2021-2022學年重慶市萬州第二某中學高一（上）期中英語試卷（附答案詳解）

2021-2022學年重慶市萬州第二高級中學高一（上）期中英語試

卷

A

Running：February1stthroughApril30th

ThisdelicioustourgoesthroughthecityonitswaytoTreasureIslandwherewewillstopatthefamous

WinerySF.Hereyoucanenjoy4poursofsomeofthebestwineSanFranciscohastooffer.

（Includedinticketsprice）

DepartingfromtheCannery：Tourtimesuponrequest.

Duration（時長）：2hours

Price：$90

Running：August16ththroughAugust31st

ThistourtransportsyoubackintimetooneofSanFrancisco'smostfantasticperiods,the1950s!Enjoyfun

historyaswetakeyouthroughSanFranciscoforafreetasteoficecream.

DepartingfromtheCannery：5：00pmand7：30pm

Duration：2hours

Price：$90

Running：October10ththroughOctober31st

JoinusforaridethroughthehistoricalPresidiodistrict.Authenticfiregear（月艮裝）isprovidedforyour

warmthasourentertainerstakeyoutosomeofthemostthrillingpartsofSanFrancisco.

DepartingfromtheCannery：6：30pmand8：30pm

Duration：1hourand30minutes

Price：Availableuponrequest

Running：December6ththroughDecember23rd

ThisattractivetourtakesyoutosomeofSanFrancisco'smostcheerfulholidayscenes.Authenticfiregear

isprovidedforyourwarmthasyougetintotheholidayspirit.

DepartingfromtheCannery：7：00pmand9：00pm

Duration：1hourand30minutes

Advancereservationsrequired.

1.WhichofthetoursisOKinMarch?

A.SanFranciscoTour.B.BacktotheFiftiesTour.

C.SpookyHalloweenTour.D.HolidayLightsTour.

2.WhatcantouristsdoonBacktotheFiftiesTours?

A.GotoTreasureIsland.B.Enjoytheholidayscents.

C.Havefreeicecream.D.VisitthePresidiodistrict.

3.Whereisthepassagemostlikelytobetakenfrom?

A.Historybook.B.Travelbrochure.

C.Textbook.D.Biography.

B

Whenyou'resittinginclassorbehindyourdeskwaitingfortheclocktostrikeatimewhenyoucango

home,itisnaturalthatthemindcanwander（漫游）abit.Itiscommonforyourmindtowanderto

avacationandeventraveltheworld.Whatifthereisawaythatyoucantraveltheworldwithouthaving

topayanymoney?

ApersonthatmanagedtomakeitaroundtheworldwithoutspendingmuchwasShantanuStarick.How

didhetradeoffhisservice?Starickrealizedthatasaphotographerhehadaservicethatpeoplewould

usuallybewillingtopaymoneyfbr,buthewouldinsteadofferhisphotographyservicetoanyonewho

couldprovidehimwithfood,shelterandtransportation.Starickhasbeentravelingforasurprising30

monthsandhasvisitedcountriesrangingfromtheUnitedStatestoEcuador.

InEnglish-speakingcountries,tradingoffserviceandcommunicatingaren'tdifficultfor

Starick.However,inmorefarareaswherethereisn'tanEnglish-speakingpersoninsightitcanbequite

difficult.Morethananythinglocalsappreciate（欣賞）theeffortbehindtryingtospeaktheirlanguage,

evenifyoudon'texactlysoundlikeanativespeaker.

Youcandoittoo!

Honestly,withabitofconfidence,driveandaskillyoucantrade,youllbeabletodoexactlythesame

asStarick.

Startthinkingaboutwhatyoucandotogetaroundtheworldwithoutpayingmoney.Withoursocial

networksandtheconnectivityourworldhas,youcaneasilyconnectwithandmarketyourselftopeople

acrosstheworldwithoutanyeffort.

4.Whatistheauthor'spurposeinwritingthefirstparagraph?

A.Tointroducethetopic.A.Todescribestudentsinclass.

B.Togiveanexampleforthetext.D.Toshowpeople'sstateofmind.

5.Whatdoestheunderlinedpartutradeoff*inparagraph2referto?

A.Join.B.Exchange.C.Stop.D.Improve.

6.Inlocals*opinion,whichofthefollowingisthekeyforthetraveler?

A.Theskilltotradeoff.

B.Theconfidencetosucceed.

C.Thedeterminationtotravel.

D.Theefforttospeakthelocallanguage.

7.WhatdoweknowaboutShantanuStarick?

A.Heisaprofessionaltraveler.

B.Heistoopoortoaffordthetravels.

C.Hehasaskilltotravelwithoutpayingmoney.

D.Hedoesn'tsayotherlanguagesexceptEnglish.

c

Beccawas6whenshewastoldshehadcanceronSept.8,2014.Sheclearlyremembersthebaddays

ofher26monthsofnonstoptreatment.Luckily,BeccacelebratedherfinaltreatmentonNov.13,

2016,andshehasbeencancerfreeeversince.Butshewasthinkingaboutwhatherlifewaslikewhile

experiencingtreatment.

Iwasneverabletodomuch,andthat'swhatthekidslyingintheirhospitalbedsrightnowexperience,

askingtheirmomanddad,uWhenareweleaving?WhencanIplaywithmyfriends?"SoIdecidedI

havetohelpthem.

InFebruary,2017BeccacameupwiththeideaforKnotsandArrows,acompanythatmakesbracelets

（手鐲）outofswimsuitmaterials（泳衣布料）.Partofthemoneymadefromeachbraceletgoesto

theorganizationsthathelppeoplewithcancer.

Beccacreatedthecompanywithherfather,GerhardSalmins.GerhardSalminsoncehadcancerand

alreadyrecoveredfromit."Iwouldbeinthehospitalsittingtherecryingandthenmydadwouldcomein

andhewouldplaygameswithme,"shesaid."ItmademeforgetaboutwhatIwasgoingthrough."Becca

saidthenameoftheorganizationshowsthemotto（座右銘）shestucktothroughherpersonalcancer

journey.

Herorganizationhasalreadygiventhousandsofdollarstoresearchorganizationsandfamiliesin

need.Beccasaidshehopesherbraceletswillmakepeoplerememberthatgreatthingscanresultfrom

smallchanges.nNomatterwhatageyouare,whatyoulooklike,howyouact,youcanmakea

difference!”shesaid.

8.WhathappenedtoBeccaattheendof20167

A.Sherecoveredfromcancer.B.Shecreatedanorganization.

C.Sheraisedalotofmoney.D.Shewashelpedbyacompany.

9.WhatdoweknowaboutBecca'sfather?

A.HeshowedBeccaafamousmotto.

B.Hefoughtoffcancersuccessfully.

C.HeadvisedBeccatoforgetherpain.

D.HenamedthecompanyKnotsandArrows.

10.WhichofthefollowingwordscanbestdescribeBecca?

A.Brave.B.Creative.C.Caring.D.Clever.

11.InBecca'sopinion,what'sthemeaningofherbracelets?

A.Totellushavingamottoisimportant.

B.Toprovecancercanbegotoversuccessfully.

C.Toshowthere'salwayssomeonewhoneedshelp.

D.Tomakeusrealizeeveryonecanmakeadifference.

D

“AHworkandnoplaymakeJackadullboy."Butnowscientistshavegivenusanother

warning：toomuchplaywithsmartphonesorcomputersmakes

youdulltoo.

"Manyfocusonthebenefitsofdigitaldevices(設備)ineducationbutignorethe

costs,"saidPatriciaGreenfieldfromtheUniversityofCalifornia,"losingtheabilitytounderstandthe

emotionsofotherpeopleisoneofthecosts.'1Greenfieldandherresearchteamdidanexperiment.They

workedwith105childrenwhospendabout4.5hoursinfrontofscreensonaschoolday.Thestudentswere

askedtodescribetheemotionstowardsthepicturesofpeoplewhowerehappy,sad,angryor

scared.Then,halfofthemattendedafive-daynatureandsciencecamp.Theretheyhadnosmart

phones,TV

，or

computers.Theotherhalfstayedinschoolandspentthefivedaysasusual.Fivedayslater,allthechildren

tookthetestagain.

Studentswhohadbeentothecampgotabout5percentmoreanswerscorrectthantheyhaddonebeforethe

camp.Buttheothergroupofstudentsdidn'tshowmuchimprovement.Thestudyisnotperfectinsome

ways,saidtheresearchers.Butscientistssaythatthestudyisstillawarningforus.

"Emotionalskillsdevelopinpracticeandthebraindevelopsthroughrealinteraction.'*saidProfessor

Taylor,aprofessorattheUniversityofSanFrancisco.

Researcherstalkedto2，000parentsofchildrenaged2-16intheUKaboutwhatactivitiestheir

childrencoulddoconfidently.Theresultsweresurprising：Their

childrencoulduseatablet(平板電腦)(59%)andworkamobilephone(57%)

moreconfidentlythantheycouldtietheirshoelaces(鞋帶)(53%)!So,spendmore

timeawayfrommobilephonesandcomputersifyouwanttobeanunderstandingfriend,andnotamember

ofwhattheDailyMailcalled"GenerationHelpless".

12.AccordingtoProfessorGreenfield,usingdigitalmediaineducationleadsto.

A.beinginbadtermswithfamilymembers

B.makingmoremistakeswhentakingexams

C.fallingfarbehindothersinallschoolwork

D.failingtorelatetootherpeople'semotions

13.ScientiststhinktheresultsofGreenfield'sexperiment.

A.arealarmingforpeopleB.arefarfromperfect

C.arequitesurprisingD.needtobeimproved

14.Whatcanweknowfromthetext?

A.Toomuchplaywithdigitaldevicesraisedsomeworries.

B.Studentslearnedhowtodescribeemotionsintheexperiment.

C.Studentslivingwithoutscreensdidmuchbetterinstudies.

D.MostoftheUKchildrencouldn'ttietheirshoelaces.

15.Whatisthebesttitleforthetext?

A.StayawayfromtheInternet

B.Herecomesadigitalworld!

C.Screensdoharmtoemotions

D.Howpeoplebecomeaddicted?

Youdon'lhavetotravelfarawaytowriteatraveljournal.Youcanbeginyourwritingwithafamily

holidayoraweekendtrip.Allyouneedisadestinationoraplaceofdeparture(出發(fā)).

(1)Yourtraveljournalcanbeginbeforeyourtriphasstarted.Yourjournalishelpfulforyoutoplanthe

thingsyouwanttodo.Itcanbeacoolrestaurantwhereyouwanttoeat,ahikeyouwanttogoonor

differentsightsyouwanttosee.

Writeaboutwhatyouimagineitwillbe.Sometimeswhenyoutravel,yourdestinationisquitedifferent

fromwhatyouexpected.Maybeyouexpectedthelocalfoodtobebadbutitturnedouttobedelicious.(2)

Maybeyouthoughtyouwouldnotbecomfortablewiththeclimatewhileyouadaptedtoit.Whatever,tryto

writeitdownbeforeyouarrive.ltwillbeinterestingtocomparethesepredictionstowhatyouhave

actuallyexperienced.

(3)Itisalwayseasiertorememberthingswhentheyarefreshinyourbrain,butitmaybeforgottenwith

timegoingby.Sotrytowriteasmuchasyoucanduringtravellingeverydayifyoucan.Yourjournalsdon't

havetobelong,butlettingthemexpressyourfeelingsisthemostimportant.

Addpicturestoyourjournal.(4)Combiningpictureswithyourfirst-handaccountsofwhatthey

represented,orwhathappenedwhentheyweretaken,willmakeforabettertraveljournal.

Writeaboutyourtripafteryouleave.ltisimportanttoreflect(反思)onyourtravels,soyoucanhavea

newunderstanding.⑸

A.Askaparentforhelp.

B.Traveljournalisnecessaryforyourtripplan.

C.Writeasmuchasyoucanduringyourtrip.

D.Useyourjournaltoplanyourtripproperly.

E.Maybeyouimaginedthetowntobesmallerthanitactuallyis.

F.Eventhoughyourjournalismeantforwriting,picturesarestillworthathousandwords.

G.Thisisalsoagreatwaytolearnaboutyour-selfandotherpeoplewhoyouhavetravelledwith.

16.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

17.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

18.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

19.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

20.A.AB.BC.CD.DE.E

F.FG.G

Thefirstdayatschoolhasleftadeep(21)onme.rilneverforgetit.

AssoonasIrushedintotheclassroom,thebellrang.Ayoungbeautifulwomancamein,butshewas(22),

nosmileonherface.nYouarenotpermittedto(23)inthecourseofclassunless..."Shewasspeakingwhen

Iheardavoice"Lily,Lily'*fromoutsidethedoor.Mygrandmotherwasstandingtherewithapairofsocks

inherhand.Ididn'trealizeIwasbarefeet(24)then.Iwantedto(25)them,butIdarednotdothat.Ishookmy

hand,(26),,Don,twaithereanylonger.Leavequickly."AsIdidso,Istillfixedmyeyesonmyteacher.I

reallydidn'twanthertotake(27)ofme,butshedid.Shewentouttogetthesocks.Whenshegavethemto

me,shelookedatmeforawhile.Myfacesuddenlyturned(28)andmyheartbeatfaster.Ibegantoputthe

sockson.UnfortunatelyIwassonervousthatmy(29)handscouldn'tgetthemontomyfeeteasily.Justthen

Iheardmynamecalled.r(30)frommyseatquickly."Canyoucountthenumbersfromonetoonehundred?

“theteacherasked.Inodded.(31)hersurprise,Ididverywell.Finallyshesaid,"Be(32),please.Study

hard."Ilookedupathertofindasmileonherface.Ifelt(33)atlast.

Thefirstdayatschoolhasstayedinmy(34)assomethingembarrassingbut(35).

21.A.addictionB.impressionC.decisionD.attention

22.A.nervousB.frightenedC.anxiousD.serious

23.A.letinB.knockinC.breakinD.checkin

24.A.beforeB.afterC.justD.until

25.A.getB.exploreC.acceptD.wear

26.A.sayingB.meaningC.debatingD.shouting

27.A.careB.flashC.holdD.notice

28.A.paleB.whiteC.redD.black

29.A.confusingB.outgoingC.shakingD.concentrating

30.A.roseB.raisedC.ranD.challenged

31.A.WithB.ForC.ToD.At

32.A.carefulB.fluentC.quietD.seated

33.A.sorryB.relaxedC.embarrassedD.confused

34.A.bodyB.classroomC.memoryD.movement

35.A.strangeB.sweetC.awkwardD.terrible

36.Howwillourcontinuouslygrowingpopulationaffectourwayoflife,ourenvironment,evenour

planet?Nomatterhowyoulookatit,wewillface(1)extremelyseriousproblem.Bythemiddleof

the21stcentury,wewillhaveusedupalltheoilthat(2)(drive)ourcarsifattheratewe're

going.Evenifscientistsdevelopsomenew(3)(way)offeedingthehumanrace,thecrowded

conditionsontheearthwillmake(4)necessaryforustolookforopenspacesomewhereelse.But

noneoftheplanetsinoursolarsystemareable(5)(support)lifeatpresent.Onepossiblesolution(6)

theproblem,however,hasrecentlybeenraisedbyanAmericanscientist,ProfessorCarlSagan.His

ideais(7)beforetheearth'sresourcearealmostexhausted,itwillbe(8)(total)possibletochange

theatmosphereofVenus(金星)andsocreateanewworldalmostaslargeasearthitself.

However,(9)hisideaisturnedintoreality,humanshavealongwaytogo.Ontheonehand,Venus

ismuch(10)(hot)thantheearth；ontheotherhand,thereisonlyatinyamountofwaterthere.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

37.是他父親昨天給他買了輛新自行車。

hisfatherboughthimanewbikeyesterday.

38.沉迷于玩網絡游戲，他無法專注于學習。

Addictedtocomputergames,hecan'tconcentratehisstudy.

39.我們青少年應該對自己的所作所為負責。

Weshouldbeforwhatwehavedone.

40.我曾建議你花更多的時間練習說漢語。

IthatyouspendmoretimespeakingChinese.

41.我喜歡滑雪勝于滑冰。

Ipreferskiingskating.

42.我努力學習為的是能夠通過考試。

IstudyhardIwon'tfailintheexamination.

43.到國外旅游，你必須先申請簽證。

Youhavetoavisafirstwhenyoutravelabroad.

44.畢業(yè)之后，他成為了一名工程師。

After,hebecameanengineerinabigcompany.

45.假設你是李華，你校外籍教師Williams想暑假期間到中國旅游，需聘請一位旅游愛好者做

他的導游，請寫一封郵件向他推薦你的朋友李明，要點如下：

1.寫信目的；

2.介紹李明的優(yōu)勢；

3.期望。

注意：

1.詞數100左右，可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

2.開頭結尾已給出，不計入總詞數。

DearMrWilliams,

Yourssincerely,

LiHua

答案和解析

1~3.【答案】A、C、B

【解析】（1）A.細節(jié)理解題。根據第二段小標題"SanFranciscoWineryTour（舊金山酒莊之旅）"

的介紹Running：February1stthroughApril30th.運行時間：2月1日至4月30日。可知，舊金山酒

莊之旅的運行時間是2月1日至4月30日，包含了三月份在內。因此，三月份有的旅行團是A.San

FranciscoWineryTour.（舊金山酒莊之旅）符合題意。故選A。

（2）C.細節(jié)理解題。根據第一段小標題"BacktotheFiftiesTour（回到五十年代旅行）”的介紹Enjoy

funhistoryaswetakeyouthroughSanFranciscoforafreetasteoficecream.

享受有趣的歷史，我們帶您穿過舊金山，免費品嘗冰淇淋?？芍氐轿迨甏眯锌梢悦赓M品

嘗冰淇淋。因此，回到五十年代旅游時,游客可以做的是D.Havefreeicecream.（吃免費的冰淇淋），

符合題意。故選C。

（3）B.文章出處題。根據文章內容，主要向讀者介紹了舊金山的四個旅游，所以在旅行專欄可以

尋找到這篇文章。A.Historybook歷史書；B.Travelbrochure旅游專欄；C.Textbook教科書；

D.Biography生物書。故選B。

本文是一篇應用文，主要介紹了舊金山熱門的幾個旅游景點的開放時間、基本情況、票價、時間

等，分別有舊金山酒莊之旅，回到五十年代之旅，令人毛骨悚然的萬圣節(jié)之旅，以及燈光度假之

旅。

做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結合原文和題目有針對性的找出相關語

句進行仔細分析，結合選項填寫出正確答案。

4~7.【答案】A、B、D、C

【解析】本文是一篇人物故事類閱讀，主要講述了如何不花錢去旅行的一些技巧.

考查學生的細節(jié)理解和推理判斷能力.做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比

較，再做出正確選擇.在做推理判斷題時不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據文章事

實進行合乎邏輯的推理判斷.

1.A.推理判斷題.根據第一

段Itiscommonforyourmindtowandertoavacationandeventraveltheworld.Whatifthereisawa

ythatyoucantraveltheworldwithouthavinglopayanymoney?可知，第一段的目的是引出主題.故

選A.

2.B.詞義猜測題.根據上下文內容可知，Howdidhetradeoffhisservice?句意為他是如何交易

服務的？故意為交易.故選B.

3.D.細節(jié)理解題.根據第三段Morethananythinglocalsappreciate（欣

賞）theeffortbehindtryingtospeaktheirlanguage,evenifyoudon'texactlysoundlikeanativespea

ker.可知，在當地人看來，努力學說當地的語言是旅行者的關鍵.故選D.

4.C.細節(jié)理解題.根據第二

段ApersonthatmanagedtomakeitaroundtheworldwithoutspendingmuchwasShantanuStarick.

可知，ShantanuStarick有一種不付錢的旅行技巧.故選C.

8?11.【答案】A、B、C、D

【解析】1.A.細節(jié)理解題.根據第一151Beccawas6whenshewastoldshehadcanceronSept.8,

2014.Sheclearlyremembersthebaddaysofher26monthsofnonstoptreatment.Luckily,Becca

celebratedherfinaltreatmentonNov.13,2016,andshehasbeencancerfreeeversince.可知，Becca

與癌癥搏斗了26個月后終于在2016年11月13日戰(zhàn)勝病魔，所以她在2016年年底時已完全康

復.結合選項，故選A.

2.B.細節(jié)理解題.根據第四段的"GerhardSalminsoncehadcancerandalreadyrecoveredfromit"

可知，Becca的父親曾經患過癌癥，現(xiàn)在已經痊愈.結合選項，故選B.

3.C.推理判斷題.根據文章第五段Herorganizationhasalreadygiventhousandsofdollarstoresearch

organizationsandfamiliesinneed.Becca建立公司籌錢給研究機構和有需要的家庭，由此可知,Becca

是一個關心他人的人.結合選項，故選C.

4.D.推理判斷題.根據最后一SnNomatterwhatageyouare,whatyoulooklike,howyouact,

youcanmakeadifference!可知，Becca認為她的手鐲的意義在于讓我們認識到每個人都有影響

力.結合選項，故選D.

本文是記敘文，主題語境是生命的意義與價值.文章講述了小女孩Becca成功戰(zhàn)勝了癌癥病魔，

之后又創(chuàng)辦手鐲公司幫助其他癌癥患者的故事.

閱讀理解題測試考生在閱讀基礎上的邏輯推理能力，要求考生根據文章所述事件的邏輯關系，對

未說明的趨勢或結局作出合理的推斷；或根據作者所闡述的觀點理論，對文章未涉及的現(xiàn)象、事

例給以解釋.考生首先要仔細閱讀短文，完整了解信息，準確把握作者觀點.

12?15.【答案】D、A、A、C

【解析】（1）D.細節(jié)理解題。根據文章第二段內容，Manyfocusonthebenefitsofdigitaldevices

（設備）ineducationbutignorethecosts,''Losingtheabilitytounderstandtheemotionsofotherpeople

isoneofthecosts.許多人關注數字設備在教育中的好

處，但忽視了成本-即數字教育對人的不好的影響，長期玩手機電腦等的人容易失去理解他人的

能力以及會失去一些情感技巧，故選D.

（2）A.推理判斷題。根據文章第五段內容，Thestudyisnotperfectinsomesense,saidthe

researchers.Butscientistssaythatthestudyisstillawarningforus.

研究人員說，這項研究在某種意義上并不完美，但科學家說這項研究仍然是對我們的警告。由此

可知，這個研究研究結果是對人們的一種警告，結合選項，故選A.

（3）A.推理判斷題。根據第三段"Thestudyisnotperfectinsomeways,saidtheresearchers.But

scientistssaythatthestudyisstillawarningforus.研究

人員說，這項研究在某些方面并不完美.但科學家們表示，這項研究仍然是對我們的一個警告."

可知過多地使用數字設備引發(fā)了一些擔憂。故選A.

（4）C.標題推斷題。根據文章內容，文章主要講述了科學家對于人們長期接觸電子產品造成的

影響的測試。通過對幾組學生不同的活動以后的情感測試，結果顯示：長期接觸電子產品會讓人

缺失一些情感因素以及降低對他人的理解能力。結合選項，最佳標題是屏幕傷害情緒。故選C.

本文章主要講述了科學家對于人們長期接觸電子產品造成的影響的測試。通過對幾組學生不同的

活動以后的情感測試，結果顯示：長期接觸電子產品會讓人缺失一些情感因素以及降低對他人的

理解能力。

1.直接信息題：

直接信息題是指能夠直接從原文中找到信息，選項在語言表達上與原文基本一致的題目。

2.間接信息題：

間接信息題是能夠從原文中找到信息，但在語言表達上與原文有差異，做題時需要對原文信息進

行轉換。

3.綜合信息題：

綜合信息題是指這類題目所涉及的信息不是原文的某一句話，可能是原文的幾句話，或者是散落

在文章不同的地方，要求學生把原文所提供的信息綜合起來分析，而不能斷章取義。

16~20.【答案】D、E、C、F、G

【解析】（1）D.主旨大意題。YourtripjournalcanbeginbeforeyourtriphasstartedUseyour

journaltostartplanningthethingsyouwanttodo（你的旅行日志可以在旅行開始之前就開始了。使

用你的日志來開始計劃你想做的事情）可知，本段主要說的是利用旅行日志來做好旅游規(guī)劃，D

項"使用你的日志來正確地規(guī)劃你的旅行"符合題意，故選D項。

（2）E.推理判斷題。根據本段首句Writeaboutwhatyouimagineitwillbe.（寫下你想象的樣子）

及上文Maybeyouexpectedthelocalfoodtobebadbutitturnedouttobedelicious.（也許你原以為當

地的食物會不好，但結果卻很好吃）和下文Maybeyouthoughtyouwouldnotbecomfortablewiththe

climatewhileyouadaptedtoit.（也許你認為你會不適應氣候，而實際上你卻適應了）可知，本段主

要說的是與設想有關，E項”也許你想象過這個小鎮(zhèn)比實際規(guī)模要小”，符合題意，故選E項。

（3）C.主旨大意題。根據下文Itisalwayseasiertorememberthingswhentheyarefreshinyourbrain,but

itmaybediluted（沖淡）withtimegoingby.Sotrytowriteasmuchasyoucanduringtravellingeveryday

ifyoucan.（當事物在你的大腦中很新鮮時，你總是更容易記住它們，但是隨著時間流逝可能就會

被沖淡。所以如果可以的話，在你旅行的每一天中記錄下盡可能多的事情）可知，本段是鼓勵在

旅行途中多記錄一些東西，C項"在旅行中盡可能多的寫一些東西”符合題意，故選C項。

(4)F.推理判斷題。根據上文Addpicturestoyourjournal.(在你的日志中加入圖片)可知，本段

說的是在日志中使用圖片的作用，F(xiàn)項”即使你的日志是用來記錄的，圖片依然能抵得上千言萬語

"符合句意，故選擇F項。

(5)G.推理判斷題。根據上文Writeaboutyourtripafteryouleave.ltisimportanttoreflectonyour

travels,soyoucanhaveanewunderstanding.(在你離開后，記錄一下你的旅行。反思你的旅行是非

常重要的，這樣你就能有一個新的理解了)可知，這里說的是旅行結束后的反思，G項“這也是一

個能了解你自己以及和你一起旅行過的人的好方法"中this指代的就是“Writeaboutyourtripafter

youleave."符合題意，故選G項。

本文是一篇說明文。主要介紹了如何寫旅行日志。

七選五閱讀是完成性閱讀，和完形填空很類似，不同的是一個選詞，一個選句子。解題時，要注

意上下文語境，充分考慮信息詞(選項中和空格前后句子中相同或相近的詞)，選出最符合語境

的句子。

21~35.【答案】B、D、C、D、A、B、D、C、C、A、C、D、B、C、B

【解析】(1)考查名詞及語境理解。A.addiction嗜好；B.impression印象；C.decision決定；D.attention

注意。句意：上學的第一天給我留下了深刻的印象。我永遠不會忘記它。根據后文THneverforget

it."可知，我永遠不會忘記上學的第一天，由此可知，上學的第一天給我留下了深刻的印象，"leave

adeepimpressiononsb."意為"給某人留下深刻印象"。故選B項。

(2)考查形容詞及語境理解。A.nervous擔憂的；B.frightened害怕的；C.anxious焦慮的；D.serious

嚴肅的。句意：一個年輕漂亮的女人進來了，但她很嚴肅，臉上沒有笑容。根據句中“nosmileonher

face”可知，她的臉上沒有笑容，再結合下文內容可知，她是我們的老師，由此可知，她是嚴肅的。

故選D項。

(3)考查動詞短語及語境理解。A.letin允許進入；B.knockin(把釘子)釘入；C.breakin闖入，

插嘴；D.checkin登記入住。句意："你們不被允許在上課過程中插嘴，除非……”當我聽到門外傳

來"莉莉，莉莉”的聲音時，她正在說話。結合生活常識可知，老師上課過程中，學生不能隨意插

嘴打斷。故選C項。

(4)考查連詞及語境理解。A.before在...以前；B.after在....以后;C.just只是；D.until直到....

為止?句意：直到那時我才意識到我是光著腳的?結合上文內容可知，作者直到看到祖母手里的

襪子才意識到自己光著腳，由此可知，直到那時我才意識到我是光著腳的，"not…until…"意為"

直到……才……”。故選D項。

(5)考查動詞及語境理解。A.get得到，獲得;B.explore探索；C.accept接受；D.wear穿。句意:

我想得到它們，但我不敢那樣做。根據上文可知，我光著腳，祖母來給我送襪子了，由此可知，

我是想從祖母那得到這雙襪子，但由于正在上課,我不敢這樣做，下文"Shewentouttogetthesocks."

中的"get”也給出了提示。故選A項。

(6)考查動詞及語境理解。A.saying說；B.meaning意思是；C.debating辯論；D.shouting叫喊。

句意：我搖動我的手，意思是”不要在這里再等了，趕快離開。"結合上文可知，作者正在上課，

她不能說話，由此可知，她搖動手所要表達的意思是"不要在這里再等了，趕快離開。"故選B項。

(7)考查名詞及語境理解。A.care照顧；B.flash閃光；C.hold抱，握；D.notice注意。句意：我

真的不想讓她注意到我，但她注意到了。根據上文"AsIdidso,Istillfixedmyeyesonmyteacher."

可知，我一邊向祖母搖手，一邊盯著老師，由此可知，我不想讓老師注意到我的動作，"takenotice

of…"意為"注意到……"?故選D項。

(8)考查形容詞及語境理解。A.pale蒼白的；B.white白色的；C.red紅色的；D.black黑色的。句

意：當她把它們給我時，她看了我一會兒。我的臉突然變紅，心跳加快。根據下文"myheartbeatfaster"

可知，老師把襪子給了作者，由于尷尬和緊張，作者心跳加快，臉突然變紅了。故選C項。

(9)考查形容詞及語境理解。A.confusing令人困惑的；B.outgoing外向的；C.shaking顫抖的；

□.concentrating集中的。句意：不幸的是，我太緊張了，我顫抖的手無法輕易地把它們穿到我的

腳上。根據句中"nervous”可知，作者當時很緊張，由此可知，她的手在顫抖，導致無法輕易將襪

子穿到腳上。故選C項。

(10)考查動詞及語境理解。A.rose起立，站起來；B.raised舉起；C.ran跑；D.challenged挑戰(zhàn)。

句意：就在那時，我聽到有人叫我的名字。我很快從座位上站起來。根據句中"JustthenIheardmy

namecalled."可知，老師叫我回答問題，由此可知，我是從座位上站起來了。故選A項。

(11)考查介詞及語境理解。A.With和；B.For為了；C.To向，往；D.At在。句意：令她驚訝的

是，我做得很好。結合句意可知，我做得很好，這是令她驚訝的，"toone'ssurprise"意為"令某人

驚訝的是"。故選C項。

(12)考查形容詞及語境理解。A.careful仔細的；B.fluent流利的；C.quiet安靜的；D.seated就座

的，坐下來的。句意：最后她說："請坐，努力學習?！备鶕衔膬热菘芍?，我站起來回答老師的

問題并且答得很好，由此可知，老師是讓我坐下，"seated”意為"坐著的"，符合語境。故選D項。

(13)考查形容詞及語境理解。A.sorry遺憾的；B.relaxed放松的；C.embarrassed尷尬的；D.confused

困惑的。句意：我抬頭看著她，發(fā)現(xiàn)她臉上掛著微笑。我終于感到放松了。根據句中“findasmile

onherface"可知，發(fā)現(xiàn)老師臉上掛著微笑，我應該是感到放松的。故選B項。

(14)考查名詞及語境理解。A.body身體；B.classroom教室；C.memory回憶；D.movement運動。

句意：上學的第一天給我留下了尷尬但甜蜜的回憶。根據上文"Thefirstdayatschoolhaslefta

deeponme."可知，上學的第一天給我留下了深刻的印象，由此可知，文章講述的是上學第一天

給我留下的回憶。故選C項。

(15)考查形容詞及語境理解。A.strange奇怪的；B.sweet甜蜜的；C.awkward令人尷尬的；D.terrible

可怕的。句意：上學的第一天給我留下了尷尬但甜蜜的回憶。結合上文內容可知，雖然祖母送襪

子的事讓我尷尬，但我回答問題回答得很好，老師臉上露出了微笑，由此可知，回憶也有好的方

面，也是甜蜜的回憶。故選B項。

這是一篇記敘文。作者講述了自己上學第一天尷尬但甜蜜的回憶。

做完形填空首先要通讀全文，了解大意。一篇完形填空的文章有許多空格，所以，必須先通讀一

至兩遍，才能大概了解文章的內容。千萬不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。選

擇答案時，要考慮整個句子的內容，包括搭配、時態(tài)、語法等。答案全部填完后，再通讀一遍文

章，檢查是否通順流暢，用詞得當，意思正確。

36.【答案】Millan

【小題2】drives

【小題3]ways

【小題44it

【小題5]tosupport

【小題6]to

【小題7]that

【小題8】totally

【小題9】before

【小題10]hotter

【解析】（1）考查冠詞。句意：不管你怎么看，我們都將面臨一個非常嚴重的問題。problem（問

題）為可數名詞，此處表示“一個非常嚴重的問題"，為泛指，用不定冠詞，extremely以元音音素

開始發(fā)音，用an。故填an。

（2）考查動詞時態(tài)。句意：到21世紀中葉，如果以目前的速度，我們將用盡所有來驅動我們的

汽車的石油。分析句子機構，that引導限制性定語從句，先行詞theoil作從句的主語，不可數名

詞，空處缺少謂語動詞，且描述客觀情況，用一般現(xiàn)在時，空處動詞用第三人稱單數形式drives。

故填driveso

（3）考查可數名詞的復數。句意：即使科學家們開發(fā)