浙江省八年級科學第二章第一節(jié)《空氣與氧氣》綜合試卷及答案

第二章第一節(jié)空氣與氧氣綜合試卷一、選擇題1．下列關(guān)于氧氣用途的說法，錯誤的是（．氧氣可用于煉鋼）B．液氧可作火箭發(fā)動機的助燃劑C．氧氣可作氣焊時的氣體燃料．氧氣可供登山、潛水等缺氧環(huán)境中呼吸2．下列有關(guān)空氣的說法中不正確的是（）．空氣中含量較多且性質(zhì)最活潑的氣體是氧氣B．從空氣中分離出來的稀有氣體是純凈物C．拉瓦錫首先證明了空氣由氮氣和氧氣組成．工業(yè)制氧氣是一種物理變化3）．氧氣B．氫氣C．氮氣．無法確定4．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（）．稀有氣體是氮、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱B．稀有氣體都是無色無味的氣體C．稀有氣體在通電時會發(fā)出有色的光．稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應5．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）15．該實驗證明空氣中氧氣的體積約占總體積的B．實驗時紅磷一定要足量C．實驗前一定要檢查裝置的氣密性．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾6．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（選項實驗名稱實驗現(xiàn)象）A鐵絲在空氣中燃劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白霧產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體燒B紅磷在空氣中燃燒C硫粉在空氣中燃燒D碳在氧氣中充分燃燒的氣體生成．AB．BC．C．D7．）．反應結(jié)束時能生成(a-b)g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀1/8C．在反應過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減?。?~t?MnO?在混合物中的含量不斷減小8．下列實驗中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）．B．C．D．9．下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（）．B．C．．10．在對薯片等食品進行包裝時，可以充入氮氣以達到防腐和保鮮的目的。這是由于氮氣（）．是無色無味的氣體C．占空氣體積的B．化學性質(zhì)不活潑D．沸點約為11．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法中錯．誤．的是（）．氧氣可用作燃料B．液態(tài)氮可用作冷凍劑D．二氧化碳可用來滅火C．稀有氣體可用作保護氣12．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學反應，則下列說法錯誤的是（．該反應屬于化合反應）B．該反應符合質(zhì)量守恒定律C．反應前后各元素化合價均發(fā)生了改變．兩種反應物均為化合物13．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與用途的關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（．．）．氧氣分子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒B．氧氣的助燃性決定了氧氣可以作為燃料C．分離液態(tài)空氣制氧氣，利用了氧氣與氮氣沸點不同的性質(zhì)．氧氣能和很多金屬單質(zhì)反應，體現(xiàn)了氧氣具有氧化性14．水是化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質(zhì)．對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理的是（）．硫在氧氣中燃燒﹣﹣集氣瓶中的水：吸收放出的熱量B．測定空氣中氧氣含量﹣﹣量筒中的水：通過水體積變化得到氧氣體積C．細鐵絲在氧氣中燃燒﹣﹣集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂．探究燃燒的條件﹣﹣燒杯中的水：加熱銅片：隔絕空氣15某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定實驗中生成的氧氣體積。裝置氣密2/8性良好，圖Ⅰ確的是（）．將裝置Ⅰ分別與裝置、Ⅲ、V連接，均能達到測定氧氣體積的目的B．若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大C．若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b處導管口驗滿Ⅰ與裝置V量組合測量生成氧氣的體積，實驗時先連接裝置和V，后將燃燒匙伸到液面以下二、填空題16．如圖可用來收集氧氣，若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣從（填左”或“右”，下同）導管通入，空氣從導管排出。若要檢查是否已收集滿氧氣，可用帶火星的木條放在管排出。導17．實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，裝置如圖。（1）儀器A的名稱是的性質(zhì)。，能用圖示方法收集氧氣，說明氧氣具有（2）實驗結(jié)束時，若沒有把導管移出水面，就熄滅酒精燈，則可能導致的后果是18．小柯利用下列實驗裝置制備并研究CO2。（1）實驗室里制取一瓶CO2氣體，應選擇的氣體發(fā)生裝置是(”A”或”B“)。若用C裝置來收集反應所得氣體，則導管口a應連接(填接口字母)．（2）如果用(1)題搭建的裝置制取氧氣，其中固體物質(zhì)在此反應中的作用是。19．學習科學最重要的方法是實驗，某實驗小組用高錳酸鉀制取氧氣。請回答下列問題。3/8（1）用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置是（2）用裝置D收集氧氣。如果集氣瓶容積為，瓶內(nèi)只留150mL水，水排盡后，瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)約為（空氣中氧氣的體積分數(shù)按20%（3）高錳酸鉀受熱分解過程中，某變量Y的變化趨勢如圖乙所示，則Y可以表示20．工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖如下：（1）工業(yè)上制備氧氣屬于（填物理變化或“化學變化”（2）能利用上述方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)是21．實驗是學習科學的基礎(chǔ)。請根據(jù)圖回答問題。（1）鐵絲繞成螺旋狀的原因。是。（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其原因可能是。（3）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是。22．如圖所示，甲裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，乙裝置收集氧氣。請回答：（1）檢查甲裝置的氣密性：連接好發(fā)生裝置，將導管口的下端浸入水中，微熱試管，如果觀察到導管口（2A螺母和錯誤；，說明裝置不漏氣；(填字母螺母改正（3）若用排空氣法收集氧氣，氣體應從(“a”或“b”)管通入。三、實驗探究題23MnOCuOFeO是否也能加223速過氧化氫分解？同學們設(shè)計實驗并記錄數(shù)據(jù)如下。實驗組別5%過氧化氫溶液體積/固體種類固體質(zhì)量/克收集氣體體積毫所需時間/秒毫升升123151515——20202020CuOFe2O30.20.21512.5（1）關(guān)閉止水夾，打開活塞，一段時間后分液漏斗內(nèi)的液面不再下降，說明裝置氣密性“良好”或不好”）（2CuOFeO是過氧化氫分解反應的催化劑？并說明23理由。（33你認為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是。4/824．小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣“的知識后，進行如下實驗：①按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查。②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器中，塞進橡皮塞，③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓④分別用（1）寫出步驟中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：（2）實驗中，小明用0.06克、0.09克和0.12克的二氧化錳重復上述實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。來反映產(chǎn)生氧氣的多少（3）觀察本實驗相關(guān)數(shù)據(jù)，除了研究二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響“外，還可以研究的問題是：。25．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應。試問：（1）鐵絲在氧氣中燃燒，通常集氣瓶中要加些水，其作用是。（21）作用外，還有。（3固體，請寫出該反應的化學方程式。26．小應欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗將2g氯酸鉀加熱至熔化，木條復氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧二氧化錳是氯酸鉀受一伸入帶火星的木條燃氣，但是反應速率慢熱分解的催化劑實驗加熱0.5g①？二氧化錳受熱不能分解產(chǎn)生氧氣二帶火星的木條實驗三②？木條迅二氧化錳能加快氯酸鉀的速復燃分解、②（1）填寫上表中未填完的空格。①（2）實驗一和實驗二起的作用是。（3）小錢認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)，他補充設(shè)計了兩個方面的實驗來完善對“命題的實驗證明，其中之一的實驗操作中包含了兩次稱量。5/827．某?？茖W興趣小組為了準確測定空氣中氧氣的含量，從而對書本實驗進行了改進。（1）甲組同學選擇改進實驗裝置，選用如圖1所示裝置進行實驗，操作如下：檢查裝置氣密性，的注射器活塞置于10固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃酒精燈，充分加熱后撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾，讀取注射器活塞位置的刻度。①該實驗中，檢查裝置氣密性的方法是。②該實驗中，注射器活塞最終停在約刻度處（其中氧氣約占空氣總體積的1/5（2）乙組同學選擇改進實驗藥品，用暖寶寶”發(fā)熱劑代替紅磷進行實驗（已知“暖寶寶發(fā)熱劑發(fā)“暖寶寶發(fā)熱劑放在燃燒匙中，小德同學建議將剛拆開的暖寶寶匙中，小德同學這樣做的優(yōu)點是。6/8答案解析部分1．2．3．4．5．．D7．8．9．10．11．12．13．B．15．D16．左；右；左；左；右17（1）集氣瓶；難溶于水且不與水反應（2）試管炸裂18（1）；c（）催化，加快反應速率19（1）A2）80%（）氧氣或錳酸鉀或二氧化錳20（1）物理變化（2）液氮和液氧沸點不同21（1）增加鐵絲的受熱面積，使鐵絲能夠持續(xù)燃燒（2）集氣瓶中預先沒有放少量水或鋪一層細沙合理即可)（3）引燃鐵絲22（1）有氣泡冒出（）B（3）b23（1）良好（2）不能，沒有證明、FeO在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變22（3）隨著反應的進行，過氧化氫被消耗，過氧化氫溶液濃度降低24（1）用手捂住容器后，導管口有氣泡產(chǎn)生（2）容器內(nèi)壓強大?。?）二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解快慢的影響25（1）防止灼熱的融化物濺落，使瓶底破裂（2）雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久（3）劇烈燃燒，火星四射；3Fe+2O2