四年級(jí)下英語(yǔ)教案- Dad played the erhu-外研社（一起）

四年級(jí)下英語(yǔ)教案Dadplayedtheerhu外研社（一起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）能夠正確理解和運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式；（2）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)句型：“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”；（3）能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯：“playtheerhu”、“readbooks”、“cleantheroom”、“cookdinner”、“watchTV”。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力；（2）通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭生活的熱愛，學(xué)會(huì)關(guān)心家人；（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV；2.句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握動(dòng)詞過(guò)去式；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”詢問過(guò)去的事情。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)律；（2）正確運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶；2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）與學(xué)生談?wù)撝苣┑幕顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的事情；（2）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的活動(dòng)。2.新課展示（1）播放錄音，讓學(xué)生聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型；（2）通過(guò)圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；（3）講解動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)律。3.操練（1）學(xué)生分角色扮演，運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交際；（2）小組合作，完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。4.鞏固（1）學(xué)生聽錄音，跟讀課文；（2）教師提問，學(xué)生回答；（3）學(xué)生相互提問，運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交際。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV；2.重點(diǎn)句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)；2.回家后與家人用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去的事情。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。在課后，教師要及時(shí)反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。四年級(jí)下英語(yǔ)教案Dadplayedtheerhu外研社（一起）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式。2.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)句型：“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”。3.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯：“playtheerhu”、“readbooks”、“cleantheroom”、“cookdinner”、“watchTV”。（二）能力目標(biāo)1.通過(guò)圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。2.通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。（三）情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭生活的熱愛，學(xué)會(huì)關(guān)心家人。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV。2.句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.掌握動(dòng)詞過(guò)去式。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”詢問過(guò)去的事情。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)律。2.正確運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）與學(xué)生談?wù)撝苣┑幕顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去的事情。（2）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的活動(dòng)。2.新課展示（1）播放錄音，讓學(xué)生聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。（2）通過(guò)圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。3.操練（1）學(xué)生分角色扮演，運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交際。（2）小組合作，完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。4.鞏固（1）學(xué)生聽錄音，跟讀課文。（2）教師提問，學(xué)生回答。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：playtheerhu、readbooks、cleantheroom、cookdinner、watchTV。2.重點(diǎn)句型：Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyourparentsdolastweekend?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。2.回家后與家人用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去的事情。八、課后反思1.教師反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.動(dòng)詞過(guò)去式的掌握：動(dòng)詞過(guò)去式是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要組成部分，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解并正確使用過(guò)去式是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如游戲、故事、歌曲等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、練習(xí)并掌握過(guò)去式的用法。2.句型的運(yùn)用：句型“Whatdidyoudolastweekend?”和“Whatdidyourparentsdolastweekend?”是詢問過(guò)去活動(dòng)的關(guān)鍵句型。學(xué)生需要通過(guò)大量的聽、說(shuō)、讀、寫練習(xí)，以及角色扮演和小組討論等活動(dòng)，來(lái)熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)策略與活動(dòng)設(shè)計(jì)1.情境教學(xué)法：利用多媒體展示不同的周末活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高他們的語(yǔ)言技能，還能夠培養(yǎng)他們的合