七年級信息技術 《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》教案

七年級信息技術《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級信息技術課程中《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》章節(jié)。該章節(jié)主要介紹了在電子表格軟件中如何進行數(shù)據(jù)的查找和篩選，包括使用電子表格的基本功能進行數(shù)據(jù)的排序、篩選和查找，以及如何使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)的計算和分析。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學生已經(jīng)掌握了電子表格軟件的基本操作，如創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)等。在此基礎上，本節(jié)課將引導學生進一步學習如何使用電子表格的高級功能進行數(shù)據(jù)的處理和分析，從而提高他們在日常生活和學習中處理數(shù)據(jù)的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息道德四個方面展開。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠意識到在日常生活和學習中，數(shù)據(jù)的處理和分析是一項非常重要的技能，能夠幫助他們更好地理解和利用信息。

2.計算思維：學生將學習如何使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)的查找和篩選，培養(yǎng)他們運用計算機科學的方法和思維方式解決問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)的處理和分析，提高他們在數(shù)字化環(huán)境下的學習和工作效率，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

4.信息道德：在數(shù)據(jù)的處理和分析過程中，學生將學習到如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)據(jù)的查找和篩選方法。

2.利用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)的排序和篩選。

3.使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)的計算和分析。

難點：

1.數(shù)據(jù)的查找和篩選方法的靈活運用。

2.掌握公式和函數(shù)的使用，進行復雜的數(shù)據(jù)計算和分析。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過具體的案例和實際操作，讓學生反復練習，加深理解和記憶。

2.對于難點內(nèi)容，可以先從簡單的公式和函數(shù)開始講解，再逐漸過渡到復雜的數(shù)據(jù)計算和分析，讓學生逐步掌握。

3.在教學過程中，可以設置一些實際的數(shù)據(jù)處理任務，讓學生在完成任務的過程中，運用所學的知識和技能，提高他們的實際操作能力。

4.對于學生的不同疑問，可以鼓勵他們積極提問，及時解答，確保他們能夠及時理解和掌握所學知識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行直觀的展示和解釋，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗操作，需要準備電子表格軟件、計算機等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性，以便學生能夠順利進行實驗操作和數(shù)據(jù)處理。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在分組討論區(qū)，學生可以進行小組討論和合作完成任務；在實驗操作區(qū)，學生可以進行電子表格軟件的操作和數(shù)據(jù)處理實驗。

5.教學PPT：制作與教學內(nèi)容相關的PPT，包括教學目標、教學內(nèi)容、案例分析、練習題等，以便在教學過程中進行直觀的展示和講解，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

6.練習題和作業(yè)：準備一些與教學內(nèi)容相關的練習題和作業(yè)，以便在課堂中和課后進行鞏固練習，幫助學生鞏固和加深對所學知識的理解和掌握。

7.反饋表：準備一份教學反饋表，以便在課程結束后收集學生對課程內(nèi)容、教學方式等方面的意見和建議，以便對教學進行改進和優(yōu)化。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解數(shù)據(jù)的查找和篩選知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)據(jù)的查找和篩選課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解數(shù)據(jù)的查找和篩選知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握數(shù)據(jù)的查找和篩選技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗數(shù)據(jù)的查找和篩選知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解數(shù)據(jù)的查找和篩選知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握數(shù)據(jù)的查找和篩選技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解數(shù)據(jù)的查找和篩選知識點，掌握數(shù)據(jù)的查找和篩選技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)據(jù)的查找和篩選課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)的查找和篩選課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的數(shù)據(jù)的查找和篩選知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》主要涉及以下知識點：

1.數(shù)據(jù)的查找方法：掌握在電子表格軟件中進行數(shù)據(jù)的查找的方法，包括使用搜索框進行關鍵字搜索，以及使用篩選功能對數(shù)據(jù)進行篩選。

2.數(shù)據(jù)的篩選方法：學習如何使用電子表格軟件的篩選功能對數(shù)據(jù)進行篩選，包括自動篩選和高級篩選兩種方式。

3.數(shù)據(jù)的排序方法：了解如何在電子表格軟件中進行數(shù)據(jù)的排序，包括單列排序和多列排序。

4.公式和函數(shù)的使用：學習使用電子表格軟件中的公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)的計算和分析，包括常見的求和、平均、計數(shù)等函數(shù)。

5.數(shù)據(jù)的有效性：了解如何設置數(shù)據(jù)的有效性，以確保輸入的數(shù)據(jù)符合預設的條件。

6.數(shù)據(jù)的分列和合并：學習如何對數(shù)據(jù)進行分列和合并，以滿足數(shù)據(jù)的整理和分析需求。

7.數(shù)據(jù)的透視表：介紹如何使用透視表對數(shù)據(jù)進行匯總和分析，以快速獲取數(shù)據(jù)的洞察。

8.數(shù)據(jù)圖表的運用：學習如何利用圖表對數(shù)據(jù)進行可視化展示，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等。

9.數(shù)據(jù)處理技巧：掌握一些數(shù)據(jù)處理技巧，如快捷鍵的使用、批量的數(shù)據(jù)操作等，以提高工作效率。

10.數(shù)據(jù)安全和隱私保護：了解在處理數(shù)據(jù)時如何保護數(shù)據(jù)安全和隱私，包括備份數(shù)據(jù)、設置密碼等。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：在教學中引入與學生生活實際相關的案例，使學生能夠更好地理解和應用所學的數(shù)據(jù)查找和篩選技能。

2.互動式教學：采用互動式教學方法，鼓勵學生提問和參與討論，提高學生的積極性和參與度。

3.實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手進行數(shù)據(jù)處理和分析，培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在課堂中參與度不高，可能是因為教學內(nèi)容過于理論化，難以引起學生的興趣。

2.教學資源不足：在實際教學中，可能存在教學資源不足的問題，如缺乏合適的實驗設備或教學軟件。

3.評價方式單一：目前的評價方式可能過于側重于理論知識的學習，而忽視了學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.增加實際操作環(huán)節(jié)：在教學中增加更多的實際操作環(huán)節(jié)，讓學生通過親自動手進行數(shù)據(jù)處理和分析，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。

2.豐富教學資源：積極尋找和利用各種教學資源，如在線教程、教學軟件等，以豐富教學內(nèi)容和方式，提高學生的學習興趣和參與度。

3.多元化評價方式：采用多元化的評價方式，不僅注重學生的理論知識學習，也要關注學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以全面評價學生的學習成果。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》這一章節(jié)，主要涉及以下知識點：

1.數(shù)據(jù)的查找方法：掌握在電子表格軟件中進行數(shù)據(jù)的查找的方法，包括使用搜索框進行關鍵字搜索，以及使用篩選功能對數(shù)據(jù)進行篩選。

2.數(shù)據(jù)的篩選方法：學習如何使用電子表格軟件的篩選功能對數(shù)據(jù)進行篩選，包括自動篩選和高級篩選兩種方式。

3.數(shù)據(jù)的排序方法：了解如何在電子表格軟件中進行數(shù)據(jù)的排序，包括單列排序和多列排序。

4.公式和函數(shù)的使用：學習使用電子表格軟件中的公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)的計算和分析，包括常見的求和、平均、計數(shù)等函數(shù)。

5.數(shù)據(jù)的有效性：了解如何設置數(shù)據(jù)的有效性，以確保輸入的數(shù)據(jù)符合預設的條件。

6.數(shù)據(jù)的分列和合并：學習如何對數(shù)據(jù)進行分列和合并，以滿足數(shù)據(jù)的整理和分析需求。

7.數(shù)據(jù)的透視表：介紹如何使用透視表對數(shù)據(jù)進行匯總和分析，以快速獲取數(shù)據(jù)的洞察。

8.數(shù)據(jù)圖表的運用：學習如何利用圖表對數(shù)據(jù)進行可視化展示，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等。

9.數(shù)據(jù)處理技巧：掌握一些數(shù)據(jù)處理技巧，如快捷鍵的使用、批量的數(shù)據(jù)操作等，以提高工作效率。

10.數(shù)據(jù)安全和隱私保護：了解在處理數(shù)據(jù)時如何保護數(shù)據(jù)安全和隱私，包括備份數(shù)據(jù)、設置密碼等。

當堂檢測：

1.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行排序：

|姓名|年齡|成績|

|---|---|---|

|張三|20|80|

|李四|21|85|

|王五|22|90|

請將成績從高到低排序。

2.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行篩選：

|姓名|年齡|成績|性別|

|---|---|---|---|

|張三|20|80|男|

|李四|21|85|女|

|王五|22|90|男|

|趙六|23|75|女|

請篩選出成績在80分以上的學生，并按成績從高到低排序。

3.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行計算：

|姓名|年齡|成績|

|---|---|---|

|張三|20|80|

|李四|21|85|

|王五|22|90|

|趙六|23|75|

請計算每位學生的年齡與其成績的比值，結果保留兩位小數(shù)。

4.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行分列和合并：

|姓名|性別|年齡|成績|

|---|---|---|---|

|張三|男|20|80|

|李四|女|21|85|

|王五|男|22|90|

|趙六|女|23|75|

請將“姓名”和“性別”分列成兩個獨立的列，并將“年齡”和“成績”合并為一個列，列名為“年齡-成績”。

5.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行透視表分析：

|姓名|年齡|成績|性別|

|---|---|---|---|

|張三|20|80|男|

|李四|21|85|女|

|王五|22|90|男|

|趙六|23|75|女|

請創(chuàng)建一個透視表，統(tǒng)計不同年齡和性別的學生人數(shù)。

6.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行圖表分析：

|姓名|年齡|成績|

|---|---|---|

|張三|20|80|

|李四|21|85|

|王五|22|90|

|趙六|23|75|

請創(chuàng)建一個柱狀圖，展示不同年齡學生的成績分布情況。

7.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行快捷鍵操作：

|姓名|年齡|成績|

|---|---|---|

|張三|20|80|

|李四|21|85|

|王五|22|90|

|趙六|23|75|

請使用快捷鍵對數(shù)據(jù)進行排序和篩選，并將操作步驟記錄下來。

8.請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)安全和隱私保護：

|姓名|年齡|成績|性別|

|---|---|---|---|

|張三|20|80|男|

|李四|21|85|女|

|王五|22|90|男|

|趙六|23|75|女|

請設置數(shù)據(jù)文件的密碼保護，并記錄下密碼，以防止他人未經(jīng)授權訪問數(shù)據(jù)文件。

希望同學們能夠認真完成當堂檢測，鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。板書設計①教學內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《45數(shù)據(jù)的查找和篩選》章節(jié)，主要涉及數(shù)據(jù)的查找方法、數(shù)據(jù)的篩選方法、數(shù)據(jù)的排序方法、公式和函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)的有效性、數(shù)據(jù)的分列和合并、數(shù)據(jù)的透視表、數(shù)據(jù)圖表的運用、數(shù)據(jù)處理技巧、數(shù)據(jù)安全和隱私保護等。

②重點知識點：重點知識點包括數(shù)據(jù)的查找方法、數(shù)據(jù)的篩選方法、數(shù)據(jù)的排序方法、公式和函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)的有效性、數(shù)據(jù)的分列和合并、數(shù)據(jù)的透視表、數(shù)據(jù)圖表的運用、數(shù)據(jù)處理技巧、數(shù)據(jù)安全和隱私保護等。

③板書設計：

-數(shù)據(jù)的查找方法：使用搜索框進行關鍵字搜索，使用篩選功能對數(shù)據(jù)進行篩選。

-數(shù)據(jù)的篩選方法：自動篩選和高級篩選兩種方式。

-數(shù)據(jù)的排序方法：單列排序和多列排序。

-公式和函數(shù)的使用：求和、平均、計數(shù)等函數(shù)。

-數(shù)據(jù)的有效性：設置數(shù)據(jù)的有效性，確保輸入的數(shù)據(jù)符合預設的條件。

-數(shù)據(jù)的分列和合并：對數(shù)據(jù)進行分列和合并，滿足數(shù)據(jù)的整理和分析需求。

-數(shù)據(jù)的透視表：使用透視表對數(shù)據(jù)進行匯總和分析，獲取數(shù)據(jù)的洞察。

-數(shù)據(jù)圖表的運用：利用圖表對數(shù)據(jù)進行可視化展示，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-數(shù)據(jù)處理技巧：快捷鍵的使用、批量的數(shù)據(jù)操作等，提高工作效率。

-數(shù)據(jù)安全和隱私保護：備份數(shù)據(jù)、設置密碼等，保護數(shù)據(jù)安全和隱私。

④藝術性和趣味性：為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設計可以采用圖文結合的方式，用彩色粉筆或黑板貼紙等裝飾，增加視覺沖擊力，同時可以加入一些有趣的插圖或卡通人物，使板書更加生動有趣。典型例題講解1.例題1：請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行排序：

|姓名|年齡|成績|

|---|---|---|

|張三|20|80|

|李四|21|85|

|王五|22|90|

|趙六|23|75|

請將年齡從大到小排序。

答案：選擇“年齡”列，點擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”，選擇“降序”選項，點擊“確定”按鈕。

2.例題2：請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行篩選：

|姓名|年齡|成績|性別|

|---|---|---|---|

|張三|20|80|男|

|李四|21|85|女|

|王五|22|90|男|

|趙六|23|75|女|

請篩選出年齡在21歲以上的學生，并按成績從高到低排序。

答案：選擇“年齡”列，點擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”，勾選“大于21”的條件，點擊“確定”按鈕。選擇篩選后的結果，點擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”，選擇“成績”列為排序依據(jù)，選擇“降序”選項，點擊“確定”按鈕。

3.例題3：請使用電子表格軟件，對以下數(shù)據(jù)進行計算：

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