七年級地理下冊 第六章 第二節(jié) 非洲教案 （新版）湘教版

七年級地理下冊第六章第二節(jié)非洲教案（新版）湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理下冊第六章第二節(jié)非洲教案（新版）湘教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自湘教版七年級地理下冊第六章第二節(jié)“非洲”，主要內(nèi)容包括：

1.非洲的位置、范圍和主要島嶼。

2.非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

3.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。

4.非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情。

5.非洲的國家概況，如尼日利亞、埃及、南非等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的地圖閱讀和分析能力，通過觀察非洲地圖，了解非洲的位置、范圍和主要島嶼。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察和思維能力，通過分析非洲的地形、氣候特點，理解其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

3.提高學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀和分析能力，通過查看統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。

4.增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情，尊重和理解不同地區(qū)的文化差異。

5.培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念，通過了解非洲的國家概況，認(rèn)識到世界上不同國家和地區(qū)的發(fā)展差異。重點難點及解決辦法重點：

1.非洲的位置、范圍和主要島嶼。

2.非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

3.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。

4.非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情。

5.非洲的國家概況。

難點：

1.非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

2.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。

解決辦法：

1.對于非洲的位置、范圍和主要島嶼，可以通過地圖展示、學(xué)生自主查找資料、教師講解等方式進(jìn)行教學(xué)。

2.對于非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響，可以通過案例分析、圖表展示、小組討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握。

3.對于非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品，可以通過數(shù)據(jù)展示、經(jīng)濟(jì)模型分析等方法，讓學(xué)生了解非洲的經(jīng)濟(jì)特點。

4.對于非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情，可以通過視頻資料展示、文化故事講解等方式，增加學(xué)生對非洲文化的了解和尊重。

5.對于非洲的國家概況，可以通過國家介紹、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、社會問題等方面的資料，幫助學(xué)生全面了解非洲的國家情況。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響，讓學(xué)生深入理解非洲的自然環(huán)境對人類活動的影響。

2.小組討論法：在學(xué)習(xí)非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情時，分組讓學(xué)生討論并展示不同地區(qū)文化的特點，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和跨文化理解。

3.實地觀察法：組織學(xué)生觀察非洲的地圖，了解非洲的位置、范圍和主要島嶼，提升學(xué)生的觀察能力和地理空間概念。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件、視頻資料等展示非洲的自然景觀、文化習(xí)俗等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線地圖、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生更直觀地了解非洲的地理位置、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

3.教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）等教學(xué)軟件，進(jìn)行地圖繪制、數(shù)據(jù)分析等操作，提高學(xué)生對地理知識的運用能力和技術(shù)操作技能。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對非洲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道非洲是什么樣子的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于非洲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受非洲的自然景觀和文化特點。

簡短介紹非洲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.非洲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解非洲的基本概念、地理位置和特點。

過程：

講解非洲的定義，包括其地理位置和主要島嶼。

詳細(xì)介紹非洲的地形、氣候特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.非洲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

過程：

選擇幾個典型的非洲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與非洲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對非洲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括非洲的基本概念、地理位置、地形、氣候特點等。

強(qiáng)調(diào)非洲的自然環(huán)境對人類活動的影響以及其在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于非洲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.非洲的位置和范圍：非洲位于東半球的南部，東臨印度洋，西瀕大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，南與南極洲相鄰。非洲大陸及其周邊島嶼的總稱，是世界上第二大的大陸。

2.非洲的地形和氣候：非洲地形以高原為主，有“高原大陸”之稱，主要高原有南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等。非洲氣候類型多樣，有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、沙漠氣候等，其中熱帶草原氣候分布最廣。

3.非洲的自然資源：非洲礦產(chǎn)資源豐富，有金、鉆石、銅、鐵、錳等，其中金剛石和黃金的儲量和產(chǎn)量均居世界首位。此外，非洲還有豐富的石油、天然氣等能源資源。

4.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：非洲經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，主要出口可可、咖啡、茶葉、棉花等農(nóng)產(chǎn)品。近年來，非洲國家紛紛實行經(jīng)濟(jì)多元化戰(zhàn)略，發(fā)展采礦、紡織、制造等工業(yè)部門，取得了不同程度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。

5.非洲的文化和宗教：非洲文化多樣，有獨特的語言、音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式。非洲宗教信仰多樣，主要有伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教等，其中伊斯蘭教和基督教信徒較多。

6.非洲的國家概況：非洲共有54個獨立國家，其中尼日利亞、埃及、南非等國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面較為發(fā)達(dá)，剛果（金）、索馬里等國家則面臨政治動蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難等問題。

7.非洲的旅游業(yè)：非洲擁有豐富的自然景觀和人文景觀，如乞力馬扎羅山、維多利亞瀑布、金字塔等，吸引了大量國內(nèi)外游客。旅游業(yè)已成為非洲部分國家的重要產(chǎn)業(yè)。

8.非洲的國際地位和合作：非洲是世界上最大的發(fā)展中國家地區(qū)，是聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織的創(chuàng)始會員國。非洲國家積極參與國際事務(wù)，加強(qiáng)與其他國家的友好合作，推動非洲的發(fā)展和繁榮。板書設(shè)計1.非洲的位置和范圍

-非洲大陸：東半球南部，東臨印度洋，西瀕大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，南與南極洲相鄰

-非洲島嶼：馬達(dá)加斯加、馬約特、圣多美和普林西比等

2.非洲的地形和氣候

-高原：南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等

-氣候：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、沙漠氣候等，熱帶草原氣候分布最廣

3.非洲的自然資源

-礦產(chǎn)：金、鉆石、銅、鐵、錳等，金剛石和黃金的儲量和產(chǎn)量均居世界首位

-能源：石油、天然氣等

-農(nóng)業(yè)：可可、咖啡、茶葉、棉花等

4.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-農(nóng)業(yè)為主：出口農(nóng)產(chǎn)品

-經(jīng)濟(jì)多元化：發(fā)展采礦、紡織、制造等工業(yè)部門

5.非洲的文化和宗教

-文化：獨特的語言、音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式

-宗教：伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教等，伊斯蘭教和基督教信徒較多

6.非洲的國家概況

-獨立國家：54個

-發(fā)展水平：尼日利亞、埃及、南非等國家較為發(fā)達(dá)，剛果（金）、索馬里等國家面臨政治動蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難等問題

7.非洲的旅游業(yè)

-自然景觀：乞力馬扎羅山、維多利亞瀑布、金字塔等

-人文景觀：非洲村落、部落文化、傳統(tǒng)手工藝等

8.非洲的國際地位和合作

-國際組織：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等創(chuàng)始會員國

-友好合作：加強(qiáng)與其他國家的交流與合作，推動非洲的發(fā)展和繁榮反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，引入非洲的自然風(fēng)光和人文景觀視頻，讓學(xué)生更直觀地了解非洲的地形、氣候、文化和生活方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講解非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展時，引入實際案例，讓學(xué)生了解非洲國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問題，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維和解決問題的能力。

存在主要問題：

1.學(xué)生在理解非洲的地形、氣候特點及其對農(nóng)業(yè)、人口的影響時，可能會感到較為抽象，難以理解。

2.學(xué)生在討論非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情時，可能對一些文化差異感到困惑，難以理解。

改進(jìn)措施：

1.在講解非洲的地形、氣候特點時，可以結(jié)合地圖、示意圖進(jìn)行講解，讓學(xué)生更直觀地理解。同時，可以通過案例分析，讓學(xué)生了解地形、氣候?qū)r(nóng)業(yè)、人口的影響，