湖北省荊州開發(fā)區(qū)灘橋高級中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題

湖北省荊州開發(fā)區(qū)灘橋高級中學(xué)20192020學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(本題共3小題,共9分)閱讀下面的文字，完成以下13題。對文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作者來說，或早或晚，都會遭遇到這個問題——為誰創(chuàng)作、為誰立言？習(xí)近平同志強調(diào)：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會科學(xué)研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題，這是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉?！蹦壳埃乃嚱缙毡檎J識到，只有與身處的時代積極互動，深刻回應(yīng)時代重大命題，才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。然而，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實如此宏大豐富，以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法：現(xiàn)實太精彩了，它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的，我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代，隨時發(fā)生著習(xí)焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術(shù)家觀察現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言，活靈活現(xiàn)地描繪出生活的表象，大約是不難的，難就難在理解生活復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么，這“更深層的東西”是什么呢？去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻，許多人都背得出上面的碑文——“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”在新中國成立70周年的今天，再次誦讀這段話，我們就會意識到，這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的，人民當(dāng)之無愧是時代的英雄，是歷史的創(chuàng)造者。只有認識到人民的主體地位，才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能從整體上把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實。認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來，無論是經(jīng)歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家，還是上世紀80年代那批經(jīng)歷了知青歲月的當(dāng)代作家，他們內(nèi)心其實都有一方情感根據(jù)地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關(guān)系。這些作家是屬于某個情感共同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關(guān)。一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)。以人民為中心，就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時代條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題。誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分，但是，有責(zé)任感的藝術(shù)家會深深感到，我們就生活在那些為美好生活、為民族復(fù)興而奮斗的人們中間，理應(yīng)對我們的共同奮斗負有共同責(zé)任。我們有責(zé)任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同。這種認同，是對國家和民族未來的認同，是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術(shù)家只有把自己看成人民的兒子，積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程，才有能力創(chuàng)造出閃耀著明亮光芒的文藝，照亮和雕刻一個民族的靈魂。(摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A．對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。B．作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。C．人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。D．真正扎根時代、富有責(zé)任感的藝術(shù)家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是()A．文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B．文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當(dāng)下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。C．文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn)。D．文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A．對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。B．我國當(dāng)下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題，藝術(shù)家的創(chuàng)作也應(yīng)少而精，凝聚共識。C．老舍曾說：“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友，是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的?！边@與文中情感共同體的理念是相通的。D．對藝術(shù)家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字，完成以下46題。材料一：武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成績，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的?？墒?，我們從來沒有完全用自己的力量建設(shè)過一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的，其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個“洋行”分別承包的。這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家的大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設(shè)計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)。因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學(xué)校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。(摘自社論《努力修好武漢長江大橋》，《人民日報》1954年2月6日)材料二：港珠澳大橋被英國《衛(wèi)報》譽為“新世界七大奇跡”之一。對于這座目前世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐。全長55公里，世界總體跨度最長的跨海大橋；海底隧道長5.6公里，世界上最長的海底公路沉管隧道；海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進海床最深的沉管隧道；對接海底隧道的每個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管；世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件13項、創(chuàng)新裝備31項、創(chuàng)新產(chǎn)品3項，申請專利454項，7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走向世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。(摘編自王忠耀等《港珠澳大橋背后的科技支撐》，《光明日報》2018年10月24日)材料三：港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運用大數(shù)據(jù)、云計算及物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲存能力、學(xué)習(xí)判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測能力、控制能力及作業(yè)能力，將機器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官；網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中存儲著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云存儲等智能存儲手段，實現(xiàn)信息資源的有效存儲和共享；應(yīng)用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng)，輔助工程建設(shè)者進行決策。(摘編自林鳴等《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐》)4.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是()A.B.C.D.5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．材料一的社論沉雄莊重，激發(fā)讀者奮發(fā)向上的愛國熱情；材料二的報道用確鑿事實和翔實數(shù)據(jù)凸顯我國科技實力，喚起讀者強烈的自豪感。B．武漢長江大橋的建設(shè)雖然有蘇聯(lián)專家援助，但在建橋伊始就計劃全部工程使用我國自己的材料和人力，從而培養(yǎng)鍛煉新中國自己的橋梁建設(shè)隊伍。C．港珠澳大橋擁有世界上最長的總體跨度和海底隧道、進海最深的沉管隧道、最重的隧道對接沉管，以及首創(chuàng)的智能建造平臺和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。D．綜合三個材料可以看出，中國大型橋梁工程建設(shè)擺脫了以往的落后面貌，數(shù)十年來的中國橋梁建設(shè)史，也反映了新中國綜合國力的提升。為什么說今天的中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,共15分)雞毛汪曾祺西南聯(lián)大有一個文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風(fēng)把這些衣服吹得來回擺動，霍霍作響。大太陽的天氣，常?？匆娝诓莸厣希ɡッ鞯牟荻嘭S茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時間長了，也能分得出張先生，李先生……但是，沒有一個先生知道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦，有一個女兒。人很老實。雖然沒有知識，但潔身自好，不貪小便宜。文嫂養(yǎng)了二十來只雞。這些雞都長得極肥大，很肯下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤好看，賣得很快?；貋頃r，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一塊夠一個貓吃的肉。文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個司機。這司機是下江人，他來看過老丈母，每次回來，會給文嫂帶點曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點怪，如今且說一個人。此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來有三點：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶……他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點紙。金先生從不花這個錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補一補。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏拢ㄈ凰?。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個外號：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。可是金先生倒不在乎，他很快就要畢業(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個多星期丟一只。早上開雞窩放雞時還在，晚上回窩時就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個大學(xué)里很不合適，只是一個人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？……”文嫂出嫁的女兒回來了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來，車過貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂失魂落魄，有點傻了。但是她還得活下去，還得過日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。二十五號的朱先生叫文嫂也來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國里空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來。“啊呀天吶，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……”“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“我風(fēng)里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無告全都哭了出來。（選自《汪曾祺經(jīng)典小說》，有刪改）7、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．文嫂尊稱學(xué)生為先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點面結(jié)合的方式說明聯(lián)大學(xué)生冷酷無情，自私自利。B．養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的唯一途徑，三只雞的丟失無異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞毛時忍不住嚎啕大哭。C．本文語言平實清淡、簡潔自然，記敘了兩個不同生活軌跡人物的瑣碎故事，寫出了市井百姓生活的原味，反映出人物最真實的心理和脾性。D．文嫂的女婿人很好，經(jīng)常來看望文嫂，并說要養(yǎng)文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字，便生動形象地展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生了巨大的改變。8、小說以“雞毛”為題，有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）9、小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文，完成1013題項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝?。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊螅讼荽鬂芍?，以故漢追及之。項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在乃分軍為三復(fù)圍之項王乃馳復(fù)斬漢一都尉殺數(shù)十百人復(fù)聚其騎亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:"何如?"騎皆伏曰:"如大王言!"

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐?而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被?十余創(chuàng)，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。選自《史記》10、下列對文中畫橫線部分的短句，正確的一項是A漢軍不知/項王所在/乃分軍為三/復(fù)圍之/項王乃馳/復(fù)斬漢一都尉/殺數(shù)十百人/復(fù)聚其騎亡/其兩騎耳B漢軍不知項王所在乃分/軍為三復(fù)圍之/項王乃馳/復(fù)斬漢一都/尉殺數(shù)十百人/復(fù)聚其騎/亡其兩騎耳C漢軍不知項王所在/乃分軍為三/復(fù)圍之/項王乃馳/復(fù)斬漢一都尉/殺數(shù)十百人/復(fù)聚其騎/亡其兩騎耳D漢軍不知項王所在/乃分/軍為三/復(fù)圍之/項王乃馳/復(fù)斬漢一都尉/殺數(shù)十百/人復(fù)聚/其騎亡其兩騎耳11、下列文化常識的表述，錯誤的一項是（）

A．古時座次尊卑有別，《鴻門宴》中有這樣幾句：“項王、項伯東向坐，亞父南向坐，……沛公北向坐，張良西向侍。”項王座次最尊，張良座次最卑。

B．古代地名有很多習(xí)慣稱呼或叫法，比如李清照詩云：“至今思項羽，不肯過江東?！敝械摹敖瓥|”指長江以東地區(qū)；而《赤壁之戰(zhàn)》：“江表英雄，咸歸附之?！敝械摹敖怼敝搁L江以南地區(qū)。

C．《鴻門宴》節(jié)選自《史記?項羽列傳》，作者為司馬遷?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體史書，分為本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇，共130篇，50余萬字，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

D．“名字”古今的理解不同。古代，名是嬰兒出生幾個月后一般由父親命名；而字，則是成年后舉行冠禮時取的。謙稱名、尊稱字。12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A．本文記敘了項羽一生的最后階段，表現(xiàn)他無可奈何的失敗和悲壯的死亡。文章圍繞項羽這個悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個場面。

B．在預(yù)料到失敗命運的時刻，項羽唱出柔腸百轉(zhuǎn)的“垓下歌”，充分表現(xiàn)出多愁善感的性格?！捌鼣?shù)行下”，渲染出一個末路英雄的悲涼。

C．為了表現(xiàn)項羽的性格特點，作者從多角度進行刻畫，既有正面描寫，也有側(cè)面表現(xiàn)；既寫人物的語言和動作，更集中抓住人物的神態(tài)和心理。人物形象豐滿而生動。

D．項羽認為“今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。滅亡就在面前，他不客觀查找自己用兵的過失，而一味歸咎于天命，可見其性格的自負、自尊而不知自省、自責(zé)。

13、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。（3分）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。（3分）（3）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（4分）（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,,共9分)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前!【注】歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。六幺:唐時琵琶曲名。白居易《琵琶行》:“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺?！?4下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．“白發(fā)戴花君莫笑”，“白發(fā)”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他曠放不羈、樂而忘形的狂態(tài)。B．此詞以華麗雋永的語言，描寫作者春日載舟潁州西湖上的所見所感。C．詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛，下片寫作者畫舫中宴飲的情況，著重抒情。D．整首詞意境疏放清曠，婉曲蘊藉，意言外，別有意趣。15、上片描繪的是色調(diào)和諧、情趣盎然的湖上游春圖，“逐”“拍”二字的運用，使形象呼之欲出。請簡要賞析“逐”“拍”的表達效果。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）⑴在革命洪流洶涌之時，年輕人要起到中流砥柱作用，《沁園春·長沙》中，詞人巧妙地借用“_______________，__________”兩句表現(xiàn)了這樣的圖景。⑵在《荊軻刺秦王》中通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)荊軻慷慨赴難、為國捐軀的精神的句子是____________，____________。詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“，”兩句運用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人的這種心情。三、語言文字運用（20分）閱讀文段，完成1719題。以《中國詩詞大會》和《朗讀者》為代表，央視文化類節(jié)目如__________，成為文化綜藝新的標桿。但由于跟風(fēng)，“詩詞”和“朗讀”嚴重扎堆，漸漸使人審美疲勞。“在文學(xué)等細分題材被集體消費的時候，我們要著眼未來，探索新的方向?！毖胍暩笨偩庉嬛焱兄Z，“央視將持續(xù)在原創(chuàng)文化節(jié)目上發(fā)力。”而總導(dǎo)演、制片人于蕾給《國家寶藏》下了定義——“大型文博探索節(jié)目”。其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。其實，博物院文化的流行早有端倪，《我在故宮修文物》的紀錄片也曾________。在這樣的背景下，《國家寶藏》播出的時機無疑是非常合適的。說起博物館，總讓人想起深宮大院；說起文物，也總讓人想到冰冷的歷史，仿佛離我們?nèi)粘５纳詈苓h。而《國家寶藏》之所以能夠_________，是因為它使那些塵封于歷史的文物活了過來——請來能輻射到各個年齡階層的演員，又在表演的各個方面精準要求演員，(

)。它們不再是冰冷的，而是帶著溫度的；不但記載著厚重的歷史、燦爛的文化，也與我們許多人的生命_________。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?）A．比比皆是盛極一時脫穎而出休戚相關(guān)B．雨后春筍風(fēng)靡一時紅極一時息息相關(guān)C．比比皆是風(fēng)靡一時紅極一時休戚相關(guān)D．雨后春筍盛極一時脫穎而出息息相關(guān)18．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?）A．其以歷史文化的內(nèi)核、紀錄的氣質(zhì)、綜藝的外殼，創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。B．其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的。C．歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。D．其以歷史文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀錄的氣質(zhì)，創(chuàng)造一種集演播室綜藝、紀錄片、舞臺戲劇、真人秀等多種藝術(shù)形態(tài)于一體的全新模式，是全新創(chuàng)制的“紀錄式綜藝”。19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?）A．演員在表演中真正做到演“活”文物B．讓其在表演中真正做到演“活”文物C．塵封于歷史的文物被這些演員演活了D．演員的表演把這些文物真正演活了20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。（6分）太陽能與風(fēng)能①__________________。通常白天陽光強而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強；夏季陽光強度大而風(fēng)小，②__________________。這種互補性使風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，③__________________，在既有風(fēng)又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。②___________________________________________________________。③___________________________________________________________。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

1【答案】A【解析】B項“……就能……”理解有誤，原文第二段說的是“只有與身處的時代積極互動……才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機”。C項從原文第四段“一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者”來看，選項說法錯誤。D項從原文最后一段“娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分”來看，“有責(zé)任感的藝術(shù)家”對人民群眾精神文化需要有全面認識，“無須考慮”不符合文意。2.【答案】C【解析】“正面人物的塑造”有誤，原文中說的是“我們有責(zé)任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同”，并沒有明確說是“正面人物”；另外，“根本體現(xiàn)”于文無據(jù)。3.【答案】B【解析】“少而精”在文中缺乏依據(jù)，原文是“而是好不好、精不精的問題”，沒有提到“少”。4【答案】C【解析】由材料三“數(shù)據(jù)層中存儲著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云存儲等智能存儲手段，實現(xiàn)信息資源的有效存儲和共享”可知，數(shù)據(jù)層借助數(shù)據(jù)庫等智能存儲手段，實現(xiàn)的是“信息資源的有效存儲和共享”，而非“數(shù)據(jù)融合”。5.【答案】C【解析】C項“首創(chuàng)的智能建造平臺”于文無據(jù)。材料三只是介紹了港珠澳大橋島隧工程智能建造平臺的相關(guān)內(nèi)容，并未提及“首創(chuàng)”二字。6.【答案】①港珠澳大橋取得了舉世矚目的成就，被外媒譽為“新世界七大奇跡”之一；②港珠澳大橋證明當(dāng)今中國橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位；③從武漢長江大橋到港珠澳大橋，體現(xiàn)了我國科技實力的增強和不斷創(chuàng)新的精神?！窘馕觥款}干部分提取了材料二“如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走向世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心”中的關(guān)鍵信息作為問題。本文的三則材料分別介紹了開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)新歷史的武漢長江大橋興建的意義、興建港珠澳大橋所取得的成就及港珠澳大橋島隧工程智能建造平臺。據(jù)此可知，本題答題區(qū)間集中在材料一和材料二。作答時對兩則材料中的相關(guān)信息進行整合概括即可，如材料二中提到港珠澳大橋被英國《衛(wèi)報》譽為“新世界七大奇跡”之一，各項數(shù)據(jù)都證明我國橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位等，同時從武漢長江大橋到港珠澳大橋也可看出我國科技實力和創(chuàng)新能力的增強。7選CA沒有用點面結(jié)合的方式說明聯(lián)大學(xué)生冷酷無情，自私自利。B養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的唯一途徑，文章第一段中“她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活”。D以“文嫂胖了”四字，不足以展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生了“巨大的改變”。只能表現(xiàn)文嫂生活要求低，易滿足。8①設(shè)置懸念，引起讀者興趣。小說以“雞毛”為題奇特有趣，且小說并未馬上提到雞毛，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②呼應(yīng)故事情節(jié)，揭示主題。標題與小說結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng)，并以此為引，勾起了文嫂對悲慘命運的宣泄，引起讀者對文嫂的同情和對金昌煥的鄙視。③突出了人物形象。小說通過在金昌煥床下發(fā)現(xiàn)雞毛這一事件，突出了金昌煥的自私、卑下、無恥。④以“雞毛”為題，寓指人生的瑣碎和雜亂，反映出人生的苦難和人性的邪惡。（任答三點即可，要結(jié)合文本分析。不結(jié)合文本分析，一點只能給1分）9①諷刺手法的運用。例如作者將其怪癖搜羅，漫畫般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)慣，最后用一個綽號將其丑態(tài)刻畫得入木三分。②對比襯托。作者以文嫂的善良、潔身自好等特點與金昌煥做對比，突出金的自私、卑鄙、丑惡。③細節(jié)描寫(動作描寫)。例如寫他“從不買紙”，每天晚上帶著一把剪刀，把校園里各種啟事、告白的空白處剪下；例如寫他每天要吃一塊肉，“打開壇蓋”“瞅準了”“扎出”“閉目而食之”等動作細節(jié)描寫，把這個人物的鄙吝、無聊、無恥表現(xiàn)得淋漓盡致。（任答兩點即可，要結(jié)合文本分析。不結(jié)合文本分析，一點只能給1分）10、C11、C選自《史記項羽本紀》12、D文中主要描寫了項羽的語言和動作，神態(tài)描寫不是主要的也沒有集中描寫，心理描寫則幾乎沒有涉及．13、（1）江東雖然小，但土地方圓千里，民眾幾十萬人，足夠稱王。（得分點：土地，古今異義，土地方圓；王，名詞作動詞，稱王。）（2）我聽說漢王用一千兩黃金、一萬戶封邑懸賞征求我的頭，我給你恩惠。（得分點：夠我頭千金、邑萬戶，狀語后置句；為：給）（3）特意派軍隊把守關(guān)中，是防備其他盜賊進來和意外的變故。（得分點：故，特意；出入,偏義復(fù)詞，進入；非常，古今異義，意外的變故）14、B語言清麗質(zhì)樸15、“逐”，追逐，生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對水上畫船的喜愛之情。(3分)“拍”，拍打，寫出了春水不斷拍打著堤岸的情形，表現(xiàn)了春水活潑的生命力。(3分)16、（1）到中流擊水，浪遏飛舟？（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（3）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。17．B“雨后春筍”，褒義詞，指新生事物大量涌現(xiàn)；“比比皆是”，形容非常常見?！坝旰蟠汗S”與橫線前面的“如”、橫線后面的“成為文化綜藝新的標桿”搭配合埋，可排除A項、C項“風(fēng)靡一時”，形容一種事物在一個時期內(nèi)非常風(fēng)行；“盛極一時”，形容一時特別興盛或流行。二者為近義成語，均符合語境?！凹t極一時”，指往一段吋間內(nèi)受人追捧；“脫穎而出”，比喻人的本領(lǐng)全部顯露出來，對象為人。排除D項。“休戚相關(guān)”，強調(diào)福禍相關(guān)聯(lián)；“息息相關(guān)”，強調(diào)關(guān)系密切。18．D介詞殘缺，添加“以”，排除C。前后對應(yīng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)一致，“紀錄的氣質(zhì)”對應(yīng)“紀錄片”，“綜藝的外殼”對應(yīng)“綜藝”，排除A。賓語殘缺，缺少“創(chuàng)造”的賓語，添加賓語“紀錄式綜藝”，排除B。19．B該句的主語為“《國家寶藏》”，A項，把主語偷換為“演員”；C項，把主語偷換為“文物”；D項，把主語偷換為“表演”，本身有語病，“表演”“演活”搭配不當(dāng)。20、【答案】(示例)①在時間上有很強的互補性②冬季陽光強度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電【解析】首先要準確理解所給文段的基本意思。太陽能與風(fēng)能具有互補性，這使發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。第二句從晝夜、季節(jié)和天氣三個方面說明這種互補性。第一空，可以由第三句“這種互補性”來推斷。第二空，可以根據(jù)前句“白天陽光強而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強”來進行推斷。第三空，可以根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”來進行推斷。21、【答案】(示例)②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展③更名并不一定會帶來經(jīng)濟騰飛【解析】文段共有三句話，每句話中各有一處推斷，要把太絕對的詞語改過來。第一句的推斷是“更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展”。“必然”太絕對。第二句的推斷是“我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展”?！皣乐赜绊憽碧^對。第三句的推斷是“如果