江蘇省淮安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省淮安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

nuóyízhēngróngdāngeróudòngzhànkāi

jīnghuángyīwēiqīnwěnyóusīwǎnhuí

2、填空題（每題2分共5題）

1）.用紅筆描出下列字的偏旁，再選出偏旁的名稱。

2）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。(

)

（2）它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼缸壁。(

)

（3）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？(

)

（4）不對(duì)，是大樹(shù)在哭。(

)3）.辨字組詞。

4）.照樣子，給生字組詞。

子（兒子）（桌子）（老子）口()()()

人()()()大()()()5）.審清要求。（六年級(jí)上冊(cè)第二單元）

要把過(guò)程寫(xiě)清楚。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要關(guān)注同學(xué)的表現(xiàn)。注意運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的___________________的寫(xiě)法。要寫(xiě)出活動(dòng)中的感受和體會(huì)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．知之為知之，不知為不知，是知也。（同“智”，智慧）B．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（聰敏）C．九州生氣恃風(fēng)循。（因不合心意而不愉快）D．余嘗謂讀書(shū)有三到。謂心到、眼到、口到。（說(shuō)）2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，通過(guò)舉例子、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。B．在《橋》中，老支書(shū)把生的希望讓給別人，把危險(xiǎn)擋在身后，用一位共產(chǎn)黨員的信念和一個(gè)父親的愛(ài)筑起了一座不朽的橋梁。C．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)依次描繪了狂風(fēng)散云圖、黑云匯聚圖、西湖驟雨圖、水天一色圖這些奇麗的畫(huà)面。D．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。3）.對(duì)下面語(yǔ)段的意思概括最恰當(dāng)?shù)氖窍铝心囊豁?xiàng)？（）

當(dāng)前新能源汽車是否能實(shí)現(xiàn)真正的清潔呢？除了全生產(chǎn)周期之外，我們也應(yīng)該注意，我國(guó)火力發(fā)電占到全部發(fā)電量的70%以上。由煤變成電的過(guò)程，仍有大量的廢氣排出。只有將可再生能源，比如水電、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等充分利用起?lái)，盡量降低火力發(fā)電的比例，才能迎來(lái)真正的環(huán)保。A．我國(guó)火力發(fā)電占到全部發(fā)電量的70%以上。B．水電、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕苁强稍偕茉?。C．新能源汽車只有將可再生能源充分利用起來(lái)才能真正的環(huán)保。D．當(dāng)前新能源汽車的用電仍是由煤變成電的過(guò)程，仍有大量的廢氣排出。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫(xiě)詞句。

（1）例：小白兔割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

小魚(yú)兒游來(lái)游去。

小魚(yú)兒____________游來(lái)游去。

（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。頭發(fā)______，______。

（3）例：碧綠碧綠的葉子雪白雪白的______火紅火紅的______5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩(shī)句和作者連起來(lái)。

松下問(wèn)童子，言師采藥去。袁枚

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。李白

不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。孟浩然

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。王之渙

欲窮千里目，更上一層樓。賈島2）.將下列詩(shī)句與詩(shī)的題目連起來(lái)。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！赌贰?/p>

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！顿?zèng)劉景文》

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！妒乙鳌?/p>

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！都汉ルs詩(shī)》

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！吨袷?、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是：_________________。

①李大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)?？渌骸罢媸莻€(gè)惜時(shí)如金的孩子！”

②有一天，爺爺出門(mén)去了，讓李大釗在家里做作業(yè)。

③可是李大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒(méi)有發(fā)生什么事一樣。

④祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。

⑤李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

⑥一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見(jiàn)皇帝和百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把龍袍咬破了。

(

)聽(tīng)說(shuō)皇帝連金鑾殿都不敢上了，百官也嚇壞了。

(

)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，大家更加驚慌起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.結(jié)合課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)

1．塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成，中間沒(méi)有任何水泥之類的黏著物，說(shuō)明了古代埃及人們技藝的高超。(

)

2．埃及的母親河是尼羅河。(

)

3．古埃及人們一直沒(méi)有掌握造船技術(shù)。(

)

4．古埃及人有石窟陵墓、神廟、布達(dá)拉宮等多種令人驚嘆的建筑成就。(

)

5．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山”這句話寫(xiě)出了金字塔的樣子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。詠鵝鵝，鵝，鵝，（）項(xiàng)（）（）歌。（）（）浮綠（），（）掌撥清波。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中表示顏色的詞有(

)(

)(

)。你還知道表示顏色的詞有(

)(

)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

多彩的民俗像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩統(tǒng)紛；豐富的民間活動(dòng)像幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)給我們驚喜……寫(xiě)次你參加家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。內(nèi)容要具體、真實(shí)，語(yǔ)句要通順。不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問(wèn)題。推敲島初赴舉京師，一日，于驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！笔加巴啤庇?，又欲著“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆尹，島不覺(jué)沖至第三節(jié)，左右擁至尹前。島俱對(duì)所得詩(shī)句云云，韓立馬良久，謂島曰：作“‘敲’字佳矣。”遂與并轡而歸，流連論詩(shī)，與為布衣之交。1．下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．島/初赴舉/京師B．時(shí)/韓愈/吏部權(quán)京兆尹C．島/俱對(duì)/所得詩(shī)句/云云D．遂/與/并普而歸2．下面句中加點(diǎn)的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．煉之未定B．伯牙鼓琴，錘子期聽(tīng)之C．一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之D．楊氏之子3．文中的“島”指的是__________。這篇短文意在贊揚(yáng)_____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《我家的杏熟了》，回答問(wèn)題。我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏樹(shù)。每年到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹(shù)上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門(mén)前路過(guò)的人，總要望望那棵杏樹(shù)，羨慕地說(shuō)道：“嗬，好杏??！”杏樹(shù)是奶奶親手栽的，聽(tīng)奶奶說(shuō)栽杏樹(shù)的時(shí)候還沒(méi)有我呢。有一回，我依偎在奶奶的懷里問(wèn)她：“奶奶，咱們家樹(shù)上的杏有多少個(gè)？”“就像天上的星星一樣，多得數(shù)不清。要不，你數(shù)數(shù)看?！蔽已鲋^數(shù)起來(lái)，“一、二、三……”數(shù)啊，數(shù)啊，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏多。這一年，杏又熟了。有一天，奶奶正在做飯，忽然聽(tīng)見(jiàn)有孩子在哭。奶奶急忙走出去，原來(lái)是鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏，不小心從樹(shù)上摔下來(lái)了。和他一起來(lái)的小伙伴見(jiàn)了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒(méi)好氣地說(shuō):“看我奶奶怎么收拾你們!”奶奶走過(guò)去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒(méi)傷著，就站起身往屋里走，又回過(guò)頭來(lái)對(duì)孩子們說(shuō):“你們先別走?！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿了一根長(zhǎng)竹竿從屋里出來(lái)了。她走到樹(shù)下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。杏一個(gè)接一個(gè)落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會(huì)兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過(guò)來(lái)，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我?？此麄兂缘媚菢酉闾穑棠痰淖旖锹冻隽宋⑿?，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢!”聽(tīng)了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每年都照著奶奶的囑咐，把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居的叔叔嬸子們嘗鮮。1．《我家的杏熟了》一文中，作者是怎樣把奶奶“分杏”這件事寫(xiě)清楚的呢？

起因：___________________________________

經(jīng)過(guò)：___________________________________

結(jié)果：___________________________________

2．文中寫(xiě)奶奶“打杏、分杏”是通過(guò)__________和__________描寫(xiě)清楚的。通過(guò)“分杏”這件事情，“我”明白_______________了。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

抖擻（shǒusǒu）眼瞼（jiǎnliǎn）擊缶（fǒufǎo）

履行（lǔlǚ）眼眸（múmóu）游隼（shǔnsǔn）2）.回憶課文內(nèi)容判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，再選擇正確的理由填空。

（1）湯姆索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。(

)(

)

（2）尼爾斯太淘氣，太頑皮，他是一個(gè)壞孩子。(

)(

)

（3）桑娜“用頭巾裹住睡