體育教學(xué)計(jì)劃的模板（5篇）

第第頁(yè)體育教學(xué)計(jì)劃的模板（熱門(mén)5篇）時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,老師們的工作也將進(jìn)入新的階段。讓我們共同來(lái)了解一下如何撰寫(xiě)老師工作方案。以下是我為大家收集整理的體育教學(xué)計(jì)劃的模板，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。體育教學(xué)計(jì)劃的模板第1篇一、引導(dǎo)思維：堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡議務(wù)實(shí)、立異的精力，堅(jiān)固結(jié)實(shí)建立“健康榜首”的引導(dǎo)思維，不斷深化體育新課程改革，重視同學(xué)主體位置的落實(shí)，重視體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)教育認(rèn)得的進(jìn)步，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的更改，重視體育老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。持續(xù)推動(dòng)體育課程開(kāi)發(fā)與教研作業(yè)的深入打開(kāi)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)體育常規(guī)教育管理，加強(qiáng)對(duì)體育教育點(diǎn)評(píng)和同學(xué)歸納本質(zhì)點(diǎn)評(píng)的研討。實(shí)在把服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。二、方針戰(zhàn)略：1、重視教研方法的更改，重視教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研討進(jìn)步教研實(shí)效的方法與戰(zhàn)略。2、建立正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)教育觀，體育老師要有認(rèn)得加強(qiáng)本身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的進(jìn)步，要重視本身學(xué)科素養(yǎng)的'不斷進(jìn)步，以習(xí)慣體育教育改革的需要。3、重視同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，留意體育教育點(diǎn)評(píng)的研討，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教育點(diǎn)評(píng)計(jì)劃。要杰出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。4、重視個(gè)人教育反思，重視教育經(jīng)過(guò)的積累與總結(jié)，自動(dòng)探究研討體育教育中存在的問(wèn)題及解決戰(zhàn)略，以問(wèn)題認(rèn)得的培育，不斷提升本身的教育教育本領(lǐng)，構(gòu)成本身共同的教育風(fēng)格，盡力向科研型老師更改。三、方針任務(wù)：1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)體育課改作業(yè)，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，建立正確的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)教育觀，做到有的放矢的打開(kāi)課改作業(yè)。2、抓好體育教育常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教育，標(biāo)準(zhǔn)備課（做到課前復(fù)備，課后有反思）要求老師重視體育教育藝術(shù)，重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教育研討課，力求獲得優(yōu)異成績(jī)。四、重要作業(yè)：1、認(rèn)真解讀《小同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好同學(xué)的測(cè)試作業(yè)，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳作業(yè)。2、認(rèn)真做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮佟⒀郾＝〔伲┮晃瑁▽W(xué)校集體舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”作業(yè)。3、構(gòu)成好學(xué)校田徑隊(duì)并施行練習(xí)。4、構(gòu)成好學(xué)?；@球隊(duì)并施行練習(xí)。5、認(rèn)真做好“冬天三項(xiàng)”組織練習(xí)作業(yè)。五、實(shí)在布置：八月份1、參加市中小學(xué)學(xué)校集體舞，《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。九月份1、參加市體育中心組、教研組長(zhǎng)、專(zhuān)項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。2、舉辦體育作業(yè)例會(huì)。3、構(gòu)成校田徑隊(duì)并開(kāi)端練習(xí)。4、構(gòu)成校籃球隊(duì)并開(kāi)端練習(xí)。5、推行《陽(yáng)光學(xué)?！芳w舞。6、等候市《標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操》的檢查。十月份1、舉辦體育組作業(yè)例會(huì)。2、參加市中小學(xué)體育老師體操教材教育評(píng)比活動(dòng)。3、參加市田徑專(zhuān)項(xiàng)組活動(dòng)。4、等候市局對(duì)學(xué)校學(xué)校集體舞、課間體育大活動(dòng)打開(kāi)情形的檢查。十一月份1、舉辦體育組作業(yè)例會(huì)。2、組隊(duì)參加市中小同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：3、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)4、組隊(duì)參加市小同學(xué)籃球競(jìng)賽。5、做好《小同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試作業(yè)。十二月份1、舉辦體育組作業(yè)例會(huì)。2、組隊(duì)參加市第七屆中小同學(xué)“冬鍛三項(xiàng)”競(jìng)賽。3、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。4、做好《小同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)。一月份1、舉辦體育組作業(yè)例會(huì)。2、體育作業(yè)總結(jié)。體育教學(xué)計(jì)劃的模板第2篇一、學(xué)情分析：本校小學(xué)五班級(jí)共四個(gè)班，本人擔(dān)負(fù)五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評(píng)價(jià)本身及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)本領(lǐng)；在自動(dòng)參加體育游戲與活動(dòng)。五1、3班同學(xué)運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)較平均，五2班同學(xué)相對(duì)其他2個(gè)班級(jí)體育素養(yǎng)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因材施教，提快樂(lè)趣，發(fā)覺(jué)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析：小學(xué)五班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲、地域性體育項(xiàng)目等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能。并通過(guò)體育磨練，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)總目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成自動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚的愛(ài)好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)磨練身體和自我磨練、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的游戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和氣力等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，加強(qiáng)關(guān)注本身身體和健康的意識(shí)。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與快樂(lè)、興奮與疲乏、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控本身的情緒，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)強(qiáng)、敬重他人、遵守規(guī)定的意志品質(zhì)。四、教學(xué)要求：每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參加活動(dòng)和自動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，進(jìn)展同學(xué)體育基本活動(dòng)本領(lǐng)。在教學(xué)時(shí)老師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫忙同學(xué)自動(dòng)、積極、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)；不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要把握獲地結(jié)果的過(guò)程。老師在教學(xué)上時(shí)要重視同學(xué)個(gè)體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，努力做到因材施教，使同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)的主人。體育教學(xué)計(jì)劃的模板第3篇教學(xué)內(nèi)容：1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)：1.把握臂交叉跳繩的方法，進(jìn)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.通過(guò)截住空中球游戲，培育機(jī)靈、反應(yīng)和傳接球本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（8）1.開(kāi)課式。2.隊(duì)列練習(xí)：四周轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米；繩操6節(jié)。（1）伸展運(yùn)動(dòng)：準(zhǔn)備姿勢(shì)：立正兩手握繩兩端（將繩對(duì)折成短繩），同時(shí)下垂于體前。1橫繩前平舉。同時(shí)左腳側(cè)出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢(shì)。4還原成準(zhǔn)備姿勢(shì)。5678同1234，但方向相反。（2）下蹲運(yùn)動(dòng)：準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙腳開(kāi)立，橫繩垂于體前。（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：準(zhǔn)備姿勢(shì)，橫繩下垂于體前。二、基本部分：（28）1.臂交叉跳繩（1）向前搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂快速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳立刻跳起，繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。（2）向后搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立刻跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕（前臂內(nèi)旋），兩腳立刻跳起，繩，通過(guò)兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。（3）講解示范。（4）練習(xí)方法：分組練習(xí)。（5）注意事項(xiàng)：老師應(yīng)把握同學(xué)練習(xí)的次數(shù)、速度、時(shí)間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓同學(xué)做放松活動(dòng)。2.游戲：截住空中球（1）方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開(kāi)始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲連續(xù)進(jìn)行。（2）規(guī)定：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。（3）注意事項(xiàng)：1.課前在場(chǎng)上畫(huà)2—4個(gè)直徑5—6米的圓圈，把同學(xué)分成2—4組進(jìn)行練習(xí)。2.游戲前，老師應(yīng)講解示范搶斷的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過(guò)多，以提高密度和效果。4.對(duì)體弱的同學(xué)適當(dāng)照料，適時(shí)換人，男女生可分組比賽。三、結(jié)束部分：（4）1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。體育教學(xué)計(jì)劃的模板第4篇一、基本情況1、同學(xué)情況三班級(jí)六個(gè)班，每班約六十人左右，以男生居多，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。2、技能情況三班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。二、教材分析由于河南教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三班級(jí)體育教材，所以只能依據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培育目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、教學(xué)目的和要求1、使同學(xué)初步認(rèn)得本身的身體和把握磨練身體的簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育認(rèn)真磨練身體的`態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛(ài)好和積極性，以及英勇、堅(jiān)強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自發(fā)遵守規(guī)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、重難點(diǎn)及課時(shí)布置1、教學(xué)內(nèi)容a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)b、游戲c、韻律活動(dòng)和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類(lèi)g、第九套廣播體操2、重難點(diǎn)五、教學(xué)措施1、教育同學(xué)酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)祖國(guó)，漸漸提高磨練身體的自動(dòng)性和掛念自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，漸漸提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。3、進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，培育英勇、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意本領(lǐng)的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的自動(dòng)性、制造性。4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。體育教學(xué)計(jì)劃的模板第5篇一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）依據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為引導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)的身心進(jìn)展為啟程點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)同學(xué)的主體性，培育同學(xué)的制造性思維和終身體育意識(shí)。漸漸形成良好的身體姿勢(shì)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并供給了同學(xué)相互學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高同學(xué)的群體意識(shí)，交往本領(lǐng)和創(chuàng)新探究本領(lǐng)。二、同學(xué)分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）在本階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、同學(xué)的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷本領(lǐng)加強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用肯定的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高同學(xué)的心肺本領(lǐng)。三、教學(xué)目的要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育同學(xué)自我創(chuàng)編的本領(lǐng)，大力進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，塑造健美形體，培育端莊體態(tài)；進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高藝術(shù)素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操；培育同學(xué)機(jī)靈、決斷、酷愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)在措施1、手勢(shì)提示法：手勢(shì)是身體語(yǔ)言的一種，它是在健美操教學(xué)中，老師運(yùn)用各種手勢(shì)引導(dǎo)同學(xué)完成練習(xí)的方法。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單、明白，有利于同學(xué)連貫完成動(dòng)作。手勢(shì)提示法重要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）手勢(shì)的運(yùn)用要決斷，有明確的目的性。（2）運(yùn)用手勢(shì)時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果。（3）把握同學(xué)完成動(dòng)作的情況，在易顯現(xiàn)問(wèn)題的地方，提前向同學(xué)發(fā)出精準(zhǔn)信號(hào)，以引起同學(xué)注意，然后予以手勢(shì)提示。2、示范講解法示范講解法包括只示范，不講解；只講解，不示范或先講解后示范；先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法。運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）運(yùn)用只示范不講解的'教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采納背面示范，以使同學(xué)清楚動(dòng)作的路線、方向等，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。（2）運(yùn)用示范