2023一年級數(shù)學下冊 七 大海邊-100以內(nèi)的加減法（二）信息窗5 買紀念品-100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算教案 青島版六三制

2023一年級數(shù)學下冊七大海邊——100以內(nèi)的加減法（二）信息窗5買紀念品—100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算教案青島版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算

2.教學年級和班級：一年級下冊，青島版六三制

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標1.數(shù)學思維：培養(yǎng)學生運用數(shù)學思維方式觀察、思考現(xiàn)實生活中的數(shù)量關(guān)系，提升解決問題的能力。

2.數(shù)學語言：引導學生運用數(shù)學語言描述和表達問題，提高學生的數(shù)學交流能力。

3.數(shù)學建模：培養(yǎng)學生從實際問題中抽象出數(shù)學模型的能力，增強學生的數(shù)學應用意識。

4.數(shù)學推理：引導學生通過運算和推理，解決100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算問題，提高學生的邏輯思維能力。學情分析考慮到一年級下冊學生的學情，他們對數(shù)學的概念和運算規(guī)則已經(jīng)有了一定的了解，但仍然需要通過具體的實例和實踐活動來加深理解。在知識方面，學生們已經(jīng)學習了100以內(nèi)的數(shù)字識別和基本的加減法運算。他們能夠進行簡單的加減計算，但對于連加、連減和加減混合運算可能還不夠熟練。

在能力方面，學生們具備了一定的邏輯思維和問題解決能力，但仍然需要通過具體的操作和實踐來提高。他們能夠理解簡單的數(shù)學概念，但可能對于復雜的運算還需要進一步的引導和輔導。

在素質(zhì)方面，學生們具備了一定的注意力和集中力，但仍然需要通過有趣的教學活動和互動來激發(fā)他們的學習興趣。他們對新事物充滿好奇，喜歡通過實際操作來學習。

在行為習慣方面，學生們可能存在一些問題。有些學生可能注意力不集中，容易分心，這對于學習數(shù)學可能會產(chǎn)生影響。有些學生可能不夠積極主動，需要老師的引導和鼓勵。另外，學生們可能對于合作和分享還不太熟悉，需要通過小組活動和討論來培養(yǎng)。

針對這些學情分析，我們需要設(shè)計適合學生的教學活動，通過具體的實例和實踐活動來幫助學生理解和掌握100以內(nèi)的加減法運算。同時，需要關(guān)注學生的個體差異，給予不同學生不同的輔導和支持。通過有趣的教學活動和互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性和主動性。還需要培養(yǎng)學生的合作和分享意識，通過小組活動和討論，提高他們的合作能力和交流能力。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計算器、教學卡片、學生作業(yè)本、練習冊。

2.課程平臺：無特定課程平臺要求，但需使用多媒體投影儀進行教學演示和互動。

3.信息化資源：教學課件、動畫演示、數(shù)學故事視頻、練習題庫。

4.教學手段：講解、示范、練習、小組合作、游戲互動、問答環(huán)節(jié)。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道連加、連減、加減混合運算是什么嗎？它們在我們的生活中有什么實際應用？”

-展示一些情景圖片，如購物、做菜等，讓學生看到這些情景中涉及到的數(shù)的運算。

-簡短介紹連加、連減、加減混合運算的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解連加、連減、加減混合運算的基本概念、運算規(guī)則和應用。

過程：

-講解連加、連減、加減混合運算的定義，包括其運算規(guī)則和特點。

-通過示例，讓學生更好地理解這些運算的實際應用和作用。

3.實例演示與練習（15分鐘）

目標：通過具體實例，讓學生深入了解連加、連減、加減混合運算的特性和重要性。

過程：

-演示幾個連加、連減、加減混合運算的實例，如購物時商品的總價計算。

-讓學生進行一些相關(guān)的練習題，以加深理解。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與連加、連減、加減混合運算相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論這些運算在實際生活中的應用，以及如何解決相關(guān)的數(shù)學問題。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對連加、連減、加減混合運算的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、應用實例及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)連加、連減、加減混合運算的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括連加、連減、加減混合運算的基本概念、實例演示和小組討論等。

-強調(diào)這些運算在日常生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生完成一些相關(guān)的練習題，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《數(shù)學故事會》：提供一些與加減法運算相關(guān)的數(shù)學故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

-《數(shù)學游戲樂園》：介紹一些有趣的數(shù)學游戲，如算術(shù)接龍、數(shù)學拼圖等，讓學生在游戲中提高運算能力。

-《生活中的數(shù)學》：提供一些實例，讓學生了解加減法運算在生活中的應用，如購物、烹飪等。

2.課后自主學習和探究

-讓學生結(jié)合課后閱讀材料，深入了解加減法運算的原理和應用。

-鼓勵學生嘗試解決一些與加減法運算相關(guān)的實際問題，如家庭收支管理、購物預算等。

-引導學生進行小組討論，分享自己在生活中遇到的加減法運算問題及解決方法。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，查找一些與加減法運算相關(guān)的學習資料，拓寬知識面。

-建議學生參加一些數(shù)學競賽或活動，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。

3.知識點延伸

-讓學生了解加減法運算在計算機科學中的應用，如編程中的變量賦值、算法計算等。

-引導學生探索加減法運算在其他領(lǐng)域的應用，如物理學中的力的合成、經(jīng)濟學中的供需平衡等。

-鼓勵學生研究加減法運算的歷史發(fā)展，了解其在我國數(shù)學史上的地位和作用。

-讓學生嘗試解決一些與加減法運算相關(guān)的綜合應用題，提高自己的數(shù)學綜合能力。

-引導學生在日常生活中關(guān)注數(shù)學問題，培養(yǎng)自己的數(shù)學觀察力和應用意識。板書設(shè)計1.重點知識點

①100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算的概念和規(guī)則

②連加、連減、加減混合運算在實際生活中的應用實例

③連加、連減、加減混合運算的運算順序和技巧

2.關(guān)鍵詞

①連加、連減、加減混合運算

②運算規(guī)則、運算順序

③實際應用、生活實例

3.句子

①“連加、連減、加減混合運算是指在數(shù)學中，我們將兩個或多個數(shù)進行加法或減法運算，形成新的運算結(jié)果?！?/p>

②“在生活中，連加、連減、加減混合運算可以幫助我們計算購物時的總價、計算烹飪時的食材數(shù)量等?！?/p>

③“在進行連加、連減、加減混合運算時，我們要注意運算的順序和技巧，以確保得到正確的結(jié)果?！?/p>

4.藝術(shù)性和趣味性

①使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點知識點，吸引學生的注意力。

②板書設(shè)計中加入一些有趣的符號、圖標或簡筆畫，如小動物、購物車等，使板書更具趣味性。

③設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學生上臺演示運算過程，增加課堂的活力和趣味性。教學反思與改進首先，我覺得在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，可能有些學生沒有完全聽懂連加、連減、加減混合運算的規(guī)則。我在講解的時候可能沒有講得足夠清晰，或者學生們在聽的時候沒有完全理解。所以，我覺得下次在講解這部分內(nèi)容時，我可以使用更多的實際例子，讓學生們通過觀察和操作來理解這些運算規(guī)則。

其次，我在實例演示與練習環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，有些學生在解決實際問題時，還是有點迷茫，不知道從何下手。我覺得這部分的原因可能是他們對于實際應用的場景還不夠熟悉，或者是他們還沒有掌握解決問題的方法。為了解決這個問題，我可以在課堂上提供更多的實際問題，讓學生們通過小組討論和分享來解決。同時，我也可以教授他們一些解決問題的方法和技巧，比如從簡單的問題開始解決，逐步增加難度。

最后，我覺得課堂小結(jié)環(huán)節(jié)有點匆忙，我沒有給學生們足夠的時間來回顧和總結(jié)今天學到的內(nèi)容。我覺得下次我可以在這部分多花一些時間，讓學生們通過自己的語言來總結(jié)今天的學習內(nèi)容，這樣可以加深他們對知識的理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-《數(shù)學樂園》：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的趣味數(shù)學題目，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高運算能力。

-《生活中的數(shù)學》：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實際應用案例，如購物、烹飪等，讓學生了解加減法運算在生活中的重要性。

-《數(shù)學名人故事》：介紹一些著名的數(shù)學家及其對數(shù)學發(fā)展的貢獻，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。

-《數(shù)學游戲》：介紹一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學游戲，如算術(shù)接龍、數(shù)學拼圖等，提高學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課后時間自主閱讀上述拓