大學專業(yè)試卷-人力資源管理(一)試卷及答案

PAGEPAGE1大學專業(yè)試卷人力資源管理（一）試卷及答案卷面總分：100分答題時間：120分鐘試卷題量：31題一、單選題

（共20題，共40分）題目1：一定范圍內(nèi)的人口中具有智力和體力勞動能力的人的總和被稱為（)A.人口資源B.人力資源C.人才資源D.人力資本正確答案：B題目2：認為人工作的動機就是為了獲得經(jīng)濟報酬的這種觀點是基于（)A.自動人假設B.社會人假設C.經(jīng)濟人假設D.復雜人假設正確答案：C題目3：編寫工作說明書應遵循的原則是（)A.對崗又對人B.對崗不對人C.對人不對事D.對人又對事正確答案：B題目4：重要責任相似或相同的職位集合被稱為（)A.職級B.職業(yè)C.職務D.工作要素正確答案：C題目5：人力資源規(guī)劃目標的核心是（）A.人力資源效益B.組織系統(tǒng)設C.人力資源供給預測D.人力資源需求預測正確答案：A題目6：制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本原則是（）A.公平公正性B.人員穩(wěn)定性C.與戰(zhàn)略目標相適應D.與薪酬水平相適應正確答案：C題目7：現(xiàn)代組織在招聘過程中起決定作用的是（）A.政府部門B.用人部門C.人力資源管理部門D.上級主管部門正確答案：B題目8：通過電話熱線招募員工屬于（）A.校園招募B.廣告招募C.網(wǎng)絡招募D.特色招募正確答案：D題目9：在招募效果評價指標體系中，業(yè)績優(yōu)良的新員工百分比這一指標屬于（）A.一般評價指標B.招募人員的評價指標C.招募渠道的評價指標D.招募過程的評價指標正確答案：A題目10：對個體獲得新知識和技能的潛在能力進行測評應采用的方法是（）A.智力測評B.成就測評C.人格測評D.能力傾向測評正確答案：D題目11：在面試中，將應聘者置于某一特定的職位，讓應聘者對一組雜亂無章的文件、信件、信息等在給定的時間內(nèi)進行處理。這種測評方法被稱為（）A.模擬面談B.管理游戲C.文件筐測驗D.無領導小組討論正確答案：C題目12：成人學習理論的創(chuàng)始人是美國著名教育心理學家（）A.阿德福B.斯金納C.班杜拉D.諾爾斯正確答案：D題目13：對新員工進行“入模子”培訓的典型企業(yè)是（）A.海爾B.聯(lián)想C.華為D.沃爾瑪正確答案：B題目14：了解受訓者對培訓項目結構、培訓師、培訓內(nèi)容等看法和態(tài)度的培訓效果評估層次屬于（）A.反應層B.學習層C.行為層D.結果層正確答案：A題目15：某單位在年終考核中90%的員工被評為良好，這種現(xiàn)象在績效考核中屬于（）A.趨中效應B.暈輪效應C.近期效應D.定勢效應正確答案：A題目16：在全面薪酬體系中，股票期權屬于（)A.成果型薪酬B.過程型薪C.直接經(jīng)濟薪酬D.間接經(jīng)濟薪酬正確答案：C題目17：實現(xiàn)薪酬內(nèi)在公平的關鍵一步是（)A.工作分析B.工作評價C.薪酬調查D.工資結構設計正確答案：B題目18：提出人格類型一職業(yè)類型匹配理論的學者是（)A.帕森斯B.霍蘭德C.施恩D.格林豪斯正確答案：B題目19：小張大學畢業(yè)，根據(jù)社會的需要和自己的職業(yè)興趣求職擇業(yè)。這屬于職業(yè)生涯周期的（)A.職業(yè)準備期B.職業(yè)選擇期C.職業(yè)適應期D.職業(yè)穩(wěn)定期正確答案：B題目20：某高校通過校長與學生共進午餐活動來增強校領導與學生之間的交流,這種溝通形式屬于（）A.正式溝通B.報告溝通C.會議溝通D.非正式溝通正確答案：B二、多選題

（共5題，共20分）題目21：激勵涵義包括的內(nèi)容有（）A.激勵的出發(fā)點是滿足員工的需要B.激勵必須貫穿企業(yè)員工工作的全過程C.信息的溝通需要貫穿于激勵工作的始終D.激勵的過程是各種激勵手段綜合運用的過程E.激勵的最終目的是要達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統(tǒng)一正確答案：題目22：影響人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境有（）A.組織環(huán)境B.科技環(huán)境C.人口環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境E.法律環(huán)境正確答案：DE題目23：無領導小組討論常采用的題目類型有（）A.開放性問題B.兩難性問題C.確定性問題D.操作性問題E.資源爭奪性問題正確答案：ABDE題目24：在績效管理中績效計劃的作用主要有（）A.加強信息溝通B.明確員工對組織的承諾C.提升執(zhí)行者對績效內(nèi)涵的了解D.促進工作目標和績效目標一致E.提高員工對組織管理的參與度正確答案：題目25：加速處于職業(yè)生涯早期的員工組織化的有效方法包括（）A.培訓教育B.配備職業(yè)顧問C.實施工作輪換D.增加員工在組織中的生存能力和發(fā)展機會E.展示組織發(fā)展的前景和員工工作發(fā)展的前景正確答案：ABE三、問答題

（共6題，共40分）題目26：簡述馬斯洛關于人的不同層次需要的主要內(nèi)容。正確答案：1、生理的需要2、安全的需要3、愛和歸屬的需要4、尊重的需要5、自我實現(xiàn)的需要題目27：簡述人力資源規(guī)劃的程序正確答案：1、準備階段2、預測階段3、實施階段4、評估階段題目28：簡述人員素質測評的作用正確答案：1、人員素質測評是科學的人力資源開發(fā)的基礎2、人員素質測評為招聘選拔提供科學的評價技術與工具3、人員素質測評為人崗匹配提供基本依據(jù)題目29：簡述培訓中案例分析法的優(yōu)點正確答案：1、案例分析法生動形象，有利于深化理論學習。2、案例分析法運用方式靈活多樣，有利于激發(fā)學員的求知欲。3、案例分析法過程中的交流，有利于學員能力的培養(yǎng)題目30：試述人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別正確答案：1、管理的觀念不同傳統(tǒng)人事管理視人力為成本，而人力資源管理則視人力為資源。2、管理的模式不同傳統(tǒng)人事管理多為“被動反應型”，而人力資源管理是“主動開發(fā)型”，它緊緊圍繞開發(fā)人的能力、激發(fā)人的活力開展自身的活動，從而呈現(xiàn)出區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的如下特征：（1）建設起科學嚴謹?shù)娜肆Y源培訓管理體系。（2）建立起多維交叉的員工激勵體系。3、管理的重心不同傳統(tǒng)人事管理以事為重心，而人力資源管理則以人為重心，注重人與事互相適應，把人的發(fā)展和組織的發(fā)展有機地結合起來。4、管理的地位不同傳統(tǒng)人事管理處于執(zhí)行層，而人力資源管理處于決策層。5、管理的方法不同傳統(tǒng)人事管理把人假設為“經(jīng)濟人”，而人力資源管理把人假設為“社會人”和“自我實現(xiàn)人”。6、管理部門的性質不同傳統(tǒng)人事管理部門一般被視為非效益、非利潤部門，而人力資源管理部門被視為效益和利潤部門。題目31：漢九公司是我國中部省份的一家房地產(chǎn)開發(fā)公司，作為企業(yè)人事主管的李明，在逐步認識到實行規(guī)范化、現(xiàn)代化人力資源管理的重要性后，決定在企業(yè)內(nèi)部開展崗位規(guī)范工作，進行工作崗位分析，編制全公司職工的工作說明書，以求為公司人力資源管理的各個環(huán)節(jié)打下一個良好基礎。此外，此舉的另一個目的就是以此淘汰掉一大批不合格的人員。但該項工作如何進行呢？李明先是聯(lián)系了幾家咨詢公司，但幾次電話后，覺得這些咨詢公司的要價是公司領導無