人教版九年級物理全一冊《14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒》同步練習(xí)題-附帶答案

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒》同步練習(xí)題-附帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．世界上還有許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)至今用不上電，美國哈佛大學(xué)的學(xué)生設(shè)計制作了一種發(fā)電足球，球在被踢的過程中，其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電，并將產(chǎn)生的電能儲存在蓄電池中，用來點亮LED，該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是（）

A．動能→電能→化學(xué)能→電能→光能B．電能→動能→化學(xué)能→電能→光能C．動能→電能→光能→化學(xué)能D．電能→動能→光能→化學(xué)能2．下列說法中正確的是(

)A．物體能量增加時，溫度一定升高 B．物體能量減小時，溫度一定降低C．物體吸熱時，能量一定增加 D．物體溫度不變，能量一定不變3．以下說法不正確的是（）A．燃料不完全燃燒時，它的熱值不變B．永動機(jī)不可制作成功，因為它違反了能量守恒定律C．煤的熱值比干木柴大，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量多D．汽油機(jī)吸氣沖程吸入的是空氣和汽油的混合物4．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A．暖瓶塞跳起時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B．給蓄電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．用熱水袋取暖時，能量的形式發(fā)生變化5．下列說法中，正確的是（）A．夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)B．燃料燃燒時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．甲、乙兩臺熱機(jī)，甲的效率比乙的低，其含義是甲比乙做的有用功少D．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大6．石涼粉是信陽一種著名特色小吃。小聰觀察制作石涼粉過程中，對相關(guān)現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A．用冰塊給石涼粉降溫利用了冰熔化時吸熱B．冰凍石涼粉的冰箱的電動機(jī)工作時將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．冰箱里取出的冰凍石涼粉放置在空氣中，盛放的瓷碗外壁的小水珠是空氣中的水蒸氣液化形成的D．冰箱中剛?cè)〕龅氖瘺龇蹨囟群艿?，分子不運(yùn)動，內(nèi)能為零7．下列有關(guān)熱機(jī)的說法正確的是（

）A．柴油機(jī)頂部是火花塞，吸氣沖程吸入的是空氣B．熱機(jī)的工作原理是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程時體積增大，內(nèi)能減少，溫度升高D．熱機(jī)效率可以等于18．以下交通工具中，所使用的動力裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A．自行車 B．純電動車C．飛機(jī) D．火箭9．2021年9月23日，我國科學(xué)家在實驗室成功模擬了綠色植物的光合作用，利用陽光提供的能量實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的人工合成。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．人食用淀粉，可以將淀粉的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．人工合成淀粉的過程需要利用光能C．人工合成淀粉時，將光能轉(zhuǎn)化為淀粉的內(nèi)能D．人工合成淀粉的過程服從能量守恒定律10．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．蓄電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．暖瓶塞跳起時，內(nèi)能化為機(jī)械能C．用熱水袋取暖時，能量的形式發(fā)生了轉(zhuǎn)化D．電風(fēng)扇工作時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能二、填空題11．汽車在緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙，這是通過的方式增加物體內(nèi)能的，散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動汽車，這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性。12．獅子座流星雨來自坦普爾﹣塔特爾彗星，彗星的碎屑高速運(yùn)行并與地球相遇，部分落入地球大氣層，這些碎屑在重力作用下克服與大氣的摩擦做了使其能激劇增加而燃燒，形成劃過天空的流星雨。13．如圖所示，這是我國研發(fā)的首款新型空氣動力汽車，利用壓縮空氣膨脹推動活塞做功提供動力，車在行駛時將空氣的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，該車能量的轉(zhuǎn)化過程中，能的總量（選填“變大”“變小”或“不變”）14．麻省理工大學(xué)教授將一個擺球從下巴處放手，結(jié)果擺球擺回時并沒有砸到他的下巴，這是因為擺球在擺動過程中部分的機(jī)械能因為和空氣摩擦轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而導(dǎo)致擺球的機(jī)械能（選填“增大”“不變”或“減少”）這一過程（選填“符合”或“不符合”）能量守恒定律。15．綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成能．為開發(fā)新能源，人類已能夠把油菜粒、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源．三、作圖題16．把下列現(xiàn)象與所依靠的能量連接起來。泥石流

光能轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇

化學(xué)能X光片上的影像

核能開動的汽車

電能發(fā)光的太陽

機(jī)械能四、實驗題17．小明打乒乓球時發(fā)現(xiàn)：從相同高度由靜止開始豎直落下的乒乓球落在不同的物體上時，球反彈的高度不同，他和同學(xué)對此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，并對乒乓球反彈高度的問題提出了以下三種猜想：猜想1：反彈高度與碰撞物體的溫度有關(guān)；猜想2：反彈高度有可能大于下落高度；猜想3：反彈高度與碰撞物體的硬度有關(guān)；（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是：；（2）為了驗證猜想1是否正確，他們用鐵塊做碰撞物體，改變鐵塊的溫度，發(fā)現(xiàn)反彈高度基本相同，這說明猜想1是的；（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案簡要做法：；如何判斷：。18．為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系，某小組同學(xué)利用氣壓式噴霧器、數(shù)字式溫度計、小葉輪等進(jìn)行實驗，如圖所示；【提出問題】做功與物體內(nèi)能的變化存在怎樣的關(guān)系？【制訂計劃與設(shè)計實驗】（1）步驟1：先用溫度計測出氣壓式噴霧器內(nèi)氣體的溫度，如圖甲所示；（2）步驟2：關(guān)閉噴嘴處的閥門，接著用手按壓活塞快速打氣，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖乙所示；（3）步驟3：打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)一部分氣體，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部氣體的溫度，如圖丙所示；【分析與論證】（1）該實驗通過的變化來反映氣體內(nèi)能的變化，這里所運(yùn)用的物理研究方法是；（2）用手按壓活塞快速打氣使噴霧器內(nèi)氣體內(nèi)能增加；（3）打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)一部分氣體時，噴霧器前的小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，此時氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)扇的；【實驗結(jié)論】（1）比較兩圖可知，外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增大；比較兩圖可知，氣體對外界做功，氣體內(nèi)能減??；（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，它在改變物體內(nèi)能的效果上與熱傳遞是的。五、計算題19．2023年杭州亞運(yùn)會使用了氫燃料汽車，它利用氫與氧發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的電能驅(qū)動汽車行駛。如圖所示，某氫燃料汽車產(chǎn)生電能（）的效率為60%，若該車以20m/s的速度勻速行駛時，輸出功率為30kW，且以該速度勻速行駛100m時需消耗2g的氫燃料（氫的熱值），請你：（1）簡單描述這個過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的；（2）求出此次運(yùn)行過程中牽引力做的功；（3）求出完全燃燒2g的氫燃料放出的熱量。20．為了利用太陽能資源，節(jié)約經(jīng)營成本，某大型賓館在樓頂安裝了10臺相同的太陽能熱水器，每臺熱水器的水箱容積為200L．在夏季光照條件下，一滿箱15℃的水經(jīng)白天太陽能加熱，溫度可達(dá)到65℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值為8.4×107J/kg．求：（1）10臺熱水器裝滿水時，溫度從15℃升高到65℃吸收了多少熱量？（2）若這些熱量由完全燃燒的天然氣提供，需要多少千克天然氣？參考答案1．A2．C3．C4．D5．D6．D7．B8．B9．C10．B11．做功方向12．