2024年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13 葉圣陶先生二三事教案 新人教版

2024年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13葉圣陶先生二三事教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第13課《葉圣陶先生二三事》。教學(xué)內(nèi)容主要包括葉圣陶先生的生平事跡、作品特點(diǎn)及其在文學(xué)史上的地位。此部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)現(xiàn)代文學(xué)作家及其作品，對(duì)文學(xué)作品的閱讀分析已有一定基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步了解葉圣陶先生的文學(xué)成就，提高對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品的分析鑒賞能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，深入挖掘葉圣陶先生的文學(xué)價(jià)值，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：提升文學(xué)鑒賞素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)葉圣陶先生生平事跡及作品的深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并評(píng)價(jià)其文學(xué)成就，培養(yǎng)審美情趣；強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)，通過(guò)課堂討論與分析，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力，使其能夠清晰闡述自己的觀點(diǎn)；增強(qiáng)文化理解素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟葉圣陶先生作品中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同；培養(yǎng)思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生思考作家作品與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。以上目標(biāo)與新教材要求相符，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解葉圣陶先生的文學(xué)成就及其在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的地位；分析葉圣陶先生作品的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)葉圣陶作品中的語(yǔ)言美和情感表達(dá)；如何將葉圣陶的文學(xué)創(chuàng)作與時(shí)代背景相結(jié)合，理解其作品的歷史意義。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)課堂講授、作品選段閱讀和討論，結(jié)合課本中的分析，使學(xué)生掌握葉圣陶先生的文學(xué)成就和地位。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用以下突破策略：

-通過(guò)對(duì)比閱讀，讓學(xué)生感受葉圣陶先生作品的語(yǔ)言風(fēng)格，指導(dǎo)他們品味文學(xué)語(yǔ)言的美。

-利用多媒體資源，展示葉圣陶先生所處時(shí)代的歷史背景，幫助學(xué)生理解作品背后的深層含義。

-組織小組合作，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同探討作品的藝術(shù)特色和情感表達(dá)。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生模仿葉圣陶先生的寫(xiě)作風(fēng)格，加深對(duì)其作品的理解和感悟。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和有效突破重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)地講授葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就及藝術(shù)特色，為學(xué)生提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)框架。

教學(xué)活動(dòng)：

-開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：通過(guò)簡(jiǎn)要介紹葉圣陶先生的生平背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的興趣。

-作品解析：詳細(xì)講解葉圣陶先生的代表作品，分析其藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維活躍度和批判性思維能力。

教學(xué)活動(dòng)：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)葉圣陶先生的作品進(jìn)行深入討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

-課堂提問(wèn)：教師針對(duì)課程內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3.案例研究法：選擇葉圣陶先生的經(jīng)典作品作為案例，讓學(xué)生通過(guò)分析具體作品來(lái)理解其文學(xué)成就。

教學(xué)活動(dòng)：

-作品案例分析：選取《稻草人》等作品，指導(dǎo)學(xué)生分析其中的語(yǔ)言美、情感表達(dá)和時(shí)代背景。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以葉圣陶先生為主題的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)活動(dòng)：

-項(xiàng)目設(shè)計(jì)：學(xué)生自主選擇一個(gè)角度，如葉圣陶先生的創(chuàng)作風(fēng)格、作品主題等，展開(kāi)深入研究。

-項(xiàng)目展示：學(xué)生以PPT、小報(bào)等形式展示項(xiàng)目成果，提升表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作包含葉圣陶先生生平事跡、作品圖片和關(guān)鍵信息的PPT，輔助講解和課堂展示。

-視頻：播放與葉圣陶先生相關(guān)的紀(jì)錄片片段，幫助學(xué)生更直觀地了解其人其作。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如文學(xué)網(wǎng)站、在線圖書(shū)館等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和拓展閱讀。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)葉圣陶先生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)葉圣陶先生嗎？他的作品與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示葉圣陶先生的生平照片和作品封面，讓學(xué)生初步感受他的文學(xué)成就。

簡(jiǎn)短介紹葉圣陶先生的生平背景和文學(xué)地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.葉圣陶先生基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就和藝術(shù)特色。

過(guò)程：

講解葉圣陶先生的生平經(jīng)歷，包括他的文學(xué)創(chuàng)作和教育活動(dòng)。

介紹葉圣陶先生的主要作品及藝術(shù)特色，使用圖表或示意圖輔助講解。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解葉圣陶先生作品的價(jià)值和影響。

3.葉圣陶先生作品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體作品，讓學(xué)生深入了解葉圣陶先生的文學(xué)風(fēng)格和時(shí)代意義。

過(guò)程：

選擇《稻草人》等典型作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹作品的創(chuàng)作背景、文學(xué)特色和時(shí)代價(jià)值，展示葉圣陶先生的文學(xué)才華。

引導(dǎo)學(xué)生思考作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，以及如何從中汲取文學(xué)素養(yǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和文學(xué)鑒賞能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一篇葉圣陶先生的作品進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)分析作品的藝術(shù)特色、情感表達(dá)和文學(xué)價(jià)值。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)葉圣陶先生作品的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括作品分析、感悟和啟示。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)葉圣陶先生在文學(xué)史上的地位和價(jià)值。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就和作品特點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)葉圣陶先生對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于葉圣陶先生作品的分析短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就及其在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的地位。

-學(xué)會(huì)分析葉圣陶先生作品的藝術(shù)特色、情感表達(dá)和文學(xué)價(jià)值。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)葉圣陶先生的作品進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。

2.過(guò)程與方法：

-提高課堂參與意識(shí)，通過(guò)小組討論、課堂展示等活動(dòng)，鍛煉合作能力和表達(dá)能力。

-培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析文學(xué)作品，提高審美情趣。

-掌握文獻(xiàn)資料搜集、整理和分析的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，感悟葉圣陶先生作品中的傳統(tǒng)美德。

-培養(yǎng)尊重作家、尊重文學(xué)的意識(shí)，激發(fā)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。

-增強(qiáng)民族自豪感，認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在世界文學(xué)史上的地位和價(jià)值。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠熟練地列舉出葉圣陶先生的代表作品，并簡(jiǎn)要介紹其文學(xué)地位。

-在分析葉圣陶先生的作品時(shí)，學(xué)生能夠從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、情感等多方面進(jìn)行深入探討，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其他現(xiàn)代文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞和分析，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2.過(guò)程與方法方面：

-學(xué)生在小組討論中積極參與，樂(lè)于分享自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。

-通過(guò)課堂展示，學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的分析成果，鍛煉了語(yǔ)言組織和邏輯思維能力。

-學(xué)生掌握文獻(xiàn)資料搜集、整理和分析的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他作家作品提供有力支持。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)葉圣陶先生的作品，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感。

-學(xué)生尊重并欣賞作家的創(chuàng)作成果，激發(fā)自己的文學(xué)創(chuàng)作興趣，嘗試進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，以文學(xué)的眼光審視生活。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：通過(guò)板書(shū)直觀展示葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就及藝術(shù)特色，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理課程內(nèi)容，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-中心：葉圣陶先生頭像，突出主題人物。

-左側(cè)：生平事跡簡(jiǎn)介，包括生卒年、重要經(jīng)歷、教育貢獻(xiàn)。

-右側(cè)：文學(xué)成就概述，列代表作品、文學(xué)地位和藝術(shù)特色。

-底部：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.板書(shū)內(nèi)容：

-中心：葉圣陶先生頭像

-左側(cè)：

-生卒年：1881-1988

-重要經(jīng)歷：教育家、文學(xué)家、翻譯家

-教育貢獻(xiàn)：新文化運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)文教育改革

-右側(cè)：

-代表作品：《稻草人》、《古代英雄的石像》

-文學(xué)地位：現(xiàn)代兒童文學(xué)奠基人

-藝術(shù)特色：語(yǔ)言樸實(shí)、情感真摯、寓意深刻

-底部：

-課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)葉圣陶，感悟文學(xué)魅力

3.板書(shū)特點(diǎn)：

-目的明確：緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就和藝術(shù)特色。

-結(jié)構(gòu)清晰：左側(cè)生平事跡與右側(cè)文學(xué)成就對(duì)稱布局，條理分明。

-簡(jiǎn)潔明了：重點(diǎn)突出，文字精煉，概括性強(qiáng)。

-藝術(shù)性與趣味性：采用圖文并茂的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思這節(jié)課，我以葉圣陶先生的生平事跡和文學(xué)成就為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解他在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。在教學(xué)中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)作品分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入理解葉圣陶先生的文學(xué)特色。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于葉圣陶先生的作品有著濃厚的興趣，他們能夠積極參與討論，分享自己的看法。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明我的教學(xué)方式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在分析作品時(shí)