小學(xué)五年級趣味語文知識競賽試題-語文基礎(chǔ)系列

語文基礎(chǔ)系列小學(xué)五年級趣味語文知識競賽試題一、古詩增色（給下列古詩填上表示顏色的詞）。10分（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。（4）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽斜。（5）日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。（6）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。（7）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。（8）接天蓮葉無窮（），映日荷花別樣（）。（9）兩個（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。二、春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。16分（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（）又綠江南岸，明月何時照我還？（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（6）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。三、湊雙成對（填上雙句成語的另半句）。12分一夫當(dāng)關(guān)，__________人非圣賢，__________不鳴則已，__________黃河！哺（）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時間凝（）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長的時間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（）取更多的營養(yǎng)。1、請在（）內(nèi)注上拼音。2分2、請將文中畫“——”的句子縮成最簡單的一句話。3分3、讀了這段話，你認(rèn)為用那句詩來形容是最確切的？3分九、猜猜歲數(shù)8分以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（）歲2、花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（）歲十、完成詩句。40分1、，總把新桃換舊符。2、不識廬山真面目，。3、，遠(yuǎn)近高低各不同。4、，正是河豚欲上時。5、，只是近黃昏。6、，山色空濛雨亦奇。7、，水村山郭酒旗風(fēng)。8、欲把西湖比西子，。9、借問酒家何處有，。10、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。11、，霜葉紅于二月花。12、，晴翠接荒城。13、如今直上銀河去，。14、九曲黃河萬里沙，。15、，潭面無風(fēng)鏡未磨。16、誰言寸草心，。17、西塞山前白鷺飛，。18、月落烏啼霜滿天，。19、，獨釣寒江雪。20、白毛浮綠水，。21、，萬條垂下綠絲絳。22、，更上一層樓。23、，春風(fēng)不度玉門關(guān)。24、，古來征戰(zhàn)幾人回。25、，不教胡馬度陰山。26、，遙看瀑布掛前川。27、桃花潭水深千尺，。28、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。29、兩岸猿聲啼不住，。30、白發(fā)三千丈，。31、，門泊東吳萬里船。32、，江船火獨明。33、，春江水暖鴨先知。34、三萬里河?xùn)|入海，。35、，萬紫千紅總是春。36、小荷才露尖尖角，。37、泉眼無聲惜細(xì)流，。38、，映日荷花別樣紅。39、，也傍桑陰學(xué)種瓜。40、，直把杭州作汴洲。十一、按要求寫出成語。40分1、描寫人的神態(tài)、外貌的：、、、2、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后，你想到的成語：、、、3、描寫人的說話、談?wù)摰模?、、?、炎熱的夏天已來臨，你會用、、、來形容夏天。5、描寫人的才能、本領(lǐng)的：、、、6、來自歷史故事的成語：、、、7、“不×而×”的成語：、、、8、含有動物的成語：、、、9、含有數(shù)字的成語：、、、10、寫出成語之最。如：最大的變化——天翻地覆；最快的流水——一瀉千里最珍貴的東西（）最大的步子（）最長的一天（）最吝嗇的人（）十二、按要求回答。20分1、本學(xué)期，我們在《親近母語》這本書上讀到了我國四大古典名著之一的《》中的幾個精彩的故事，其中你最感興趣的故事有、。2、在學(xué)校組織的讀書活動中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是《》，你讀后的感受是一、基礎(chǔ)知識積累（共47分）1、下列加點字注音完全正確的一組是（）（3分）A.河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）B.紙屑（xiè）阻撓（rǎo）行列（háng）一剎（shà）那C.追悼（diào）粘（nián）稠動彈（dàn）可惡（wù）D.塞外（sài）粗糙（cāo）破綻（dìng）粗獷（guàng）2、下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（）（1分）A．火速火光燈火火紅B．出口傷口口才口技C．報名名醫(yī)名著名貴D．發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。（1分）A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率B、發(fā)揚——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)C、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌4、為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（）（2分）五年級的學(xué)生張曉松聽說母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④5、"鼎"字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應(yīng)查___，讀音為____。（2分）6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是（）。（1分）A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運輸D、醫(yī)生：病人7、照樣子，成語接龍（2分）例：洗心革面→面目全非→非同小可→……握手言歡→（）→（）→（）→（）8、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（2分）例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（）精雕細(xì)刻（）雪中送炭（）伶牙利齒（）9、下面人名各取自什么成語?（2分）例：杜鵬程（鵬程萬里）王任重（）劉海栗（）丁慧中（）焦若愚（）10、判斷、下列各句不是病句的，請在括號里打“√”，是病句的請在原句上修改。（5分）①萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。()②語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。()③通過一個學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()11、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎？請從下面事物中選擇2個寫詩句。（4分）A、廬山B、柳樹C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山12、給句子加標(biāo)點，使句子意思與括號中的要求相符。（3分）（1）王紅李燕參加演出了（別人向王紅說）（2）王紅李燕參加演出了（陳述兩人都參加演出了）（3）王紅李燕參加演出了（王紅告訴別人，李燕參加演出了）（4）王紅李燕參加演出了（王紅喊李燕參加演出了）13、請將下面的慣用語填入相應(yīng)的括號中。(只填序號)（4分）①門外漢②階下囚③糊涂蟲④智多星⑤三腳貓⑥東道主⑦老油條⑧主心骨1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）2、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）5、把世故圓滑的人喻為（）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）8、把足智多謀的人喻為（）14、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面短文的括號內(nèi)。（2分）地球上水的總儲量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%。（）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（）占淡水總儲量的0.31%。（），萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。備選詞語：①而②因此③其中④只⑤可見⑥僅⑦這樣⑧從而15、找出詞語的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語。（2分）①寒冷對冬天正如炎熱對_________。②微笑對高興正如流淚對__________。③__________對馬路正如狹窄對小道。④_________對山峰正如低陷對山谷。16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）陳述句：________________________________________________________②李寧嚴(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！保ǜ臑殚g接敘述）改：____________________________________________________________③這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）改：____________________________________________________________④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）縮：____________________________________________________________⑤沒有哪一個同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。（2分）改為肯定句：改為反句問：⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）合成一句話：17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（1分）①當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）②您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。（）18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點符號，使其成為不同意思的兩句話。（2分）下雨天留客天留我不留①_______________________________________②_______________________________________19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（）（1分）A．如果在堤上有人，大堤就會存在B．只要大堤存在，大堤上就有人C．如果人不在，大堤就保不住了D．只要我們在，就會全力保住大堤二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問題，共38分）（一）幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。1、文中用“落”而不用“?！?因為“落”更能準(zhǔn)確地寫出停歇燕子的姿態(tài)。（2分）2、用“”線畫出最能點明全文中心的句子。（1分）3、作者給我們展示了一幅美麗動人的春景圖：作襯，作譜，作符。表達(dá)了作者的思想感情。（4分）（二）我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的樹。湖是甲，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是乙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是丙，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿鞖g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。細(xì)絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的……1、給短文加上合適的題目。（2分）2、在第一自然段的括號里填上表示顏色的詞語。（2分）3、短文甲、乙、丙中三處最準(zhǔn)確的應(yīng)分別填寫（）（2分）A．軟的硬的活的B．活的軟的硬的C．軟的活的硬的D．硬的活的軟的4、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。”這句話在文中是個句，起的作用。（2分）5、用“”劃出文中的比喻句。用“”劃出文中的擬人句。（2分）6、讀短文，判斷下面的說法是否正確。對的打“√”。①作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（）②“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（）（三）魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命文學(xué)家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬字。大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f，他的知識和成就是由于得來的。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內(nèi)多做事情，他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲摹Ｋ３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時候，他對時間抓得更緊了。有病的時候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動手做了起來。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來沒有浪費時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他參加會議