下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)地理下冊(cè)第六章第二節(jié)非洲教案(新版)湘教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)七年級(jí)地理下冊(cè)第六章第二節(jié)非洲教案(新版)湘教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)第六章第二節(jié)“非洲”,主要內(nèi)容包括:
1.非洲的位置、范圍和主要島嶼。
2.非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
3.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。
4.非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情。
5.非洲的國(guó)家概況,如尼日利亞、埃及、南非等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括:
1.提升學(xué)生的地圖閱讀和分析能力,通過(guò)觀察非洲地圖,了解非洲的位置、范圍和主要島嶼。
2.培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察和思維能力,通過(guò)分析非洲的地形、氣候特點(diǎn),理解其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
3.提高學(xué)生的數(shù)據(jù)解讀和分析能力,通過(guò)查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),了解非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。
4.增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情,尊重和理解不同地區(qū)的文化差異。
5.培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念,通過(guò)了解非洲的國(guó)家概況,認(rèn)識(shí)到世界上不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展差異。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.非洲的位置、范圍和主要島嶼。
2.非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
3.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。
4.非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情。
5.非洲的國(guó)家概況。
難點(diǎn):
1.非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
2.非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品。
解決辦法:
1.對(duì)于非洲的位置、范圍和主要島嶼,可以通過(guò)地圖展示、學(xué)生自主查找資料、教師講解等方式進(jìn)行教學(xué)。
2.對(duì)于非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響,可以通過(guò)案例分析、圖表展示、小組討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握。
3.對(duì)于非洲的自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其主要出口商品,可以通過(guò)數(shù)據(jù)展示、經(jīng)濟(jì)模型分析等方法,讓學(xué)生了解非洲的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
4.對(duì)于非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情,可以通過(guò)視頻資料展示、文化故事講解等方式,增加學(xué)生對(duì)非洲文化的了解和尊重。
5.對(duì)于非洲的國(guó)家概況,可以通過(guò)國(guó)家介紹、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、社會(huì)問(wèn)題等方面的資料,幫助學(xué)生全面了解非洲的國(guó)家情況。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.案例分析法:通過(guò)分析非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響,讓學(xué)生深入理解非洲的自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。
2.小組討論法:在學(xué)習(xí)非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情時(shí),分組讓學(xué)生討論并展示不同地區(qū)文化的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和跨文化理解。
3.實(shí)地觀察法:組織學(xué)生觀察非洲的地圖,了解非洲的位置、范圍和主要島嶼,提升學(xué)生的觀察能力和地理空間概念。
教學(xué)手段:
1.多媒體演示:利用多媒體課件、視頻資料等展示非洲的自然景觀、文化習(xí)俗等,增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受,提高學(xué)習(xí)興趣。
2.網(wǎng)絡(luò)資源:運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源,如在線地圖、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)等,讓學(xué)生更直觀地了解非洲的地理位置、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
3.教學(xué)軟件:使用地理信息系統(tǒng)(GIS)等教學(xué)軟件,進(jìn)行地圖繪制、數(shù)據(jù)分析等操作,提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的運(yùn)用能力和技術(shù)操作技能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)非洲的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道非洲是什么樣子的嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于非洲的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受非洲的自然景觀和文化特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹非洲的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.非洲基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解非洲的基本概念、地理位置和特點(diǎn)。
過(guò)程:
講解非洲的定義,包括其地理位置和主要島嶼。
詳細(xì)介紹非洲的地形、氣候特點(diǎn),使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.非洲案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的非洲案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與非洲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)非洲的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括非洲的基本概念、地理位置、地形、氣候特點(diǎn)等。
強(qiáng)調(diào)非洲的自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響以及其在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于非洲的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括:
1.非洲的位置和范圍:非洲位于東半球的南部,東臨印度洋,西瀕大西洋,北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望,南與南極洲相鄰。非洲大陸及其周邊島嶼的總稱,是世界上第二大的大陸。
2.非洲的地形和氣候:非洲地形以高原為主,有“高原大陸”之稱,主要高原有南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等。非洲氣候類型多樣,有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、沙漠氣候等,其中熱帶草原氣候分布最廣。
3.非洲的自然資源:非洲礦產(chǎn)資源豐富,有金、鉆石、銅、鐵、錳等,其中金剛石和黃金的儲(chǔ)量和產(chǎn)量均居世界首位。此外,非洲還有豐富的石油、天然氣等能源資源。
4.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展:非洲經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,主要出口可可、咖啡、茶葉、棉花等農(nóng)產(chǎn)品。近年來(lái),非洲國(guó)家紛紛實(shí)行經(jīng)濟(jì)多元化戰(zhàn)略,發(fā)展采礦、紡織、制造等工業(yè)部門(mén),取得了不同程度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。
5.非洲的文化和宗教:非洲文化多樣,有獨(dú)特的語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)形式。非洲宗教信仰多樣,主要有伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教等,其中伊斯蘭教和基督教信徒較多。
6.非洲的國(guó)家概況:非洲共有54個(gè)獨(dú)立國(guó)家,其中尼日利亞、埃及、南非等國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面較為發(fā)達(dá),剛果(金)、索馬里等國(guó)家則面臨政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難等問(wèn)題。
7.非洲的旅游業(yè):非洲擁有豐富的自然景觀和人文景觀,如乞力馬扎羅山、維多利亞瀑布、金字塔等,吸引了大量國(guó)內(nèi)外游客。旅游業(yè)已成為非洲部分國(guó)家的重要產(chǎn)業(yè)。
8.非洲的國(guó)際地位和合作:非洲是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家地區(qū),是聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的創(chuàng)始會(huì)員國(guó)。非洲國(guó)家積極參與國(guó)際事務(wù),加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好合作,推動(dòng)非洲的發(fā)展和繁榮。板書(shū)設(shè)計(jì)1.非洲的位置和范圍
-非洲大陸:東半球南部,東臨印度洋,西瀕大西洋,北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望,南與南極洲相鄰
-非洲島嶼:馬達(dá)加斯加、馬約特、圣多美和普林西比等
2.非洲的地形和氣候
-高原:南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等
-氣候:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、沙漠氣候等,熱帶草原氣候分布最廣
3.非洲的自然資源
-礦產(chǎn):金、鉆石、銅、鐵、錳等,金剛石和黃金的儲(chǔ)量和產(chǎn)量均居世界首位
-能源:石油、天然氣等
-農(nóng)業(yè):可可、咖啡、茶葉、棉花等
4.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
-農(nóng)業(yè)為主:出口農(nóng)產(chǎn)品
-經(jīng)濟(jì)多元化:發(fā)展采礦、紡織、制造等工業(yè)部門(mén)
5.非洲的文化和宗教
-文化:獨(dú)特的語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)形式
-宗教:伊斯蘭教、基督教、傳統(tǒng)宗教等,伊斯蘭教和基督教信徒較多
6.非洲的國(guó)家概況
-獨(dú)立國(guó)家:54個(gè)
-發(fā)展水平:尼日利亞、埃及、南非等國(guó)家較為發(fā)達(dá),剛果(金)、索馬里等國(guó)家面臨政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難等問(wèn)題
7.非洲的旅游業(yè)
-自然景觀:乞力馬扎羅山、維多利亞瀑布、金字塔等
-人文景觀:非洲村落、部落文化、傳統(tǒng)手工藝等
8.非洲的國(guó)際地位和合作
-國(guó)際組織:聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等創(chuàng)始會(huì)員國(guó)
-友好合作:加強(qiáng)與其他國(guó)家的交流與合作,推動(dòng)非洲的發(fā)展和繁榮反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新:
1.采用多媒體教學(xué)手段,引入非洲的自然風(fēng)光和人文景觀視頻,讓學(xué)生更直觀地了解非洲的地形、氣候、文化和生活方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.在講解非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),引入實(shí)際案例,讓學(xué)生了解非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和面臨的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維和解決問(wèn)題的能力。
存在主要問(wèn)題:
1.學(xué)生在理解非洲的地形、氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)、人口的影響時(shí),可能會(huì)感到較為抽象,難以理解。
2.學(xué)生在討論非洲的文化、宗教和民俗風(fēng)情時(shí),可能對(duì)一些文化差異感到困惑,難以理解。
改進(jìn)措施:
1.在講解非洲的地形、氣候特點(diǎn)時(shí),可以結(jié)合地圖、示意圖進(jìn)行講解,讓學(xué)生更直觀地理解。同時(shí),可以通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解地形、氣候?qū)r(nóng)業(yè)、人口的影響,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年江西省南昌市安義縣一級(jí)造價(jià)工程師《土建計(jì)量》統(tǒng)考試題含解析
- DB46T 300-2024鍋爐房安全管理規(guī)范
- 古箏課程設(shè)計(jì)
- 人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元檢測(cè)試題含答案(全冊(cè))
- 設(shè)備制造企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化與認(rèn)證試題考核試卷
- 網(wǎng)絡(luò)借貸中的智能合約應(yīng)用考核試卷
- 亞麻籽油食用與工業(yè)應(yīng)用考核試卷
- 安全防護(hù)在證券交易所的數(shù)據(jù)安全考核試卷
- 玻璃儀器在環(huán)境科學(xué)與工程中的應(yīng)用考核試卷
- 初中北師大版物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站
- 中國(guó)石膏行業(yè)進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
- GB/T 36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求
- GB/T 28827.2-2012信息技術(shù)服務(wù)運(yùn)行維護(hù)第2部分:交付規(guī)范
- 國(guó)際金融大廈招商方案
- “兩山”轉(zhuǎn)化中心(“兩山銀行”)建設(shè)工作方案
- 公文格式(全區(qū))課件
- 粘彈體膠帶作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)院五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(2019-2023年)
- 簽呈單(模板表格)
- 《非洲民間故事》知識(shí)考試題庫(kù)250題(含各題型)
- 中國(guó)八大菜系舌尖文化PPT模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論