高三文學類文本專題復習主題分類5：外國小說++課件

文學類文本之外國小說教材回顧、高考鏈接與題目訓練

高三語文現(xiàn)代文復習教回顧材哈姆雷特

莎士比亞玩偶之家

易卜生裝在套子里的人

契訶夫變形記

卡夫卡大衛(wèi)科波菲爾

狄更斯復活

列夫·托爾斯泰老人與海

海明威百年孤獨

馬爾克斯

選文特點、創(chuàng)作手法人物賞析、情節(jié)沖突：1.人物言行前后的變化、“突轉(zhuǎn)”2.社會問題劇人物賞析：“哈姆雷特”“憂郁”的內(nèi)心人物賞析、情節(jié)特色：1.別利科夫的性格特征2.夸張諷刺（創(chuàng)作風格）情節(jié)特色：“人變蟲”的荒誕人物賞析、敘述角度：1.人物的細節(jié)描寫2.第一人稱、兒童視角3.圓形人物、扁平人物人物賞析：心理描寫（“心靈辯證法”）人物賞析、創(chuàng)作風格：1.老人的形象特征2.冷靜密實的敘事風格（“冰山理論”）情節(jié)特色、創(chuàng)作風格：1.“失眠癥”的象征意味2.魔幻現(xiàn)實主義1、意識流意識是西方文學的一種表現(xiàn)方法。意識流敘述打破了傳統(tǒng)的因果關聯(lián)的敘述，用人物的意識流動，如回憶、夢幻、感受、聯(lián)想、情緒、心理獨白等來組合作品。內(nèi)心獨白是意識流文學最常用的技巧。如《墻上的斑點》。2、冰山理論海明威認為冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上。他認為應該把思想、情感乃至語言與動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，他認為，所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補。因此，“冰山理論”應包含兩層含義:一是文本的簡潔即“少”;二是敘述者的不動聲色，即“靜”。外國小說常見敘事特色3、以小見大抓住看似平凡細小卻包含典型意義和生命哲理的小題材、小事件、小人物來揭示重大主題、反映深廣內(nèi)容的寫作方法?！稑蜻叺睦先恕芬砸环嬅?、一段對話、一個老人，借一個小小的窗口，以小見大地揭示出戰(zhàn)爭的罪惡，顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良——對生命的尊重與對和平的渴望。4、歐亨利式結(jié)尾通常指以歐·亨利為代表的短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運突然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中。5、懸念伏筆、突轉(zhuǎn)、一波三折、戛然而止、留白、對話式、魔幻與現(xiàn)實交織、情節(jié)看似荒誕……外國小說常見敘事特色教回顧材哈姆雷特

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卡夫卡大衛(wèi)科波菲爾

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海明威百年孤獨

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選文特點、創(chuàng)作手法人物賞析、情節(jié)沖突：1.人物言行前后的變化、“突轉(zhuǎn)”2.社會問題劇人物賞析：“哈姆雷特”“憂郁”的內(nèi)心人物賞析、情節(jié)特色：1.別利科夫的性格特征2.夸張諷刺（創(chuàng)作風格）情節(jié)特色：“人變蟲”的荒誕人物賞析、敘述角度：1.人物的細節(jié)描寫2.第一人稱、兒童視角3.圓形人物、扁平人物人物賞析：心理描寫（“心靈辯證法”）人物賞析、創(chuàng)作風格：1.老人的形象特征2.冷靜密實的敘事風格（“冰山理論”）情節(jié)特色、創(chuàng)作風格：1.“失眠癥”的象征意味2.魔幻現(xiàn)實主義中西小說之比較角度西方小說中國小說主題思想歌頌英雄，反映個人的尋求、冒險以及心靈歷程等西方文化強調(diào)個人價值；中國小說肯定人在家族、群體、社會中的價值。對現(xiàn)實政治、道德倫常的關注情節(jié)結(jié)構(gòu)①首尾完整，按故事情節(jié)的自然發(fā)展順序安排情節(jié)②層次清楚、脈絡分明“此是后話不提，如今且說……”③大小故事有機結(jié)合①橫截面式的、片斷式②根據(jù)表達主題和人物塑造的需要，顛倒自然順序，或以事件結(jié)尾為開頭，或以中間部分為開頭，或?qū)⑵鹨蚍旁诮Y(jié)尾，目的在于突出最重要、最吸引人的情節(jié)③多條線索交織在一起來反映社會生活，表達主題思想中西小說之比較角度西方小說中國小說人物塑造以描寫人物的心理活動見長。對隱藏在內(nèi)心深處的情感的刻畫和描繪，來塑造人物形象西方文化強調(diào)個體本位，自我中心；中國小說強調(diào)集體本位，克制自我，順從社會。以寫外部現(xiàn)象為主，即通過對人物的肖像和言行的描寫，來表現(xiàn)人物性格環(huán)境描寫中國古典小說中沒有大段的環(huán)境描寫。小說中的環(huán)境描寫往往顯得很簡略，處于陪襯地位。①西方古典小說特別是19世紀現(xiàn)實主義小說中，經(jīng)常有大段的環(huán)境描寫。②通過人際關系寫社會環(huán)境③許多時候?qū)h(huán)境描寫象征化與神秘化中國古典小說不重視環(huán)境描寫。一方面是受話本或擬話本的影響。另一方面，與中國繪畫的影響分不開。我國古代繪畫主要以線條造型，甚至根本不著顏色，只是“白描”，一般很少細致地描繪背景。受此影響，我國古典小說也就不重背景的細密，而重白描之筆。西方古典小說多有大段的環(huán)境描寫。這與西方的繪畫有關。西方的油畫主要是用明暗色彩造型，講求畫面不留空白，因此，背景和環(huán)境的描繪就成了必不可少的部分。受此影響，西方古典小說在注重人物形象塑造的同時，也注重環(huán)境的描寫。鏈接高考試卷篇目2013全國卷Ⅰ喂自己影子吃飯的人

[阿根廷]萊?巴爾萊塔2013遼寧卷圣誕夜的歌聲[匈牙利]約卡伊·莫爾2014江蘇卷安娜之死[俄]列夫·托爾斯泰2016全國卷Ⅱ戰(zhàn)爭[美]邁爾尼2017江蘇卷一個圣誕節(jié)的回憶[美]杜魯門·卡波特2019全國卷Ⅲ小步舞[法]莫泊桑2020全國卷Ⅰ越野滑雪[美]海明威2020浙江卷雪

[蘇]康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基2020·全國卷Ⅰ《越野滑雪》海明威環(huán)境人

物情節(jié)主題讀者感受尼克與喬治滑雪技術高超志趣相投協(xié)力合作山間盡情滑雪客棧喝酒道別客棧環(huán)境的象征意味他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風吹雨打，屋檐較低的長形房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進去。

客棧里黑古隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面都擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯混濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來?！T開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，抽著煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。環(huán)境細節(jié)增加故事背景的真實感，凸顯疲憊、懶散、沉悶、壓抑的氣氛，是對曠野雪原的反面映襯，從側(cè)面表現(xiàn)了主人公對現(xiàn)實世界的抗拒與排斥客棧的黯淡、單調(diào)、壓抑從盡興暢快的滑雪回到了現(xiàn)實，氛圍顯得沉重第①~⑩段為小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的第一部分：滑雪。描寫滑雪多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無雷同之感。（A）第?~?段為小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的第二部分：喝酒。對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫都是主人公在客棧小憩時觀察到的，為小說增添了沉悶、暗淡、壓抑的背景，小說分為由此發(fā)生變化，情節(jié)由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。（B、C）第?~?段為小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的第三部分：暢想。有享受越野滑雪運動帶來的身心快樂、與自然融為一體的愉悅，以及對真摯友誼的贊頌，也有卻因現(xiàn)實的需要而不能如愿，表現(xiàn)了他們想通過滑雪擺脫現(xiàn)實生活的牽絆卻每每事與愿違的失落與沮喪。（D）總結(jié)8.兩人在喝完酒離開客找前有一段一再相約的對話，請結(jié)合上下文分析對話者的心理。(6分)尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。“也許我們再也沒機會滑雪了，尼克，”喬治說?！拔覀円欢ǖ没蹦峥苏f，“否則就沒意思了。“我們要去滑，沒錯，”喬治說。“我們一定得滑，”尼克附和說。

“希望我們能就此說定了，”喬治說。

尼克站起身，他把風衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。“說定了可一點也靠不住?！彼f。①兩人一再相約，表明他們對此有強烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達出依依不含的心情；③但已經(jīng)感覺到這一愿望不會實現(xiàn)，心情有些惘然。9.海明威的“冰山”理論將文學作品同冰山類比，他說:“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上，”本小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。(6分)答題思路：①情節(jié)安排：水面上“八分之一”的情節(jié)②效果:“八分之七”的內(nèi)涵③效果：讀者感受參考答案：①小說的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”；②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；（可聯(lián)系主旨具體闡釋）③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐想。2020·浙江卷《雪》10．（常規(guī)題）賞析文中畫線部分的語言特點。（4分）答題思路：詞+句+手法+風格

穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里，一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子，他不知不覺地走到了亭子里，把手放在年代已久的欄桿上。遠方，森林的盡頭，天空霧蒙蒙一片，呈現(xiàn)出粉紅色的霞光，大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故。草稿：（用詞角度）①使用疊詞、擬聲詞。如用“簌簌”“沙沙”等摹寫環(huán)境，襯托人物心理。（造句角度）②使用短句。襯托人物心理。（手法角度）③擬人。④由近及遠。⑤視聽結(jié)合（風格角度）⑥語言富有詩意⑦有象征意味10．（常規(guī)題）賞析文中畫線部分的語言特點。（4分）答題思路：詞+句+手法+風格

穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門，可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落，沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里，一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子，他不知不覺地走到了亭子里，把手放在年代已久的欄桿上。遠方，森林的盡頭，天空霧蒙蒙一片，呈現(xiàn)出粉紅色的霞光，大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故。參考答案：（答對2點則滿分）（用詞角度）①使用疊詞、擬聲詞。如用“簌簌”“沙沙”等摹寫環(huán)境，襯托人物矛盾的心理。（風格角度）②語言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通過描寫月亮升起、粉紅色的霞光暗示（或象征）波塔波夫內(nèi)心重燃希望。（風格、手法角度）③語言具有詩化風格。如通過“花園仿佛抖動了一下”的擬人化描寫，表現(xiàn)波塔波夫內(nèi)心的情感波瀾，情景交融，充滿詩意。11．（常規(guī)題）簡析彼得洛芙娜這一人物形象。（4分）答題思路：對典型情節(jié)進行人物形象分析并概括參考答案：（答對2點則滿分）①體貼別人、善解人意。當她從信中得知男主人公的期待之后，幫他實現(xiàn)了愿望。②多情、浪漫。比如修好門鈴后，她對即將回來的男主人公充滿了期待，興奮得面色緋紅。③熱愛生活、積極主動。離婚后移居小城的她，積極擁抱生活的新變化。見到不敢進屋的男主人公，主動拉他進屋，并為他彈奏鋼琴。對應修復部分，性格方面對應男主角回來部分，情感方面對用開篇介紹部分，生活態(tài)度方面12．（創(chuàng)新題）作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊？（6分）草稿：①線索：以“雪”為線索貫穿全文②照應：雙方覺得似曾相識的情節(jié)前后照應③伏筆、鋪墊：參考答案：①情節(jié)前后照應。小說開頭以懸念的方式提到女主人公覺得和對方似曾相識，結(jié)尾進行呼應。②利用書信來加快小說的敘述節(jié)奏。通過書信，將男女主人公的心靈迅速拉近。③利用景物進行前后勾連。雪、鋼琴、蠟燭等景物反復出現(xiàn)并前后勾連、照應。④場景相對集中。通過壓縮空間的方式，將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋。13．（探究題）鋼琴的修復在作品中有哪些寓意？試加以分析。（6分）參考答案①心理創(chuàng)傷的修復。受傷的心靈就像小說中架走了調(diào)的鋼琴，鋼琴修復寓有人們的心理創(chuàng)傷得到修復并重新奏響心靈的美好樂章之意。②愛情的修復。戰(zhàn)爭背景下被沖淡的愛情樂章重新奏響。③戰(zhàn)后家園與生活的重建。戰(zhàn)后家園重建與美好生活的樂章重新奏響。喂自己影子吃飯的人[阿根廷]萊?巴爾萊塔萊·巴爾萊塔，阿根廷著名作家。其長篇小說《一個人的城市》和《洛維爾·希爾珂》分別獲得阿根廷國家文學獎和布宜諾斯艾利斯文學獎。1947年和1954年先后獲得授予“拉丁美洲最佳短篇小說家”的古巴“埃爾南德斯·卡塔獎”和該獎的特別獎?！段棺约河白映燥埖娜恕愤@篇小說通過一個地位卑微、靠幻術表演為生的賣藝人，受盡歧視和嘲弄的凄苦與無奈，披露了社會貧富不均、苦樂不諧的社會現(xiàn)象，寄寓了作者對掙扎在死亡線上的窮苦人民的悲憫情懷。16.“影子”對小說的藝術表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析(4分)①讀者感受：通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣②人物上：通過影子逼真神妙的表演，表現(xiàn)主人公幻術技藝的高超。（故弄玄虛、欺詐他人的形象/底層人物的悲苦）③情節(jié)上：通過制造故事懸念，為后文提示事實真相埋下伏筆。（線索，貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展/從影子吃東西到揭示原因，使情節(jié)跌宕）(本題答對1點得1分，2點3分，3點4分)17.小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點?請簡要分析。(5分)①演藝