六年級上冊計算機課教案

第一課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新時代

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成及分類。

2、初步認(rèn)識因特網(wǎng)及應(yīng)用。

教學(xué)難點：

因特網(wǎng)的基本應(yīng)用。

教學(xué)過程：

大家好，早就聽說我們班里的同學(xué)都很聰明，其中不妨有不少電腦高手，很高興和大家一起學(xué)電腦、玩

電腦，希望我們合作愉快。

一、導(dǎo)入新課

提問：老師有一個問題不明白，現(xiàn)在我們?nèi)ド虉鲑I樣?xùn)|西，都可以不給現(xiàn)金，一刷卡就好了，這是怎么

回事，誰能告訴我呢。

師：請同學(xué)再談一談你平時了解到的網(wǎng)絡(luò)還有哪些應(yīng)用？（學(xué)生回答）

師：剛才所說的這些網(wǎng)絡(luò)都是以計算機為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)，我們稱之為“計算機網(wǎng)絡(luò)”今天我們來學(xué)習(xí)和認(rèn)

識計算機網(wǎng)絡(luò)，并了解他的基本應(yīng)用。

師：最初我們把用電纜連接起來的兩臺或兩臺以上的計算機稱為計算機的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然我們現(xiàn)在連接計算

機的設(shè)備也不局限于電纜了，還有很多方式，例如：光纖、紅外、藍(lán)牙等。

出示：世界互聯(lián)圖

計算機的網(wǎng)絡(luò)通常是按其覆蓋的范圍來劃分的：

局域網(wǎng)：小范圍，如：我們的機房、學(xué)校校園網(wǎng)

廣域網(wǎng)：大范圍，如：銀行網(wǎng)、移動通訊網(wǎng)

城域網(wǎng)：把若干個局域網(wǎng)聯(lián)系起來，如：教育信息城域網(wǎng)，就是把很多校園網(wǎng)聯(lián)系在一起。

師：現(xiàn)在計算機的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)已經(jīng)可以把整個世界聯(lián)系在一起，成為世界上最大的網(wǎng)，同學(xué)們一定知道叫什

么名字？

提問：我們上網(wǎng)以后都可以做些什么呢，請一位同學(xué)說一下，你平時上網(wǎng)都做些什么？

1、網(wǎng)上上瀏覽與信息查詢。

2、收發(fā)電子郵件。

3、網(wǎng)上與人交流。

4、網(wǎng)上醫(yī)療、教育、購物、娛樂等

請學(xué)生演示以上的各種應(yīng)用項目。

結(jié)束：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)為我們每個組里誰的水平最高，在剛才問題中的表現(xiàn)最好，就推選

一名做為我們組的組長，以后負(fù)責(zé)組織我們組里同學(xué)上課時合作與學(xué)習(xí)。

第二課通向世界的鑰匙

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識IE瀏覽器的窗口組成。

2、掌握上網(wǎng)的基本方法。

3、對超級鏈接的認(rèn)識。

教學(xué)難點

在地址欄輸入正確的網(wǎng)絡(luò)地址，對網(wǎng)絡(luò)地址命名規(guī)則的初步認(rèn)識。

任務(wù)安排

1、在地址欄輸入網(wǎng)址到達(dá)指定的網(wǎng)站。

2、點擊網(wǎng)站首頁上的超級鏈接進(jìn)入對應(yīng)的頁面。

使用課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課中我們初步認(rèn)識了什么是網(wǎng)絡(luò)，也了解到了豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)可以給我們帶來便捷

生活節(jié)奏和快捷的學(xué)習(xí)方式。那么我們是通過什么去查看豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源，享受多姿多彩

的網(wǎng)絡(luò)世界的呢？

在計算機和互聯(lián)網(wǎng)正確連接以后，還需要電腦中有一種叫“瀏覽器”的軟件才能夠查看到

網(wǎng)上的信息，我們常用的瀏覽器是Windows操作系統(tǒng)自帶的IE瀏覽器。

來，同學(xué)們讓我們打開IE瀏覽器，向網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)發(fā)吧！

二、啟動瀏覽器

找同學(xué)介紹IE瀏覽器圖標(biāo)，雙擊找開

按著以前啟動其他軟件的方法，舉一翻三，看看還有沒有其他啟動瀏覽器的方法。

三、認(rèn)識IE的窗口

和“我的電腦”有很多相似之處

標(biāo)題欄、菜單欄、地址欄、工具欄、狀態(tài)欄。著重介紹一下地址欄：顯示當(dāng)前網(wǎng)頁的地址

或用來輸入要瀏覽的網(wǎng)頁地址的區(qū)域。

在互聯(lián)網(wǎng)上，每一個網(wǎng)站或網(wǎng)頁都有一個對應(yīng)的地址，就象我們?nèi)艘粯?，要找到一個人就

必須輸入對應(yīng)的地址。

地址欄就是我們輸入網(wǎng)址到達(dá)指定網(wǎng)站的地方。

任務(wù)一、在地址欄中分別輸入以下網(wǎng)址，給大家十分鐘的時間，訪問一下這些網(wǎng)站。

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小組派代表比賽，看哪個小組用最短的時間訪問完書上P6頁上的所有網(wǎng)站。

四、超級鏈接

我們在網(wǎng)頁移動鼠標(biāo)，觀察鼠標(biāo)的形狀會不會發(fā)生改變？是不是有時候會變成小手的形

狀。

如果鼠標(biāo)指向的文字或圖片時，鼠標(biāo)指針變成了小手的形狀，就說明它指向的文字或圖片

是個超級鏈接，點擊超級鏈接，我們就可以跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的頁面。

任務(wù)二、在網(wǎng)站中用超級鏈接在頁面上查找指定的信息，瀏覽網(wǎng)頁。

任務(wù)三、利用工具欄上的“前進(jìn)”和“后退”按鈕對我們曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進(jìn)行快

捷的瀏覽。

小技巧：按住上檔鍵再點擊超級鏈接觀察一下，和不按的區(qū)別。

1、雙擊桌面圖標(biāo)

2、開始菜單打開

3、任務(wù)欄快速啟動

4、從我的電腦地址欄直接跳轉(zhuǎn)

可以找學(xué)生說一個可以找到他的地址。

在地址欄輸入網(wǎng)址的時候，鼠標(biāo)點擊一下，這時候，地址欄原有地址就被覆蓋成藍(lán)色或灰色，

再輸入新網(wǎng)址就可以把以前的網(wǎng)址替換了。

會在新的窗口打開。

第三課輕松遨游網(wǎng)絡(luò)世界

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、熟練使用IE瀏覽器，掌握一定的上網(wǎng)技巧。

2、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

3、初步了解網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)、生活帶來的變化。

教學(xué)重點難點：熟練使用IE瀏覽器、掌握“停止”和“刷新”的作用。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知

快速登陸網(wǎng)站。（計算機能暫時記錄最近訪問過的網(wǎng)址。）

二、在新窗口瀏覽網(wǎng)頁

在上網(wǎng)瀏覽時，我們可以同時打開幾個窗口，分別瀏覽不同的網(wǎng)頁。

第一步：移動鼠標(biāo)指針到中國科普博覽網(wǎng)頁中“地球故事”超級鏈接上。

第二步：單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“在新窗口中打開鏈接”。

（學(xué)生觀察任務(wù)欄。）

想一想：

1、一個窗口瀏覽和多個窗口瀏覽這兩種方式，你認(rèn)為哪種方式更靈活？

2、瀏覽時，窗口是不是打開的越多越好？

三、“停止”按鈕和“刷新”按鈕

生自學(xué)任務(wù)二。師巡視指導(dǎo)。

四、設(shè)置IE瀏覽器的主頁

學(xué)生通過自學(xué)課本知識，設(shè)置“百度”為瀏覽器的主頁。

師板書網(wǎng)址：

五、文明上網(wǎng)

因特網(wǎng)是一個精彩的世界同時又是一個復(fù)雜的世界。比如在因特網(wǎng)中，有些

網(wǎng)站的內(nèi)容不適合我們青少年瀏覽。對于不健康的網(wǎng)站，我們要學(xué)會自覺抵制，

不去瀏覽，以免對我們的身心造成傷害，為了更好地發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，倡導(dǎo)網(wǎng)

絡(luò)文明，2001年11月共青團(tuán)中央、教育部等單位聯(lián)合提出了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)

文明公約》，號召青少年文明上網(wǎng)。

練習(xí)園地：

1、登陸“語文天地”網(wǎng)站“小學(xué)生”欄目，閱讀成詞故事。

2、通過“青少年與法”網(wǎng)站，學(xué)習(xí)自護(hù)常識。

第四課網(wǎng)址收藏夾

教學(xué)內(nèi)容

本課主要在前面三課學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)收藏網(wǎng)址及整理收

藏夾的知識，通過整理收藏夾可以提高收藏夾的使用效率，方便自己更快地找到

所需網(wǎng)站。

教材分析

本課是小學(xué)信息技術(shù)第二冊第1單元第4課，主要是讓學(xué)生學(xué)會建立收藏

夾，將常用的網(wǎng)址或不太好記的網(wǎng)站，添加到收藏夾中，并養(yǎng)成整理收藏夾的好

習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

學(xué)情分析心理認(rèn)知水平：三年級的學(xué)生思維敏捷，反應(yīng)迅速，對于感興趣的事物

探究欲強。因此，在教學(xué)中，我采用激趣導(dǎo)入，引出學(xué)生的探究欲。為了避免乏

味的機械操作，我運用了“動手實踐一一合作交流”的教學(xué)模式。

動手操作水平：對鍵盤和鼠標(biāo)的操作熟練，能夠運用正瀏覽網(wǎng)頁。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解收藏網(wǎng)址的方法。

2、了解整理收藏夾的意義和方法。

過程與方法：

1、掌握采用分類方法整理收藏夾。

2、摸索使用拖動項目的方法整理收藏夾。

情感、態(tài)度與價值觀：

1、養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。

2、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

教學(xué)重點

1、了解收藏網(wǎng)址的方法。

2、掌握采用分類搜索的方法整理收藏夾。

教學(xué)難點

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高收藏夾的使用效率

教學(xué)方法

媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法

教學(xué)準(zhǔn)備

（1）本課所用到的素材發(fā)送到學(xué)生機上

（2）確保學(xué)生機能夠正常瀏覽網(wǎng)頁

教學(xué)過程設(shè)計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學(xué)生活動以及設(shè)計意圖）

教學(xué)過程

一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽“中國兒童資源網(wǎng)”（上節(jié)課已訪問過），并找到

其中的填色游戲讓同學(xué)們玩，再引導(dǎo)其查看其他游戲，如拼圖、穿衣游戲等。

2、師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了感興趣的網(wǎng)站，但是要記住這個網(wǎng)站的網(wǎng)址，

你們是怎樣去做的？學(xué)生交流回答方法。

3、師：其實，我們在實際操作過程中，我們可以把自己感興趣的網(wǎng)址保存起來。

4、揭題，板書課題：喜愛網(wǎng)址常收藏

二、師生互動，探索新知

1、學(xué)習(xí)網(wǎng)址收藏。

（1）教師：收藏夾是IE提供的一個文件夾，用于存放經(jīng)常訪問的網(wǎng)站的網(wǎng)

址，再次訪問這些網(wǎng)站時，可通過收藏夾快速將其打開。

（2）學(xué)生自學(xué)課本，嘗試收藏感興趣的網(wǎng)站。

（3）師：在工具欄中，單擊“收藏夾”，再點擊“收藏夾”欄中的“添加”

按鈕，也可將網(wǎng)站資料進(jìn)行收藏。

2、學(xué)習(xí)整理收藏夾。

教師：當(dāng)收藏夾里的內(nèi)容過多時，查找網(wǎng)址就不是很方便了，這時需要將收

藏夾中的網(wǎng)址分門別類進(jìn)行整理，以便能夠快速查找。

(1)教師示范、學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)學(xué)生選擇“收藏”“整理文件夾”命令，新建“兒童網(wǎng)站”文件夾，將

選中的網(wǎng)址移至所建“兒童網(wǎng)站”文件夾，也可刪除不需要的收藏資料。(概括

網(wǎng)站的主要內(nèi)容，并以其作為文件的名稱；將同類或相關(guān)的網(wǎng)址放在同一文件夾

中。)

(2)學(xué)生練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)。

3、學(xué)生練習(xí)操作

(1)在IE瀏覽器的收藏夾中重新建立相關(guān)類別文件夾；

(2)將收藏的網(wǎng)址分類移入其中。

(學(xué)生練習(xí)，同學(xué)之間可互相幫助，教師巡視指導(dǎo))

(3)學(xué)生演示交流。

三、歸綱總結(jié)，形成能力

通過引導(dǎo)，讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補充，使學(xué)

生深入理解收藏常用網(wǎng)址及科學(xué)整理收藏夾的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成經(jīng)常

整理收藏夾的良好習(xí)慣，提高使用效率。

本課作業(yè)完成課本“做一做”。

板書設(shè)計4

網(wǎng)址收藏夾

網(wǎng)址收藏整理收藏夾

第五課保存網(wǎng)上信息

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠有選擇地將因特網(wǎng)上的圖文信息復(fù)制到Word中并保存，掌握利用

Word初步整理下載信息的方法，了解在Word中將表格轉(zhuǎn)換成文本的方法。

2.讓學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)問題，在合作學(xué)習(xí)的過程中探究解決問題的方法,

選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具存儲信息。

3.體驗獲取信息、甄選信息的需求，培養(yǎng)學(xué)生合理利用因特網(wǎng)的意識和

興趣。

教學(xué)重點：

L把圖文復(fù)制到Word。

2.復(fù)制無格式文本。

教學(xué)難點：將網(wǎng)頁上的信息復(fù)制到Word,學(xué)會有選擇地保存信息。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、小組合作探究

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

三人一起討論家人關(guān)于飲食與健康的觀點，產(chǎn)生困惑，小麗提出合理膳食

對健康有利，大強決定查查怎樣吃才是合理的，能能也表示贊同。如何保存來自

網(wǎng)頁中的適合的信息呢？

二、有選擇地保存網(wǎng)頁信息

1.選擇有價值的信息

打開“家庭營養(yǎng)配餐知識”網(wǎng)頁一一瀏覽信息一一確定自己感興趣的信息

——選擇有價值的信息

2.保存圖文信息到Word

師：網(wǎng)頁上的信息有選擇地保存到Word中能方便編輯、節(jié)約存儲空間。如何將

自己感興趣的部分信息保存到Word?（復(fù)制一一粘貼）

合作探究：學(xué)生嘗試操作，師巡視指導(dǎo)

三、無格式文本巧粘貼

示范、講解：通過“編輯”一一“選擇性粘貼”完成文本粘貼，學(xué)生分組

嘗試，相互學(xué)習(xí)借鑒。

四、探索

1.你知道嗎，有些水果老年人是不能吃的，上網(wǎng)查一查，給家人一個科學(xué)

選擇水果的建議。

2.有的國家禁止吃口香糖，嚼口香糖有哪些危害呢？整理一下與他人交

流。

3.去掉表格

將網(wǎng)頁上的信息保存到Word中，有時會將用于網(wǎng)頁布局的表格信息同時復(fù)制過

來，可以通過Word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用信息。

五、知識卡一一少吃糖

同學(xué)們，喜歡吃糖嗎？喜歡吃甜食，危害很大，你想知道嗎？介紹經(jīng)常吃

甜食的危害，改變自己和家人的不良飲食習(xí)慣。

板書設(shè)計：

第5課網(wǎng)上信息可保存

1.把圖文復(fù)制到Word。

2.復(fù)制無格式文本。

3.少吃糖

第六課搜索引擎本領(lǐng)大（一）

、教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識與技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；

2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的兩個技巧：提煉關(guān)鍵字和添加關(guān)鍵字。

（二）、過程與方法：

以搜索，詹州景點一東坡書院〃為切入點，以三個任務(wù)鋪開，讓學(xué)生在合作中學(xué)會

搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感態(tài)度與價值觀：

通過搜索''僧州景點一東坡書院〃，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美和體驗搜索引擎的強大功

能，樹立使用搜索引擎查找信息，合理運用解決實際問題。

二、教學(xué)重難點

重點：

1、*握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的兩個技巧：提煉關(guān)鍵字和添加關(guān)鍵字。

難點：

掌握搜索引擎的兩個技巧：提煉關(guān)鍵字和添加關(guān)鍵字

三、教學(xué)方法：講授演示法、任務(wù)驅(qū)動法

四、教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件

五、教學(xué)教程

（一）、談話激趣，導(dǎo)入新課

師：今天是老師第一次來到彳詹州就被這里美麗的風(fēng)景所吸引，同學(xué)們能夠告訴

老師彳詹州有哪些著名景點？

師：這位一直是老師喜歡的一位文人，展示''蘇東坡〃人物圖，剛才同學(xué)們所

舉出的景點中，哪個跟它有關(guān)呢？今天大家能否當(dāng)老師的導(dǎo)游，讓老師全面認(rèn)識

''東坡書院〃景點？需要使用什么工具進(jìn)行有效查找呢？（揭示課題：使用搜索引

擎查找信息）

二、師生互動，學(xué)習(xí)新知

（一）、認(rèn)識搜索引擎

師：究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？（師生互動，點名提問）

師（課件展示）1、介紹''搜索引擎J搜索引擎是因特網(wǎng)上查找信息的工具，是一

種為使用者提供信息''檢索〃服務(wù)的網(wǎng)站。通過搜索引擎，用戶可以快速地搜索到

需要的信息。

師（課件展示）2、介紹常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法

教師演示搜索引擎的使用方法：以百度為例。

（三）、搜索引擎的技巧

任務(wù)一：以''百度〃搜索''東坡書院〃的文字介紹

學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)，點名上臺操作。

師小結(jié)：在選擇關(guān)鍵詞時，要適當(dāng)精煉，搜索的結(jié)果才能更準(zhǔn)確。

師課件演示：搜索引擎技巧：提煉關(guān)鍵字。

鞏固案例：某人要來彳詹州游玩，你能告訴有哪些著名景點嗎？

關(guān)鍵詞：僧州著名景點

任務(wù)二：以''百度"搜索''東坡書院〃內(nèi)景圖

學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)，點名上臺操作。

師小結(jié)：在使用搜索引擎中，要善于添加關(guān)鍵字，可以提高搜索的效率。

師課件演示：搜索引擎技巧：添加關(guān)鍵字。（多個關(guān)鍵字用空格隔開）

任務(wù)三：以''百度"搜索從僧州市自駕到東坡書院路線？

學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)，點名上臺操作。

師生互動小結(jié)：在使用搜索引擎中，要善于使用搜索引擎中的對應(yīng)的''類別〃

進(jìn)行有效搜索。

六、布置練習(xí)，鞏固新知

1、某位初中生想找關(guān)于人生時間的名人名言，他輸入的關(guān)鍵詞''初中生關(guān)于

人生時間的名人名言”，大家認(rèn)為對嗎？

2、聽說發(fā)芽的土豆中有一種毒素，大量食用會對人體身體不利，大家知道

是什么毒素嗎？

七師生總結(jié)，拓展延伸

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

在使用搜索引擎時，同學(xué)們要注意點擊搜索結(jié)果前先思考：明確關(guān)鍵詞，當(dāng)搜

索的結(jié)果不能滿足，要善于調(diào)整關(guān)鍵詞，當(dāng)搜索到的信息不全面時，大家要善于

利用不同的搜索引擎查找有用的信息。

板書設(shè)計：

使用搜索引擎查找信息

一、認(rèn)識搜索引擎及常用搜索引擎

二、搜索引擎的使用方法

三、搜索引技巧：

1、提煉關(guān)鍵字；

2、添加關(guān)鍵字（多個關(guān)鍵字用空格隔開）。

第七課搜索引擎本領(lǐng)大（二）

教學(xué)目標(biāo)

1.了解搜索引擎的原理，了解關(guān)鍵詞搜索的含義，知道常見的搜索引擎

2.能根據(jù)網(wǎng)站的名字找到著名的網(wǎng)站，能進(jìn)行圖片搜索，能掌握一個句子

的''關(guān)鍵詞〃，并進(jìn)行搜索

3.善用搜索引擎，萬事不求人

教學(xué)重點

搜索引擎及關(guān)鍵詞的含義

教學(xué)難點

會利用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索

教學(xué)方法

教師提示，講解；學(xué)生實踐，拓展

教具準(zhǔn)備

常用搜索引擎地址準(zhǔn)備

課時安排

1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

你會通過網(wǎng)絡(luò)做什么？它對你的生活有什么幫助嗎？

你平時從哪里獲取信息？如果沒有人能幫你，你該怎么辦？

你知道的著名網(wǎng)站有哪些？

二、學(xué)習(xí)新課

1、有些要查找的信息，如果我們對它的分類不明確，可以通過要查找信

息中所包含的關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，這種搜索方法稱為關(guān)鍵詞搜索查詢。

2、全文搜索引擎：按關(guān)鍵詞檢索。查詢時用戶向其提問框中輸入關(guān)鍵詞,

搜索引擎便會從數(shù)據(jù)庫中檢索與之相匹配的相關(guān)記錄，按一定的排列順序返回給

用戶。

3、教師演示搜索，''姚明〃，''姚明身高〃，觀察，不同的關(guān)鍵詞，搜索到

的信息數(shù)量一樣嗎？搜索結(jié)果相同嗎？

4、總結(jié)：輸入查詢的關(guān)鍵詞不同，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

搜索條件越具體，搜索引擎返回的結(jié)果就越精確，可同時輸入多個關(guān)鍵詞。

（關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確運用，能事半功倍。）

5、練習(xí)一：搜索自己的名字，誰找到了和自己有關(guān)的網(wǎng)頁？誰找到和自己

同名同姓的人了？學(xué)生回答。

6、提煉正確的關(guān)鍵詞

選擇正確的關(guān)鍵詞是成功搜索的前提。學(xué)會從復(fù)雜搜索意圖中提煉出最具

代表性和指示性的關(guān)鍵詞對提高搜索效率至關(guān)重要，這方面的技巧（或者說經(jīng)驗）

是所有搜索技巧之母。

7、練習(xí)二：三道練習(xí)題，先不搜，討論一下你想用什么作為關(guān)鍵詞搜索？

搜索出答案的同學(xué)，說一說你用了什么關(guān)鍵詞？結(jié)論：關(guān)鍵詞不同，也可

以搜到結(jié)果，但是關(guān)鍵詞不準(zhǔn)確就搜不到。教師出示推薦的關(guān)鍵詞，給學(xué)生參考。

(1)下面哪個海位于歐、亞、非三大洲之間？

A黑海B里海C死海D地中海E紅海

關(guān)鍵詞：海位于歐亞非

或：歐亞非之間的海

(2)汪國真有一首詩歌其中有一句''沒有比人更高的山〃讓人記憶猶新.你能

找到整首詩嗎？詩歌名字叫什么？

關(guān)鍵詞：沒有比人更高的山汪國真

(3)下列國家中只有哪個國家的森林覆蓋率沒有超過60%?

A日本B老撾C朝鮮D緬甸E中國

關(guān)鍵詞：森林覆蓋率60%

在這里給學(xué)生提示：黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。搜索的關(guān)鍵詞答案不

是唯一的。

8、搜索技巧總結(jié)：

如沒有搜到，改變關(guān)鍵詞再搜。

如還是搜不到，換搜索引擎再搜。

9、練習(xí)三：難度提高，以計算機表演賽中的兩道習(xí)題為練習(xí)，學(xué)生實踐。

教師總結(jié)：不能一步搜到的練習(xí)，要學(xué)會分步驟搜，理清思路才能快速找到

答案。

(1)非洲第一大島也因裂谷的同一地質(zhì)運動形成，島上特有的一種高大

樹木為—樹

關(guān)鍵詞：1)非洲第一大島結(jié)果：馬達(dá)加斯加

(2)馬達(dá)加斯加特有樹種高大

最終答案：猴面包

(3)在亞洲的歷史上有一條道路連接?xùn)|亞和西亞，這條路上一座城市今天

以壁畫聞名，這些壁畫中的代表形象是O

關(guān)鍵詞：

(1)連接?xùn)|亞和西亞道路：絲綢之路

（2）絲綢之路以壁畫聞名城市：敦煌

三、鞏固練習(xí)

生活中的搜索

（1）晚上7：30后想去高新奧斯卡影城看一場電影，這個電影有哪幾個場次?

（2）從學(xué)校門口坐什么公交車可以到兵馬俑？

學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。并講解用什么關(guān)鍵詞，什么思路可以找到答案。

四、全課總結(jié)

掌握搜索的方法，是獲取各項信息的最佳途徑。

第八課精彩的動畫世界

一、教學(xué)設(shè)計

（一）教材分析

本節(jié)通過播放電腦動畫源文件，讓學(xué)生在動畫的欣賞者和動畫作品的制作者

之間建立聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)動畫制作的熱情和興趣，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極

性。

（二）學(xué)情分析：

本節(jié)內(nèi)容對于多數(shù)學(xué)生來說并不陌生，但大都停留在對傳統(tǒng)動畫的欣賞和認(rèn)

識水平上。因此，通過播放中小學(xué)生電腦動畫作品和電腦動畫源文件，激發(fā)同學(xué)

們學(xué)習(xí)動畫制作的熱情和興趣，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

播放網(wǎng)頁上的或己經(jīng)下載的電腦動畫作品。

在動畫制作軟件中打開動畫源文件。

了解Flash軟件的運行界面，認(rèn)識其中的常用對象。

過程與方法

通過下載、打開和播放Flash源文件，體驗電腦動畫與傳統(tǒng)動畫的異同。

情感態(tài)度與價值觀

激發(fā)學(xué)習(xí)電腦動畫的興趣，在Flash動畫播放過程中合理、合法地下載網(wǎng)上

信息資源，尊重別人的知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。

（四）教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點

在動畫制作軟件中播放動畫源文件。

2.教學(xué)難點

Flash界面的認(rèn)識和關(guān)鍵幀、屬性面板等概念。

1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題

觀看視頻：

師：剛才我們觀看了視頻，同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎，誰來給大家

介紹一部你喜歡的動畫片。請幾位同學(xué)介紹自己喜愛的動畫片

師：對于動畫，大家都不陌生，機器貓、變形金剛、美少女、哈里波特、灌

籃高手、迪士尼、阿童木、孫悟空、哪吒、葫蘆娃……還記得這些給我們帶來過

無限歡樂的精靈嗎？智慧、勇氣和力量，帥哥英俊，美女傾城，精彩的情節(jié)，單

純奇幻的真善美世界……動漫給了我們一個做夢的理由，那些伴隨著成長的記憶

是如此珍貴。

今天就讓我們走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界，去做一個追夢的少年。同學(xué)們說好

不好？

任務(wù)一：動畫的發(fā)展史

一、動畫的發(fā)展經(jīng)歷的五個階段：

1、最早始于?

2、又產(chǎn)生了簡單的動畫。

3、動畫記錄在膠片上屬于時代？

傳統(tǒng)動畫電影：是將拍攝好的膠片以每秒24幅畫面的速度進(jìn)行播放;

動畫電影膠片上的每一幅畫面被稱為一幀。

4、真正的動畫時代是從電視的普及開始？

5、現(xiàn)在屬于時代？

任務(wù)二、動畫原理：

自主學(xué)習(xí)：課本第41頁助力：動畫的發(fā)展歷程，完成以下內(nèi)容：

視覺暫留：人眼在看到事物之后，即使事物離開，它的影像也不會立即消失，仍

然會在視網(wǎng)膜上停留大約0.1秒的時間。

1、什么是動畫？

2、電腦動畫包括維和維兩種，下列屬于二維動畫的有

，屬于三維動畫的有

A、FlashB、GIFAnimatorC、3DMAX

小組討論：

5、下面哪種情況能形成動畫:()

A、只有一張圖片B、緩慢地播放多張圖片

C、快速地播放多張相同的圖片D、快速地播放多張不同的圖片

6、動畫是利用人眼的―現(xiàn)象，—①地播放—②

圖片而形成的。

①A、緩慢B、快速C、視覺暫留D、多張相同E、多張不同F(xiàn)、一張

任務(wù)三、初識FLASH

三、初識Flash

1、自主學(xué)習(xí)課本42至43頁和圖3-3,指出下圖各部分的名稱4分

2、幀：

沒有內(nèi)容的幀是:

能添加內(nèi)容的幀是：____________________

用來定義動畫變化的幀是：

3、自主學(xué)習(xí)課本43至44頁的第三步到第五步，學(xué)習(xí)如何播放影片？多種

方法

(1)在舞臺中播放：(使用的命令)

(2)在舞臺中循環(huán)播放：(使用的命令)

(3)逐幀播放動畫：(使用的命令)

任務(wù)四、播放電腦動畫(自主探究小組合作

1、直接在網(wǎng)頁上播放動畫

輸入網(wǎng)址：

提示：打開網(wǎng)頁一一菜單欄一一源文件下的(最新源文件)一一點擊《童年》

——點擊源文件下載一一保存我的文檔

2、下載并保存動畫文檔你下載的作品是

3、播放動畫播放你下載的動畫

五、自主探究

1、自主學(xué)習(xí)課本第44頁一一45頁加油部分，試著完成下列操作：

幀頻：每秒鐘播放多少個畫面

(1)如果幀頻是12,請計算播放一個畫面需要時間？

(2)增大幀頻，播放速度會______oA加快B減慢

(3)要提高動畫的播放速度，需要幀頻。A增大B減小

2、啟動Flash:

開始---程序----Micromedia-----MicromediaFlashMX

3、上機實踐：5分

打開自己下載的Flash動畫原文件（擴(kuò)展名：.fla），將幀頻改為24,背景顏

色改為：藍(lán)色，文檔尺寸修改為“300*200”，采用“控制一一測試影片”的方

法將文件輸出為“藍(lán)色24.swf”；

操作方法：

①開自己下載的Rash動畫原文件（擴(kuò)展名：.fla）

②執(zhí)行菜單命令“修改一一文檔”打開文檔屬性對話框

③幀頻改為241分

④背景顏色改為：藍(lán)色1分

⑤尺寸：300*200——確定1分

⑥文件一一另存為“藍(lán)色24.fla”1分

⑦菜單欄執(zhí)行命令：控制一一測試影片，直接輸出文件“藍(lán)色24.swf”1

分

4、加油：4分

新建一flash文件，在時間軸第一幀：畫一個小紅球；在第3幀：右單擊一

一插入空白關(guān)鍵幀后，畫一個黃球；在第5幀：右單擊一一插入空白關(guān)鍵幀后，

畫一個綠球；保存到自

第九課電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解電子郵件的概念；

(2)能根據(jù)頁面提示申請電子郵箱；

(3)掌握電子郵件的收發(fā)方法。

教學(xué)重點：

(1)了解電子郵件

(2)掌握申請電子郵箱的方法與步驟

(3)發(fā)送電子郵件的方法與步驟。

教學(xué)難點：

電子,郵箱的申請，電子郵件的發(fā)送。

教學(xué)方法：

通過實戰(zhàn)過程演示一一任務(wù)探究一一實戰(zhàn)操作一一交流總結(jié)，以此來提高學(xué)

生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)設(shè)想：

學(xué)生通過觀摩學(xué)習(xí)、實戰(zhàn)操作，經(jīng)過自己的努力擁有自己的電子郵箱，從

而體會到學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生樂用、善用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生運用信息技術(shù)能

力和動手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室，教師自制的多媒體教學(xué)課件。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)引課

在新課之前，讓我們了解有關(guān)電子郵件E—mail的概念，電子郵件的傳遞

等圖片。

小結(jié)：E-mail成為比較便捷、比較迅速且收費低廉的全球通信工具，其內(nèi)容除

了文字，還可以是圖像、聲音等多媒體信息。

二、授課

(一)申請免費郵箱

1、電子郵箱的種類：

(1)、免費電子信箱

(2)、付費電子信箱

提供免費郵箱的網(wǎng)站：、、.

2、常見的申請步驟：

(1).同意免費郵箱的服務(wù)條款；

(2).選擇未使用過的唯一用戶名；

(3).填寫個人資料；(必須填寫帶星號或注明要填寫的信息)

(4).申請成功；

收費郵箱的增加功能：來信提醒，病毒檢測，垃圾郵件，垃圾郵件過濾，郵

箱空間增大，附帶附件增大，網(wǎng)絡(luò)存儲和收藏夾功能。

注意：

(1)、因特網(wǎng)遵循先注冊，先擁有的原則，如果用戶擬注冊的用戶名與已有

的用戶名重名，則需要改換其他名字。

(2)、申請成功后，你將擁有一個電子郵箱，其E-mail地址是：，其中用戶

名是你注冊時輸入的名字，126.com是郵件服務(wù)器的網(wǎng)址。一定要記住自己的E-

mail地址和密碼。

(二)、如何收發(fā)電子郵件

收發(fā)電子郵件大致分為寫郵件、發(fā)郵件、收郵件和讀郵件等操作。這些操作

既可以登錄電子信箱網(wǎng)頁完成，也可以通過專門的電子郵件收發(fā)軟件如Outlook

Express、Foxmail等來實現(xiàn)。前者操作簡便，無須設(shè)置，但要求整個收發(fā)電子郵

件的操作過程必須在連接因特網(wǎng)狀態(tài)下進(jìn)行；后者需要先安裝軟件，并做相應(yīng)的

軟件設(shè)置才可以使用，使用時可以先把郵件從郵件服務(wù)器上下載到本地計算機后

在閱讀，只有收郵件與發(fā)郵件要連接因特網(wǎng)，而寫郵件與讀郵件可以離線完成。

這里我們主要介紹用網(wǎng)頁收發(fā)電子郵件。

1、登錄到電子郵箱

打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入進(jìn)入首頁，點擊“免

費郵箱”，進(jìn)入登錄163網(wǎng)易免費郵箱界面，輸入用戶名和注冊時填寫的用戶

密碼，單擊登錄，進(jìn)入歡迎頁面,

2、寫信

單擊“寫信”按鈕，出現(xiàn)寫信的窗口，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。

①點擊〃發(fā)郵件〃，右邊的部分的頁面跳轉(zhuǎn)到發(fā)郵件的頁面，你可以看到發(fā)郵

件的填寫單。包括主題，收件人，抄送，暗送一一“一信多投”

②輸入收件人地址、主題和郵件內(nèi)容點擊〃發(fā)送〃。

③信件已經(jīng)發(fā)送，點〃返回〃按鈕即回到主頁。

3、添加附件

信件的內(nèi)容還可以是事先做好的文件，可以以附件的方式發(fā)送，即單擊

“添加附件”，彈出添加附件的對話框，可添加一個文件。還可批量上傳附件，

如果附件太大，可以將文件進(jìn)行壓縮后再傳，如用WinRAR壓縮軟件。

4、收信處理

我們除了寫信，還可以收信并處理?。?/p>

打開收件箱，查看已收到的郵件，含附件的電子郵件會帶有附件標(biāo)識，附

件可以下載或直接打開。郵件閱讀后，可以執(zhí)行回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、刪除、移動等操作。

(三)郵箱管理

1、管理通訊錄

單擊“通訊錄”標(biāo)簽，打開通訊錄。

(1)、“新建”可以新建聯(lián)系人或組

(2)、“加入組”可將現(xiàn)有的聯(lián)系人加入組中

(3)、“導(dǎo)入通信錄”還可以導(dǎo)入.csv或.vcf格式的通訊錄

2、設(shè)置自動回復(fù)

設(shè)置自動回復(fù)，這樣可以讓對方確認(rèn)你是否收到了對方的郵件。

3、修改密碼

(1)、跟設(shè)置“自動回復(fù)”一樣，點擊頁面上的“設(shè)置”，打開設(shè)置界面。

(2)、點擊“修改密碼”，進(jìn)入修改密碼界面，按提示輸入密碼進(jìn)行修改

即可。

4、郵箱常規(guī)選項設(shè)置

跟前面一樣，打開設(shè)置界面，點擊“參數(shù)設(shè)置”，可以對“每頁最多顯示

郵件數(shù)”，“發(fā)信后，自動保存郵件”、“發(fā)信后，自動保存聯(lián)系人”、“寫信

時，自動保存草稿”等選項進(jìn)行設(shè)置。

三、課堂活動

請同學(xué)們自己申請一個郵箱(用自己的姓名作用戶名)，然后發(fā)一封郵件到

老師的郵箱：

四、作業(yè)：

自制一張賀卡，通過電子郵箱發(fā)送給老師或同學(xué)。

第十課電子郵件的收發(fā)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)

(1)了解電子郵箱和E—mail地址學(xué)會進(jìn)入電子郵箱。

(2)學(xué)會發(fā)電子郵件。

(3)學(xué)會回復(fù)電子郵件。

2、能力