部編歷史七年級下冊導(dǎo)學(xué)案全冊附答案

導(dǎo)學(xué)案部編歷史七年級下冊導(dǎo)學(xué)案全冊附答案第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建3.知道隋朝滅亡的原因4.理解隋朝實現(xiàn)統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響【學(xué)習(xí)重點】大運河的開通；科舉制的興起及影響【學(xué)習(xí)難點】大運河開通的影響；科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志和影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.581年，楊堅建立，以長安為都城，楊堅就是。2.年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟，編訂，統(tǒng)一南北和度量衡制度；加強，提高行政效率。為了加強，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，從年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的。大運河以為中心，北抵涿郡，南至余杭，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。隋文帝初步建立起通過選拔人才的制度；隋煬帝時科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。二、合作探究1.想一想，隋朝能夠統(tǒng)一南北的原因有哪些？2.相傳，隋煬帝開鑿大運河只是為了去揚州欣賞一種綺麗的瓊花，所以有人認為運河的開鑿對人民帶來的只有災(zāi)難。你認為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶?。三、練?xí)鞏固1.隋朝大運河的開鑿開始于（）

A.589年

B.601年

C.605年

D.611年2.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經(jīng)過大運河的哪幾段（）①通濟渠②永濟渠③邗溝④江南河A.①②③B.②③④C.①③D.①④3.隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是（）

A.通濟渠

B.永濟渠

C.邗溝

D.江南河

4.魏晉時期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.才能B.財產(chǎn)C.門第D.民族5.科舉制誕生時，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容注重考察的是（）A.儒家經(jīng)書B.學(xué)識C.科技知識D.風(fēng)俗民情下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯誤的是（）A.隋朝的建立者是楊堅，他是隋文帝

B.隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河

C.隋文帝時，人民負擔(dān)較輕，社會繁榮

D.隋朝的都城在長安7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。”——皮日休《汴河懷古》

詩人贊頌的“此河”是哪項偉大的工程？該河開鑿時的皇帝是誰？8.科舉制度的創(chuàng)立有什么意義？四、課后反思參考答案：一、1.隋朝隋文帝2.5893.戶籍幣制中央集權(quán)4.南北交通6055.洛陽6.考試進士7.618二、1.（1）南北經(jīng)濟發(fā)展，北方民族大融合。（2）隋文帝勵精圖治，隋朝經(jīng)濟和軍事力量迅速增強。（3）陳后主荒淫無道。（4）人民渴望統(tǒng)一。2.不對。大運河的開通雖然極大地加重了人民的負擔(dān)，在一定程度上加速了隋朝的滅亡，但是它加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響。三、1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.隋朝大運河。隋煬帝。8.（1）是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；（2）擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；（3）推動了教育的發(fā)展。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)3.理解武則天的統(tǒng)治對“開元盛世”的奠基作用【學(xué)習(xí)重點】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因【學(xué)習(xí)難點】對唐太宗、武則天、唐玄宗進行正確、全面的評價【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.年，李淵稱帝，建立唐朝，定都。2.626年，即位。次年改年號為“”，他就是歷史上著名的。3.（1)政治上進一步完善；制定，減省刑罰；增加科舉考試科目，逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的。(2)經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“”。5.武則天統(tǒng)治時期，打擊敵對的；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立制度。推行貞觀以來減輕人民負擔(dān)的政策和措施，重視。6.社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。7.唐玄宗重用賢能，在賢相和宋璟的輔佐下，實行改革。8.整頓，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革；注重文教，編修經(jīng)籍。9.唐玄宗在位前期年號為“”，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了時期，歷史上稱為“開元盛世”。二、合作探究想一想，盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？三、練習(xí)鞏固1.這一年，中國歷史上又一次朝代更替，告別了短暫的隋朝，贏來了繁盛的唐朝，這一年是（）A.581年B.589年C.618年D.626年毛澤東在《沁園春?雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，這里“唐宗”指的是（）A.唐太宗B.唐高宗C.唐中宗D.唐玄宗3.在唐太宗統(tǒng)治時期有一位大臣，前后向唐太宗進諫二百多次，是著名的諫臣。以至于在他死后，唐太宗說：“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面鏡子啊?！彼f的這位大臣是（）A.長孫無忌B.杜如晦C.房玄齡D.魏征4.她是中國歷史上唯一的女皇帝，有人曾評價她“政啟開元，治宏貞觀”。她是（）A.呂后B.慈禧C.武則天D.王昭君5.所謂年號是指中國歷代帝王即位后用以紀年的名號，那么“開元”是誰的年號（）A.唐高祖B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗6.“開元盛世”和“貞觀之治”的不同點是（）A.唐朝進入全盛時期B.政治比較安定C.經(jīng)濟繁榮發(fā)展D.國力強盛閱讀材料，回答問題。材料一：舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。材料一出自哪一位皇帝之口？他在位時形成了什么治世？采取了哪些治國措施？（2）材料二反映了唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝進入了什么時期？歷史上稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.618長安2.李世民貞觀唐太宗3.（1）三省六部制法律進士科政績（2）農(nóng)業(yè)4.經(jīng)濟貞觀之治5.官僚貴族殿試發(fā)展生產(chǎn)6.開元盛世7.姚崇8.吏治稅制9.開元鼎盛政治比較清明；經(jīng)濟發(fā)展較快；國力逐步增強。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經(jīng)濟的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強和經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件；唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；唐太宗的個人作用；廣大勞動人民的積極勞動。三、1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.（1）唐太宗?！柏懹^之治”。政治上進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）唐朝的國力達到了前所未有的強大，進入了鼎盛時期?！伴_元盛世”。第3課盛唐氣象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面歸納唐朝前期經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)2.以文成公主入藏等史實為例，理解唐代和睦的民族關(guān)系3.從積極開放和兼收并包兩個角度了解唐朝開放的社會風(fēng)氣4.知道唐代詩歌和書畫的代表人物，理解其藝術(shù)特點【學(xué)習(xí)重點】唐與吐蕃交往的史實【學(xué)習(xí)難點】從藝術(shù)角度、歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩歌【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.農(nóng)業(yè)方面發(fā)明重要的生產(chǎn)工具________和________；重視興修________。2.手工業(yè)：(1)紡織業(yè)品種繁多，尤以______工藝水平最高，_______冠于全國。(2)越窯的_______、邢窯的白瓷、聞名中外的________，造型精美，色彩亮麗。3.十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市，都城既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。4.唐太宗發(fā)兵先后擊敗東、西突厥，加強了對___________的統(tǒng)治。5.唐蕃和親促進了_______經(jīng)濟和社會的發(fā)展。6.唐太宗實行的民族政策，周邊各族尊奉其為為各族的“________”。7.唐朝時期的社會風(fēng)氣比較________，顯示出一種昂揚進取、的精神風(fēng)貌。8.（1）李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，享有“”的美譽。（2）杜甫的詩歌淳樸厚重，反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱，他被譽為“________”。（3）白居易詩直面社會現(xiàn)實，通俗易懂，深受大眾歡迎。9.(1)書法名家輩出，最著名的是________、柳公權(quán)和歐陽詢。(2)著名的畫家有閻立本、________等。(3)當(dāng)時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩。二、合作探究唐朝開放的社會風(fēng)氣反映了怎樣的現(xiàn)實？三、練習(xí)鞏固1.唐朝時改進和創(chuàng)制的新的生產(chǎn)工具有（）

A.水排、筒車

B.曲轅犁、筒車

C.灌鋼法提花機

D.翻車、提花機2.唐朝手工業(yè)發(fā)達，下列對唐朝手工業(yè)的敘述，錯誤的是（）A.唐朝的絲織品花色品種多，技術(shù)高超B.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展C.越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩非常有名D.唐三彩由三種顏色制成，色彩艷麗3.唐朝的國際性大都市指的是（）

A.洛陽

B.長安

C.揚州

D.江南河

4.文成公主入藏最重要的意義在于（）A.給西藏帶去許多的工藝品B.使得松贊干布接受了唐朝授予的官職C.奠定了漢藏兩族人民密切交往的基礎(chǔ)D.使唐朝和吐蕃“和同為一家”5.“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！边@是唐代詩人杜甫對一個大詩人的描繪，詩中的“酒中仙”是（）A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王維6.閱讀材料，回答問題。材料一：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！缎新冯y》材料二：國破山河在，城春草木深。——《春望》材料三：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！顿x得古原草送別》材料一、二詩句的作者分別是誰？他們分別被譽為什么？（2）材料三詩句的作者是誰？他的詩有何特色？四、課后反思參考答案：一、1.曲轅犁筒車水利2.（1）絲織蜀錦（2）青瓷唐三彩3.商業(yè)長安4.西域5.吐蕃6.開明天可汗7.開放積極向上8.詩仙詩圣9.顏真卿吳道子社會風(fēng)氣是當(dāng)時政治經(jīng)濟的反映，唐朝開放的社會風(fēng)氣體現(xiàn)了當(dāng)時政治清明、經(jīng)濟繁榮的現(xiàn)實。三、1.B2.D3.B4.C5.A6.（1）李白；杜甫?！霸娤伞?；“詩圣”。（2）白居易。他的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦；他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。第4課唐朝的中外文化交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解唐朝時期中外文化交流的概況2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實及貢獻3.理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響，認識唐朝開放的對外政策的影響及啟示【學(xué)習(xí)重點】唐朝與日本和天竺的交往【學(xué)習(xí)難點】隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往對今天改革開放的啟示【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)唐朝時期，中國和_______的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的____________，日本派遣使節(jié)來到中國，當(dāng)時稱為“”。2.把唐朝先進的________、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、等傳回日本，對日本________的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。3.在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是______。他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，經(jīng)過次東渡，終于在754年抵達日本。4.鑒真在日本傳授________，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。5.新羅強盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)。6._______初年。高僧玄奘西行前往取經(jīng)。7.玄奘成為遠近聞名的佛學(xué)大師，為中國______的發(fā)展作出重大貢獻。根據(jù)玄奘的口述，由弟子記錄成書的《》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究________交流史的珍貴文獻。二、合作探究想一想，唐朝對外交往為什么會出現(xiàn)盛況空前的局面？三、練習(xí)鞏固1.下列國家中，受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的是（）

A.印度

B.阿拉伯

C.朝鮮

D.日本2.“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚了唐朝時一位高僧不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。那么這位高僧是（）

A.玄奘

B.鑒真

C.阿倍仲麻呂

D.馬可?波羅

3.唐朝時，外國物產(chǎn)居唐朝進口首位的是（）A．日本B．新羅C．印度D．天竺4.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A.鑒真東渡B.文成公主入藏C.玄奘西行D.遣唐使到來5.某歷史興趣小組想了解唐朝時印度的一些文化情況，你會向他們推薦（）A.《史記》B.《大唐西域記》C.《水經(jīng)注》D.《齊民要術(shù)》6.下列人物中，對中外文化交流作出杰出貢獻的是（）①李冰②李春③玄奘④鑒真A.①②B.②③C.①④D.③④7.閱讀下列材料，回答問題。材料：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚？”

（1）你知道“秦王”是何人嗎？天竺是現(xiàn)在的哪里？（2）玄奘回國后寫了一部什么書？這部書有什么重要價值？四、課后反思參考答案：一、1.日本先進文化遣唐使2.制度建筑技術(shù)社會3.鑒真64.佛經(jīng)5.貞觀天竺6.佛教大唐西域記中外（1）國家安定統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，科技水平世界領(lǐng)先，對其他國家有巨大的吸引力。（2）唐朝政府實行對外開放的政策。（3）唐朝對外交通發(fā)達，為唐朝和各國的友好交往提供了客觀條件。三、1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.（1）唐太宗。印度。（2）《大唐西域記》。記載了玄奘游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。第5課安史之亂與唐朝衰亡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解安史之亂的過程，掌握其背景、時間和影響2.了解黃巢起義的相關(guān)史實。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時間和標(biāo)志3.知道五代十國更迭與分立的局面，辯證分析其影響【學(xué)習(xí)重點】唐玄宗后期統(tǒng)治的腐??；唐朝的滅亡【學(xué)習(xí)難點】唐朝的衰亡原因；五代十國形成的原因和影響【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.開元末年以后，_________追求享樂，任人唯親，社會尖銳，邊境形勢日益緊張。2.各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、權(quán)、和財權(quán)于一身，勢力膨脹，形成的局面。3.755年，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于年被平定。4.對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此。唐朝的衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成的局面。5.唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢嚴重，相互之間發(fā)生。6.人民發(fā)動了大規(guī)模起義，在________的率領(lǐng)下，起義軍攻入長安，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。7.______年，朱溫建立了政權(quán)，唐朝滅亡。8.唐朝滅亡后，先后出現(xiàn)五個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“____________”。9.五代十國是唐末以來局面的延續(xù)，雖然政權(quán)分立，但______始終是一個必然趨勢。二、合作探究史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。三、練習(xí)鞏固1.唐朝朝政日趨衰敗是在（

）

A.貞觀初年

B.貞觀末年

C.開元初年

D.開元末年

2.唐玄宗任人唯親，此處人不包括（

）

A.高力士

B.李林甫

C.楊國忠

D.魏征

3.755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)內(nèi)奸，和部下史思明一起發(fā)動叛亂，史稱（

）

A.安史之亂

B.七國之亂

C.八王之亂

D.唐太宗對突厥用兵4.起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，這是（

）

A.黃巢起義軍

B.陳勝吳廣起義軍

C.鐘相、楊幺起義軍

D.李自成起義軍5.唐朝滅亡的標(biāo)志是（

）

A.黃巢起義軍攻入長安

B.朱溫兼并了北方割據(jù)勢力

C.朱溫建立后梁

D.安史之亂的發(fā)生6.下列關(guān)于五代十國的評價錯誤的是（

）

A.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B.北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷

C.南方地區(qū)受戰(zhàn)亂影響較小

D.政權(quán)分裂使統(tǒng)一成為不可能唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是什么？簡述這一事件的經(jīng)過及造成的影響。四、課后反思參考答案：一、1.唐玄宗矛盾2.行政外重內(nèi)輕3.安祿山安史之亂唐肅宗7634.由盛轉(zhuǎn)衰中央權(quán)力藩鎮(zhèn)割據(jù)5.宦官兼并戰(zhàn)爭6.黃巢7.907后梁8.北方黃河流域五代十國9.藩鎮(zhèn)割據(jù)統(tǒng)一唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天重視人才，任用賢臣，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，任李林輔、楊國忠為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。三、1.D2.D3.A4.A5.C6.D7.安史之亂。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，唐玄宗逃往四川，太子李亨在靈武被擁立為帝；唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)精兵，并在北方少數(shù)民族的援助下，在763年平定了叛亂。對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳；唐朝的中央權(quán)力衰微安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。第6課北宋的政治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時間和都城2.識記宋太祖強化中央集權(quán)的措施3.了解宋朝重文輕武的特點，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因【學(xué)習(xí)重點】宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果【學(xué)習(xí)難點】宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)

年，后周大將

在

發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，改國號為宋，以

為東京，作為都城，史稱________。趙匡胤就是

。2.宋太祖和他的后繼者按照

的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。

3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的

，牢牢控制軍隊；控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無

之權(quán)。（2）在中央，采取

的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派

擔(dān)任各地州縣長官，實施

的制度，還在各州府設(shè)置

，以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使

的權(quán)力，在地方設(shè)置

，把地方財賦收歸

。4.宋朝把

強化到前所未有的程度，

大大加強。5.為防止唐末以來

專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用

掌握軍政大權(quán)。6.后繼的

繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使

的格局逐漸形成。宋朝注重發(fā)展文教，改革和發(fā)展了

，增加

，提高進士地位。8.扭轉(zhuǎn)了五代十國時期

的風(fēng)氣，有利于

和社會的安定。二、合作探究清朝學(xué)者趙翼曾寫詩評議說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！彼u價的就是北宋開國皇帝趙匡胤。請你說說北宋建立后是如何鞏固統(tǒng)治的。練習(xí)鞏固1.北宋的建立者是（）

A.楊堅

B.朱溫

C.趙匡胤

D.趙構(gòu)2.北宋的都城是（）A.長安B.開封C.洛陽D.靈武3.為防止知州權(quán)力過大難以控制，下列采取的措施不正確的是（）A.廢除知州設(shè)置，直屬中央

B.實行三年一換的制度

C.設(shè)置通判以分知州的權(quán)力

D.頻繁調(diào)動州縣長官4.北宋為了把地方財賦收歸中央，設(shè)置了（）A.知州B.通判

C.轉(zhuǎn)運使

D.宰相5.宋朝有意開始重用文臣掌握軍政大權(quán)的封建帝王是（）

A.宋太祖

B.唐太宗

C.宋欽宗

D.宋高宗

6.宋朝文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成于（）A.宋太祖B.宋太宗C.宋高宗D.宋仁宗7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政策是（）A.休養(yǎng)生息政策B.重文輕武政策C.重武輕文政策D.對外開放政策8.閱讀材料，回答問題。材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩……日飲酒相歡，以終其天年！”——《續(xù)資治通鑒長編》材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項措施？其目的是什么？宋朝實行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？四、課后反思參考答案：一、1.960趙匡胤陳橋驛開封北宋宋太祖2.先南后北3.（1）兵權(quán)發(fā)兵（2）分化事權(quán)文臣三年一換通判（3）收稅轉(zhuǎn)運使中央4.中央集權(quán)皇權(quán)5.武將文臣6.宋太宗文臣統(tǒng)兵7.科舉制科舉取士名額8.尚武輕文政權(quán)的穩(wěn)固二、（1）軍事上：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；軍隊將領(lǐng)定期換防。（2）政治上：在中央，采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)；在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官，實施三年一換的制度；在各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力。（3）經(jīng)濟上：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。三、1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.（1）解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。解決武將專權(quán)的積弊。（2）扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。第7課遼、西夏與北宋的并立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實2.知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響3.正確認識北宋與遼、西夏的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點】契丹的興起和與北宋的關(guān)系【學(xué)習(xí)難點】如何評價澶淵之盟【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.時期，契丹族與漢族的聯(lián)系日益密切。唐朝末年，北方漢人北出長城，帶去了中原先進的____________和生活方式。2.10世紀初，統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在。阿保機建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制________，國力不斷增強。3.生活在我國西北地區(qū)的，唐朝時，與中原文化的接觸漸多，有所發(fā)展。4.11世紀前期，________稱大夏皇帝，定都，史稱。5.仿效制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展，還創(chuàng)制了西夏文字。6.（1）遼太宗時，占領(lǐng)州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。（2）時，北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。（3）宋太宗時，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取政策。（4）時，簽訂“”，遼朝退兵，宋朝給遼。此后很長時間，遼宋之間保持著局面。7.北宋與西夏和談，訂立和約，元昊向宋，宋給西夏歲幣。此后，宋夏興旺。二、合作探究你對于“澶淵之盟”有何看法？三、練習(xí)鞏固1.建立了契丹國的少數(shù)民族首領(lǐng)是（

）

A.元昊

B.趙匡胤

C.松贊干布

D.耶律阿保機

2.下列選項中屬于契丹族建立政權(quán)措施的是（

）

①建立政權(quán)，定都上京臨潢府

②創(chuàng)制文字

③統(tǒng)一契丹各部

④訂立“澶淵之盟”

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.下列選項不屬于黨項族首領(lǐng)元昊的治理措施的是（

）

A.發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟

B.創(chuàng)制西夏文字

C.仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律

D.與北宋聯(lián)姻

4.遼大舉進攻北宋時，在宰相寇準(zhǔn)反對遷都退讓下，親征前線抵抗遼軍的皇帝是（

）

A.宋太祖

B.宋太宗

C.宋真宗

D.宋仁宗

5.在中國的歷史上，“澶淵之盟”使中國北方出現(xiàn)了一段和平的時期，那么這一盟約訂立的雙方是（

）

A.南唐和遼

B.北宋和遼

C.北宋和西夏

D.西夏和遼

6.遼、宋、西夏之間時戰(zhàn)時和，下列對發(fā)生的這些戰(zhàn)與和的說法錯誤的的是（

）

A.北宋送給西夏“歲幣”

B.北宋對西夏稱臣

C.簽訂停戰(zhàn)協(xié)議后雙方撤軍，各守疆界

D.北宋送給遼“歲幣”

7.閱讀材料，問答問題。材料：宋軍打退遼軍以后，雙方相持，勢均力敵，遼沒有取勝的希望，建議議和。北宋答應(yīng)每年送給遼銀十萬兩、絹20萬匹。這次戰(zhàn)役親征的皇帝是誰？是哪位大臣勸他親征的？（2）宋遼之間的這次議和在歷史上被稱為什么？四、課后反思參考答案：一、1.隋唐生產(chǎn)技術(shù)2.耶律阿保機上京臨橫府文字3.黨項族社會生產(chǎn)4.元昊興慶府西夏5.唐宋農(nóng)牧經(jīng)濟6.（1）燕云十六（2）宋太宗（3）防御（4）宋真宗澶淵之盟歲幣和平7.稱臣邊境貿(mào)易對北宋而言，在勝利的前提下，反而簽訂送“歲幣”的和議，這是屈辱的，它反映了北宋政治的腐?。槐彼我越疱X換得了和平，也反映了遼宋實力的均衡。對遼而言，條約的簽訂滿足了遼統(tǒng)治者不斷掠奪財富的欲望，此后南北貫通、互市不絕，雙方保持了100多年的相對和平的局面，使經(jīng)濟和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。從長遠看，因契丹族也是中華民族的一員，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。三、1.D2.A3.D4.C5.B6.B7.（1）宋真宗。寇準(zhǔn)。（2）“澶淵之盟”。第8課金與南宋的對峙【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響3.認識岳飛抗金的正義性，正確看待我國歷史上的民族關(guān)系【學(xué)習(xí)重點】女真建立金和岳飛抗金【學(xué)習(xí)難點】如何評價岳飛【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.11世紀末，完顏部的首領(lǐng)進一步完成了女真各部的統(tǒng)一。2.年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號________，他就是。3.金太祖改革女真部落，頒行，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢力迅速壯大。4.女真崛起之時，和北宋的統(tǒng)治危機重重。5.年，遼被滅亡。6.年，金軍攻破，北宋滅亡。7.北宋滅亡后，登上皇位，他就是，定都，史稱南宋。8.南宋初年，幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。9.統(tǒng)率的“岳家軍”在________大敗金軍主力，迫使金軍后撤。10.在有望收復(fù)中原之時，宋高宗和________害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。11.宋金達成和議，南宋向金，并給金歲幣，雙方以________________一線劃定分界線，局面形成。二、合作探究如何評價宋金議和？三、練習(xí)鞏固1.下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是（

）

A.完顏阿骨打

B.耶律阿保機

C.元昊

D.鐵木真

2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于(

)A.北宋與南宋之間

B.遼與南宋之間

C.遼與北宋之間

D.北宋與金之間

3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因為（

）

A.岳家軍紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)

B.他堅持的是正義的抗金斗爭

C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈

D.他的抗金斗爭使南北獲得了長久的和平

4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當(dāng)時自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲?！睂Υ死斫庹_的有（

）

①岳飛抗金勝利后達成了澶淵之盟

②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅

③秦檜以謀反罪害死了岳飛

④岳飛的遭遇受到后世的同情

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

5.標(biāo)志著宋金南北對峙局面形成的是（

）

A.澶淵之盟

B.南宋的建立

C.宋金議和

D.金遷都到中都

6.閱讀材料，回答問題。材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。——秦觀材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅……——岳飛《滿江紅》材料一中“忠骨”是指誰的遺骨？“佞臣”指誰？（2）材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件？四、課后反思參考答案：一、1.阿骨打2.1115大金金太祖3.軍政體制女真文字4.遼5.1125金6.1127開封7.趙構(gòu)宋高宗臨安8.金軍9.岳飛郾城10.秦檜11.稱臣淮水至大散關(guān)宋金對峙（1）宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平，加重了人民的負擔(dān)。（2）使社會較為安定，南北方交流密切。（3）有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和南方經(jīng)濟的發(fā)展。（4）有利于民族交融的加強和社會的進步。三、1.A2.C3.D4.C5.C6.（1）岳飛。秦檜。（2）北宋滅亡。第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)2.知道我國古代經(jīng)濟重心南移的概況，理解我國古代南方經(jīng)濟發(fā)展的原因3.認識宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達到了空前的水平，居當(dāng)時世界領(lǐng)先地位【學(xué)習(xí)重點】兩宋商業(yè)繁榮的表現(xiàn)【學(xué)習(xí)難點】南方經(jīng)濟發(fā)展的原因【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.從唐朝中晚期至?xí)r期，南方的戰(zhàn)亂較少，________大批南遷，帶去了先進_________。2.（1）引入越南的優(yōu)良品種________。（2）宋朝時，________產(chǎn)量躍居糧食作物首位。（3）長江下游和流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖（常）熟，”。（4）南方各地普遍種植。后期，棉花種植向北推進。3.(1)時，南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達。(2)南宋后期興起，已有比較先進的棉紡織工具。4.河北，河南汝窯，北宋興起的江西________，后來發(fā)展成著名的瓷都。5.廣州、、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時世界上居于領(lǐng)先地位。6.最大的城市是開封和________，人口多達百萬；出現(xiàn)了早市和。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)，叫作；城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。7.、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立__________管理海外貿(mào)易。8.南宋的所得，在財政收入中占有重要地位。9.北宋前期，________地區(qū)出現(xiàn)了“交子”；時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。10.從開始的經(jīng)濟重心南移到南宋時最后完成。二、合作探究“朝廷在故都時，實仰東南財賦?！蔽覈?jīng)濟重心的南移到南宋時最后完成。請你簡要分析其原因。練習(xí)鞏固1.宋朝時，躍居糧食產(chǎn)量首位的是（）A.水稻

B.小麥C.小米D.玉米2.在南宋后期，棉花的種植由兩廣、福建推廣到（）A.遼河流域

B.黃河流域C.淮河流域

D.長江以南3.北宋時興起，后來發(fā)展成為我國著名瓷都的是（）A.海南島

B.邢窯C.景德鎮(zhèn)

D.越窯4.宋代的造船技術(shù)居于世界前列。海船制造中心分布在什么沿岸的大城市（）

A.渤海地區(qū)

B.黃河流域

C.長江沿線

D.東南沿海5.宋代，在主要港口設(shè)立的市舶司的職能是（）

A.執(zhí)行削藩政策

B.監(jiān)察百官C.管理海外貿(mào)易

D.主持變法6.北宋初期紙幣產(chǎn)生的最主要原因是（）

A.商業(yè)發(fā)展和城市繁榮

B.銅錢和鐵錢攜帶不便

C.宋代造紙業(yè)相當(dāng)發(fā)達

D.政府支持發(fā)展紙幣業(yè)7.我國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，最終完成是在（）

A.南朝

B.唐朝C.北宋

D.南宋8.閱讀材料，回答問題。材料一：語曰：“蘇湖熟，天下足?！辈牧隙核胃咦谡f：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計。”（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說出兩宋時期全國最重要的糧倉在什么流域。（2）材料二指宋朝進行的什么活動？在這一活動中有哪些著名的大商港？四、課后反思參考答案：一、1.兩宋北方人口生產(chǎn)技術(shù)2.（1）占城稻（2）水稻（3）太湖天下足（4）茶樹南宋3.（1）北宋（2）棉紡織業(yè)海南島4.定窯景德鎮(zhèn)5.泉州6.杭州夜市草市7.廣州市舶司8.外貿(mào)9.四川南宋時10.唐朝中期南方戰(zhàn)亂少，相對安定；人口南遷，帶去了先進的技術(shù)和勞動力；自然條件優(yōu)越；農(nóng)業(yè)引進新品種。三、1.A2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.（1）長江下游和太湖流域。（2）海外貿(mào)易。廣州、泉州。第10課蒙古族的興起與元朝的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權(quán)的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響【學(xué)習(xí)重點】蒙古族的興起；元朝的建立【學(xué)習(xí)難點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.________族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活2.________于1206年完成了__________的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為___________。3.年西夏滅亡。4.蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。年，蒙古滅金。5.金朝滅亡后，南宋和蒙古直接__________的局面形成。6.1260年忽必烈繼承汗位后，施行“”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。7.1271年，改國號為元，次年定都于________。8.年，元軍攻入南宋都城_________，南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫、________等人繼續(xù)展開抗元斗爭。9.年，元朝完成了全國的統(tǒng)一。結(jié)束了我國歷史上較長時期的局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、合作探究“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名詩句。既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義，為什么還要贊揚文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？三、練習(xí)鞏固1.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！弊罱K改變這種局面的是以下哪位歷史人物（）

A.鐵木真

B.忽必烈

C.阿保機

D.阿骨打2.成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風(fēng)云第一人”，下列內(nèi)容與成吉思汗有關(guān)的是()①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③滅亡南宋④定國號為元A.①③B.②④C.①②D.③④3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于（）

A.西夏滅亡后

B.金滅亡后

C.契丹滅亡后

D.匈奴滅亡后

4.在我國歷史上，蒙古族曾建立了一個疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是（）

A.成吉思汗

B.忽必烈

C.阿骨打

D.阿保機5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是（）

A.廣開言路

B.整頓吏治

C.注重農(nóng)桑

D.改用漢姓6.統(tǒng)一是一個國家和民族的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂，實現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是（）A.秦朝B.隋朝C.元朝D.清朝7.閱讀下列材料，回答問題。材料：“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強大的蒙古汗國。忽必烈建立了我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝。（1）材料一中的“一代天驕”是誰？（2）“我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個朝代？四、課后反思參考答案：一、1.蒙古2.鐵木真蒙古草原成吉思汗3.12274.12345.對峙6.治國安民7.忽必烈大都8.1276臨安文天祥9.1279分裂割據(jù)二、肯定元朝的統(tǒng)一是從中華民族發(fā)展史上的地位來說的，而贊揚文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發(fā)，具有正義性。文天祥堅貞不屈，表現(xiàn)了崇高的氣節(jié)，值得我們學(xué)習(xí)。三、1.A2.C3.B4.B5.D6.C7.（1）鐵木真（或成吉思汗）。（2）元朝。第11課元朝的統(tǒng)治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解元朝的疆域和民族融合的史實，知道元朝的版圖是我國歷史上最大的2.認識元朝的中央政權(quán)機構(gòu)，掌握行省制度及元朝對邊疆地區(qū)的管轄3.認識元朝在我國歷史發(fā)展中的貢獻【學(xué)習(xí)重點】元朝的疆域；行省制度的影響【學(xué)習(xí)難點】認識到元朝對于擴大和鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要作用【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.________是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。元朝的版圖是我國歷史上________的。2.元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與。3.(1)由________掌管全國的行政事務(wù)；設(shè)樞密院負責(zé)全國的事務(wù)；設(shè)負責(zé)監(jiān)察事務(wù)。(2)地方：設(shè)置________，在行省之下，繼承前代的制度?！靶惺≈贫取痹跉v史上影響深遠。4.(1)元朝在澎湖島設(shè)置了，負責(zé)管轄澎湖和________。(2)這是歷史上中央政府首次在________地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。5.(1)蒙古統(tǒng)治者早在進攻南宋的同時，就開始對地區(qū)用兵和招降，吐蕃歸附后，蒙古統(tǒng)治者在西藏統(tǒng)計戶口，設(shè)置驛站。(2)元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，由________直接統(tǒng)轄。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊。(3)西藏正式成為中央直接管轄下的一個區(qū)域。二、合作探究與前代相比，元中央政府與西藏的關(guān)系發(fā)生了什么變化？元朝對西藏地區(qū)的有效管理，在中國國家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義？三、練習(xí)鞏固1.它的版圖是我國歷史上最大的，它的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。“它”是（

）A.西漢B.唐朝C.北宋D.元朝

2.元朝在中央設(shè)立了中書省、樞密院和御史臺，這些機構(gòu)的職能分別是（

）

A.行政軍事監(jiān)察B.行政外交軍事C.財政監(jiān)察外交D.財政軍事監(jiān)察

3.我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于()

A.西周的分封制

B.唐朝的三省六部制

C.元朝的行省制

D.清朝的軍機處

4.元朝時，專門負責(zé)管理藏族地區(qū)行政事務(wù)的機構(gòu)是(

)

A.中書省

B.行中書省

C.宣政院

D.澎湖巡檢司5.史料記載，1279年，我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派，在對國家領(lǐng)土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。這表明()

A.黃巖島等南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土B.當(dāng)時中國元朝的皇帝是成吉思汗

C.蒙古族比漢族強大

D.元代疆域比唐代更加遼闊

6.閱讀下列材料，回答問題。材料：《元史?地理志》記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”，元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝在地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統(tǒng)治。西藏、臺灣等地區(qū)亦都處在中央王朝管轄之下。（1）以上材料記載的是元朝的什么制度？實行這一制度的原因是什么？（2）元朝分別設(shè)立了什么機構(gòu)來對西藏、臺灣進行管轄？四、課后反思參考答案：一、1.元朝統(tǒng)一最大2.融合3.（1）中書省軍事御史臺（2）行省4.（1）澎湖巡檢司琉球（2）臺灣5.（1）西藏（2）宣政院（3）地方行政西藏正式成為元朝中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。三、1.D2.A3.C4.C5.A6.（1）行省制度。元朝的疆域遼闊，為了對全國實行有效的統(tǒng)治。（2）宣政院；澎湖巡檢司。第12課宋元時期的都市和文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.歸納宋元時期都市生活繁榮的表現(xiàn)，識記瓦子、勾欄和雜劇的特點2.知道蘇軾、李清照、辛棄疾，了解其詞風(fēng)的特點3.了解元曲的發(fā)展，知道元曲的特點，代表人物與作品，知道司馬光和《資治通鑒》4.探究宋詞、元曲的異同【學(xué)習(xí)重點】宋朝城市娛樂活動；宋詞和元曲【學(xué)習(xí)難點】培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.北宋________、南宋臨安、元朝________，都是當(dāng)時世界上著名的大都市。2.隨著城市的繁榮，宋代的____________不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。3.開封城內(nèi)娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“________”。瓦子中專供演出的圈子，稱為“”。4.宋元時期戲劇表演的主要形式是。5.傳統(tǒng)節(jié)日如________、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。6.詞在時已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為代主要的文學(xué)形式之一。7.（1）蘇軾詞風(fēng)而飄逸，寫景、抒情、議論有機結(jié)合；（2）詞風(fēng)委婉、細膩、清秀；（3）的詞境雄奇闊大，氣勢磅礴，震撼人心。8.包括散曲、雜劇和南戲等。9.________、________、鄭光祖、白樸等，在明代以后被譽為“”。10.關(guān)漢卿代表作是悲劇《》。11.北宋著名史學(xué)家主持編寫的《資治通鑒》。是一部體的通史巨著。二、合作探究宋元時期的時代特征有哪些？這些時代特征與文化的發(fā)展有怎樣的關(guān)系？三、練習(xí)鞏固1.宋元時期的城市，店鋪鱗次櫛比，商業(yè)活動頻繁，人們生活豐富多彩。當(dāng)時世界上的大都市有（

）

①開封

②興慶

③臨安

④大都

A.①②③

B.①③

C.①③④

D.②③④

2.關(guān)于“瓦子”的說法，不正確的是（

）

A.給城市生活增添了生機

B.出現(xiàn)在宋朝時期

C.是娛樂兼營商業(yè)的場所

D.散布于廣大農(nóng)村

3.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”王安石這首詩描述了宋代哪一節(jié)日的氣氛（

）

A.元宵節(jié)

B.端午節(jié)

C.中秋節(jié)

D.春節(jié)

4.蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人，對詞的發(fā)展都作出了突出的貢獻。他們二人的相同之處體現(xiàn)在（

）

A.都有胸懷祖國收復(fù)失地之志

B.都善于用口語，詞風(fēng)清新自然

C.詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格

D.詞風(fēng)委婉，感情真摯

5.元朝是我國古代戲劇發(fā)展的黃金時期，名家輩出，名作迭現(xiàn)。在明代以后被譽為“元曲四大家”的是（

）

①關(guān)漢卿

②馬志遠

③鄭光祖

④白樸

⑤司馬光

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤6.閱讀材料，回答問題。材料：夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕……瓦肆（即瓦子）中，多有貿(mào)藥，賣卦，飲食，裁剪，紙畫，令曲之類。終日居此，不覺抵暮。（1）瓦子為什么會出現(xiàn)在宋代？（2）瓦子中圈出的專供演出的圈子叫什么？試列舉其中的幾項娛樂活動。四、課后反思參考答案：一、1.開封大都2.市民階層3.瓦子勾欄4.雜劇5.春節(jié)6.唐朝宋7.（1）豪邁（2）李清照（3）辛棄疾8.元曲9.關(guān)漢卿馬致遠元曲四大家10.竇娥冤11.司馬光編年特征：（1）政治方面：封建國家從分裂割據(jù)逐步走向全國統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進一步發(fā)展和完善；（2）經(jīng)濟方面：封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟超過北方，經(jīng)濟重心南移完成；（3）民族關(guān)系民族融合進一步加強，民族間戰(zhàn)爭雖一度頻繁，但和平仍是主流；（4）對外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達，對外交往范圍擴大，中外經(jīng)濟文化交流頻繁；（5）文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)處于世界領(lǐng)先地位。關(guān)系：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟和政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的。一定的文化是一定的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。社會生活是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實生活的反映。三、1.C2.D3.D4.C5.A6.（1）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，隨之市民的文化生活也豐富起來，瓦子便應(yīng)運而生。（2）勾欄。說書、唱曲、演雜劇、耍雜技、表演蹴鞠等。第13課宋元時期的科技與中外交通【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道活字印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用和外傳2.了解宋元時期我國陸路和海路發(fā)達的概況3.理解宋元時期我國出現(xiàn)重大科技成就的原因，分析宋元時期交通發(fā)達的原因及影響【學(xué)習(xí)重點】四大發(fā)明；宋元時期對外交往的基本史實【學(xué)習(xí)難點】四大發(fā)明的影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.時期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進了文化的發(fā)展。2.（1）活字應(yīng)刷術(shù)是由時的匠人發(fā)明的。（2）13世紀時，傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，又經(jīng)________傳到波斯，后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入。3.（1）戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“__________”。（2）北宋時期，人們把帶有磁性的鋼針安置在有度數(shù)的盤中，就制成了。（3）________末年，中國的海船上開始使用。（4）阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后又傳到歐洲，促進了世界技術(shù)的發(fā)展。4.（1），火藥開始運用到軍事領(lǐng)域；宋元時期，火藥武器廣泛用于。（2）14世紀初經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，對歐洲的火器制造和產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的。5.（1）古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往的交通要道。（2）宋代的海路形成多條航線，時海上絲綢之路進入鼎盛時期。6.，使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。二、合作探究宋元時期是我國科學(xué)技術(shù)成就取得輝煌成果的時代，你知道取得這些成就的原因有哪些嗎？三、練習(xí)鞏固1.按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（

）

①火藥

②活字印刷術(shù)

③司南

④造紙術(shù)

A.①②③④

B.④②①③

C.②③①④

D.③④①②

2.指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（

）

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.元朝

3.火藥開始應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的朝代是（

）

A.唐朝

B.五代

C.宋朝

D.隋朝

4.《金史》有“聲如雷震……人與牛皮皆碎迸無跡，甲鐵皆透”的戰(zhàn)爭場景描繪，對此解釋不正確的是（

）

A.戰(zhàn)爭場面慘烈

B.火藥已應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭

C.火藥的使用改變了戰(zhàn)爭結(jié)局

D.火藥威力巨大5.中國的指南針、火藥推動了歐洲社會的發(fā)展與進步。請問它們是通過什么人傳到歐洲的（

）

A.羅馬人

B.印度人

C.日本人

D.阿拉伯人

6.海上絲綢之路在哪一個朝代進入鼎盛時期（

）

A.元朝

B.清朝

C.明朝

D.宋朝

7.英國哲學(xué)家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠的力量和影響。（1）培根所說的“三種東西”分別是什么？（2）第二種對歐洲的社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？四、課后反思參考答案：一、1.隋唐2.（1）北宋畢昇（2）絲綢之路歐洲3.（1）司南（2）羅盤（3）北宋指南針（4）遠洋航海4.（1）唐朝末年戰(zhàn)爭（2）作戰(zhàn)方式變革5.（1）西方（2）元朝時6.陸路和海路交通的暢通（1）政治上，北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝實現(xiàn)了統(tǒng)一，使社會出現(xiàn)了相對安定的局面。（2）經(jīng)濟上，宋元時期經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。（3）民族關(guān)系上，這一時期民族融合加強，各民族時間經(jīng)濟文化交流頻繁。（4）對外交往上，這一時期對外交往有了重大進展，陸路和海路交通發(fā)達。三、1.D2.B3.A4.C5.D6.A7.（1）印刷術(shù)；火藥；指南針。（2）對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革第14課明朝的統(tǒng)治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解明朝建立的相關(guān)史實，識記朱元璋強化皇權(quán)的措施，知道明朝經(jīng)濟的發(fā)展2.掌握明朝的八股取士，理解其影響3.理解朱元璋強化皇權(quán)的原因和影響，認識這是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)【學(xué)習(xí)重點】明太祖加強軍權(quán)的措施【學(xué)習(xí)難點】八股取士的消極影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.______年，稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。2.(1)地方：取消____________，設(shè)立“________”。(2)中央：①廢除_______制度和中書省，六部直接向________負責(zé)。②把原來的大都督府分為，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝直接掌握了__________。(3)廠衛(wèi)制度：為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立________，________時期成立東廠。3.（1）明朝提倡__________。（2）科舉考試題目必須來自“________”“五經(jīng)”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《____________》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。（3）答卷被稱為“文”，內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，。4.引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、________、馬鈴薯、花生和向日葵等。5.棉紡織業(yè)已從南方推向北方；_______是明代的絲織業(yè)中心；________是全國的制瓷中心。6.北京和________是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的，如晉商、徽商。二、合作探究歸納明太祖為加強皇權(quán)所采取的措施。說說你認為這些措施對中國社會產(chǎn)生了哪些歷史影響。練習(xí)鞏固1.如果你是明朝一位地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去（

）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽

2.中國的丞相制度被廢除是在（

）

A.元朝

B.明朝

C.清朝

D.宋朝

3.明太祖設(shè)立的特務(wù)機構(gòu)是(

)

A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

4.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）

A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)

5.花生、向日葵、馬鈴薯等農(nóng)作物的原產(chǎn)地是（

）

A.西域

B.西洋

C.東洋

D.南美洲

6.明朝時商品經(jīng)濟相當(dāng)活躍，全國性的商貿(mào)城市有（

）

A.洛陽和長安

B.開封和臨安

C.北京和南京

D.北京和洛陽閱讀下列材料，回答問題。材料一：明末清初著名思想家顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊所坑者但四百六十余人也?！辈牧隙毫窝嘣凇睹魈妗氛撝姓f：“故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。”（1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制義取士”共同反映了明朝的哪一選官制度？（2）這一制度與“秦焚書”有何相同點？（3）明朝時采用這種制度來選拔官吏有何突出的弊端？四、課后反思參考答案：一、1.1368朱元璋2.（1）行中書省三司（2）①丞相皇帝②五軍都督府軍事大權(quán)（3）錦衣衛(wèi)明成祖3.（1）尊孔崇儒（2）四書四書集注（3）八股禁錮思想4.甘薯5.蘇州景德鎮(zhèn)6.南京商幫措施：在地方廢行省，設(shè)三司，在中央廢除丞相制度和中書省，提升六部職權(quán)；設(shè)立五軍都督府；設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)；實行八股取士。影響：明太祖加強皇權(quán)，使國家的軍政大權(quán)都集中到了皇帝一人手中，促進了統(tǒng)一多民族國際的形成和發(fā)展。但是這也造成了明朝中后期的腐敗，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。三、1.A2.B3.C4.D5.D6.C7.（1）八股取士。（2）目的都是為了加強對人民的思想控制，都摧殘了人才，舒服了思想。（3）許多讀書人為了中試，只顧埋頭死讀經(jīng)書，不講求實際學(xué)問，考中做官后，成為皇帝旨意的順從者。第15課明朝的對外關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握鄭和下西洋的目的、時間、到達地區(qū)及意義等相關(guān)史實2.知道戚繼光抗倭的基本史實，正確評價戚繼光3.知道葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)的史實4.認識鄭和遠航是世界航海史上的壯舉，學(xué)習(xí)戚繼光的愛國主義精神【學(xué)習(xí)重點】鄭和下西洋和戚繼光抗倭【學(xué)習(xí)難點】鄭和成功實現(xiàn)遠航的原因和影響【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.____世紀初，明朝經(jīng)濟逐步繁榮，__________，成為當(dāng)時世界上的強國。2.1405—________年，______率船隊_____次下“西洋”。滿載著中國的、精美瓷器、上等茶葉和漆器以及金銀貨幣。先后到達亞洲和______的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和。3.鄭和的遠航，時間之長，之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉。不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和。而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的作出了偉大貢獻。4.元末明初，到中國地區(qū)進行走私貿(mào)易和搶劫的日本武士和奸商，被稱為“_______”。5.________，國力減弱，松懈，倭寇對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。6.（1）戚繼光率領(lǐng)戚家軍在________九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患。（2）戚繼光與其他抗倭將領(lǐng)一起消滅了_______、______兩地倭患，東南沿海倭患基本解除。7.戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上偉大的___________。8.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國的居住權(quán)。二、合作探究戚繼光取得勝利的原因是什么？戚繼光有哪些高尚的精神值得我們學(xué)習(xí)？練習(xí)鞏固1.“繼張班立功異域，開哥麥探險先河”，這幅對聯(lián)主要稱頌的是（

）

A.張騫出使西域

B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸

C.鄭和下西洋

D.麥哲倫首次環(huán)球航行2.鄭和下西洋，最遠到達（

）

A.東南亞各地

B.阿拉伯海沿岸

C.地中海東岸

D.非洲東海岸和紅海沿岸

3.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的根本原因是（

）

A.海外交通發(fā)達B.明朝前期國力強盛

C.指南針的應(yīng)用

D.造船技術(shù)高超

4.明朝時，兒歌“倭倭來，不要慌，我有戚爺來抵擋”所贊頌的是（

）

A.岳飛抗金

B.文天祥抗元

C.戚繼光抗倭

D.鄭成功收復(fù)臺灣5.戚繼光曾賦詩明志：遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。從此可以了解到他的志向是抗擊哪國侵略者（

）

A.西班牙

B.葡萄牙

C.日本

D.荷蘭6.下列中外交往的史實中，哪一項與其他三項不屬于同一性質(zhì)（

）

A.玄奘西游

B.鑒真東渡

C.葡萄牙入侵

D.鄭和下西洋

7.閱讀材料，回答問題。材料：“自永樂（明成祖年號）三年奉使西洋，迄今七次，所歷……三十余國，涉滄溟十萬余里余里，觀夫海洋，洪濤接天……”（1）材料反映的是哪一歷史事件？（2）這一事件有什么歷史意義？四、課后反思參考答案：一、1.15國力雄厚2.1433鄭和7優(yōu)質(zhì)絲綢非洲紅海沿岸3.規(guī)模友好往來航海事業(yè)4.東南沿海倭寇5.明朝中期海防6.（1）臺州（2）福建廣東7.反侵略民族英雄8.澳門（1）這是一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，符合人民的利益；戚家軍紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇；戚繼光卓越的軍事指揮才能；與其他愛國軍民的配合作戰(zhàn)。（2）不為名利，以國家和民族安危為己任的強烈的愛國主義精神。三、1.C2.D3.B4.C5.C6.C7.（1）鄭和下西洋。（2）增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識記《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》三部科技巨著的作者、主要特點及其地位2.知道明長城的東西起止點和北京城的布局特點，體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力3.歸納明代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就，知道《三國演義》《水滸傳》《西游記》《牡丹亭》的作者、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點【學(xué)習(xí)重點】李時珍和《本草綱目》、北京城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點【學(xué)習(xí)難點】由明朝三部科學(xué)巨著，指導(dǎo)學(xué)生對課本科技成就的時代特點加以分析和理解【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.__________是明代最杰出的醫(yī)藥學(xué)家，他編寫出《_______________》，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界________上占有重要的地位。

2.___________的《_____________》是一部科技巨著，對我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)，被譽為“”。3.___________的《_____________》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的___________巨著。

4.明長城東起__________，西至__________，長城同時成為各民族交往的________。5.北京城是在_________基礎(chǔ)