2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 第1課時(shí) 常用儀器 藥品的取用教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)常用儀器藥品的取用教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界，課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，第1課時(shí)常用儀器藥品的取用教案（新版）新人教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.常用儀器的認(rèn)識(shí)：了解實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，如試管、燒杯、量筒、滴定管等，掌握其使用方法和注意事項(xiàng)。

2.藥品的取用：學(xué)習(xí)如何正確取用固體、液體藥品，掌握取用量的控制，了解藥品的保存方法及安全操作。

3.實(shí)驗(yàn)基本操作：學(xué)習(xí)試管振蕩、加熱、冷卻等基本操作，以及如何避免實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全事故。

4.儀器清洗與整理：了解實(shí)驗(yàn)后如何正確清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

5.實(shí)踐操作：通過動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)常用儀器及藥品取用方法的理解，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，使其能夠熟練掌握常用儀器的使用和藥品的取用方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，注重實(shí)驗(yàn)安全，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解化學(xué)原理，提高科學(xué)探究素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中互相配合，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約使用藥品、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器的意識(shí)，樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層次上，已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解了一些基本的化學(xué)概念和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的具體操作和儀器使用仍較為陌生。

1.知識(shí)方面：學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的理論基礎(chǔ)，但關(guān)于實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的使用和藥品的取用方法，大部分學(xué)生掌握不足。這對(duì)本節(jié)課的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，需要老師在授課過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。

2.能力方面：學(xué)生在觀察、思考、分析問題的能力上，個(gè)體差異較大。部分學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察能力和思考能力，能夠迅速理解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法；而另一部分學(xué)生則需要更多的時(shí)間和引導(dǎo)。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，表現(xiàn)出不同的素質(zhì)水平。部分學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，能夠遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，注意實(shí)驗(yàn)安全；而部分學(xué)生則較為馬虎，容易忽視實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，甚至出現(xiàn)違反操作規(guī)程的現(xiàn)象。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較大影響，需要教師在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中的行為習(xí)慣參差不齊。部分學(xué)生能夠自覺遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，節(jié)約藥品；而部分學(xué)生則存在浪費(fèi)藥品、損壞儀器等現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自覺性。

5.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程興趣濃厚，但部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)較為抵觸。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，提高學(xué)生的積極性。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，表現(xiàn)出不同程度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。部分學(xué)生能夠主動(dòng)與同伴交流、配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)；而部分學(xué)生則較為獨(dú)立，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高實(shí)驗(yàn)效果。教學(xué)方法與策略為確保本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與討論相結(jié)合：針對(duì)常用儀器和藥品取用的知識(shí)點(diǎn)，以講授為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行深入講解。在教學(xué)過程中，穿插小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)、藥品取用方法等方面進(jìn)行交流，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.案例研究：選擇典型的實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題及解決辦法，使學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和要領(lǐng)。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以完成特定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)。在此過程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)操作技能。

4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐操作，使他們?cè)趯?shí)際操作中掌握常用儀器的使用方法和藥品的取用技巧。實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保實(shí)驗(yàn)安全。

5.角色扮演：設(shè)置實(shí)驗(yàn)場景，讓學(xué)生扮演實(shí)驗(yàn)室工作人員，模擬實(shí)驗(yàn)操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

6.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示常用儀器、藥品取用方法等知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

b.視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)正確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作方法。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫等，輔助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

d.實(shí)物展示：展示實(shí)驗(yàn)室常用儀器，讓學(xué)生近距離觀察和了解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器和藥品取用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器有哪些？它們的使用方法是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何正確、安全地使用化學(xué)儀器？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解常用儀器的使用方法和藥品的取用技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)、藥品取用方法等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹實(shí)驗(yàn)室中其他常見儀器的使用方法，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的常用儀器、藥品取用等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，如試管、燒杯、量筒、滴定管等，能夠正確、熟練地使用這些儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生了解了藥品的取用原則，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求準(zhǔn)確、適量地取用固體和液體藥品，避免了浪費(fèi)和安全隱患。

-學(xué)生通過實(shí)踐操作，提高了實(shí)驗(yàn)基本操作技能，如試管振蕩、加熱、冷卻等，能夠獨(dú)立完成簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、互動(dòng)探究，學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中學(xué)會(huì)了觀察、思考、分析問題，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，注重實(shí)驗(yàn)安全，養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性，理解了化學(xué)與生活、環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，勇于嘗試新方法，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出了許多有創(chuàng)意的解決方案。

-學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生通過拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野，激發(fā)了探索未知世界的熱情。

5.評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)生在隨堂練習(xí)中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤，通過錯(cuò)題訂正，提高了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

-學(xué)生在課堂小結(jié)中，積極參與總結(jié)，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，為教師提供了有效的教學(xué)反饋。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容。

2.繪制實(shí)驗(yàn)儀器圖：選擇實(shí)驗(yàn)室中的一種常用儀器，繪制其結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注其主要組成部分和功能。

3.藥品取用方法練習(xí)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，設(shè)計(jì)一個(gè)藥品取用方案，包括所需藥品的種類、用量和取用方法。

4.實(shí)驗(yàn)操作視頻觀看：觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻，總結(jié)視頻中的操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，關(guān)注實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的準(zhǔn)確性。對(duì)存在的問題進(jìn)行指出，并給出改進(jìn)建議。

2.實(shí)驗(yàn)儀器圖評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)儀器圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注圖的準(zhǔn)確性、清晰度和標(biāo)注的完整性。對(duì)存在的問題進(jìn)行指出，并給出改進(jìn)建議。

3.藥品取用方案評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的藥品取用方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注方案的合理性、準(zhǔn)確性和安全性。對(duì)存在的問題進(jìn)行指出，并給出改進(jìn)建議。

4.實(shí)驗(yàn)操作視頻觀看反饋：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作視頻觀看反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生對(duì)視頻中的操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)的總結(jié)準(zhǔn)確性。對(duì)存在的問題進(jìn)行指出，并給出改進(jìn)建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些問題，如操作不規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察不仔細(xì)等。為了提高教學(xué)效果，我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

2.增加實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察訓(xùn)練：通過設(shè)計(jì)一些觀察性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。

3.開展實(shí)驗(yàn)技能競賽：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)驗(yàn)操作技能，我計(jì)劃組織實(shí)驗(yàn)技能競賽，讓學(xué)生在競賽中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全教育：在教學(xué)過程中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全教育，提高他們的安全意識(shí)，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.完善作業(yè)批改與反饋機(jī)制：我將認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給出反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以期提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-常用儀器：試管、燒杯、量筒、滴定管等

-藥品取用原則：準(zhǔn)確、適量、安全

-實(shí)驗(yàn)基本操作：試管振蕩、加熱、冷卻等

-儀器清洗與整理：正確清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

②重點(diǎn)詞句：

-"實(shí)驗(yàn)室常用儀器及其使用方法"

-"藥品取用注意事項(xiàng)"

-"實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范與安全"

-"實(shí)驗(yàn)后的儀器清洗與整理"

③藝術(shù)性與趣味性設(shè)計(jì)：

-使用圖示或簡筆畫展示常用儀器的形狀和用途

-設(shè)計(jì)有趣的藥品取用口訣或提示，幫助學(xué)生記憶

-利用圖表或流程圖展示實(shí)驗(yàn)操作步驟，使內(nèi)容更加直觀易懂

-使用色彩鮮艷的板書，增加視覺效果，吸引學(xué)生的注意力典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡述試管的使用方法和注意事項(xiàng)。

答案：試管是一種常用的實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器，用于進(jìn)行少量試驗(yàn)。使用方法如下：

1.清潔試管：在第一次使用試管前，先用酒精燈加熱，使其透明。

2.加熱試管：用酒精燈的外焰加熱試管，注意不要用內(nèi)焰或焰心。

3.冷卻試管：加熱后，試管應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻，以免破裂。

4.清洗試管：使用后，應(yīng)及時(shí)清洗試管，避免殘留物堵塞試管口。

注意事項(xiàng)：

1.加熱試管時(shí)，試管底部不要觸及燈芯，以免破裂。

2.加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著自己或他人，以防液體濺出傷人。

3.加熱后的試管不要立即接觸冷水，以免破裂。

4.使用試管時(shí)，要輕拿輕放，避免損壞。

例題2：

題目：請(qǐng)簡述量筒的使用方法和注意事項(xiàng)。

答案：量筒是一種常用的實(shí)驗(yàn)室量器，用于測量液體的體積。使用方法如下：

1.清潔量筒：在使用前，用酒精擦拭量筒，確保無水漬。

2.加液：將液體緩慢傾倒或滴加到量筒中，避免濺出。

3.讀數(shù)：將量筒放在水平桌面上，視線與液面凹液面最低處保持水平，讀取液面高度。

4.清洗量筒：使用后，應(yīng)及時(shí)清洗量筒，避免殘留物堵塞量筒口。

注意事項(xiàng)：

1.加液時(shí)，液體不要濺出，以免污染量筒。

2.讀數(shù)時(shí)，要保持視線水平，避免誤差。

3.量筒不要加熱，以免破裂。

4.使用量筒時(shí)，要輕拿輕放，避免損壞。

例題3：

題目：請(qǐng)簡述滴定管的使用方法和注意事項(xiàng)。

答案：滴定管是一種精密的實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器，用于滴定實(shí)驗(yàn)。使用方法如下：

1.檢查滴定管：在使用前，檢查滴定管是否有裂紋或漏水現(xiàn)象。

2.潤濕滴定管：用少量待滴定的溶液潤濕滴定管，使滴定管內(nèi)壁光滑。

3.裝液：將待滴定的溶液裝入滴定管，注意不要使液體濺出。

4.滴定：將滴定管垂直放置，控制滴定速度，觀察滴定反應(yīng)的變化。

注意事項(xiàng)：

1.檢查滴定管時(shí)，要確保無裂紋或漏水