日常工作總結(jié)范文(篇一)

日常工作總結(jié)范文(篇一)日常工作總結(jié)范文(篇一)Oneday,Iandtheyoungerbrothertoplayinmisshome.

Accidentally,Iplayonthegroundwiththeballoon,theballoonflytotheceiling.Ialsoputoutahand,fromtheballoonropeway!Ijump,stretchouthishand,stillcantreach.Theyoungladysay:"grieveyou,youareoutofreach."Allofasudden,Icameupwithaway,Istoodonthebed,fiercelyjump,tookholdoftheropeofahandatonce,"flop",Ihadabigfrontparties,madethemlaugh.Theyoungladysaid:"bigliepronebefore,onorbefore,likeabigfrog."Ishakehandsballoonsaidtothem:"Igrabbedtheballoon!"

Brotheralsolearntometocatchtheballoon.Wecatchah,laughing.

Whatahappyday!

日常工作總結(jié)范文(篇二)員工行為排查是全面了解員工思想行為動態(tài)的有效方式，是及早發(fā)現(xiàn)隱患、防風(fēng)險的有效途徑之一。晉城建行在員工行為管理工作中扎實(shí)工作，不走形式，結(jié)合實(shí)際采取三項(xiàng)措施，員工日常行為排查工作起得了實(shí)際效果。

一是抓重點(diǎn)，顧一般，將排查工作貫穿于日常工作中

行為排查的對象是全體工作人員，但在排查工作中應(yīng)區(qū)分一般和重點(diǎn)，日常排查主要關(guān)注的是重點(diǎn)，即重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員，了解和掌握這部分員工思想動態(tài)，一是四看，即看工作表現(xiàn)、看經(jīng)濟(jì)往來、看庭情況、看社會交往，注意從他們的工作、生活、言行舉止幾個方面觀察，看其經(jīng)辦業(yè)務(wù)有無被上級通報，有沒有與自身收入不相匹配的高消費(fèi)，庭生活是否和睦，平常與什么樣的人交往，通過觀察去界定其思想純不純，有無不良苗頭和傾向。二是以坐班方式，近距離接觸和感受員工的真實(shí)想法。員工得志界領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察xxx在處理完日常工作后，到部門走動走動，融入到員工的工作中，與其交朋友，拉常，潛移默化間也可以將支行的一些政策、辦法灌輸給他們，使他們對諸如績效分配、崗位變動等有一個正確的認(rèn)識。這樣做既避免了帶著情緒去工作容易出現(xiàn)業(yè)務(wù)差錯，也為員工日常行為排查掌握了第一手資料。

二是重安排，強(qiáng)落實(shí)，保證排查工作質(zhì)量

目前我行的排查是以集中排查和日常排查相結(jié)合，每年市分行至少組織開展二次全行圍的員工行為排查，每季度組織一次日常行為排查。在集中排查中為了做到確保組織到位、學(xué)習(xí)到位、落實(shí)到位，我們重點(diǎn)對落實(shí)情況進(jìn)行全程監(jiān)督。針對部分員工對排查工作重要性認(rèn)識不到位，對排查條款不甚了解，在排查中做好人的情況，加強(qiáng)宣傳和教育，讓其明白集中排查不僅是一次強(qiáng)化風(fēng)險防教育機(jī)會，更是一次保護(hù)自己的機(jī)會，每個人都應(yīng)明白什么能做，什么不能做，每個人都應(yīng)明白，違規(guī)行為是在侵害著大的權(quán)益，提高員工主動排查意識。日常排查重點(diǎn)抓好直接負(fù)責(zé)人在排查中的作用，要求部門負(fù)責(zé)人要掌握本部門員工的工作和思想狀況，定期開展談心、交流活動，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)行為及時給予善意的警示和提醒，發(fā)現(xiàn)員工有不良行為，要及時提醒、制止和報告。形成一級對一級負(fù)責(zé)的日常排查機(jī)制。

三是排查、檢查巧結(jié)合，使排查工作更有效

經(jīng)營風(fēng)險、操作風(fēng)險、道德風(fēng)險是我行案件防控工作監(jiān)控的重點(diǎn)，也是日常排查工作的重心，工作中在有效控制道德風(fēng)險的前提下，一是將日常排查積極介入到會計(jì)主管和風(fēng)險經(jīng)理履行的業(yè)務(wù)檢查中，與其共同開展，這樣做的好處是減少了柜面應(yīng)付檢查的頻率，又能夠及時了解關(guān)注業(yè)務(wù)上的一些新規(guī)定和新要求；二是關(guān)注各級各類檢查反饋題的整改情況。上級部門檢查結(jié)束時留下一份檢查工作底稿，在實(shí)施監(jiān)督檢查時就能將整改內(nèi)容做為檢查內(nèi)容進(jìn)行檢查；三是同時將上述各項(xiàng)工作與員工排查工作結(jié)合起來，將在日常工作中發(fā)現(xiàn)的主要題、疑點(diǎn)運(yùn)用到員工排查工作中，做到排查、檢查巧結(jié)合，使排查工作更有效。

日常工作總結(jié)范文(篇三)一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1。連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、喜歡喜歡、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應(yīng)我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立能力，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里ヒ連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識，并以角色飾演的形式進(jìn)行平安教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查書包、褲子狀況。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

日常工作總結(jié)范文(篇四)Numerologyinourdailyliferateorsymbolpagebyratnaveera,wecanneverchangeourdestinynumberorlifepathnumber(thatis,ourdestinyevenatsuchalowpopulationgrowthrate,thenumberis"themathematicsindailylife"inspiredbyallpracticalprograms.Asweexplorehowmathematicscanhelpusinourdailylivesinthisexhibition,youwilllearnaboutthelanguageofnumbersthroughcommonsituations.

中文翻譯：

命理學(xué)在我們的日常生活率或標(biāo)志這一頁由ratnaveera我們永遠(yuǎn)不能改變我們的命運(yùn)數(shù)或生命路徑數(shù)（即我們的命運(yùn)即使在如此低的人口增長率下，數(shù)字是“日常生活中的數(shù)學(xué)”的靈感來自于所有實(shí)用的程序。當(dāng)我們探索數(shù)學(xué)如何幫助我們?nèi)粘Ｉ钤谶@個展覽中，你將通過常見的情況來了解數(shù)字的語言。

日常工作總結(jié)范文(篇五)Summervacation,Iandmymother,myfathertotravel.Thefourthdaywewenttotheseasidetourism.

Thevastsea,thereflectionintheblueskyisveryblue.Waveswavesflappingthebankstartsplashingalittlewater,seemedtoleaptowelcomeus.Iwalkbarefootonthebeach.Thinsandunderyourfeet,squashywalktoblame.Lookatthedistancetothewaves,anditisdayevenwater,water,vast.Ibentdowntoholdtheblueseawaterhavebeenrandom.Awavedozencomeover,Icouldnt,seawatersplashintomymouth.A:wow!Andbitterandsaltyandbitter,Ithrewupseveralmouth,suddenly,Iaccidentallyfoundthatthesandshellsmuchlikethestarsofheaven,flash,sparkling.Thoseshellsunderthesunlighttoshineon,adazzlinglight.Itisavarietyofshapes,beautiful.

Iwalkafewsteps,forwashingyourfacewithwater,butlookedupandlookaroundateverything,afraidtobreakabeautifulpainting.

日常工作總結(jié)范文(篇六)Finally,Ihopetohavealongvacation.Theweatherishot,butIfeelcoolinmyheartwhenIthinkofit.Butitwasalongtime,andonlyafewdaysoffun,andmymomanddadaskedmetogotothechildrensparkagainandagain.Hey,theresnoway.Letsgo.

Wow,itssohot!Thehotsunisgrillingtheearth,andtheheatwavesfromthetarmacarestifling.Thepedestriansinthestreetisalsomuchlessthanusual,occasionallytoseeafewandIagechildrenridingthebike,weaklyIthinktheyhadthesameexperiencewithme.Whilewalking,Iheardsomeonecallme.Lookingback,itturnedoutthatzhaoYang,hunchedoverinhisback,waswalkingslowlytowardsme,carryingtheelectronicorgan,andseeinghimsweating,heasked,"whereareyougoing?""Oh,whereelse?Hepattedhimsaid:"everydaytolearnelectronicorganbai,unionwiththatboringdao,re,mi,didntevenhavetimetoplay,reallytired.""Isntit,Ialsoprettybad,motherpartialforcedmetochildrenlearningtopaint,whatfamouspaintercounselling,harmIcantseecartooncity,wantedtohaveaholidaycaneasilyforawhile,butagainalas,nervousthanatschool."

Ibrokeupwithmyclassmates,andbeforeIknewit,Icametothechildrensparadise.Alreadyinclass,theteacheriseagerlyrequirementsandmethodsoftheinterpretationofcharactersketch,butIreallydontwanttohear,butfinallyhadtocrustilyskinofheaddrawa.Drawingit,Ithought,"whatisthepointofalwaysdoingthis?""Iwouldputanecklaceonhisneck,andthenhewouldputapairofearringsonhisear..."AsIdrewit,mydeskmatesawitandsaid,"teacher,youseejinjianxinwearinganecklaceforthemodelandwearingearrings."Thestudentslaughedandtheteachershookhisheadatme.Iglancedatherandhummed.Atthismoment,itwasasifamanstoodbythewindow.Ifroze.Itwasover.

Afterschool,Inervouslyreturnedhometowait.Unexpectedis,however,mymotherdidntbeatandscoldtomebutabnormalsaidcalmly,"youdontwanttolearntocalculate,whysuchapoorperformancetoparentsface,afterthesummervacationwasinsixthgrade,youshouldgrowup,youshouldunderstandtheparentshard."Isawthetearsinmymotherseyes,theacidinmyheart,Ishouldnotliveuptomymothersexpectations!ButIreallydontlikepainting!AndzhaoYanghassomanyclassmateslikeme

日常工作總結(jié)范文(篇七)ThisJuly,Igraduatedfromprimaryschool.Iwasenrolledtoagoodmiddleschool.Therefore,Ihadahappyandleisuresummerholiday.InthemiddleofJuly,Iattendedtoasummercamp.

It’saboutEnglish.Thereweretwentyfivestudentsinthecamp.WealllikeEnglishvery,westudiedandplayed.Thereweremanyactivities,teamworkorsingleperformance.

Wetriedourbesttoputourselvesintothisbigfamily.Mostofthetime,wetalkedtoeachotherinEnglish.Ifwereallydon’tknowhowtoexpressinEnglish,wecouldaskforhelp.

Ourteachersweresogreatthattheycouldhelpusalot.Theyweresoactivethatmakeusactedastheydid.Iamhappytoattendthisactivity.

日常工作總結(jié)范文(篇八)Thesummervacationislong.Thesummervacationisrich;Summervacationishard,butthissummerholidayishappy.Thissummerholiday,itistoletapersontobeinlove,istoletapersonpassalsothinkonce,inwhat,alsocannottire.Duringthislongsummervacation,didyougotosomeplacesofinterest,gotothecountryside,or...OrguesswhereIwent.Yeah,Iwenttothesand.

Youmustbeconfused.Iwenttolivethere.Isitahotel?No,Ihavemyrelativesthere.SheismyauntandIliveinherhouse.Theirhouseisneartheplaceinidongsquare.Icangothereanytime.Themoststrikingplacethereisthe"martyrtower",whichrecordsthesacrificesofmanyofthecountrysprosperousandprosperouscountries,andburiedtheirashes.Martyrtowernear,therearemanytrees,heardthatwhereeverytreerepresentsamartyr,wheretheoriginaltreeastall,instructions,theysacrificed,buttheywillnotdestroy,andtoencourageoureveryminute,insupportofus,letskeepup,nottoretreat,tobeintheevening,wherethemusicfountainwillspray,colorfullights,alsosingingpopsongs,makepeopledancing.There,watchingamovieandwatchingafountain,itsarealkill.

Atthemomentofdeparture,Iseemtoloathetogiveupeverythingdownthere,Ilookedup,twobirdschatteringinthe,asiftosay:"youarewelcometocomeagainnexttime."Ileftwithoutleaving.

日常工作總結(jié)范文(篇九)玩具是幼兒學(xué)習(xí)的工具，使幼兒認(rèn)識世界的教科書，也是幼兒生活中不可缺少的伴侶，無論是家庭還是幼兒園都積極為幼兒提供各式各樣的玩具。以滿足他們的好奇、好動、好模仿、愛游戲的心理需要。

有一次，我逛超市，來到玩具柜前，看到一個孩子正纏著父母給他買電動的玩具，邊上圍觀了不少人，并有許多父母抱怨，花了幾十元錢給孩子買的玩具，剛玩了幾天就扔到一邊去了，上班掙這點(diǎn)錢怎么買的起呢？是呀，玩具是買不完的，況且很多玩具價錢昂貴，買這些玩具對許多家庭來說，無疑是個經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，怎樣才能使幼兒的玩具即經(jīng)濟(jì)又玩的久遠(yuǎn)呢？在這方面，我是這樣做的：

首先，我把眼光投向大自然，利用大自然中的風(fēng)、沙、石、水、雨等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能，使幼兒的智力在游戲中得到開發(fā)和發(fā)展。

風(fēng)：你看不見，摸不著，但可以感覺到，微風(fēng)是什么感覺？刮大風(fēng)時會發(fā)生什么現(xiàn)象？春風(fēng)與秋風(fēng)、冬天的寒風(fēng)都是什么感覺，帶幼兒出來走走，仔細(xì)體味，觀察，邊走便讓幼兒描述，并指導(dǎo)孩子制作簡易的風(fēng)車、風(fēng)箏和飛機(jī)等，當(dāng)看到孩子們舉著自己制作的風(fēng)車等玩具在風(fēng)中盡情地跑，盡情地叫時，我便又結(jié)合社會《不同的風(fēng)》這一課，讓幼兒知道風(fēng)的起因，風(fēng)對人類生活的用處和危害等，讓孩子在玩中長了知識，有培養(yǎng)了孩子對大自然的熱愛。

沙：小小沙粒，在成人眼里不過是建筑用的材料而已，可孩子們卻不這么想，我常?？吹缴扯雅試鷿M了孩子，有的挖洞，有的堆山，還有的爬到上面當(dāng)?shù)锉?，下面的孩子攻，玩《攻碉堡》的游戲，在日常生活中，我引?dǎo)孩子在沙子里摻上土做饅頭、烤餅，在沙子里插上冰糕棒，樹葉等做公園里的樹木、花草，用磚擺成滑梯……有一種巧奪天工的感覺，沙子使幼兒的創(chuàng)造才能得以發(fā)揮，而這一點(diǎn)正是許多昂貴的成品玩具所不及的。

水：對孩子們來說是親密的伙伴，玩水是孩子的天性，水可以帶給孩子無窮的樂趣，因此在日常生活中，我常常結(jié)合教學(xué)折一些船、小鴨等放在水中，讓它們在“海上”航行，在“池塘”里嬉戲，并找些木塊、泡沫、鐵釘、紙片等放在水中，讓幼兒玩，在玩中許多幼兒問我：“老師，木塊、泡沫、鐵釘、紙片為什么飄在水上，而鐵釘卻沉到水底去了”，這是，我就結(jié)合教幼兒認(rèn)識《水》這一課，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

雨：雨過天晴，孩子們象出籠的小鳥，呼啦啦一齊“飛”到院子里，尋食般的穿梭在被細(xì)雨打濕的各種花、草、樹木中間，不時地大聲宣布著，爭論著他們的發(fā)現(xiàn)，這時我一邊觀賞，一邊引導(dǎo)幼兒對各種景物進(jìn)行雨前和雨后的比較性觀察，并給幼兒講一些雨、雪間的自然變化常識，這樣，既豐富了幼兒的自然常識和生活常識，又促進(jìn)了認(rèn)識能力的發(fā)展。

另外，我還利用生活中的廢舊物品指導(dǎo)孩子制作一些簡單的玩教具，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

如：各種飲料瓶、罐、盒、各種皮制與塑料制的管、袋、碎布、舊掛歷、泡沫等，都是我與孩子們收集的物品，我引導(dǎo)幼兒利用這些日常生活中的廢舊物品，制作出了一些用金錢難以買成的“土”玩具，如用泡沫做成各種動物的頭型，用彩筆畫上五官，掛在房子里或游戲時當(dāng)頭飾，用易拉罐做成小動物，娃娃家居（桌子、椅子）、花瓶、花盆、吊籃等，棄之不用的酒瓶蓋用細(xì)繩把一些碎布條與瓶蓋栓在一起制成“毽子”，用鐵絲穿上瓶蓋當(dāng)手鈴做手玲操用，還用來代替鐵片，在磁鐵黑板上固定掛圖，既方便，又經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

小小冰糕棒，一般人們棄至一邊，我引導(dǎo)幼兒把冰棒洗凈晾干后當(dāng)計(jì)算棒，學(xué)習(xí)計(jì)算時作分解、組成用，做角色游戲時當(dāng)娃娃家的筷子，還用來組字，拼圖等。

為什么孩子特別偏愛自然界和生活中的這些廢舊物品呢？原因在于，無論是沙土、石、水、還是廢舊物品，他們的可塑性都很強(qiáng)，一只玩具“貓”只能是一只貓，它不可能變成別的，而一捧沙土，在孩子手里既可以變成高山，又可以變成別的，這些“玩具”本身，沒有固定的形態(tài)，正因?yàn)樗遣怀尚偷模瑸榱俗屗兂捎行?，就必須進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，只有在創(chuàng)造中才能真正的樂趣。

幼兒在自制玩具過程中，由于兩只小手不停地做著各種動作，折、拉、壓、翻、剪、捏等，這些動作的多次重復(fù)出現(xiàn)，促進(jìn)了幼兒手腕、手指小肌肉的發(fā)展，提高了手動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、精確性，既鍛煉了手和腦，又鍛煉了身體，激發(fā)了幼兒的求知欲，并使幼兒親身體會到我們?nèi)粘Ｉ钪械乃形锲范际莵碇灰椎?，從而養(yǎng)成愛護(hù)公物和勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

這些“玩具”還有一個共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是它們都是大自然無償贈送的，只要想玩，隨時可以取。

千百年來，人類制作的玩具在不斷更新、發(fā)展，也在不斷被淘汰，而大自然中的“玩具”和利用廢舊物品制作的“玩具”卻一直為孩子們所喜愛，具有經(jīng)久不衰的魅力，當(dāng)您被商店里琳瑯滿目地玩具弄得眼花繚亂，又囊中羞澀時和不改變一下途徑，放手讓您的孩子自個兒制作玩具！柜臺上的玩具雖精致，卻不及自個兒做的玩的有興趣，玩的出智慧，玩的久遠(yuǎn)呢。

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日常工作總結(jié)范文(篇十)Thatday,becausethehotweather,somyfathertookmetotherivertoplay,alsobroughtabottleoffish.Cametotheriver,dadsatunderthetreeenjoysthecoolair,forme,Ijustplaythewaterintheriver,catchfish.

Suddenly,Isawashrimp,thoughtitwasfish,iseagertoholditup,Ididntthinkitisrun.Ichasedagainandhadadifficulttimetosurrounditwiththehand,fellintothebottle,carefulsee,ah,theoriginalisashrimp.Atthistime,Ilikeafrustratedtheball,allofasuddenthesoft.Ithought,verynoteasytocatchit,ortokeepitup!Then,Icatchafewfishonthebottleagain,andshrimpcompany.

Icarriedthebottlesatisfiedlygoforward,accidentallysteppedonapieceofmossonthestone.Justlistento"dong",Ilikeadrownedrat,werefullofwater.Andabottleoffishandshrimpalsotakethisopportunitytorunaway,leavinganemptybottlebubbleinthewater.Ipickedupthebottlegloomily,headedfortheshore.Is"notstealingchickensandlosetherice".TheresultsIsowettogohome.

EverytimeIthinkaboutit,myfacewillberedintoears.

日常工作總結(jié)范文(篇十一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！馬xx是信陽師范學(xué)院院體育學(xué)院體育教育專業(yè)的一名普通的大二學(xué)生。2009年很榮幸的被信陽師范學(xué)院體育學(xué)院的一名新生，懷著自信與希望他開始了大學(xué)日常生活。在過去的一年里他始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時妥善處理好學(xué)習(xí)和日常工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級日常工作中取得了很好的成績，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。聞學(xué)校開展勵志獎學(xué)金的評選日常工作，經(jīng)過對自身?xiàng)l件的比較，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請。現(xiàn)將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。

一、家庭情況

他是一名來自農(nóng)村的孩子，父母親都是農(nóng)村的，常年多病，為能夠讓他上學(xué)，他們也不得不外出務(wù)工，由于沒有什么技能，在外務(wù)工也只能夠做些沒有什么技術(shù)含量的體力活。那樣也不能夠掙多少錢，有時間生病了也舍不得去醫(yī)院。他們把攢下來的錢基本上夠供他的上學(xué)。

二、思想情況

在進(jìn)入大學(xué)的之后，他在20xx年4月份鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，，他在思想上他積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的日常工作路線，正確貫徹黨的方針政策，他始終堅(jiān)持社會主義和共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)。思想是行動的導(dǎo)師，他在思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義等基本思想，并積極學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，從思想上積極向黨組織靠攏。他以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己的言行舉止，關(guān)注時政要聞和國家大事。他始終保持自己思想的先進(jìn)性。滴水藏海，小處見大，他從日常生活中的點(diǎn)滴開始做起，維護(hù)大學(xué)生的良好形象，嚴(yán)格要求自己做一名合格的大學(xué)生。思想是指導(dǎo)，他總是對自己的思想進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)自己正確的世界觀、人生觀、價值觀，以明確下一步的計(jì)劃，從思想上首先獲得前進(jìn)的力量。嚴(yán)以律己，寬以待人，他從不對自己的過失視而不見，又從不會因?yàn)辄c(diǎn)滴的小事而與同學(xué)斤斤計(jì)較，他總是以一個寬容的心來對待別人和一顆真誠的心來對待別人的錯誤。他為自己樹立了一面旗幟——思想的旗幟，這是一面激勵自己不斷前進(jìn)的旗幟，一面為自己引航的旗幟，一面向黨組織積極靠攏的旗幟。入黨是一個歷程，他現(xiàn)已被確認(rèn)46期青校資格，經(jīng)過了才能真正的提高了，通過日常生活的不斷地探索和實(shí)踐，他一定會融入這個集體的，成為一個真正的全心全意為人民服務(wù)的xxx員。

三、學(xué)習(xí)情況

馬xx，也許每當(dāng)提起這個名字，認(rèn)識他的人想到的便是他那忙忙碌碌的身影，勤勤懇懇的樣子。來自貧困農(nóng)村的他深深知道讀大學(xué)的機(jī)會對于自己來說確實(shí)是來之不易的，帶著父母的殷切希望和自己的夢想和對未來的暢想，他來到了信陽師范學(xué)院。從此，他開始為他的又一段求學(xué)生涯而努力奮斗，開始了他人生新的一段起航。盡管來到大學(xué)里之后，自由的時間多了，但是他并沒有放松對自己的要求，沒有忘記家人的囑托，自己的理想。能動的學(xué)習(xí)，不再為考試而去學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)到真的本領(lǐng)，是為了提高自己的文化素養(yǎng)，為了明天，為了能成為一個有用之才。來自農(nóng)村，自知父母的艱辛和苦楚，不比吃穿，他保持著艱苦樸素的日常生活習(xí)慣，他成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，得到了同學(xué)們的一致肯定。他始終把父母那種吃苦耐勞的精神作為自己刻苦學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的動力，時時刻刻的激勵自己，每當(dāng)松懈的時候，總是想起父母。

他以農(nóng)村孩子的一種永不放棄的精神投入到了學(xué)習(xí)和日常工作當(dāng)中去。人窮志不窮，日常生活上的貧困并不是他學(xué)習(xí)的絆腳石，也并沒有抹殺了他學(xué)習(xí)的積極性，他堅(jiān)持上晚自習(xí)，溫習(xí)當(dāng)天的功課，預(yù)習(xí)明天的功課，他一如既往的堅(jiān)持著。同時，他還積極利用課余的時間來擴(kuò)充的自己的知識，充分利用圖書館的學(xué)習(xí)資源積極學(xué)習(xí)課外知識，了解一些新鮮事物。他堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，于是，他一直以來都是保持著勤奮的勁頭，早起晚睡，完成每一件當(dāng)天應(yīng)該完成的事情。他又注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，追求高效率的學(xué)習(xí)，樂于和同學(xué)一起探討問題，一起學(xué)習(xí)。艱苦的日常生活經(jīng)歷使他明白了學(xué)習(xí)的重要性，他堅(jiān)持著不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，在不斷的學(xué)習(xí)中前進(jìn)和完善自己。虛心使人進(jìn)步，不忘記想老師虛心請教，與同學(xué)探討。

四、日常工作情況

在日常工作期間：他始終以“服務(wù)老師，聯(lián)系同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，積極幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)保好駕、護(hù)好航。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動，他堅(jiān)持同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。

五、日常生活情況

他是一個熱愛日常生活的人，一個對日常生活充滿感激地人，他不是抱怨日常生活的磨難與挫折，而是通過自己的努力改變?nèi)粘Ｉ畹牟还?，?chuàng)造屬于自己的日常生活。他始終保持著樂觀向上的日常生活心態(tài)和積極的對待身邊的每一個人和事情，他在不斷的學(xué)習(xí)為人處事的道理，不斷的提高自己的綜合能力。來自農(nóng)村的他是一個勤儉節(jié)約的好榜樣。拿著父母辛辛苦苦換來的血汗錢，他從不亂花，同學(xué)們暗自為他的精神佩服。儉以養(yǎng)德，這是他拿來自勉的一個詞語。日常生活的貧困沒有讓他對自己放棄，他抱著一顆感恩的心去對待一切美好的事物，他更加樂于為身邊的每一個人提供力所能及的幫助。

在大一一年的學(xué)習(xí)過程中，除了掌握書本上的理論知識之外，同時他也注意參加了一些豐富多彩的文體活動來提高自己的綜合素質(zhì)。自己多姿多彩的課外日常生活既是一種學(xué)習(xí)之余的放松，又是學(xué)習(xí)其他能力的好機(jī)會。在不斷的實(shí)踐活動中，他逐漸提高自己個人方面的能力和素質(zhì)。

他深知自身還存在許多不足，但他具有堅(jiān)定的信念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上，還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮鉆研、勇往直前。在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，“他不是最好的，但一定要努力做得比昨天的他更好”，每個人聽了，都會對未來充滿期待，憑著這股韌勁，他又不斷奮斗的勁頭，也看到了未來的曙光。學(xué)習(xí)要刻苦，日常工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)！相信憑借這些追求自他綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，他會不斷進(jìn)步，積極向新時代優(yōu)秀大學(xué)生前進(jìn)。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學(xué)習(xí)、日常工