2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 第六課 第1節(jié) 語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句教案1 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第六課第1節(jié)語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句教案1新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》第六課的第1節(jié)，主要涉及選詞和煉句的相關(guān)知識(shí)。課程內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.理解并掌握選詞和煉句的概念及其重要性。

2.分析并欣賞教材中給出的優(yōu)秀選詞和煉句案例。

3.通過(guò)對(duì)案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用選詞和煉句的技巧進(jìn)行實(shí)際操作。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生自主選擇一篇文本，運(yùn)用選詞和煉句技巧進(jìn)行修改和優(yōu)化。

5.課堂討論：學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相評(píng)價(jià)，共同提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、審美情感和文化理解四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練運(yùn)用選詞和煉句的技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使語(yǔ)言更加精確、生動(dòng)、有力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析教材中的案例，學(xué)生應(yīng)能培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的洞察力和分析能力。

3.審美情感：通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀的選詞和煉句案例，學(xué)生應(yīng)能提升自己的審美情感，培養(yǎng)對(duì)美好語(yǔ)言的感知和鑒賞能力。

4.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)選詞和煉句的技巧，學(xué)生應(yīng)能更好地理解和把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式有一定的了解。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解能力，能夠理解和分析教材中的案例。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)方面比較感興趣，特別是那些能夠提升自己語(yǔ)言能力的知識(shí)和技巧。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的分析和批判性思維能力，能夠?qū)φZ(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流的方式來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用選詞和煉句技巧的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能會(huì)對(duì)一些高級(jí)詞匯和復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用感到困難。其次，他們可能會(huì)對(duì)如何將選詞和煉句技巧運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中感到困惑。此外，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和感情，使語(yǔ)言更加生動(dòng)有力存在挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室，投影儀，計(jì)算機(jī)，打印機(jī)，紙張等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于分享教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：教材電子版，相關(guān)在線文章和視頻，用于擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

4.教學(xué)手段：小組討論，案例分析，課堂練習(xí)，學(xué)生展示等，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞選詞和煉句課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解選詞和煉句知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解選詞和煉句課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出選詞和煉句課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解選詞和煉句的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握選詞和煉句技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)選詞和煉句的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解選詞和煉句知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握選詞和煉句技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解選詞和煉句知識(shí)點(diǎn)，掌握選詞和煉句技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)選詞和煉句課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與選詞和煉句課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的選詞和煉句知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：這是一本權(quán)威的漢語(yǔ)詞典，學(xué)生可以通過(guò)查閱詞典深入了解詞匯的含義、用法和例句。

《修辭學(xué)》：修辭學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要分支，通過(guò)學(xué)習(xí)修辭學(xué)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用各種修辭手法，提高寫(xiě)作水平。

《優(yōu)秀作文選》：提供一系列優(yōu)秀作文樣本，學(xué)生可以通過(guò)閱讀和分析這些作文，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用選詞和煉句技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

選詞和煉句在寫(xiě)作中的應(yīng)用：學(xué)生可以自主選擇一篇文本，分析并思考作者是如何運(yùn)用選詞和煉句技巧來(lái)表達(dá)自己的思想和感情的。

創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的選詞和煉句技巧，創(chuàng)作一篇短文或日記，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。

語(yǔ)言游戲：通過(guò)參與語(yǔ)言游戲，如填詞游戲、句子接龍等，學(xué)生可以鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

希望以上拓展與延伸的內(nèi)容能夠幫助學(xué)生更好地掌握選詞和煉句的知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)選詞和煉句知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，教師可以讓學(xué)生解釋某些詞匯的含義或舉例說(shuō)明如何運(yùn)用特定的修辭手法。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和理解程度。例如，教師可以注意學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況，或者在案例分析中的思考和表達(dá)能力。

-測(cè)試：教師可以通過(guò)課堂測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)選詞和煉句知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以此來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

-批改作業(yè)：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)分和反饋。在批改過(guò)程中，教師可以注意學(xué)生的答題準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度和創(chuàng)新性等方面，并進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)：教師可以挑選一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，向全班學(xué)生分享優(yōu)秀作業(yè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)指出其他學(xué)生的改進(jìn)之處。這樣可以激勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。

-提供改進(jìn)建議：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的改進(jìn)建議，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)一步提高。例如，教師可以指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并解釋正確的表達(dá)方式。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課的主題是“語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句”，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)選詞和煉句的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)案例分析和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們初步掌握了選詞和煉句的技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在教學(xué)方法上，我認(rèn)為自己做得比較成功的是課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。我通過(guò)設(shè)計(jì)小組討論、案例分析和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用選詞和煉句的技巧，提高了他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂管理方面，有時(shí)候課堂氣氛過(guò)于活躍，學(xué)生們的注意力容易分散，影響了教學(xué)效果。因此，我需要更加注意課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保學(xué)生們能夠集中注意力聽(tīng)講。其次，在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我需要更加細(xì)致地批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)一步提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，我需要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保學(xué)生們能夠集中注意力聽(tīng)講。

2.在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我需要更加細(xì)致地批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)一步提高。

3.在教學(xué)方法上，我需要繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①選詞和煉句的概念和重要性

-選詞和煉句的定義和區(qū)別

-選詞和煉句在寫(xiě)作中的作用和重要性

②選詞和煉句的技巧和方法

-選詞的技巧：準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)、有特色

-煉句的技巧：簡(jiǎn)潔、流暢、有節(jié)奏、有力度

③選詞和煉句的實(shí)際應(yīng)用

-分析教材中的優(yōu)秀案例，理解選詞和煉句的應(yīng)用

-通過(guò)課堂練習(xí)，實(shí)踐選詞和煉句的技巧

-學(xué)生展示和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.選詞和煉句的概念和重要性

-選詞和煉句的定義和區(qū)別

-選詞和煉句在寫(xiě)作中的作用和重要性

2.選詞和煉句的技巧和方法

-選詞的技巧：準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)、有特色

-煉句的技巧：簡(jiǎn)潔、流暢、有節(jié)奏、有力度

3.選詞和煉句的實(shí)際應(yīng)用

-分析教材中的優(yōu)秀案例，理解選詞和煉句的應(yīng)用

-通過(guò)課堂練習(xí)，實(shí)踐選詞和煉句的技巧

-學(xué)生展示和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高典型例題講解1.請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)明其準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

-詞語(yǔ)：明媚

-語(yǔ)境：春天的陽(yáng)光明媚地照耀著大地。

答案：在這個(gè)語(yǔ)境中，明媚表示陽(yáng)光燦爛、明媚，生動(dòng)地描繪了春天陽(yáng)光的美麗和溫暖，使讀者能夠感受到春天的氣息。

2.請(qǐng)從下列句子中選擇一個(gè)，分析其句式結(jié)構(gòu)和修辭手法。

-句子：他像一只勤勞的小蜜蜂，每天都在花叢中忙碌。

答案：這個(gè)句子使用了比喻的修辭手法，將人比喻為小蜜蜂，形象地描繪了他的勤勞和忙碌，使讀者能夠更好地理解和感受到他的勤奮。

3.請(qǐng)從下列句子中選擇一個(gè)，分析其句式結(jié)構(gòu)和修辭手法。

-句子：她的眼睛像兩顆閃亮的星星，照亮了他的世界。

答案：這個(gè)句子使用了比喻的修辭手法，將眼睛比喻為星星，形象地描繪了她的眼睛的美麗和明亮，使讀者能夠更好地理解和