浙江省杭州拱墅區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標(biāo)測試試題含解析

浙江省杭州拱墅區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標(biāo)測試試題標(biāo)測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解一定量的水D．分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣2．實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）A．A B．B C．C D．D3．下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體 B．滴加液體C．點燃酒精燈 D．連接儀器4．下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是A．自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大B．水通電分解——在化學(xué)變化中，分子可以再分C．木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO25．下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集錯誤的是A．先檢查裝置氣密性后裝藥品B．先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞C．先將導(dǎo)管放入集氣瓶中后加熱D．實驗結(jié)束時先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈6．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C．用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣7．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣質(zhì)量（g）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系圖象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線）其中正確是A．A B．B C．C D．D8．下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是()A．使用清潔能源 B．推廣使用無氟冰箱C．鼓勵駕駛私家車出行 D．植樹造林，綠化環(huán)境9．下列對于分子、原子、離子的理解中，錯誤的是（）A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上10．下列同學(xué)對二氧化硫化學(xué)式“SO2”的認識中，不正確的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求填空（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______。（2）二氧化碳是由______組成的。（3）沙子的主要成分是,中硅元素的化合價為______價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。（2）實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________。丁裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硝酸銨是一種化肥。試計算：（1）每個硝酸銨分子中共有________個原子；（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個數(shù)比是________；（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是________；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到）。14．（1）如圖A是某趣味實驗裝置圖，擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象，化學(xué)方程式是____________________。要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實驗的步驟如下：①向溶液中加入足量的________________；②再向溶液中加入________________，若溶液變成紅色，說明含有NaOH。（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖所示。①下列說法正確的是________。am點所示溶液為堿性bn點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色cp點所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOHd該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中②m點的溶液蒸干后，得到的物質(zhì)有________。③判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，滿足的條件是有________生成。（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？____________________________________。（4）將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與100g氫氧化鈉恰好完全中和，試計算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是______。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時,生成氧化銅的質(zhì)量是多少__________?16．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示?；卮饐栴}：（1）生成氧氣的質(zhì)量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，固體中錳元素的質(zhì)量不變，此選項正確；B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C.電解水生產(chǎn)氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變，此選項錯誤。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。2、D【解析】

A、小木條遇稀鹽酸、稀硫酸都無明顯變化；能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是稀鹽酸，此選項不符合題意；B、使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象，雖然二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但無現(xiàn)象，此選項不符合題意；C、亞硝酸鈉溶液能使酚酞試液變紅，氯化鈉溶液不能使酚酞變色；在實驗室不能品嘗試劑，此選項不符合題意；D、用磁鐵可吸引出鐵，另一種物質(zhì)是鋁絲；將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闊o色，將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物質(zhì)的區(qū)分，是利用所選試劑與不同物質(zhì)之間產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象進行區(qū)分。3、D【解析】

A、使用天平稱量時要左物右碼，藥品不能直接放在天平上，故A錯；B、膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故C錯；D、儀器的連接方法：將導(dǎo)管一端浸入水中用水潤濕，再插入橡皮管，故D正確。故選D。4、D【解析】A、自行車輪胎暴曬后炸裂—分子間間隔變大，體積變大，氣壓增大，故A正確；B、水通電分解—在化學(xué)變化中，分子可以再分，水通電分解屬于化學(xué)變化，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故B正確；C、木柴架空燃燒會更旺—木柴與氧氣的接觸面積變大，增大了氧氣的濃度，故C正確；D、把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅—瓶中氣體不一定是CO2，氮氣也可以使燃著的木條熄滅，故D錯誤。點睛∶使燃著的木條熄滅的氣體可能是氮氣，二氧化碳等物質(zhì)。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。5、C【解析】A.先檢查裝置氣密性后裝藥品。故A正確。B.先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞。故B正確。C.先加熱，當(dāng)氣體均勻連續(xù)不斷產(chǎn)生時，再將導(dǎo)管放入集氣瓶中。故C錯誤。D.實驗結(jié)束時先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管。故D正確。點睛∶本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作。6、C【解析】

A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。7、C【解析】

催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點，不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率加快，因為b加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率??時間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因為氯酸鉀的質(zhì)量相等，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，因為氯酸鉀在一定溫度下才能分解，所以初始階段沒有氧氣生成，故選C?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。8、C【解析】

A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故A不符合題意；

B、推廣使用無氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；

C、鼓勵駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；

D、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。

故選C。9、C【解析】

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，此選項正確；B.化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子再重新組合為新的分子，此選項正確；C.將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子間隔變大，此選項錯誤；D.原子由原子核與電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量近似相等，一個電子的質(zhì)量約等于一個質(zhì)子質(zhì)量的，電子的質(zhì)量可忽略不計，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，此選項正確。故選C。10、B【解析】

A、二氧化硫化學(xué)式“SO2”表示二氧化硫這種物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。B、二氧化硫化學(xué)式“SO2”表示二氧化硫有氧元素和硫元素組成；故選項錯誤，但符合題意。C、二氧化硫化學(xué)式“SO2”表示一個二氧化硫分子；故選項正確，但不符合題意。D、二氧化硫化學(xué)式“SO2”表示一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成；故選項正確，但不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水分子碳元素和氧元素+4【解析】

（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子。（2）物質(zhì)都是由元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。（3）中由兩種元素組成，且有氧元素，屬于氧化物，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物正價和負價的代數(shù)和為0，設(shè)硅的化合價為X，則,解得X=+4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑紫色的石蕊試液變紅2NaOH+H2S=Na2S+2H2O氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水【解析】

（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。（2）硫化氫氣體能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性，丙裝置中通入硫化氫氣體，形成氫硫酸，氫硫酸能使紫色的石蕊試液變紅。丁裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O，反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、980【解析】

（1）1個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，則每個硝酸銨分子中含有9個原子；故填：9；（2）1個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，則硝酸銨分子中氫、氧兩種元素原子的個數(shù)比是4：3；故填：4：3；（3）相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80。故填：80；（4）化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是化學(xué)式中某元素的相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積與相對分子質(zhì)量之比，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；故填：35%。14、酚酞cNaCl水濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性【解析】

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；①氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈉溶液均顯堿性，檢驗氫氧化鈉是否仍存在，需要除去碳酸鈉，除去碳酸鈉可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇溶液，故填CaCl2或BaCl2；②反應(yīng)后的溶液中不再有碳酸鈉，可向溶液中加入酚酞試液，如果溶液變紅，說明含有NaOH，故填酚酞。（2）①a由圖可知，m點所示溶液的pH<7，溶液呈酸堿性，選項錯誤；b由圖可知，n點所示溶液的pH=7，溶液顯中性，加入紫色石蕊試液后溶液顯紫色，選項錯誤；cp點所示溶液的pH>7，所以溶液中中溶質(zhì)為反應(yīng)生成的NaCl和剩余的NaOH，選項正確；d該圖所對應(yīng)操作中溶液的堿性逐漸增強，且最終溶液呈堿性，所以是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，選項錯誤，故填c；②由圖