七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，理解法律對生活的保障作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律。

2.提高道德素養(yǎng)：通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，學(xué)會在法治軌道上行使權(quán)利、履行義務(wù)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法治思維和法治方式分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能夠獨立思考、理性判斷。

4.增強團隊協(xié)作能力：通過小組討論、合作探究等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的人際溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠互相幫助、共同進步。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）法律的概念及其在生活中的作用：理解法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范，認(rèn)識到法律對生活的保障作用。

（2）法律與道德的關(guān)系：理解法律與道德相互配合，共同約束人們的行為，維護社會秩序。

（3）公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：掌握公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，理解公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

（4）學(xué)會依法辦事：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，學(xué)會在法治軌道上行使權(quán)利、履行義務(wù)，提高依法辦事的能力。

2.教學(xué)難點：

（1）法律的概念及其本質(zhì)：對于法律是什么、法律與規(guī)章制度、紀(jì)律的區(qū)別等內(nèi)容，學(xué)生可能存在理解上的困難。

（2）法律與道德的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解法律與道德在實際生活中的相互作用和相互影響。

（3）公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：學(xué)生可能對權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則理解不深，難以將其運用到實際生活中。

（4）依法辦事的能力：學(xué)生可能缺乏實際運用法律知識解決生活中問題的能力，需要通過案例分析、討論等方式進行培養(yǎng)。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和掌握法律知識，提高法治意識，培養(yǎng)依法辦事的能力。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，增強學(xué)習(xí)的實用性和針對性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、新聞報道等視覺材料，以便在課堂上進行展示和討論。

b.準(zhǔn)備與法律相關(guān)的案例資料，用于分析法律在實際生活中的應(yīng)用。

c.制作或搜集視頻資料，如法治節(jié)目、法庭辯論等，以增加學(xué)生對法律知識的理解和興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課若涉及實驗環(huán)節(jié)，如模擬法庭、角色扮演等，需提前準(zhǔn)備相應(yīng)的器材和道具，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將教室座位進行適當(dāng)調(diào)整，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和互動。

b.預(yù)留實驗操作區(qū)，如果需要進行模擬法庭等實踐活動，確保有足夠的空間進行操作。

c.在教室內(nèi)布置與法治相關(guān)的標(biāo)語、海報等，營造法治教育的氛圍。

5.信息化教學(xué)資源：提前準(zhǔn)備課件、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)任務(wù)單等信息化教學(xué)資源，以便在課堂上進行分享和指導(dǎo)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：搜集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律咨詢服務(wù)、法治教育平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法律在我們身邊》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要法律幫助的情況？”比如，你在購物時遇到假冒偽劣商品，你會如何維權(quán)？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律在我們的生活中起著非常重要的作用，它規(guī)范人們的行為，維護社會秩序，保障我們的合法權(quán)益。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，一個典型的維權(quán)案例，分析法律在這個案例中的作用和意義。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律的基本概念和作用這兩個重點。對于法律與道德的關(guān)系這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關(guān)的實際問題。比如，如何在生活中正確使用法律知識維權(quán)。

2.模擬法庭：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬法庭活動。這個活動將演示法律的基本原理和程序。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬法庭的活動結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“你們認(rèn)為法律在我們的生活中有哪些作用？”“你們是如何理解法律與道德的關(guān)系的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《法律的故事》（作者：劉強），這本書通過講述歷史上的一些著名法律案例，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展過程和其在社會中的重要作用。

-推薦閱讀《生活中的法律》（作者：張明），這本書結(jié)合實際生活中的案例，講解法律知識，幫助學(xué)生理解法律與日常生活的緊密聯(lián)系。

-推薦觀看法治教育視頻，如《今日說法》、《法治進行時》等，通過觀看真實的法治案例，增強學(xué)生的法律意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考法律在生活中的應(yīng)用，可以寫一篇短文或者進行小組分享。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治熱點問題，如最近的法律法規(guī)修改、重大法治案件等，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、思考問題。

-鼓勵學(xué)生閱讀與法治相關(guān)的書籍、文章，如《憲法》、《刑法》等，增加法律知識儲備。

-建議學(xué)生關(guān)注法治類微信公眾號、微博等社交媒體賬號，及時了解法治動態(tài)，拓寬視野。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出法律的基本概念、作用及其在生活中的應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程的邏輯順序進行組織，分為導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等部分，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和簡潔的句子來概括每個部分的主要內(nèi)容，便于學(xué)生快速把握重點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎貌煌淖煮w、顏色和圖形等元素，使板書更具吸引力。

示例板書設(shè)計：

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一、導(dǎo)入新課

問題：你們在日常生活中是否遇到過需要法律幫助的情況？

目的：引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入本節(jié)課主題。

二、新課講授

1.法律的概念

關(guān)鍵詞：國家制定、普遍約束力、特殊行為規(guī)范

2.法律的作用

關(guān)鍵詞：規(guī)范行為、維護秩序、保障權(quán)益

3.法律與道德的關(guān)系

關(guān)鍵詞：相互配合、共同約束、相互影響

三、實踐活動

1.分組討論

主題：法律在實際生活中的應(yīng)用

2.模擬法庭

目的：加深對法律原理和程序的理解

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題

法律在實際生活中的應(yīng)用

2.引導(dǎo)與啟發(fā)

問題：你們認(rèn)為法律在我們的生活中有哪些作用？

如何理解法律與道德的關(guān)系？

五、總結(jié)回顧

關(guān)鍵詞：法律、生活、權(quán)益、秩序

```

板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：回顧今天這節(jié)《法律在我們身邊》的課程，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了多種互動方式，如提問、案例分析、小組討論等，這有助于提高學(xué)生的參與度和興趣。同時，我也注重理論聯(lián)系實際，通過模擬法庭等活動，讓學(xué)生更好地理解和運用法律知識。在課堂管理方面，我盡力維持秩序，確保每位學(xué)生都能積極參與。但我也發(fā)現(xiàn)，在講解法律與道德的關(guān)系時，部分學(xué)生可能難以理解，我需要在今后的教學(xué)中更加深入地講解和舉例。

教學(xué)總結(jié)：今天這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們對法律的基本概念和作用有了更深入的理解，同時也學(xué)會了如何在實際生活中運用法律知識。通過小組討論和模擬法庭等活動，學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力也得到了提高。然而，在講解法律與道德的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在困惑，這可能是因為我對這部分內(nèi)容的講解不夠深入或舉例不夠貼切。

針對存在的問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.更深入地講解法律與道德的關(guān)系，通過更多實際案例來幫助學(xué)生理解兩者的相互作用和影響。

2.在講解復(fù)雜概念時，采用更多形象的比喻和例子，使學(xué)生更容易理解。

3.加強課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與，避免課堂紀(jì)律問題。

4.鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，確保他們對知識的掌握和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀《法律與我們同行》（作者：王麗），這本書通過生動的案例和深入的分析，幫助學(xué)生理解法律在日常生活中的重要作用和意義。

-推薦觀看法治教育視頻，如《法治中國》、《法律講堂》等，通過真實的法治案例，提高學(xué)生的法律意識和法治觀念。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注法治熱點問題，如最近的法律法規(guī)修改、重大法治案件等，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、思考問題。

-建議學(xué)生閱讀與法治相關(guān)的書籍、文章，如《憲法》、《刑法》等，增加法律知識儲備。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2.拓展要求：

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考法律在生活中的應(yīng)用，可以寫一篇短文或者進行小組分享。

-鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究，如閱讀推薦書籍、觀看視頻等，提高對法律知識的理解和應(yīng)用能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生在課后與家人、朋友分享所學(xué)知識，增強法治意識，共同營造法治社會。

-建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注法治動態(tài)，如關(guān)注法治類微信公眾號、微博等，及時了解法治發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動，通過實踐活動提高法治素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀《法律與我們同行》第五章“生活中的法律”，并回答以下問題：

a.書中提到了哪些生活中的法律問題？

b.這些法律問題是如何影響我們的生活的？

c.你是如何看待這些法律問題的？

2.觀看法治教育視頻《法治中國》第一集，并回答以下問題：

a.視頻中提到了哪些法治案例？

b.這些案例反映了哪些法治問題？

c.你是如何看待這些法治問題的？

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇短文，描述一次你遇到的法律問題，以及你是如何解決這個問題的。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生提交的閱讀作業(yè)進行批改，重點檢查學(xué)生對法律問題的理解和分析能力。對于存在的問題，如理解不準(zhǔn)確、分析不深入等，及時給出改進