八年級(jí)物理聲音的特性響度音調(diào)音色的區(qū)分專(zhuān)題練習(xí)附答案解析

第第頁(yè)八年級(jí)物理聲音的特性響度音調(diào)音色的區(qū)分專(zhuān)題練習(xí)附答案解析姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、單選題（每小題2分，共40題，共80分）1.能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（

）

A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

振幅2.有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)然們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”等，以便以后用這些自己獨(dú)有的特征親自取走存放的物品，防止被別人盜領(lǐng)。這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話聲的（

）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率范圍3.（2012?宜賓）小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（

）A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

速度4.在交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)上，我們能分辨出“鋼琴聲”和“提琴聲”。從物理學(xué)角度講，這主要是因?yàn)樗鼈兊模?/p>

）A.音調(diào)不同B.音色不同C.響度不同D.聲速不同5.如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（

）

A.

甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低

B.

甲的響度比乙的響度小

C.

甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高

D.

甲的響度比乙的響度大6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）A.

15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s

B.

將要上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?/p>

C.

“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的音調(diào)

D.

超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量7.用不同的力量擊打鼓面，發(fā)生變化的主要是聲音的（

）A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

頻率8.把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖所示．若把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形可能是圖中（）

?A.

?

B.

?

C.

?

D.

?9.正在彈吉他的一位同學(xué)不斷的用手指去控制琴弦，這樣做的主要目的是（）A.

使吉他發(fā)出不同的音調(diào)

B.

為了獲得更好的音色

C.

為了獲得更大的響度

D.

阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音10.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（

）A.

用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

B.

“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

C.

市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在傳播過(guò)程中防止噪聲的危害

D.

演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度11.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則下列對(duì)兩人聲音描述正確的是（）A.

男聲音調(diào)低，響度小；女聲音調(diào)高，響度大

B.

男聲音調(diào)高，響度大；女聲音調(diào)低，響度小

C.

男聲音調(diào)高，響度??；女聲音調(diào)低，響度大

D.

男聲音調(diào)低，響度大；女聲音調(diào)高，響度小12.（2015?天津）“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的（）?A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

速度13.在電話中聽(tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的（）A.

音色

B.

頻率

C.

音調(diào)

D.

響度14.小徐在教室里能分辨出教室外老師的說(shuō)話聲，主要是依據(jù)聲音的（

）A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

以上三項(xiàng)都是15.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.

音調(diào)

B.

頻率

C.

響度

D.

音色16.王熙鳳出場(chǎng)是《紅樓夢(mèng)》中極其精彩的一筆。未見(jiàn)其人，先聞其聲：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”賈母判斷一定是“鳳辣子”來(lái)了。賈母判斷的依據(jù)是聲音特性中的（）A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

振幅17.如圖所示，兔乖乖聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話和敲門(mén)聲之后，根據(jù)什么不開(kāi)門(mén)（

）

A.

說(shuō)話響度不同

B.

說(shuō)話音調(diào)不同

C.

說(shuō)話音色不同

D.

敲門(mén)聲音不同18.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.

人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz﹣2000Hz

B.

女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的

C.

運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大

D.

“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲19.在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（

）A.

頻率

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

響度20.圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（

）

A.

用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)

B.

吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C.

嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D.

嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音21.音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了三種不同的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A.

樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)

B.

樂(lè)器發(fā)聲的音色相同

C.

樂(lè)器發(fā)聲的響度相同

D.

樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同22.蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來(lái)辯別的

（

）A.

聲音的響度不同

B.

聲音的音調(diào)不同

C.

飛行路線形狀不同

D.

飛行高低不同往23.如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說(shuō)法正確的是（）A.

利用鋼尺來(lái)探究聲音的三個(gè)特性

B.

不斷抽氣時(shí)，聽(tīng)到的鐘聲逐漸變小，聲源振幅不斷變小

C.

可探究聲音的響度與鼓面的振動(dòng)幅度的關(guān)系

D.

“土電話”通話說(shuō)明氣體傳聲效果比固體好24.在電話中聽(tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的（）A.

音色

B.

頻率

C.

音調(diào)

D.

響度25.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（）A.

響度

B.

音調(diào)

C.

音色

D.

頻率26.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是(

)A.

男低音比女高音音調(diào)低，響度大

B.

男低音比女高音音調(diào)低，響度小

C.

男低音比女高音音調(diào)高，響度小

D.

男低音比女高音音調(diào)高，響度大27.有一種新型聲紋鎖，只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，其他人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是A.

音調(diào)

B.

響度

C.

聲速

D.

音色28.蜜蜂采蜜歸來(lái)，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率（

）A.

變高

B.

變低

C.

不變

D.

無(wú)法判斷29.對(duì)下列插圖解釋正確的（

）A.

甲：當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度

B.

乙：通過(guò)上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，就可以改變哨音的音色

C.

丙：顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以改變?cè)肼暤拇笮?/p>

D.

丁：用力敲鼓時(shí)，鼓發(fā)出聲音的響度越大30.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.

音調(diào)

B.

頻率

C.

響度

D.

音調(diào)及響度31.鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所以得名?！袄薰摹币辉~生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（

）A.

響度與音色

B.

響度與音調(diào)

C.

樂(lè)音與噪聲

D.

超聲與次聲32.海洋中的鯨在恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)出巨大的尖叫聲．下列說(shuō)法正確的是（）A.

巨大的聲音主要反應(yīng)了響度這一聲音特性

B.

巨大的聲音主要反應(yīng)了音調(diào)這一聲音特性

C.

尖叫聲主要反應(yīng)了響度這一聲音特性

D.

尖叫聲主要反應(yīng)了音色這一聲音特性33.下列做法用來(lái)改變響度的是（

）A.

班主任在教室外判斷哪個(gè)學(xué)生上課在說(shuō)話

B.

摩托車(chē)上裝消音器

C.

用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉

D.

依次敲擊裝有不同高度水的瓶子34.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.

只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

B.

“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C.

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

D.

用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞信息35.小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（）A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

頻率36.將一把刻度尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)芸潭瘸?，則刻度尺發(fā)出聲音不同．改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同．下列說(shuō)法中正確的是（

）A.

前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.

前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同

C.

前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D.

前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同37.在下列幾種方法中，不能增大聲音響度的是(

)A.

增大聲源的振動(dòng)幅度

B.

提高聲源的振動(dòng)頻率

C.

通過(guò)喇叭形的筒傳聲

D.

離聲源更近些38.“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心．”是我們耳熟能詳?shù)膶?duì)聯(lián)，其中人耳能夠區(qū)分“風(fēng)聲”、“雨聲”、“讀書(shū)聲”是依據(jù)聲音的（）來(lái)區(qū)分的．A.

音調(diào)

B.

響度

C.

音色

D.

頻率39.中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽使觀眾對(duì)中國(guó)文化有了進(jìn)一步的了解，下列是大賽中涉及的成語(yǔ)，其中跟聲音響度有關(guān)的是（）A.

掩耳盜鈴

B.

耳熟能詳

C.

閃爍其詞

D.

震耳欲聾40.文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（）A.

速度

B.

響度

C.

音色

D.

音調(diào)二、填空題（共5題，共15分）41.小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而使笛聲的________發(fā)生變化．42.下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪個(gè)特征：（1）“雷聲震耳欲聾”表示聲音的________大；（2）“小孩尖叫聲刺耳”表示聲音的________高。43.清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉…的叫聲，這是根據(jù)聲音的________進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的________比較大的緣故．44.趙倩同學(xué)想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對(duì)照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)

________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是

________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是

________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是

________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是

________

45.如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越________

發(fā)出聲音的音調(diào)越________

②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越________

，發(fā)出聲音的音調(diào)越________

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________

有關(guān)．

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3題，共17分）46.閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用土電話能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，說(shuō)明了________．（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明：________．（3）如果在用土電話時(shí)，棉線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線________（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲．（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦________（選填符號(hào)a、b、c或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究________．

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？________

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦________（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．47.某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

⑴取8支相同的玻璃試管。

⑵在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是________（選填“相同”或“不同”）的，以此類(lèi)推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，瓶中的________（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越________。

⑶他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽(tīng)其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是________。

A．聲音的音調(diào)

B．聲音的響度

C．聲音的音色

D．都可以48.小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的知識(shí)后，想驗(yàn)證一下音調(diào)和響度的關(guān)系，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過(guò)，劃過(guò)的速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________，這說(shuō)明音調(diào)是由________決定的．

（2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅________，其響度________，這說(shuō)明響度與________有關(guān)．四、綜合題（共2題，共8分）49.下圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，它們分別研究什么問(wèn)題？請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整.（以下均選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”）

（1）甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要________；（2）乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快，產(chǎn)生的聲音________越高；（3）丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，產(chǎn)生的聲音________越大；（4）丁實(shí)驗(yàn)中，將一個(gè)礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，這說(shuō)明聲波能傳遞________.50.如圖1所示，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水（水越來(lái)越多）．

（1）用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第________

個(gè)瓶子（2）用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第________

個(gè)瓶子；（3）圖2是我們往保溫瓶里灌開(kāi)水的場(chǎng)景，灌水過(guò)程中我們聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)?，隨著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越________

（填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越________

（填“高”或“低”）．

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)聲的音色也不同，不同歌手的聲音不同，也是由于音色不同，C符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C.【分析】音色是發(fā)聲體發(fā)出的聲音的特色.2.【答案】C【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以用來(lái)區(qū)分聲源。

所以這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話聲的音色，C符合題意；

而不同人的音調(diào)、音色、頻率范圍可能是相同的，ABD不符合題意；

故答案為：C。

【分析】音色是發(fā)聲體的特色，不同的發(fā)聲體音色不同.3.【答案】B【考點(diǎn)】音調(diào)【解析】【解答】解：調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢，所以“定弦”這主要是為了改變聲音的音調(diào)；故選B．

【分析】解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．4.【答案】B【考點(diǎn)】音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來(lái)區(qū)分聲源，所以在交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)上，我們能分辨出“鋼琴聲”和“提琴聲”。從物理學(xué)角度講，這主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>

故答案為：B。

【分析】樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系.5.【答案】D【考點(diǎn)】音調(diào)，音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度，響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同（都有3個(gè)波峰和2個(gè)波谷），因此聲音的音調(diào)相同；物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的程度不相同（即振幅不同），因此響度不相同；甲振動(dòng)時(shí)偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音量大，只有D選項(xiàng)說(shuō)法正確，

故答案為：D

【分析】要求學(xué)生學(xué)會(huì)從波形圖中看出樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。6.【答案】C【考點(diǎn)】音調(diào)【解析】【解答】A.15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，A不符合題意；

B.將要上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，說(shuō)明聲音由水傳播到了魚(yú)耳朵，故水能傳聲，B不符合題意；

C.“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的響度，即說(shuō)明聲音小，而不是指音調(diào)，C錯(cuò)誤，符合題意；

D.聲波可以傳遞信息和能量，超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量的特點(diǎn)，D不符合題意；

故答案為：C

【分析】聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒.聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快.

樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系.

超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中.具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等.7.【答案】B【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】解：輕敲鼓振動(dòng)幅度小，響度?。恢厍霉恼駝?dòng)幅度大，響度大，故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是響度．

故選B．

【分析】從聲音的三個(gè)特征分析．

響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．

音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，材料和結(jié)構(gòu)不變時(shí)，音色不變．8.【答案】C【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系【解析】【解答】解：首先明確頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音和頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音的波形是相同的，256Hz小于512Hz，由圖可知，

A圖頻率太小，B圖波形不同，C圖波形相同，且頻率變大，D圖頻率相同，故C符合題意．故選C．

【分析】頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，把另一種頻率為256Hz的聲波信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，可知頻率變小，據(jù)此分析．9.【答案】A【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】解：吉他發(fā)聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦的長(zhǎng)度不同，則振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，所以可以不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做是為了改變吉他發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會(huì)有美妙的音樂(lè)．

故選A．

【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．10.【答案】B【考點(diǎn)】音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，A不符合題意；

B.“聞其聲辯其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷不同的發(fā)聲體，B符合題意；

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲，C不符合題意；

D.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調(diào)，不是為了改變響度，D不符合題意.

故答案為：B

【分析】聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色可用來(lái)區(qū)別不同的發(fā)聲體.11.【答案】D【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度與振幅的關(guān)系【解析】【分析】男士聲帶的振動(dòng)頻率慢，但振動(dòng)幅度大，所以其聲音的響度大但音調(diào)低；女士聲帶的振動(dòng)頻率快，但振動(dòng)幅度小，所以其聲音的音調(diào)高但響度??；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。12.【答案】A【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故BCD不符合題意．

故選A．

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．聽(tīng)聲能辨人，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同．13.【答案】A【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】解：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．我們?cè)陔娫捴新?tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的音色．故B、C、D錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】要解答本題需掌握：樂(lè)音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色的區(qū)別．14.【答案】C【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老師的說(shuō)話聲，主要是依據(jù)不同人聲音的音色不同，故ABD錯(cuò)誤、C正確．故選C．

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．15.【答案】C【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：該題中老師覺(jué)得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說(shuō)話聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度．

故選C．

【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．16.【答案】C【考點(diǎn)】音調(diào)，響度，音色【解析】【分析】音色是聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料和振動(dòng)方式?jīng)Q定；不同的人聲音的音色不同，未見(jiàn)其人，先聞其聲，是根據(jù)聲音的音色決定的。

【點(diǎn)評(píng)】知道聲音的音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料和振動(dòng)方式?jīng)Q定。17.【答案】C【考點(diǎn)】音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【分析】音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體（如狼與兔發(fā)出的聲音)，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；

【解答】判斷敲門(mén)者是誰(shuí)，主要是根據(jù)敲門(mén)者發(fā)出聲音的音色不同；故C正確；ABD錯(cuò)誤；

故選C；18.【答案】C【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】解：

A、人的正常聽(tīng)覺(jué)范圍在20Hz～20000Hz之間．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓的振幅越大，鼓聲的響度就越大．此選項(xiàng)正確；

D、“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】①正常情況下，人的聽(tīng)覺(jué)范圍在20Hz～20000Hz之間；

②真空不能傳播聲音；

③聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度與振幅有關(guān)：振幅越大響度越大；

④減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱．

19.【答案】D【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是指聲音的響度要?。粫缫爸幸按舐暋焙敖?，是指聲音的響度要大．所以這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度．

故選D．

【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．20.【答案】D【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】解：A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A錯(cuò)誤；

B、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；

C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D、嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，此時(shí)對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，故D正確．

故選D．

【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；

從物理學(xué)角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是樂(lè)音，無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，都可能是噪音．21.【答案】B【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度與振幅的關(guān)系，音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】A、因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，所以樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)，此選項(xiàng)正確，不符合題意.

B、不同樂(lè)器、不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，波形的復(fù)雜程度也不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類(lèi)，所以音樂(lè)小組的幾位同學(xué)的各自的樂(lè)器音色不同，此選項(xiàng)正確，符合題意.

C、振幅是指振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度.觀察圖示可知振幅相同，所以樂(lè)器發(fā)聲的響度相同.此選項(xiàng)正確，不符合題意.

D、頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高.觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的周期越多，頻率越大.振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期.觀察圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同.此選項(xiàng)正確，不符合題意.

故答案為：B.

【分析】解決此題需掌握：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；②聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素.音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān).22.【答案】B【考點(diǎn)】音調(diào)【解析】【分析】音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，頻率是物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)；首先計(jì)算頻率，然后判斷音調(diào)．

【解答】蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次．蜜蜂載花蜜飛行頻率小于不載花蜜飛行頻率，蜜蜂載花蜜飛行音調(diào)低于不載花蜜飛行音調(diào)；有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)，其是根據(jù)蜜蜂的音調(diào)來(lái)判斷的．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了音調(diào)高低的影響因素．

掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．

音調(diào)跟頻率有關(guān)，響度跟振幅有關(guān)，音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．23.【答案】C【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】解：

A、利用鋼尺來(lái)探究影響聲音的音調(diào)、響度兩個(gè)方面；音調(diào)高低與鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度有關(guān)，伸出越短振動(dòng)越快，音調(diào)越高；響度與撥動(dòng)鋼尺的力度有關(guān)，用力越大，振幅越大，響度越大；故A錯(cuò)誤；

B、不斷抽氣時(shí)，聽(tīng)到的鐘聲逐漸變小，是因?yàn)榻橘|(zhì)在減少，聲音傳播靠介質(zhì)；而聲源的振幅是不變的；故B錯(cuò)誤；

C、可探究聲音的響度與鼓面的振動(dòng)幅度的關(guān)系；用力越大，振幅越大，響度越大；故C正確；

D、“土電話”通話說(shuō)明固體能夠傳聲；故D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】（1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；

（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)．

（3）明確聲音的諸多實(shí)驗(yàn)中，分別是用來(lái)探究聲音哪方面的知識(shí)（如產(chǎn)生、傳播、特征、噪聲等）．

24.【答案】A【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】解：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．我們?cè)陔娫捴新?tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的音色．故B、C、D錯(cuò)誤．故選A．

【分析】要解答本題需掌握：樂(lè)音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色的區(qū)別．25.【答案】A【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”指不敢大聲說(shuō)話，擔(dān)心驚嚇了天上的人，這里的“高”指響度大．

故選A．

【分析】聲音有三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色．

音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；根據(jù)音色能分辨物體．

首先明確詩(shī)句的含義，才能判斷是聲音的哪種特征．26.【答案】A【考點(diǎn)】音調(diào)，響度，音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【分析】本題考查響度和音調(diào)的概念,這是樂(lè)音三要素中最容易混淆的兩個(gè)因素,其中響度是指聲音的大小,由發(fā)聲體的振幅決定的.而音調(diào)是指聲音的高低,由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的.這兩個(gè)概念是獨(dú)立的,互相不受影響,響度大音調(diào)不一定高,相反亦然.根據(jù)題意,男低音獨(dú)唱,低音說(shuō)明音調(diào)低,獨(dú)唱說(shuō)明響度大；而女高音說(shuō)明音調(diào)高,但是輕聲伴唱說(shuō)明響度小,故選A

考點(diǎn)：響度和音調(diào)的概念及區(qū)別.

【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)習(xí)題,學(xué)生要對(duì)響度和音調(diào)的概念掌握準(zhǔn)確,不要產(chǎn)生歧義.27.【答案】D【考點(diǎn)】音色【解析】【分析】：不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同．

【解答】：因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來(lái)進(jìn)行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開(kāi)；

故選C．28.【答案】B【考點(diǎn)】音調(diào)【解析】【解答】蜜蜂的翅膀在煽動(dòng)時(shí)振動(dòng)快慢不同，音調(diào)就會(huì)不同，翅膀振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，帶蜜飛時(shí)翅膀振動(dòng)得比不帶蜜時(shí)振動(dòng)的頻率慢，發(fā)出的聲音的音調(diào)比不帶蜜時(shí)要低。故選B

【分析】音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)。29.【答案】D【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】A、當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，其振動(dòng)的快慢不同，故就能改變鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)，A不符合題意；

B、通過(guò)上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，改變哨內(nèi)空氣振動(dòng)的次數(shù)，可以改變頻率，就可以改變哨音的音調(diào)，B不符合題意；

C、顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以監(jiān)測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，C不符合題意；

D、用力敲鼓時(shí)，鼓的振幅大，故鼓發(fā)出聲音的響度大，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色；響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；音調(diào)與聲源的頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高；音色與聲源的材料和聲源的結(jié)構(gòu)有關(guān)。30.【答案】C【考點(diǎn)】響度【解析】【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。該題中老師覺(jué)得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說(shuō)話聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度。

故選C。

【點(diǎn)評(píng)】解決此題要結(jié)合聲音的三個(gè)特征進(jìn)行分析解答．牢記各自的決定因素。31.【答案】A【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【分析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過(guò)音色能辨別物體．【解答】A、海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音，聲如擂鼓，說(shuō)明聲音很大，指響度．像鼓聲指音色．符合題意．

B、A中分析聲音很大指響度．但由于沒(méi)有指出鼓聲的高低，沒(méi)有反映聲音音調(diào)．不符合題意．

C、海蝕洞受到浪潮的沖擊是沒(méi)有規(guī)則的，屬于噪聲．不符合題意．

D、超聲和次聲人們都無(wú)法聽(tīng)到，人們聽(tīng)到的聲音如擂鼓，不屬于超聲或次聲．不符合題意．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】（1)掌握聲音的三個(gè)特性，掌握三個(gè)特性的影響因素．

（2)能分辨音調(diào)、響度和音色．音調(diào)和響度容易混淆，注意區(qū)分．32.【答案】A【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：A、巨大的聲音主要反應(yīng)了響度這一聲音特性，響度大則聲音大，穿透力強(qiáng)；故A正確；

B、巨大的聲音主要不是反應(yīng)音調(diào)這一聲音特性，而是反映聲音的音調(diào)高；故B錯(cuò)誤；

C、尖叫聲主要反應(yīng)了音調(diào)這一聲音特性，而不是響度；故C錯(cuò)誤；

D、音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；故尖叫聲不是反映音色這一聲音特性；故D錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；分析時(shí)，要抓住題目中的關(guān)鍵詞﹣﹣巨大、尖叫．33.【答案】C【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】解：A、班主任在教室外判斷哪個(gè)學(xué)生上課在說(shuō)話是利用了雙耳效應(yīng)，不符合題意；

B、摩托車(chē)上裝消音器，在聲源處減弱了噪聲，不符合題意；

C、用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉，振幅不一樣，聲音的響度不一樣，符合題意；

D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子，瓶子振動(dòng)的快慢不一樣，聲音的音調(diào)不同，不符合題意．

故選C．

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．34.【答案】C【考點(diǎn)】音色【解析】【解答】聲音傳播需要介質(zhì)，在月球上沒(méi)有空氣，振動(dòng)也聽(tīng)不到聲音，A錯(cuò)誤；高聲語(yǔ)，高指的是聲音響度大，不是音調(diào)高。B錯(cuò)誤；“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，C正確。超聲波能粉碎小石頭，說(shuō)明聲音能傳遞能量，D錯(cuò)誤。

故選：C35.【答案】B【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：老師說(shuō)聲音大一點(diǎn)，這樣做的目的是為了聽(tīng)的更為清楚，增大聲音的響度。

故答案為：B。

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。36.【答案】C【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】解：（1）輕撥與重?fù)芸潭瘸?，則刻度尺發(fā)出聲音不同；打擊力量越大，振幅越大，聲音的響度越大．（2）輕撥刻度尺伸出桌面的一端，刻度尺的振動(dòng)頻率與刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度有關(guān)，刻度尺伸出桌面越短，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高，所以改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面的一端則發(fā)出聲音也不同．

故選C．

【分析】要掌握聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色．

能夠搞清影響聲音的三要素的因素：音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)．37.【答案】B【考點(diǎn)】響度【解析】【分析】響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；

響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大．【解答】A、增大聲源振幅可以增大響度，不符合題意；

B、提高聲源振動(dòng)頻率可以提高聲音的音調(diào)，不能增大聲音的響度，符合題意；

C、利用喇叭形狀的筒傳聲可以減少聲音的分散，可以增大聲音的響度，不符合題意；

D、離聲源越近，響度越大，不符合題意；

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是知道影響響度的大小的因素．38.【答案】C【考點(diǎn)】音色，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】人耳能夠區(qū)分“風(fēng)聲”、“雨聲”、“讀書(shū)聲”是依據(jù)聲音的音色來(lái)區(qū)分；

故選C。

【分析】音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。39.【答案】D【考點(diǎn)】響度【解析】【解答】解：A、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；

B、耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同；不符合題意；

C、閃爍其詞是聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止發(fā)聲停止；不符合題意；

D、震耳欲聾是指聲音很大，指響度大；符合題意．

故選D．

【分析】響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低；音色是區(qū)分不同發(fā)聲體聲音的重要依據(jù)，從成語(yǔ)的含義分析哪個(gè)成語(yǔ)表示聲音大小即可．40.【答案】D【考點(diǎn)】音調(diào)【解析】【解答】解：唱歌時(shí)，如果起調(diào)太高，即開(kāi)始發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)太快，如果聲帶振動(dòng)不能夠再加快，則音調(diào)就會(huì)上不去了；

故選D．

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．二、填空題41.【答案】音調(diào)【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系【解析】【解答】解：吹奏笛子時(shí)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快（頻率越大），從而改變聲音的音調(diào)．

故答案為：音調(diào)．

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．42.【答案】響度；音調(diào)【考點(diǎn)】音調(diào)，響度【解析】【解答】人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)。“雷聲震耳欲聾”，是指聲音的響度大；“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的音調(diào)高.

故答案為：響度；音調(diào).【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，由此分析解答.43.【答案】音色；響度【考點(diǎn)】響度，音色【解析】【解答】不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉…的叫聲，這是因?yàn)檫@些鳥(niǎo)發(fā)聲時(shí)的音色不同；響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故.

故答案為：音色；響度.

【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同物體發(fā)出的聲音的音色不同，常用來(lái)區(qū)分不同聲音.44.【答案】慢；低；中；高；響度【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系【解析】【解答】（1）口琴在發(fā)生時(shí)是銅片在振動(dòng)，較厚較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)慢，發(fā)出的音調(diào)低；

（2）發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。

由圖知Ⅰ區(qū)的銅片較厚較長(zhǎng)，Ⅱ區(qū)次之，Ⅲ區(qū)較的銅片薄較短，故Ⅰ區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，Ⅲ區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高。

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。

故答案為：（1）慢；（2）低；中；高；（3）響度。

【分析】（1）發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。

（2）口琴在發(fā)生時(shí)是銅片在振動(dòng)，較厚較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)慢，發(fā)出的音調(diào)低。

（3）聲音的響度與發(fā)聲體的振動(dòng)振幅有關(guān)。

45.【答案】慢；低；快；高；頻率【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系【解析】【解答】解：尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，

①當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；

②當(dāng)