標(biāo)準(zhǔn)的論文范文

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第1篇標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第1篇1、字號和字體

章標(biāo)題：四號宋體加粗

節(jié)標(biāo)題：小四號宋體加粗

條標(biāo)題：五號宋體加粗

款標(biāo)題：五號宋體

正文：五號宋體

數(shù)字和字母：論文中出現(xiàn)的所有數(shù)字和字母如無特殊要求都用TimesNewRoman體。

2、章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫,每章應(yīng)另起一頁。各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi),不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。章標(biāo)題的段后設(shè)為1行。

3、層次

層次以少為宜，根據(jù)實(shí)際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一，層次為章(如“1”，“一”)、節(jié)(如“”，“（一）”)、條(如“”，“1”)、款（如“（1）”）、項(xiàng)（如“○1”）。層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”?！肮?jié)”、“條”標(biāo)題的段前、段后各設(shè)為行。

4、表

表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號為“表”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上居中（小五號黑體加粗，數(shù)字和字母為小五號TimesNewRoman體加粗）。

表內(nèi)文字用小五號宋體，句末不加標(biāo)點(diǎn)。

表中若有附注時(shí)，用六號宋體，寫在表的下方，句末加標(biāo)點(diǎn)。僅有一條附注時(shí)寫成“注：”；有多條附注時(shí)，附注各項(xiàng)的序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，例如：“注1：”。

5、圖

每幅插圖均應(yīng)有中英文圖題（由圖號和圖名組成）。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖”等。圖題置于圖下，用小五號黑體加粗。有圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖題之上，用六號宋體。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號。圖中若有分圖時(shí)，分圖號用(a)、(b)等置于分圖之下。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第2篇參考文獻(xiàn)的著錄均應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（按GB7714—87《文后參考文獻(xiàn)著錄格式》執(zhí)行）。以“參考文獻(xiàn)”字樣（四號宋體加粗）居中排作為標(biāo)識(shí)；參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“．”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下。

1．連續(xù)出版物

[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如：[1]宋維明．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校教育改革的實(shí)踐[J]．北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，4（增刊）：8-10．

2．專著

[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[2]王沙生．楊樹栽培生理研究．北京：北京農(nóng)業(yè)大學(xué)1991：11-12．

3．會(huì)議論文集

[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[A]//主編．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[3]韓海榮．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的保障[A]//宋維明．高校教學(xué)改革、探索、實(shí)踐[C]．北京：中國林業(yè)出版社，2002：362-365．

4．學(xué)位論文

[序號]主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[D]．保存地：保存單位，年份．

例如：[4]李梅．遼東櫟天然群體表型多樣性研究[D]．北京：北京林業(yè)大學(xué)，1998．

5．報(bào)告

[序號]主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名[R]．報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位，年份．

例如：[5]^v^．全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面[R]．北京：人民出版社，2002：38．

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第3篇1、中文摘要

中文摘要包括：“摘要”字樣（四號宋體加粗居中）、摘要正文（楷體五號）。

2、英文摘要

英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。

英文和漢語拼音一律為TimesNewRoman體，字號與中文摘要相同。

3、關(guān)鍵詞

摘要正文與關(guān)鍵詞之間要空一行，“關(guān)鍵詞”字樣后帶冒號，關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。應(yīng)有中文關(guān)鍵詞（五號宋體加粗）和英文關(guān)鍵詞（五號TimesNewRoman體加粗）兩種形式。英文關(guān)鍵詞內(nèi)容與中文關(guān)鍵詞一致。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第4篇1、關(guān)鍵詞規(guī)范

關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延（概念范圍）層次從大到小排列。

關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。

應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí)；英文關(guān)鍵詞前以“Keywords：”作為標(biāo)識(shí)。

關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國家標(biāo)準(zhǔn)《漢語主題詞表》中選用；未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。

2、選擇關(guān)鍵詞的方法

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第5篇一、內(nèi)容要求

1、題目

要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，應(yīng)精練、準(zhǔn)確地概括論文研究的主要內(nèi)容和結(jié)果，一般不宜超過20字。

如果題目的字?jǐn)?shù)超過20字，可以采用副標(biāo)題。

2、中文摘要及關(guān)鍵詞

論文的摘要必須忠實(shí)于論文的內(nèi)容，反映論文的主題，必須具體準(zhǔn)確，文字精煉，簡明扼要，約300~500字。

按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出3-5個(gè)關(guān)鍵詞。

3、英文摘要與關(guān)鍵詞

內(nèi)容與中文摘要相同。

4、目錄

應(yīng)是論文的提綱，也是論文的小標(biāo)題。

文字應(yīng)簡明扼要。

目錄按論文順序分章、節(jié)二級編寫，要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀。

目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

5、正文一般有以下幾個(gè)部分組成：

（1）引言或背景(Introduction)

引言是論文正文的開端，引言應(yīng)包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義；對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡要概述；介紹本項(xiàng)研究工作研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、理論依據(jù)或?qū)嶒?yàn)基礎(chǔ)；涉及范圍和預(yù)期結(jié)果等。

要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。

（2)主體(Chapter……）

論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，是對研究工作的詳細(xì)表述，應(yīng)做到內(nèi)容充足，概念清楚，思路清晰，邏輯性強(qiáng)；論文中所有文字、圖、表、公式、符號等都必須符合國家有關(guān)科學(xué)論文的要求和規(guī)定。

（3）結(jié)論(Conclusion)

結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿。

著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議。

結(jié)論要簡單、明確，篇幅不宜過長。

6、參考文獻(xiàn)（中文不少于15篇或部，外文文獻(xiàn)不少于2篇或部）：

畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所引用的順序列于文末，并且所有參考文獻(xiàn)必須在正文中有引用標(biāo)注。

參考文獻(xiàn)的著錄均應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（按照GB7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄格式》執(zhí)行）。

一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。

7、附錄

附錄是不宜放在正文中的資料，如調(diào)查閱卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等等。

二、書寫規(guī)范

1、文字和字?jǐn)?shù)

英語專業(yè)畢業(yè)論文必須用英文撰寫，畢業(yè)論文的字一般不應(yīng)少于5000字（含結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄標(biāo)題）。

正文應(yīng)該4000字左右。

2、書寫及裝訂

論文按照本規(guī)范的要求單面打印，使用白色A4打印紙。

一律左側(cè)裝訂。

3、字體和字號

封面論文題目黑體3號

封面論文副標(biāo)題黑體小3號

各章標(biāo)題TimesNewRoman小3號

各節(jié)的一級標(biāo)題TimesNewRoman4號

各節(jié)的二級標(biāo)題TimesNewRoman小4號

各節(jié)的三級標(biāo)題TimesNewRoman小4號

正文TimesNewRoman小4號

中文摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)標(biāo)題黑體小3號

中文摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)內(nèi)容宋體小4號

英文摘要標(biāo)題TimeNewRoman小3號加粗

英文摘要內(nèi)容TimeNewRoman小4號

中文關(guān)鍵詞黑體小4號

英文關(guān)鍵詞TimeNewRoman小4號

目錄標(biāo)題TimesNewRoman4號

目錄內(nèi)容中章的標(biāo)題TimesNewRoman小4號（含結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄標(biāo)題）

論文頁碼頁面底端居中、阿拉伯?dāng)?shù)字（Timesnewroman5號）連續(xù)編碼

頁眉與頁腳宋體5號居中

4、論文封面與誠信聲明見以示例為準(zhǔn)。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第6篇1、書寫：

論文一律由本人在計(jì)算機(jī)上輸入、編排并打印在A4幅面白紙上，雙面打?。ńㄖW(xué)及藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)A3除外，可采用A3幅面），漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

2、字體和字號：

論文題目：3號黑體

章標(biāo)題（一級標(biāo)題）：小3號黑體

節(jié)標(biāo)題（二級標(biāo)題）：4號黑體

條標(biāo)題（三級標(biāo)題）：小4號黑體

正文：小4號宋體

頁碼：小5號宋體

數(shù)字和字母：TimesNewRoman體

3、封面：

論文封面一律采用A4幅面（廣東白云學(xué)院教務(wù)動(dòng)態(tài)—實(shí)踐教學(xué)—畢業(yè)論文專區(qū)下載），顏色為天藍(lán)色。

4、論文頁面設(shè)置：

1）頁眉為廣東白云學(xué)院（設(shè)計(jì)論文題目）。

2）頁邊距為上邊距：25mm；下邊距：20mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。

3）頁碼的書寫要求為論文頁碼從緒論部分開始，至附錄；用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁腳居中。封面、摘要和目錄不編入論文頁碼。

4）摘要為論文題目（3號黑體）、“摘要”字樣（小3號黑體）、摘要正文（小4號宋體）和關(guān)鍵詞。摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（4號黑體），關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)（小4號宋體），每一關(guān)鍵詞之間用分號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后號不打標(biāo)點(diǎn)符號。

5、目錄

上空一行三號黑體居中打印“目錄”二字后下空一行，專業(yè)目錄的三級標(biāo)題，建議按（1、1、1、1、1、1）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯?dāng)?shù)字用TimesNewRoman體，第一級標(biāo)題用小4號黑體，其余用小4號宋體。

6、論文正文

1）章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

2）層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

3）引用文獻(xiàn)

引用文獻(xiàn)標(biāo)示方式應(yīng)全文統(tǒng)一，并采用所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，用上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小4號宋體。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第7篇論師范英語本科生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng):內(nèi)涵、問題與建議

摘要：師范英語本科生是未來的英語教師，將成為中小學(xué)英語教師的中堅(jiān)力量。隨著中學(xué)英語新課程的深入實(shí)施和高考英語改革的逐步推進(jìn)，師范英語本科生應(yīng)該具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)以適應(yīng)新課程的教學(xué)，是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。本文主要討論師范英語本科生的專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵，指出本科師范英語教育中存在的問題，對師范英語本科生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提出建議。

關(guān)鍵詞：師范英語本科生專業(yè)素質(zhì)社會(huì)需求

1.引言

師范英語本科生是未來的英語教師，也有文獻(xiàn)稱之為“職前教師”(pre-serviceteacher)，師范院校的外語院系承擔(dān)著培養(yǎng)未來英語教師的重要任務(wù)。隨著中學(xué)英語新課程的深入實(shí)施，師范英語本科生的專業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)方式逐漸受到英語學(xué)界及社會(huì)各界的關(guān)注，師范英語院系應(yīng)該嚴(yán)肅審視和改進(jìn)師范英語教育中存在的問題。在新的形勢下，師范院系的英語教育應(yīng)該如何實(shí)施，師范英語本科生應(yīng)該具備怎樣的專業(yè)素質(zhì)才能適應(yīng)社會(huì)需求，是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。

2.新形勢下師范英語本科生專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵

師范英語本科生應(yīng)該具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)，這一問題在不同時(shí)期有不同的答案，其專業(yè)素質(zhì)要求必然隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求不斷提高。在我國傳統(tǒng)英語教學(xué)階段(1978-1990)，英語作為主要課程在中學(xué)階段普遍開設(shè)，中學(xué)英語教師的需求量很大，而對其專業(yè)素質(zhì)要求相應(yīng)降低，只要求教師具備一定的語音、語法和英語詞匯量。這一階段所運(yùn)用的教學(xué)方法，基本定格為語法翻譯法和聽說法，對教師的英語口語表達(dá)和語言運(yùn)用能力沒有明確要求，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)僅需要具有一定讀寫能力的英語人才。隨著國際交往的日益頻繁，英語綜合運(yùn)用能力尤其是聽說能力變得越來越重要，對英語教師的專業(yè)素質(zhì)提出更高的要求。在21世紀(jì)，社會(huì)要求英語畢業(yè)生是既懂語言又懂專業(yè)的復(fù)合型人才。由于師范英語教育是英語和教育的復(fù)合型專業(yè)，在師范英語本科生成為正式英語教師之前，他們應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)涉及英語語言和教育兩個(gè)大的方面。

師范英語本科生專業(yè)素質(zhì)是指師范英語本科生為以后從事英語教育工作所必須具備的各種專業(yè)能力的總稱。田式國(2000)認(rèn)為，外語教師應(yīng)具備政治思想和人格心理素質(zhì)、現(xiàn)代教育理論和外語教育學(xué)理論及其他相關(guān)理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)和語言運(yùn)用能力、教學(xué)技能和教學(xué)方法、學(xué)習(xí)能力和教育科研能力等六個(gè)方面[1]。張正東、李少伶(2003)提出，在職英語教師的發(fā)展包括英語教學(xué)信念、教育專業(yè)精神、英語專業(yè)知識(shí)和技能和教育技能四個(gè)方面的發(fā)展[2]。筆者認(rèn)為，師范英語本科生是未來的英語教師，其英語專業(yè)素質(zhì)必須涵蓋以下三個(gè)方面，并有所側(cè)重。

英語教學(xué)理念和師德。

英語教學(xué)理念即對英語教育教學(xué)所持有的觀念，包括對英語學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)性質(zhì)的觀念、英語教學(xué)特點(diǎn)和英語學(xué)科價(jià)值的觀念等。英語教學(xué)理念直接影響和制約英語教師的教學(xué)行為，一旦形成，就很難改變。

師德即為人師表，為學(xué)生樹立人格楷模。教師必須擁有健康的個(gè)性心理，良好的職業(yè)道德和積極的情感態(tài)度。這些直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心成長。教學(xué)理念和師德屬于意識(shí)層面的內(nèi)容，可以通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和熏陶而形成。師范英語本科生通過四年的師范教育，應(yīng)該對教師這一職業(yè)有一定的理性認(rèn)識(shí)，形成熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，成為學(xué)生表率的思想情懷。

與英語教學(xué)相關(guān)的知識(shí)與技能。

與英語教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，包括從事英語教學(xué)所需要的百科知識(shí)，英語語言和文化知識(shí)，英語語言理論和英語教育教學(xué)理論等知識(shí);與英語教學(xué)相關(guān)的語言技能，是指綜合運(yùn)用語言的能力和運(yùn)用英語進(jìn)行課堂教學(xué)的能力。首先，師范英語本科生應(yīng)該具有廣博的知識(shí)，對社會(huì)生活的各個(gè)方面如時(shí)政、歷史地理、文化習(xí)俗、科普等有所了解。其次，要具有豐富的英語語言知識(shí)，如正確的語音、語法知識(shí)和跨文化知識(shí)，掌握基本的英語語言理論知識(shí)如普通語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語用學(xué)和語言習(xí)得理論，把握對英語教學(xué)產(chǎn)生主要影響的心理學(xué)和教育學(xué)等基本原理、英語教學(xué)流派和方法，了解學(xué)習(xí)者的心理特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格。再次，必須具備扎實(shí)的語言基本技能，包括英語和漢語基本技能。良好的英語綜合運(yùn)用能力，特別是聽說能力可為學(xué)生提供正確的語言輸入，有利于創(chuàng)設(shè)語言使用的情境。良好的漢語功底和表達(dá)能力有助于中西文化對比，幫助學(xué)生更好地了解和掌握目的語言。師范英語本科生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在英語專業(yè)知識(shí)與技能方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語教育技能。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第8篇1、電子信息中的加密技術(shù)

加密技術(shù)能夠使數(shù)據(jù)的傳送更為安全和完整，加密技術(shù)分為對稱和非對稱加密兩種。其中對稱加密通常通過序列密碼或者分組機(jī)密來實(shí)現(xiàn)，包括明文、密鑰、加密算法以及解密算法等五個(gè)基本組成成分。

非對稱加密與對稱加密有所不同，非對稱加密需要公開密鑰和私有密鑰兩個(gè)密鑰，公開密鑰和私有密鑰必須配對使用，用公開密鑰進(jìn)行的加密，只有其對應(yīng)的私有密匙才能解密。用私有密鑰進(jìn)行的加密，也只有用其相應(yīng)的公開密鑰才能解密。加密技術(shù)對傳送的電子信息能夠起到保密的作用。在發(fā)送電子信息時(shí)，發(fā)送人用加密密鑰或算法對所發(fā)的信息加密后將其發(fā)出，如果在傳輸過程中有人竊取信息，他只能得到密文，密文是無法理解的。接受著可以利用解密密鑰將密文解密，恢復(fù)成明文。

2、防火墻技術(shù)

3、認(rèn)證技術(shù)

消息認(rèn)證和身份認(rèn)證是認(rèn)證技術(shù)的兩種形式，消息認(rèn)證主要用于確保信息的完整性和抗否認(rèn)性，用戶通過消息認(rèn)證來確認(rèn)信息的真假和是否被第三方修改或偽造。身份認(rèn)證使用與鑒別用戶的身份的，包括識(shí)別和驗(yàn)證兩個(gè)步驟。

標(biāo)準(zhǔn)的論文范文第9篇【核心摘要】改革開放以來，特別是《中小企業(yè)促進(jìn)法》和《^v^關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干意見》頒布以來，中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

最新統(tǒng)計(jì)資料表明，中小企業(yè)數(shù)量已占全國企業(yè)總數(shù)的，創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國民生產(chǎn)總值的，吸納了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)人員，社會(huì)銷售額占，進(jìn)出口額占68%左右，上繳稅收占48%左右。

中小企業(yè)發(fā)明的專利和研發(fā)的新產(chǎn)品分別占66%和82%。

中小企業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮和擴(kuò)大就業(yè)的生力軍。

然而，一些中小企業(yè)的信用缺失，造成中小企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的信息不對稱而存在市場失效問題，成為中小企業(yè)融資難的主要原因。

構(gòu)建我國中小企業(yè)信用體系，特別是解決中小企業(yè)的財(cái)務(wù)信用缺失問題，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

在融資活動(dòng)中，資金的供給方需要對資金的需求方的資信狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解、核實(shí)，為此要求存在一個(gè)規(guī)范的中小企業(yè)資信評估市場。

縱觀中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息狀況，大量的中小企業(yè)都曾提供過虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，企業(yè)為了逃稅避稅，與審計(jì)機(jī)構(gòu)串通一氣，制造虛假的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

虛假財(cái)務(wù)信息也欺騙戰(zhàn)略投資者和銀行，造成大量資本金的誤投和流失。

由此看來，要解決中小企業(yè)財(cái)務(wù)信用缺失問題，首要的基礎(chǔ)性工作是提高財(cái)務(wù)信息的披露質(zhì)量，從根本上解決銀行與企業(yè)信息不對稱的問題。

這種信息不對稱問題既與企業(yè)有關(guān)，也與整個(gè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有關(guān)。

所以，提供中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)，解決財(cái)務(wù)信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不及時(shí)的問題，才能促進(jìn)中小企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

一、中小企業(yè)會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀

（一）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱

在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。

在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。

在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來做賬。

有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。

在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進(jìn)行。

（二）不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作

有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。

有關(guān)人士問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)，這表明我國中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。

（三）知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作

本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無法應(yīng)用。

（四）沒有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)

會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。

內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。

（五）制度缺失

中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來說殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。

部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無法建立健全這些制度。

（六）現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂

我國為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。

目前，我國會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。

我國現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。

由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來越難以應(yīng)對外部市場環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。

二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀

目前，我國的會(huì)計(jì)服務(wù)提供者，主要是會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

會(huì)計(jì)服務(wù)的審計(jì)市場，呈現(xiàn)出三個(gè)市場的競爭格局。

三個(gè)市場分為高端、中端和低端，高端市場是指到美國、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計(jì)費(fèi)用較高，審計(jì)成本較低，這個(gè)市場為“四大”壟斷（即德勤、安永、畢馬威和普華永道）；中端市場指國內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè)；低端市場是指中小企業(yè)，這種市場被國內(nèi)中小事務(wù)所把持。

可見，中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的主要提供方。

中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀。

1)市場化發(fā)展步伐緩慢。

由于我國中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所多數(shù)來源于原來的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會(huì)計(jì)服務(wù)市場本身是與會(huì)計(jì)師事務(wù)所整體市場化發(fā)展相違背的。

2)規(guī)模小，人才匱乏。

中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。

在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢。

3)業(yè)務(wù)范圍。

中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報(bào)稅或者籌資需要。

中小事務(wù)所的廉價(jià)收費(fèi)，更容易滿足中小企業(yè)實(shí)力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。

另外，中小事務(wù)所以相對低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補(bǔ)了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個(gè)利潤來源。

4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。

目前，中小事務(wù)所的整體審計(jì)質(zhì)量不高。

盤點(diǎn)、函證、現(xiàn)場勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計(jì)程序常常被省略了。

大部分中小事務(wù)所都有提高審計(jì)質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場、收費(fèi)和市場環(huán)境的諸多限制。

首先，受市場和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財(cái)、物有限，審計(jì)的方案設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、證據(jù)搜集就免不了會(huì)簡化。

而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計(jì)方案實(shí)施效益大打折扣。

同時(shí)，審計(jì)人員面對低廉的審計(jì)收費(fèi)，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。

其次，對于中小事務(wù)所的審計(jì)，社會(huì)各界的關(guān)注度相對較弱。

因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會(huì)很理想。

中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動(dòng)力，缺乏實(shí)力。

5)內(nèi)部無序競爭。

在中小事務(wù)所之間，普遍存在無序競爭的問題，在客戶選擇時(shí)，容易急功近利，使審計(jì)意見會(huì)有不同程度的偏差，且沒有其擅長服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競爭往往演化為服務(wù)價(jià)格的競爭。

另外，為了爭奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計(jì)單位，出具與被審計(jì)單位真實(shí)情況不符的審計(jì)意見。

三、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)市場存在的問題

1)政策法律上的扶持力度不夠。

目前，從法律體系上來說，《中小企業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定“國家鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量，建立健全中小企業(yè)服務(wù)體系，為中小企業(yè)提供服務(wù)”。

但實(shí)際操作中卻沒有具體的實(shí)施細(xì)則，使得社會(huì)力量很難將中小企業(yè)納入其服務(wù)范圍。

由于缺乏利益的驅(qū)動(dòng)作用，社會(huì)各方力量很難積極介入中小企業(yè)的服務(wù)體系。

2)市場供需存在較大矛盾。

整體的會(huì)計(jì)服務(wù)需求量大，而社會(huì)供給不足。

3)服務(wù)品種單一。

外部經(jīng)營環(huán)境劇烈變動(dòng)，而中小企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較差，除了傳統(tǒng)的記賬、審計(jì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)外，中小企業(yè)在管理咨詢、代理理財(cái)、資產(chǎn)評估、稅收籌劃、經(jīng)營診斷以及進(jìn)行市場調(diào)查、情報(bào)搜集、信息處理等方面的需求量越來越大。

但目前社會(huì)所提供的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)品種單一。

4)服務(wù)質(zhì)量存在較大差距。

中小企業(yè)貸款有急、頻、少、缺、高的特點(diǎn)，即時(shí)間急、頻率高、金額少、缺抵押、費(fèi)用高。

與貸款相關(guān)的會(huì)計(jì)服務(wù)也要求快、頻、全、準(zhǔn)、低，即速度快、頻率高、信息全面、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、成本低。

目前，由于中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的收入與質(zhì)量問題相關(guān)，因此，很難擺脫這個(gè)怪圈。

5)社會(huì)參與度不夠。

社會(huì)缺乏對中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)體系的充分認(rèn)識(shí)，缺乏信息協(xié)調(diào)共享平臺(tái)。

各自為政導(dǎo)致的是信息透明度低，信息成本居高不下，因此，很難實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)信用信息查詢、交流和共享的社會(huì)化。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，該由各個(gè)職能部門包括經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、金融、稅務(wù)、工商、民政、公安、外匯管理、海關(guān)等部門緊密配合，而目前尚不能實(shí)現(xiàn)這種部門聯(lián)動(dòng)，信息共享平臺(tái)的搭建亦需時(shí)日。

四、現(xiàn)階段發(fā)展中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的措施

應(yīng)努力構(gòu)建以中小企業(yè)社會(huì)信用建設(shè)為核心、政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的會(huì)計(jì)服務(wù)體系，推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，以增強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過程中的基礎(chǔ)性信用問題，為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。

（一）政府在建立健全會(huì)計(jì)服務(wù)體系中應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用。

會(huì)計(jì)服務(wù)體系的建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分，政府應(yīng)將中小企業(yè)信用評價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息的透明度，降低信息成本，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，解決信息不對稱問題。

（二）社會(huì)力量參與。

根據(jù)實(shí)際，不搞重復(fù)建設(shè)，建立健全符合市場經(jīng)濟(jì)制度要求的中小企業(yè)信用等級制度。

建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。

其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。

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