廣東省揭陽市揭陽岐山中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省揭陽市揭陽岐山中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．硫原子的相對原子質(zhì)量是()A．32gB．32C．5.314×10-26kgD．32kg2．已知：，如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（）A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量C．固體中的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量3．下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)中，反應(yīng)物是NO和NH3，生成物是N2和H2OB．參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比為15∶14C．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變4．下列實驗操作正確的是A．測定空氣中氧氣含量 B．滴加液體C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．傾倒液體5．如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動B．同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀C．加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加D．制取等體積的氧氣，反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀6．下列說法不正確的是（）A．空氣是混合物B．空氣被壓縮時體積變小，屬于化學(xué)變化C．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣D．氧氣不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存7．2019年是“元素周期表年”。下列關(guān)于元素的說法錯誤的是（）A．金屬元素：Na、Mg、Si B．人體缺少鐵元素可能會患貧血癥C．非金屬元素：P、S、I D．健康身體中微量元素的含量必須適宜8．如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B．鈉原子的最外層電子數(shù)為1C．鈉原子易失去電子形成陽離子D．鈉元素為非金屬元素9．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）A． B． C． D．10．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A．氮氣、氧氣、空氣 B．水銀、蒸餾水、糖水C．碳、二氧化碳、氯化鈉 D．冰、二氧化錳、食鹽水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是一定條件下，某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）上述微粒示意圖中，屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式）；（2）SO2中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____；（3）在此化學(xué)變化中，硫元素的化合價變化情況是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱①._______________②.______________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________（填序號，下同），收集氣體的裝置為_____，試管口放一團棉花的目的是________________。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置為___________（填字母）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某小組以“水”為主題進(jìn)行了一系列的探究活動。（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是_____________。（2）自來水來之不易，在生產(chǎn)過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學(xué)式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在化學(xué)式HClO中標(biāo)出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學(xué)式為____________。（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質(zhì)量會偏?。?）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是_________？14．根據(jù)圖1實驗裝置回答問題：①C實驗中的實驗現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；該實驗中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_______________。②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該反應(yīng)類型是_____________；排水法收集氧氣后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。③上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護(hù)作用的是_________________（填字母）。④B實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；B實驗過程中廣口瓶內(nèi)壓強變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是______________________。實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________（用V、V1、V2表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．硫酸銨曾經(jīng)是廣為使用的一種化肥，但使用后會造成土壤板結(jié)，目前已很少生產(chǎn)和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等．已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，請根據(jù)尿素的化學(xué)式進(jìn)行如下計算：（1）計算尿素的相對分子質(zhì)量__________．（2）計算尿素中各元素的質(zhì)量比__________．（3）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________．16．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取5.6噸生石灰，需要CaCO3_______噸？同時得到CO2_______噸？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

相對原子質(zhì)量的單位是1，所以硫原子的相對原子質(zhì)量是32，B選項正確。故選擇B項。【點睛】以一個碳12原子的實際質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，計算出其他原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的計算公式為相對原子質(zhì)量=2、A【解析】

A.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，當(dāng)加熱到一定溫度時，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)，因為反應(yīng)生成氧氣，此時固體中氧元素的質(zhì)量開始逐漸減少，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，固體中氧元素的質(zhì)量不再減少，此選項符合題意；B.當(dāng)反應(yīng)開始后氧氣的質(zhì)量從0逐漸增多，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再增多，此選項不符合題意；C.反應(yīng)中，作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，此選項不符合題意；D.化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，反應(yīng)后生成的氧氣中不含有鉀元素，故固體中鉀元素的質(zhì)量不變，此選項不符合題意。故選A。【點睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。3、B【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物是NH3和NO兩種物質(zhì)，生成物是N2和H2O兩種物質(zhì)，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O?！驹斀狻緼、由上述分可知，該反應(yīng)中，反應(yīng)物是NO和NH3，生成物是N2和H2O，故A正確；B、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比=[6×(14+16)]：[5×14×2]＝9：7，故B錯誤；C、催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故C正確；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故D正確。故選B?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。4、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯誤；B、膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，圖中所示操作錯誤；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示裝置正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。5、B【解析】A.將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；B.由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C.加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質(zhì)量不變；D.由圖可知制取等體積的氧氣，反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀，需要反應(yīng)物質(zhì)量較多的是高錳酸鉀。選B6、B【解析】

A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；；B、空氣被壓縮時體積變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；；C、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣，故不符合題意；；D、氧氣不易溶于水，水中少量溶解的氧氣使水生物得以生存，故不符合題意。7、A【解析】

A、Si屬于非金屬元素，故錯誤；B、缺鐵會患貧血癥，故正確；C、磷、硫、碘均為非金屬元素，故正確；D、微量元素在人體中起重要的作用，但含量應(yīng)適宜，故正確。故選A【點睛】元素種類分為：金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素。8、D【解析】

A、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為11，即鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層上的數(shù)字為1，即鈉原子的最外層上的電子數(shù)為1，故B正確；C、鈉原子最外層上電子數(shù)為1，易失去電子形成帶一個單位正電荷的陽離子，故C正確；D、鈉為金屬元素，故D不正確。故選D。9、B【解析】

根據(jù)圖示進(jìn)行分析，化合物是指由多種元素組成的純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)?！驹斀狻緼、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，但均是單質(zhì)，不符合題意；B、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，且均是化合物，符合題意；C、此圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，不符合題意；D、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，但一種是單質(zhì)，一種是化合物，不符合題意。故選：B。10、B【解析】

A、氮氣、氧氣都屬于單質(zhì)，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、水銀屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，糖水屬于混合物，故選項正確；C、碳屬于單質(zhì)，二氧化碳、氯化鈉都屬于化合物，故選項錯誤；D、冰、二氧化錳都屬于化合物，食鹽水屬于混合物，故選項錯誤；二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O21:1由-2變?yōu)?4（或化合價升高）【解析】

由化學(xué)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是硫化氫燃燒生成了二氧化硫和水，化學(xué)方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O。（1）由物質(zhì)的組成可知，上述微粒示意圖中，屬于單質(zhì)的是氧氣，化學(xué)式是：O2；（2）SO2中硫元素和氧元素的質(zhì)量比=32：（16×2）＝1：1；（3）H2S中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零可知，硫元素顯-2價；SO2中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零可知，硫元素顯+4價。由方程式和化合價原則可知，在此化學(xué)變化中，硫元素的化合價變化情況是由﹣2價變?yōu)?4價（或化合價升高）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AC或E防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管B【解析】

（1）①.試管。②集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選C或E。試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用固液常溫型裝置，故選B?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂過濾煮沸CaCl2C4g【解析】

（1）做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂。（2）過濾可以將固液分離，故自來水凈化用過濾除去水中不溶性的雜質(zhì)。煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加熱的條件下反應(yīng)生成碳酸鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。（3）HClO中氫元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0求得氯元素的化合價為+1價，化合價標(biāo)在該元素的正上方，故表示為：。中，反應(yīng)物中氯、鈣、氧、氫的原子個數(shù)分別是：4、2、4、4，生成物中氯、鈣、氧、氫的原子個數(shù)分別是：2、1、4、4，故X中含有1個鈣原子和2個氯原子，故X的化學(xué)式為：CaCl2。（4）A、配制溶液的正確步驟為：計算、稱量、量取、溶解，故正確；B、配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率，正確；C、若在量水時俯視凹液面的最低處，則量取到的水的體積偏小，故配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于7%，故錯誤；D、稱量固體時要注意左物右碼，如將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，則所稱氯化鈉質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，故會偏小，故正確；故選C。（5）設(shè)電解36g水可得到氫氣的質(zhì)量是x解得x=4g。14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體3Fe+2O2Fe3O4增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度用水潤濕2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)磨砂4P+5O22P2O5C紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時溫度逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)壓強小于外界壓強【解析】

（1）鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，