jié)合實(shí)際情境03試題講評(píng)分享民以食為天,食以糧為本,糧以地為源,耕地資源是保障糧食安全的基礎(chǔ),受多種因素影響,世界耕地分布不均勻,如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖,據(jù)此,完成1-3題。1.圖1所示區(qū)域的耕地主要分布在(

)A.熱帶和北溫帶 B.北溫帶和北寒帶C.熱帶和南溫帶 D.北溫帶和南溫帶【解析】1.由世界部分區(qū)成耕地分布示意圖可知,耕地主要分布在南北回歸線之間的熱帶,如印度半島、中南半島附近、幾內(nèi)亞灣沿岸等;北回歸線和北極圈之間的北溫帶,如地中海沿岸、歐洲西部、亞洲東部等,南溫帶和北寒帶分布較少,排除BCD。故選A。圖1A熱帶北溫帶民以食為天,食以糧為本,糧以地為源,耕地資源是保障糧食安全的基礎(chǔ),受多種因素影響,世界耕地分布不均勻,如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖,據(jù)此,完成1-3題。2.影響阿拉伯半島和印度半島耕地分布差異的主要自然因素是(

)A.地形B.氣溫C.降水D.植被【解析】2.阿拉伯半島屬于熱帶沙漠氣候,全年高溫,降水較少;印度半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?,全年高溫,降水集中在雨季,故影響阿拉伯半島和印度半島耕地分布差異的主要自然因素是降水,C正確;與地形、植被關(guān)系不大,排除AD;都位于熱帶地區(qū),都全年高溫,排除B。故選C。圖1熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候C民以食為天,食以糧為本,糧以地為源,耕地資源是保障糧食安全的基礎(chǔ),受多種因素影響,世界耕地分布不均勻,如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖,據(jù)此,完成1-3題。3.為保障糧食安全鎖必須得耕地資源,我國實(shí)行了最嚴(yán)格的耕地保護(hù)政策,制定了具有法律效力的18億畝耕地紅線。我國高度重視耕地保護(hù)是基于(

)①人口基數(shù)大②耕地分布不均③耕地比重小④土地類型多樣A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】3.我國高度重視耕地保護(hù)是基于人口基數(shù)大,人均耕地占有量?。磺以诒姸嗤恋乩妙愋椭懈乇戎匦?,①③正確;耕地分布不均不是我國高度重視耕地保護(hù)的主要因素,②錯(cuò)誤;土地類型多樣是優(yōu)勢(shì),也不是我國高度重視耕地保護(hù)的主要因素,④錯(cuò)誤。故選B。圖1B西班牙位于歐洲西南部、地中海沿岸。甲河西班牙重要的河流之一。圖2為甲河流域位置示意圖,圖3為甲河某支流的流量年變化曲線圖。據(jù)此,完成4-5題。4.甲河流流向大致是(

)A.自西向東

B.自東南向西北

C.自北向南

D.自西北向東南【解析】4.讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,該河流最終注入地中海,所以甲河的流向是自西北流向東南,D正確,ABC不符合題意。故選D。D西班牙位于歐洲西南部、地中海沿岸。甲河西班牙重要的河流之一。圖2為甲河流域位置示意圖,圖3為甲河某支流的流量年變化曲線圖。據(jù)此,完成4-5題。5.該支流流量最小的季節(jié)是(

)A.春季 B.夏季

C.秋季 D.冬季【解析】5.讀甲河某支流的流量年變化曲線圖,結(jié)合該地的地理位置可知該地是地中海氣候,冬雨夏干,支流流量最小的季節(jié)是夏季,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。NB判斷河流流向的方法01等高線地形圖上,河流的流向與等高線彎曲方向相反0203河流流向沿山脈流向海洋(從高處流向低處),在地圖上找見入??诩纯膳袛嗤ㄟ^支流的流向判斷干流的流向,一般河流支流最終匯入干流04季節(jié)性河流一般虛線處位于河流的下游熟悉考試內(nèi)容選擇題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用,因此熟悉考試內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。掌握解題技巧注意題干細(xì)節(jié)選擇題解題策略選擇題有一定的解題技巧和規(guī)律,例如排除法、比較法和邏輯推理等,掌握這些技巧可以提高解題速度和準(zhǔn)確率。選擇題題干中往往蘊(yùn)含了重要的信息,注意細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞可以幫助你更好地理解題目,從而找到正確的答案。6.閱讀圖文資料,回答下列問題。(12分)

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū),灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久,這里因水而生,因水而美,因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)湖泊,衛(wèi)星監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,從2012年到2021年,湖面擴(kuò)大了127平方千米,增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,當(dāng)?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈(zèng),第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(1)描述圖示區(qū)域聚落的分布特點(diǎn)。(2分)【答案】(1)主要沿河流分布;這些地區(qū)地形平坦,土壤肥沃,水資源豐富,交通便利,對(duì)外聯(lián)系方便。6.閱讀圖文資料,回答下列問題。(12分)

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū),灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久,這里因水而生,因水而美,因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)湖泊,衛(wèi)星監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,從2012年到2021年,湖面擴(kuò)大了127平方千米,增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,當(dāng)?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈(zèng),第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(2)

分析該區(qū)域發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的有利自然條件。(6分)【答案】(2)豐富的水資源、適宜的氣候條件、廣闊的灌溉區(qū)域、豐富的光熱資源以及良好的土壤條件。6.閱讀圖文資料,回答下列問題。(12分)

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū),灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久,這里因水而生,因水而美,因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)湖泊,衛(wèi)星監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,從2012年到2021年,湖面擴(kuò)大了127平方千米,增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,當(dāng)?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈(zèng),第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(3)你認(rèn)為該區(qū)域如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。(4分)【答案】(3)不斷加大特色水產(chǎn)養(yǎng)殖力度,不斷擴(kuò)大水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模,進(jìn)一步做強(qiáng)做優(yōu)高附加值的水產(chǎn)養(yǎng)殖特色產(chǎn)業(yè),助力博騰斯湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展;利用當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然和人文景觀發(fā)展旅游業(yè);利用當(dāng)?shù)靥柲芎惋L(fēng)能資源發(fā)電等。7.閱讀圖文資料,回答下列問題。(8分)

石油被稱為“工業(yè)的血液”,是當(dāng)今世界不可或缺的能源礦產(chǎn)和化工原料。世界石油資源的供需極不平衡。西亞的石油資源在世界能源市場(chǎng)中占有重要地位。圖5為西亞石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的比重圖(2020年)。

我國能源資源具有富煤、少油、缺氣、半水、多風(fēng)和太陽能豐富的特點(diǎn)。我國石油探明儲(chǔ)量約占世界的1%,消費(fèi)的石油一半以上依靠進(jìn)口。(1)說出西亞的石油輸出對(duì)輸出地和輸入地的有利影響。(4分)【答案】(1)對(duì)輸出地(西亞):

①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展:石油出口帶來大量外匯收入,推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。②增加就業(yè)機(jī)會(huì):石油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了眾多直接和間接的就業(yè)崗位。③提升國際地位:在全球能源市場(chǎng)上占據(jù)重要地位,增強(qiáng)在國際事務(wù)中的影響力等。對(duì)輸入地:①保障能源供應(yīng):滿足自身的能源需求,支持工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和居民生活。②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展:穩(wěn)定的石油供應(yīng)有助于維持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。③推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí):促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和升級(jí),提高能源利用效率等。7.閱讀圖文資料,回答下列問題。(8分)

石油被稱為“工業(yè)的血液”,是當(dāng)今世界不可或缺的能源礦產(chǎn)和化工原料。世界石油資源的供需極不平衡。西亞的石油資源在世界能源市場(chǎng)中占有重要地位。圖5為西亞石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的比重圖(2020年)。

我國能源資源具有富煤、少油、缺氣、半水、多風(fēng)和太陽能豐富的特點(diǎn)。我國石油探明儲(chǔ)量約占世界的1%,消費(fèi)的石油一半以上依靠進(jìn)口。(2)從開源、節(jié)流兩方面,請(qǐng)你為解決我國石油資源大量依賴進(jìn)口的問題出謀劃策?!敬鸢浮?2)開源方面:

①加大在國內(nèi)新油田的勘探力度,提高國內(nèi)石油產(chǎn)量。②積極開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能、水能、核能等清潔能源,降低對(duì)石油的依賴。③與石油資源豐富的國家建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,保障石油進(jìn)口渠道的多元化等。節(jié)流方面:①推廣節(jié)能技術(shù)和設(shè)備,提高工業(yè)、交通和建筑等領(lǐng)域的能源利用效率。②鼓勵(lì)發(fā)展公共交通,推廣新能源汽車,減少對(duì)石油的消費(fèi)。③建立和完善石油儲(chǔ)備體系,以應(yīng)對(duì)國際石油市場(chǎng)的波動(dòng)和供應(yīng)中斷風(fēng)險(xiǎn)。④通過宣傳教育,提高公眾的節(jié)約能源意識(shí),減少不必要的石油消耗等。理解題意簡答題主要測(cè)試學(xué)生的地理知識(shí)理解和應(yīng)用能力,因此理解題意是解題的關(guān)鍵。01.簡答題回答要點(diǎn)掌握答題要點(diǎn)簡答題有一定的答題要點(diǎn)和規(guī)律,例如分析原因、列出措施或描述現(xiàn)象等,掌握這些要點(diǎn)和規(guī)律可以提高答題的準(zhǔn)確性和完整性。02.注意語言規(guī)范簡答題的語言表達(dá)需要規(guī)范,注意語言規(guī)范可以使答案更具可讀性。03.04備考策略分享備考策略分享041、努力開發(fā)課程資源,建設(shè)開放而有活力的地理課堂地理課堂不是枯燥,而是有趣,不是呆板,而是鮮活生動(dòng),地理教師應(yīng)多搜集課堂內(nèi)外課程資源,整合多方資料,重視學(xué)生獲取知識(shí)過程,多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生參加、體驗(yàn)、了解,讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)愉快,在愉快中獲取知識(shí)。教學(xué)中少一些灌輸,多一些引導(dǎo),正確處理好課文、地圖和活動(dòng)三者之間關(guān)系。課文地圖活動(dòng)124763地理位置氣候地形河流

人文地理(人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等)認(rèn)識(shí)中國2、以某一區(qū)域?yàn)橹黝}進(jìn)行大單元教學(xué)5認(rèn)識(shí)世界環(huán)境問題8備考策略分享04備考策略分享04

3、教師應(yīng)規(guī)范自己教學(xué)用語

學(xué)生錯(cuò)別字,表述不清,詞不達(dá)意,不用專業(yè)術(shù)語等現(xiàn)象依然存在。教師平時(shí)上課養(yǎng)成多用專業(yè)術(shù)語,語言表示清楚,邏輯性強(qiáng),學(xué)生自然就會(huì)受到熏陶,潛移默化中養(yǎng)成規(guī)范用語習(xí)慣。

4、地理教學(xué)應(yīng)聯(lián)絡(luò)生活,聯(lián)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)

近幾年中考試題都呼吁地理課堂緊密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活,聯(lián)絡(luò)新聞事件和時(shí)事熱點(diǎn)。構(gòu)建地理與生活聯(lián)絡(luò),突出地理實(shí)用性和時(shí)效性,學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)前生活有用的地理知識(shí)。這就要求教師平時(shí)應(yīng)多關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,關(guān)注新聞時(shí)事,并將其與地理教學(xué)相聯(lián)絡(luò),滲透到平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中

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