浙江省杭州市春蕾中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

浙江省杭州市春蕾中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒(méi)有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時(shí)，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（）A．B B．A C．BC D．C2．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體B．在壓強(qiáng)為101kPa，氧氣在﹣183℃變?yōu)榈{(lán)色液體C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D．氧氣極易溶于水3．如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的4．下列所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．檢查氣密性 B．加入固體粉末C．滴加液體 D．過(guò)濾粗鹽水5．人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，都是希望化學(xué)給人們帶來(lái)正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來(lái)造福人類(lèi)，而是危害人類(lèi)，下列做法嚴(yán)重危害人類(lèi)的是（）A．利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病B．研制各種化肥用于種植莊稼C．用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品，使其顏色好看D．在食品包裝內(nèi)充氮?dú)夥栏?．下列說(shuō)法正確的是（）A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．過(guò)氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D．利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響7．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是A．氫氣礦泉水B．鐵冰水混合物C．自來(lái)水河水D．空氣二氧化碳8．下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時(shí)，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（）A．只有①正確 B．只有②正確 C．只有③正確 D．全部錯(cuò)誤9．在一密閉容器里放入4種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：4種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量／g251515反應(yīng)后質(zhì)量／g11未測(cè)122下列表述正確的是（）。A．未測(cè)值為3g B．丙一定是催化劑C．乙全部發(fā)生了反應(yīng) D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14︰310．下圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)中，反應(yīng)物是NO和NH3，生成物是N2和H2OB．參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比為15∶14C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變11．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)是（）A．+5 B．+3 C．+4 D．+112．一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后反應(yīng)停止，A、B、C、D的微觀(guān)示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。氮原子氧原子氫原子,則下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)ABCD微觀(guān)示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g10020xy反應(yīng)后質(zhì)量3214012646A．該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9C．如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．表中x的值為18二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。(3)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩帷?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號(hào))。14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/(g/cm3)紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.82（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_____；___________（兩個(gè)）。（交流與討論）（1）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，他的猜想不合理，理由是______（2）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了右圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，則白磷燃燒文字表達(dá)式________。②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________；___。15．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到水倒流，體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是_____。（2）經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應(yīng)，生成物的狀態(tài)是_____（填固體、液體或氣體），請(qǐng)說(shuō)明做出這些推斷的理由________。16．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位，根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)I中儀器①的名稱(chēng)為_(kāi)__________，瓶中加入少許水的原因__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________該反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）(2)實(shí)驗(yàn)II為電解水實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，氣體a是_______（填名稱(chēng)），在電源的___________（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。(3)實(shí)驗(yàn)III為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_(kāi)_________（填序號(hào)），最后打開(kāi)彈簧夾。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個(gè)碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____．（最后結(jié)果保留整數(shù)）18．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是________；氯化鈉是由___________構(gòu)成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題上。(1)第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。(2)用上表中給出的元素，寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：?jiǎn)钨|(zhì)__________、化合物__________。(3)1號(hào)元素和6號(hào)元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功?？扇急庥^(guān)像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：___________。④常溫常壓時(shí),若甲烷和以下選項(xiàng)中兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是___________。H2和COB．H2和C2H2C．CO和C2H4

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該反應(yīng)中，反應(yīng)前后都有A，A是催化劑，故選B。2、D【解析】試題分析：A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，故A說(shuō)法正確；B、氧氣在常壓下，熔點(diǎn)為﹣183℃，液氧是淡藍(lán)色液體，故B說(shuō)法正確；C、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故C說(shuō)法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、C【解析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實(shí)驗(yàn)中，水進(jìn)入集氣瓶后，氮?dú)鉀](méi)有減少，此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不用硫來(lái)代替，因?yàn)槎趸蚴菤怏w；D．裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大或偏?。贿xC。4、D【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】

A.利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病，有利于人體健康，故不符合題意；B、植物需要氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素，故研制各種化肥用于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故不符合題意；C、二氧化硫氣體是有毒的氣體，故不能用二氧化硫氣體漂白食品，故符合題意；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)夥栏环项}意。故選C。6、A【解析】

A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說(shuō)法正確；B.過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.由于過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。7、A【解析】

A、氫氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，礦泉水中含有水和可溶性的礦物質(zhì)，屬于混合物，故A正確；B、鐵屬于是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；C、自來(lái)水、河水都屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤。故選A。8、D【解析】

①用量筒量取溶液時(shí)，左手拿起量筒略?xún)A斜，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢倒入量筒中；操作錯(cuò)誤；②滴瓶中的滴管是專(zhuān)用的，使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，操作錯(cuò)誤；③實(shí)驗(yàn)室里不可嘗任何藥品的味道，操作錯(cuò)誤。所有的操作中全部錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】滴瓶中的滴管是專(zhuān)用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管；為防止污染其他藥品，用過(guò)的普通滴管立即用水沖洗干凈，嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。9、D【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律，可知：甲在反應(yīng)后質(zhì)量減少了（25g-11g）=14g，是反應(yīng)物；丁反應(yīng)后質(zhì)量增加了(22g-5g)=17g，是生成物；丙在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能可能沒(méi)有參與反應(yīng)，，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，乙物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)了（17g-14g）=3g，則未測(cè)值為：15g-3g=12g?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可知：A、未測(cè)值為：15g-3g=12g，故A錯(cuò)誤；B、丙質(zhì)量不變，不一定是催化劑，可能沒(méi)有參與反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、乙物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)了3g，沒(méi)有全部反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比=14g：3g=14：3，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能沒(méi)有參與反應(yīng)。10、B【解析】

根據(jù)微觀(guān)示意圖可知，反應(yīng)物是NH3和NO兩種物質(zhì)，生成物是N2和H2O兩種物質(zhì)，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O?！驹斀狻緼、由上述分可知，該反應(yīng)中，反應(yīng)物是NO和NH3，生成物是N2和H2O，故A正確；B、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比=[6×(14+16)]：[5×14×2]＝9：7，故B錯(cuò)誤；C、催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故C正確；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。11、A【解析】

在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，設(shè)XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：(+1)+x+(-1)×6=0，x=+5。故選A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來(lái)解答未知的化合價(jià)。12、D【解析】

A、根據(jù)表格中的信息可以知道，反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了，所以B為生成物，而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了，所以A為反應(yīng)物，結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變可以知道，反應(yīng)物為A和D，而生成物為B和C，其中A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)的比，所以可以知道B和C的質(zhì)量比為120：108=10：9，錯(cuò)誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、根據(jù)上述的解答可以知道，反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為：140g-20g=120g，而B(niǎo)：C=10：9，所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g，即126-x=108，所以x=18。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、AC或E2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑BCCaCO3

+2HCl=CaCl2

+H2O+CO2↑物理紅B【答題空10】C【解析】(1)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣比空氣的密度大，并且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法，故收集裝置選C或E；該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)制取二氧化碳用的是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大，能溶于水，只能用排水法收集，故收集裝置選C；該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理性質(zhì)；②硫化氫能溶于水可形成氫硫酸，能使石蕊試液變紅；③用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化硫氣體能溶于水，只能用向上排空氣法，故收集裝置選C。14、氣密性不好；紅磷量不足；裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾（隨便兩條都可以）木炭燃燒后生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大白磷+氧氣五氧化二磷裝置始終密閉，使測(cè)量更準(zhǔn)確；減少空氣污染；不會(huì)造成塞子沖出（任意兩條）【解析】

（1）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，如果測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5，原因可能是氣密性不好；紅磷量不足；裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等，故填①氣密性不好；②紅磷量不足；裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾（隨便兩條都可以）。（2）木炭與氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，使反應(yīng)前后壓強(qiáng)變化不大，現(xiàn)象不明顯，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果，故填木炭燃燒后生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大。（3）①白磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故文字表達(dá)式寫(xiě)為白磷+氧氣五氧化二磷。②點(diǎn)燃白磷不需打開(kāi)塞子，裝置始終密閉使測(cè)量更準(zhǔn)確；裝置始終密閉，能夠減少空氣污染等，故填裝置始終密閉，使測(cè)量更準(zhǔn)確；減少空氣污染；不會(huì)造成塞子沖出等（任意兩條）。15、生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂氮?dú)夤腆w若鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?，生成物是固體【解析】

（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?。?jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮?dú)夥磻?yīng)，生成物的狀態(tài)是固體。16、集氣瓶防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂3Fe＋2O2Fe3O4化合反應(yīng)2H2O2H2↑＋O2↑氫氣負(fù)②③①4P＋5O22P2O5【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)I中儀器①的名稱(chēng)為：集氣瓶，瓶中加入少許水的原因：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化