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教學(xué)成果獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)人物事跡8篇教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡有哪些?在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚(yáng)典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面我就跟大家聊聊關(guān)于教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡,盼望能關(guān)心到大家。
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇1)
從教29年來,他憑借對(duì)教育的癡情和執(zhí)著的信念,從一般的農(nóng)村老師成長為濰坊市領(lǐng)軍校長。
他把情懷轉(zhuǎn)化力氣,內(nèi)強(qiáng)育人素養(yǎng),外灑師愛之光,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子人生幻想;他舍小家顧學(xué)校,先后解決校舍和配備不達(dá)標(biāo)、師資不均衡、民辦園轉(zhuǎn)公辦園等難題,推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展;他提出“興志教育”辦學(xué)理念,內(nèi)化師生動(dòng)力,多措并舉實(shí)現(xiàn)立德樹人,依靠和敬重老師,構(gòu)建家校社網(wǎng)全環(huán)境育人新生態(tài),佳績頻傳,提升了師生家長幸福指數(shù)。
獲得山東省實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)方案先進(jìn)個(gè)人、濰坊市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濰坊市優(yōu)秀教育工,1999年、2022年、2022年三年獲全國學(xué)?;瘜W(xué)奧林匹克競賽中山東賽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào);獲濰坊市教育教學(xué)重大問題獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、濰坊市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇2)
她是干事創(chuàng)業(yè)的典范,是教育事業(yè)的一塊磚,哪里需要哪里搬。學(xué)校崗位聘任有困難時(shí),她會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,即使跨級(jí)部教學(xué),她也能仔細(xì)上好每一節(jié)課,以過硬的教學(xué)力量保證教學(xué)質(zhì)量。她苦練技能本事,努力錘煉過硬素養(yǎng),是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的標(biāo)兵。
她樂觀投身教育科研,全心全意投入教學(xué),是教研教改的先鋒。課堂是一片期望的田野,是她耕耘改革的沃土,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,在讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上,她非常重視同學(xué)的制造潛力和制造性思維的培育。在教學(xué)上,她大膽的探究出一套激發(fā)同學(xué)愛好,培育同學(xué)智能,專心參加教學(xué)的“發(fā)覺教學(xué)法”。
先后獲得山東省中學(xué)校遠(yuǎn)程老師優(yōu)秀學(xué)員、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年老師、高密市數(shù)學(xué)特級(jí)老師,高密市鳳城名師、高密市優(yōu)秀老師、高密市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、高密市五四青年老師、高密市師德標(biāo)兵、高密市十佳班主任、高密市杰出老師、高密市立德樹人標(biāo)兵、高密市教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇3)
她結(jié)合中職生英語基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)樂觀性不高的特點(diǎn),在教學(xué)中實(shí)施“情境教學(xué)法”,調(diào)動(dòng)不同基礎(chǔ)的同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)。
她指導(dǎo)同學(xué)參與濰坊市英語技能大賽,突出情境模擬,創(chuàng)設(shè)不憐憫境將理論學(xué)問融入技能訓(xùn)練中,提高了同學(xué)英語應(yīng)用力量,最終在大賽中獲獎(jiǎng)。她連續(xù)15年輔導(dǎo)同學(xué)參與職教高考,通過這種方式,將一大批同學(xué)送入高校連續(xù)深造。
她是山東省教科院兼職教研員,樂觀參與教研活動(dòng),是山東省職業(yè)教育教學(xué)改革討論項(xiàng)目重要參加者和山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員,深度參加專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)和專業(yè)英語在線課程的開發(fā)。
她教學(xué)成果突出,先后獲得濰坊市教學(xué)能手、青州市優(yōu)秀老師、市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào);獲得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);多次獲市教學(xué)成果獎(jiǎng);參加的省重點(diǎn)項(xiàng)目“基于中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)的英語學(xué)業(yè)水平考試討論與實(shí)踐”順當(dāng)結(jié)題,并在部分中職院校推廣;另有多項(xiàng)課題結(jié)題,多篇論文在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表。
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇4)
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中共黨員,管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,先后擔(dān)當(dāng)12040501班、12050901班和12061702班的班主任。擔(dān)當(dāng)《項(xiàng)目管理》與《運(yùn)籌學(xué)》等課程。主持教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、陜西省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);獲校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
在十多年的班主任工作過程中,堅(jiān)持在圖書館召開班會(huì)。促進(jìn)同學(xué)們多接觸圖書館,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,使其終身受益。利用圖書館匯聚的各種學(xué)術(shù)資源,關(guān)心同學(xué)們樂觀參加科研活動(dòng)。鼓舞同學(xué)們將自身成長與國家進(jìn)展相結(jié)合,因材施教、創(chuàng)新育人,多年的堅(jiān)持也取得了豐碩的成果,每個(gè)班級(jí)均有多人榮獲國際級(jí)各類科技競賽或?qū)W科競賽特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。2022-2022學(xué)年,12061702班被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”。
“班主任工作對(duì)同學(xué)們的健康成長至關(guān)重要,事情經(jīng)常并不簡單,但卻需要踏實(shí)仔細(xì)完成。一般不需要什么高深理論指導(dǎo),也不用分秒必爭,由于好多事情處理起來只能漸漸來?;仡^再看時(shí),辛苦的工作是值得的、有意義的?!?/p>
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇5)
她扎根鄉(xiāng)村教育工作14年,不怕艱苦,始終堅(jiān)守自己的教育幻想,愛生如子。
她帶領(lǐng)老師們將地域文化和社會(huì)資源融入校本課程,實(shí)踐總結(jié)出綜合實(shí)踐“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法,并多次舉辦推介會(huì),濰坊教科院領(lǐng)導(dǎo)親臨參觀指導(dǎo),多家媒體進(jìn)行了采訪報(bào)道,并刊登在《濰坊教育》和《新教育》。她代表濰坊參與了全國優(yōu)秀作品展,輔導(dǎo)的同學(xué)獲得了優(yōu)異的成果。參與了山東省課例展評(píng),在全省老師教學(xué)素養(yǎng)評(píng)比中總評(píng)第一。她被確定為濰坊市領(lǐng)軍人才培育人選,成立了工作室,帶領(lǐng)老師們潛心討論,共同提高,并通過開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們素養(yǎng)的不斷提升。
她多次獲得昌邑市教學(xué)成果獎(jiǎng)及創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)。主持或參加國家級(jí)課題3項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、市級(jí)6項(xiàng)、縣級(jí)3項(xiàng)已結(jié)題。論文發(fā)表9篇,多次執(zhí)教縣市級(jí)公開課進(jìn)行閱歷溝通。先后被評(píng)為濰坊市和昌邑市立德樹人標(biāo)兵、濰坊最美少先隊(duì)輔導(dǎo)員、昌邑市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、昌邑市教書育人楷模、昌邑市教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、昌邑最美基層?jì)D聯(lián)執(zhí)委等。
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇6)
潛心育人靜待花開
__,女,現(xiàn)任樂陵市試驗(yàn)中學(xué)化學(xué)老師、班主任。2022年參與工作,曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎(jiǎng);德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);德州市學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人;德州市學(xué)?;瘜W(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);德州市中學(xué)校試驗(yàn)說課二等獎(jiǎng);德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎(jiǎng);樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
一、仔細(xì)教學(xué)踏實(shí)育人
作為一名化學(xué)老師,從教14載,立足三尺講臺(tái),她始終秉承踏實(shí)做事、仔細(xì)育人的理念,將自己對(duì)教育的那份激情與幻想,化作不倦探究、踏實(shí)前行的腳步。在教學(xué)上,她仔細(xì)備課,仔細(xì)研讀教材,樂觀參與校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng),不斷反思個(gè)人的教學(xué),查漏補(bǔ)缺,扎實(shí)基本功,提升教育教學(xué)力量;課堂上,她語言幽默風(fēng)趣,注意同學(xué)的課堂參加度,為同學(xué)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和綜合性,讓同學(xué)在寬松、民主、公平的課堂氛圍中獲得學(xué)問,她所教班級(jí)的化學(xué)成果歷年來始終名列全市前茅?!袄蠋熑霠T,師德如光,足以光照人間”,她愿成為燃燒的蠟燭,只求照亮每一個(gè)同學(xué)的人生之路,指引他們走向布滿盼望與幻想的將來。
二、潛心教研凝心聚力
作為備課組長,帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中樂觀探究,勤于實(shí)踐,做好新課改的帶頭人?!耙o同學(xué)一杯水,老師不僅要有一桶水,更要有長流水,而長流水就需要不斷學(xué)習(xí)”,每次教研時(shí),她都精益求精,每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過重復(fù)的爭論,課堂達(dá)標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中,讓同學(xué)在潛移默化中近距離接觸中考。試驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案始終是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿,化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團(tuán)隊(duì),試驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)成果歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的細(xì)心組織,離不開她日復(fù)一日摸索與付出。
三、關(guān)愛同學(xué)助力成才
作為班主任,她愛同學(xué),時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)。教學(xué)有法,而教無定法,她從不會(huì)忽視任何一個(gè)孩子,也清晰地明白共性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子,她都會(huì)逐一詢問,了解他們學(xué)習(xí)的困難點(diǎn),并制定輔導(dǎo)方案,商定檢查時(shí)間。在她云淡風(fēng)輕,潤物無聲的課堂背后,飽含了她對(duì)同學(xué)的敬重與愛。陶行知先生說:“世界上沒有抱負(fù)的教育,但是有教育的抱負(fù)之夢”。她就是這樣一個(gè)執(zhí)著的“追夢人”,以德感人,為人師表,始終堅(jiān)守自己的教育幻想,永久布滿激情地對(duì)待教育事業(yè),用行動(dòng)探求教書育人中最靚麗的風(fēng)景,用一生的時(shí)間去追尋抱負(fù)的教育。
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任,她深知陪伴是最深刻而有效的教育,從宿舍到餐廳,從課前到課后,她將自己的時(shí)間全部獻(xiàn)給了孩子們,陪伴著孩子們一起跑操,一起到餐廳就餐,在宿舍里一起品嘗勝利與失敗的酸甜苦辣。她始終堅(jiān)信,了解同學(xué)才能教育同學(xué),只有真正走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的東西,關(guān)心他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題,才能贏得同學(xué)的信任,才能在教書的基礎(chǔ)上育人。作為畢業(yè)班的班主任,她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重,同學(xué)和家長簡單消失各式各樣的難題,于是她針對(duì)不同同學(xué)的學(xué)情,制定了不同的解決方案,同時(shí)向家長傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法,關(guān)心家長調(diào)整好心態(tài)。關(guān)注每一名同學(xué),不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。做到為同學(xué)負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)。
引萬道清泉澆時(shí)代花朵,傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人,長路漫漫,工作需要急躁與制造力,__說:“我不會(huì)遺忘踏入教育事業(yè)的初心,將培育之責(zé)扛于肩,連續(xù)踏實(shí)地為同學(xué)服務(wù),努力做好一名優(yōu)秀的人民老師,伴隨同學(xué)健康歡樂成長!
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇7)
__,女,1982年誕生,現(xiàn)年41歲,一級(jí)老師。2022年9月參與工作,曾經(jīng)在勉縣長溝河鎮(zhèn)、同溝寺鎮(zhèn)學(xué)校任教,2022年9月調(diào)入勉縣幼兒園工作至今。在勉縣幼兒園工作的12年里,她擔(dān)當(dāng)過小中大各個(gè)年齡段的教學(xué)并且始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,對(duì)孩子既像老師又像媽媽。
多年的教育教學(xué),使她更加深刻的熟悉到教育的過程也是老師不斷自我學(xué)習(xí)、自我探究、自我提高的過程,每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獵取成長。
一、在專業(yè)成長中享受教育的幸福
不斷學(xué)習(xí),做一名有思想的老師。在多年的教育實(shí)踐中,她深深地體驗(yàn)到,只有不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能不斷進(jìn)步,不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢。在干好本職工作的同時(shí),她從未放松過學(xué)習(xí)。為了練就過硬的本事,她虛心向其他老師請(qǐng)教,同時(shí)樂觀參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),使理論水平和專業(yè)學(xué)問不斷提高。不斷接受新的教育理念,更新思想。
不斷反思,做一名不斷成長的老師?!安环e跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”,她很注意平常的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
二、在合作中感受教育的幸福
一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人教導(dǎo);一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行;一個(gè)人有多勝利,看他與什么人相伴。身在勉縣幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的集體中,身邊有一群優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事,她從未停止自己前進(jìn)的腳步。
日常工作中,她能與配班老師團(tuán)結(jié)合作、溝通探討,班級(jí)各項(xiàng)工作均得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好評(píng),所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,2022年9月被勉陽街道辦評(píng)為優(yōu)秀班主任。
工作之余她還虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),與同事一起進(jìn)行教學(xué)討論,爭取在專業(yè)上獲得更大的成長。
多次在市、縣級(jí)微課大賽中獲獎(jiǎng)。多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),獲得省、市、縣級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。兩篇論文在國家級(jí)刊物上公開發(fā)表。她主持、參加過多個(gè)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的討論。2022年12月主持的省級(jí)課題《微課在小班幼兒良好生活習(xí)慣培育中的實(shí)踐討論》結(jié)題并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題。
三、在收獲中享受教育的幸福
有人說:當(dāng)老師不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中間,同樣在吸取,在收獲,在升華。的確,親眼看到孩子們一每天歡樂成長、進(jìn)步,就會(huì)由衷興奮,產(chǎn)生一種劇烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。
幼兒園階段的孩子或許一天沒有學(xué)太多的學(xué)問,但是養(yǎng)成一些好習(xí)慣和培育生活自理力量尤為重要。幼兒園孩子的日常生活常規(guī)以及自理力量的培育是一項(xiàng)繁重而艱難的工作,其間滲透了老師太多的急躁、汗水和才智。
周老師注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),注意培育孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。她一方面急躁的賜予關(guān)心,另一方面悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在她們的努力下,孩子們一每天、一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理力量也顯著提高。孩子們從自身的成長中獲得了成就感,家長們也對(duì)孩子的成長和進(jìn)步特別滿足,而她卻在孩子成長的歡樂、勝利的歡樂中收獲并享受著教育的幸福。
在今后的工作中,信任她會(huì)加快自己精益求精、追求卓越的腳步,做最好的自己,過一種幸福完善的教育生活!
教學(xué)成果獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)人物事跡(篇8)
丁同志,男,黨員,副教授,博士討論生,機(jī)械與材料工程學(xué)院汽車工程教研室主任。該同志20__年進(jìn)入九江學(xué)院任教,工作上兢兢業(yè)業(yè),師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。
一、為人師表
該同志自入校工作以來,堅(jiān)守教育教學(xué)一線,努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng),自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng),不斷提高師德水平,努力做到“學(xué)為人師、行為世范”,時(shí)刻以教書育人為己任,用自己的言行來影響同學(xué),感染同學(xué),在培育同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的同時(shí),注意同學(xué)全面進(jìn)展。該同志20__年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀老師”榮譽(yù),20__年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”,20__年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號(hào)。
二、教學(xué)工作
該同志任職以來始終擔(dān)當(dāng)汽車專業(yè)本、??平虒W(xué)任務(wù),授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車?yán)碚摗贰ⅰ镀囋O(shè)計(jì)》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)》、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》等,年均近六百學(xué)時(shí)的工作量,教學(xué)效果測評(píng)均為優(yōu)秀。該同志樂觀響應(yīng)學(xué)校的“雙師型”老師的要求,考取了汽車修理高級(jí)技師和高級(jí)二手車鑒定評(píng)估師資格。在教學(xué)中他以同學(xué)為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),仔細(xì)備課,細(xì)心組織教學(xué)環(huán)節(jié),充分運(yùn)用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實(shí)踐操作等先進(jìn)的教學(xué)方法。20__年獲得江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),20__年和20__年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
三、科研工作
在工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),該同志牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念,樂觀申報(bào)并參加各級(jí)各類教科研項(xiàng)目,使科研成果為教學(xué)服務(wù),不斷提高教學(xué)水平、科研水平,不斷充實(shí)更新學(xué)問,將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項(xiàng)目2項(xiàng)、江西省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng),主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項(xiàng)目、九江市科技局科技攻關(guān)項(xiàng)目、江西省高校人文社科項(xiàng)目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、江西省教學(xué)改革項(xiàng)目和九江市重點(diǎn)試驗(yàn)室項(xiàng)目各1項(xiàng),參加國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),參加其他省市級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng);獲批國家創(chuàng)造專利1項(xiàng)、有用新型專利30余項(xiàng);發(fā)表各類各級(jí)學(xué)術(shù)論文30多篇,其中核心期刊10余篇,EI和ISTP收錄7篇;主編、副主編和參編教材各一部;連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參加武寧油茶科技特派團(tuán)工作,并取得良好效果。
四、同學(xué)輔導(dǎo)工作
該同志連續(xù)七年作為帶隊(duì)老師參與江西省高校生科技競賽-汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,取得了優(yōu)異成果,20__年獲得團(tuán)隊(duì)總分第一名,激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱忱和樂觀性,實(shí)現(xiàn)了“以賽代學(xué),以賽帶練”的力量培育。作為第一指導(dǎo)老師,該同志獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),獲得“江西省高校生科技競賽優(yōu)秀組織人員”嘉獎(jiǎng)1次和“江西省高校生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”嘉獎(jiǎng)2次。該同志作為機(jī)材學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)老師,每年組織新生專業(yè)導(dǎo)讀教育,引導(dǎo)同學(xué)完成職業(yè)生涯規(guī)劃,每年開設(shè)1-2次學(xué)術(shù)講座;
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